專題07 綠色植物的光合作用（原卷版）

07綠色植物的光合作用選擇題1、（2022江蘇）某同學在學習了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列有關敘述錯誤的是（）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此實驗可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉2、（2022遼寧）圖是某同學建構的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應依次填寫（）A．淀粉、葉綠素B．葉綠素、淀粉C．葉綠體、有機物（主要是淀粉）D．有機物（主要是淀粉）、葉綠體3、（2022安徽）某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下照射數(shù)小時。假設A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關該實驗的敘述錯誤的是（）A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū) B．探究光合作用是否需要水，應選取A區(qū)和E區(qū)形成對照C．若設置B區(qū)和C區(qū)進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照4、（2022廣西）生物小組的同學利用天竺葵進行了如圖所示實驗，并檢測了葉片中淀粉的產(chǎn)生情況，圖中①和②形成對照實驗，實驗變量是（）A．氫氧化鈉B．氧氣C．二氧化碳D．清水5、（2022山東）生物小組同學利用“光合作用產(chǎn)生淀粉”實驗原理，開展了“葉片作畫”實踐活動。操作如下：①如圖所示，選擇彩色照片，制作為黑白照片，再處理為反相照片，打印在透明貼紙上，貼到大野芋葉面上。②自然光照幾小時后，除去貼紙，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。③用清水漂洗葉片，再把葉片放到盤中，向葉片滴加碘液（淡棕色）。④5分鐘后用清水漂洗，觀察顏色變化。以下對實驗過程的描述不正確的是（）A．反相照片中黑色深淺不一，貼到葉片上能控制特定部位光合作用的強弱B．光照前，應對葉片進行的操作是黑暗處理，可以消耗葉片中原有儲存的淀粉 C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中D．滴加碘液后，貼圖片部分的葉片顏色變化相同6、（2022北京）有學者做過光合作用的相關實驗（如圖），下列關于該實驗的分析正確的是（）①葉綠體在光下可產(chǎn)生氣體②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光④光合作用制造有機物A．①②B．②③④C．①③D．①④7、（2022福建）為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（）A．暗處理是為了去除葉片中原有的淀粉B．①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉 C．本實驗有兩組對照實驗D．實驗能說明葉綠體是光合作用場所8、（2022山西）如圖中甲是“驗證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實驗裝置，乙和丙是兩個輔助裝置。下列相關描述錯誤的是（）A．一段時間后，甲裝置試管中的液面最低B．甲和乙相互對照，可以證明植物的光合作用需要光照 C．甲、丙相互對照，可以證明試管中液面高度的變化，是因為植物光合作用的結果 D．只需要上述實驗，就可以證明光合作用產(chǎn)生的氣體就是氧氣9、（2022河南）“信陽五月鮮桃”品質優(yōu)良，具有較高的經(jīng)濟價值?？蒲腥藛T對該品種的桃樹進行相關實驗，以研究如何豐產(chǎn)增收，結果如下圖所示。下列對實驗結果的分析，正確的是（

）A．光照越充分，桃樹的葉面積越大 B．光照越充分，桃樹光合作用的強度就越大C．生產(chǎn)實踐中，影響鮮桃產(chǎn)量的只有光照強度D．生產(chǎn)實踐中，適當遮陰可以提高鮮桃的產(chǎn)量10、（2022貴州）農業(yè)生產(chǎn)中，為了達到提高農作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有（）①提高夜間溫度②延長光照時間③合理密植④增加二氧化碳濃度A．①③B．②③④C．①②③D．①②③④非選擇題1、（2022廣西）葡萄的營養(yǎng)價值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。賀州市富川縣產(chǎn)業(yè)園的技術人員對葡萄的種植進行了相關的研究，從而幫助果農提高葡萄的產(chǎn)量。圖甲中①②③分別表示葡萄葉片進行的三大生理作用，圖乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小時內測得的二氧化碳濃度的變化情況（密閉狀態(tài)測定）。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中③表示葡萄葉片進行的生理作用是________。(2)選取葡萄植株的部分葉片用透明塑料袋套住，放在陽光下一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內壁有小水珠出現(xiàn)，其主要原因是葡萄葉片進行了________（填生理作用）。(3)根據(jù)圖乙的曲線判斷植物一天24小時內，光合作用制造的有機物的總量________（選填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有機物的總量，一天內有機物積累最多的是圖乙曲線中的________點。(4)為提高葡萄的產(chǎn)量，請你為葡萄種植戶提一條建議：________________________________。2、（2022內蒙古）高等植物葉片制造的有機物大部分運輸?shù)焦麑?、種子和根等部位，葉片是有機物的“源”，果實、種子和根等部位是有機物的“庫”.某科研團隊利用棉花植株研究了“庫”的變化對“源”的影響。請分析回答下列問題：（1）淀粉是暫時儲存的光合產(chǎn)物，其在葉肉細胞中的合成場所是。葉片制造的有機物經(jīng)由“源”運輸?shù)健皫臁薄＃?）已知葉片制造的有機物運輸?shù)焦麑嵉炔课槐焕煤蛢Υ?。因此去除棉花植株的果實后，葉片中有機物的輸出量，進而有機物在葉片中。（3）為進一步研究棉花植株去除果實后對葉片光合作用強度的影響，選取至少有10個果實的植株，按不同比例去除果實，一段時間后，測定葉片光合作用強度（用二氧化碳固定速率相對值表示），結果如圖。據(jù)圖可知隨著去除果實百分率的提高，葉片光合作用強度。本實驗的空白對照組是。（4）綜合（2）和（3）可推測，會抑制葉片光合作用強度。3、（2022廣東）光照是植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團隊在同一農場內，連續(xù)3年研究不同光照強度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，試驗分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計結果如下表所示，按照科學探究的一般過程分析并回答問題。組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285(1)【提出問題】不同光照強度對玉米產(chǎn)量是否有影響?！咀鞒黾僭O】光合作用是綠色植物通過細胞中的______利用光能把水和______轉化成有機物。光照強度能影響植物的光合作用，進而可能影響玉米的______。(2)【制定并實施計劃】本試驗的變量是______；試驗過程中，各組環(huán)境中氣溫、二氧化碳濃度等條件應保持______；甲組與