四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將中國女排的頒獎詞抄在橫線上，要求行款整齊、布局合理，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。

三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對強(qiáng)敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個國家成長的歷程。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

“勝”字用部首查字法，應(yīng)先查_______部，再查_______畫?！皠佟痹谧值渲械牧x項(xiàng)有：①勝利，跟“負(fù)、敗”相對；②優(yōu)美的（景物、境界等）；③能夠承擔(dān)或承受。

請為下列詞語中的“勝”字選擇正確的意思。（填序號）

風(fēng)景名勝_______不勝其煩_______2）.看拼音寫詞語。①wànxiànggēngxīn_________②jiànwēizhīzhù_________③xiōngyǒngpéngpài_________④páishāndǎohǎi_________⑤diēdiēzhuàngzhuàng_________⑥fānxiāngdǎoguì_________⑦wúdúyǒuǒu_________⑧duànduànxùxù_________根據(jù)要求選詞填空。

（1）與“舞文弄墨”構(gòu)詞方式一致的是_____號詞、_____號詞。

（2）根據(jù)左表義右表聲的形聲字規(guī)律，可以判斷讀音理解詞義的是_____號詞。

（3）形容人在危險來臨時慌亂中的逃跑和說話情景的，用_____號詞、_____號詞更具表現(xiàn)力。3）.把下列詞語中的“打”字換成不同的動詞，使意思不變。

打鼓(

)

打柴(

)

打車(

)

打水(

)4）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）詩言志。明朝于謙在《石灰吟》中用“____________，____________”表明自己的高尚節(jié)操。清代的鄭燮在《竹石》中用詩句“____________，____________?！北磉_(dá)剛正不阿的錚錚鐵骨。他們的精神品格也激勵著我們。

詩含情。王維在《送元二使安西》用“____________，____________?！北磉_(dá)對朋友的送別。王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念“____________，____________?！?/p>

（2）文言文文簡但意深?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________。”他們成了知音文化的代表。“使弈秋誨二人弈”卻“弗若之”是因?yàn)橐蝗恕拔┺那镏疄槁牎?，而另一人“雖聽之，一心以為__________，____________?！薄秲尚恨q日》中，兩個小孩就“太陽大小”的問題各說各理。一兒曰“____________，____________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰“____________，____________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”連孔子都“不能決也?！?）.詩詞填空。

（1）_________________，我言秋日勝春朝。

（2）取義成仁今日事，______________。

（3）_________________，而今邁步從頭越。

（4）草木有本心，______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……”這句話出自《月光曲》，與原文完全一致。B．我們讀書時先要想一想閱讀的目的，根據(jù)目的選擇合適的閱讀材料與閱讀方法。遇到與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣可以加深我們對文章的理解。C．看到人民英雄紀(jì)念碑上的題詞，同學(xué)們紛紛贊嘆：“毛主席的書法真是筆走龍蛇，蒼勁有力啊！”這里加點(diǎn)的成語使用正確。D．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間。”出自《書戴嵩畫?！罚渲小肮伞苯忉尀椤按笸取?。2）.寧寧以“歷險”為主題梳理課外閱讀書目，以下不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《騎鵝旅行記》B．《湯姆?索亞歷險記》C．《魯濱遜漂流記》D．《假如給我三天光明》3）.9.下面詩句停頓有錯誤的一項(xiàng)是（）A．金沙水/拍云崖暖，大渡橋/橫鐵索寒。B．七八個星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。C．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“嫦娥四號”傳回了月背近距離拍攝的清晰的月表圖。（縮句）

____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

黑色的

走

空曠的

碎瓦

快活的

花園

催頭喪氣的

眼睛2）.將下列現(xiàn)象與動物的行為連線。

孔雀開屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排排隊，使它們成為一段通順的話。

()他往這邊走走，往那邊瞅瞅，大呼小叫，一副興致勃勃的樣子。

()課間，許多同學(xué)聚集到丁香樹下賞花。

()忽然，他跳起來抓住了一根枝條，用力往下拉。

()校園里的丁香樹開花了，空氣里飄散著濃郁的芳香。

()班長王寒冰看見了這一幕，氣得大喝一聲：“住手！”

()班里的淘氣包張明一蹦三跳地來到了丁香樹下。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

(

)晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會兒工夫，火燒云下去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“骨瘦如柴、鶯歌燕舞、歸心似箭、冷若冰霜”這些詞語都運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

2．“成都”“濱江路”路牌拼音分別是CHENGdu、BINjianɡ

lu。

(

)

3．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩都描寫了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。

(

)

4．歌曲《春天的故事》中的“有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。”這個老人是我們熟悉的鄧小平爺爺。

(

)

5．柳公權(quán)是唐代著名書法家，他的行書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.（1）

,

。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（2）咬定青山不放松，

。千磨萬擊還堅勁，

。1．將上面的兩首詩補(bǔ)充完整。

2．第（1）首詩中“快走”的意思是_____，我可以由此推斷出“走馬觀花”中“走馬”的意思是______________。

3．第（1）首詩前兩句運(yùn)用的修辭手法是_______、_________,用自己的話說說這兩句詩____________________________________________________________________________________________________________

4．從“咬”字,我們可以想象到這樣的畫面:像______緊緊地抓住巖石，像________緊緊地攀附著巖層斷面。

5．這兩首詩在表達(dá)方法上有什么共同特點(diǎn)？分別表達(dá)了詩人怎樣的志向？

________________________________________________

6．寫出幾句表達(dá)人生志向的詩句，并且說說你的志向是什么？

_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

引言：一件新綠的雨衣，就會讓一個小女孩急切地盼望下雨。成長中的你一定也萌生過盼望的念頭，是對一種物品，還是一件事情，或者是一場比賽，再或者是一個時間點(diǎn)……想一想你盼的是什么？你的心情怎樣？當(dāng)時有怎樣的表現(xiàn)？由此你還想象到了什么？揮動你的筆，用本學(xué)期學(xué)過的方法，寫下來。

內(nèi)容要求：

（1）圍繞“盼”的中心意思選材，可以從不同的方面或選擇幾件不同的事例來寫。如果寫生活中發(fā)生過的事情，內(nèi)容要真實(shí)，感情要真摯；如果寫想象故事，想象要合理，表達(dá)要有條理。

（2）運(yùn)用學(xué)過的寫法，把“盼”的心理活動寫生動。語言流暢，字跡工整。

（3）題目自擬：不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等提示性語言：字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《踏上南極》。①南極是世界上最寒冷的大陸，幾乎完全被厚厚的冰雪覆蓋。南極資源豐富，地下蘊(yùn)藏著金、銅、鐵和石油等200多種礦藏資源。為了對南極進(jìn)行科學(xué)考察，我國先后在南極設(shè)立了四個科學(xué)考察站——長城站、中山站、昆侖站和泰山站。②我們站在輪船的甲板上，看到海里的浮冰越來越多，越來越大，知道我們的目的地——長城站快要到了。不一會兒，我們看到了覆蓋厚厚冰雪的島嶼連綿起伏，通過望遠(yuǎn)鏡，可以看到長城站所在的菲爾德斯半島。這時，正是南極的夏天，但島上仍是白雪皚皚，雪色映照下，高高飄揚(yáng)的五星紅旗分外鮮艷奪目。③我們乘坐沖鋒艇在浮冰中滑行，很快，就踏上了南極的大地。剛一登島，我們就看到雪地上插著一圈小紅旗，十分引人注目。迎接我們的長城站科研人員提醒我們：十幾米外有兩頭海豹，不能靠近打擾。海豹一動不動，像一座巖石雕塑。同行的一位攝影愛好者忍不住向它們附近拋了一個雪團(tuán)，想引起海豹的注意。這時，剛才還笑容可掬的長城站科研人員馬上嚴(yán)肅起來，輕聲制止說，那兩只海豹才出生一個多月，是他們特別喜歡的寵兒，但平時對它們都是敬而遠(yuǎn)之。原來，在南極，任何打擾動物的行為都是不可以的，因?yàn)檫`反了《南極條約》。《南極條約》是為保護(hù)南極生態(tài)制定的法律，所有國家的人都必須遵守。④我們仔細(xì)觀察這兩頭小海豹，它們雖然身子不動，但偶爾也會抬起頭看看我們。它們的眼神特別安逸，一副懶洋洋的神態(tài)，完全是一種目中無人的樣子。小海豹知道，這里就是它們的家，沒人會打擾或傷害它們。長城站的科學(xué)家告訴我們，這兩只小海豹待的地方，已經(jīng)被他們列為自然保護(hù)區(qū)，是一個長約2000米、寬約300米的海邊灘涂。在這里，我們還第一次見到企鵝，它們走路時那一搖一擺的樣子，真是有趣極了。⑤進(jìn)了長城站，我們看到了室內(nèi)有許多假花假草，真鳥籠里也放著假鳥。原來，在南極工作的人十分想念故鄉(xiāng)的花草和小鳥，但為了遵守《南極條約》，絕不會帶一棵草，一根木，一只鳥進(jìn)入南極?？吹竭@樣的情景，我們有一種說不出的感動。1．我國先后在南極建立了長城站、__________、_________和_________四個科學(xué)考察站，“我們”考察去的是長城站，是在南極的______。

2．你從第②自然段畫線的句子中，體會出什么？

_____________

3．為什么“剛才還笑容可掬的長城站科研人員馬上嚴(yán)肅起來”？

_________________

4．文章第④自然段中，作者著重描寫了兩只小海豹的動作和神態(tài)，其目的是什么？

_____________

5．文章結(jié)尾處這句“看到這樣的情景，我們有一種說不出的感動”，想一想“我們”為什么而感動？

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中引號的作用是什么？請選擇相應(yīng)的序號填在括號里。

A．表示直接引用

B．表示特殊含義

C．表示著重強(qiáng)調(diào)

D．表示諷刺或否定

（1）為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？(

)

（2）俗話說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！?/p>

(

)

（3）晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，來到我身邊。(

)2）.在下面句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一組是（

）

（1）清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲__________：“多好??！”

（2）“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱訽_________了伙伴的邀請。

（3）馬寶玉大聲__________：“同志們！用石頭砸！”

（4）“我一定要把這次教訓(xùn)牢記于心。”他__________道。A．贊嘆

謝絕

喊道