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文檔簡介
青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).識音寫字,根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。
讀書能讓我們足不出戶就看到xiōngyǒngpéngpài
的大海,yī
wàng
wú
jì的shāmò,wēiézhuàngguān的高山……讀書還能讓我們學(xué)會wēixiào面對生活中的kùnnán,實(shí)現(xiàn)心中mèngxiǎng!評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).小軍和同學(xué)在設(shè)計(jì)活動紀(jì)念冊時展開了討論,請你根據(jù)語境把對話補(bǔ)充完整。小軍:這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了不少古詩。詩言志,李賀在《馬詩》中借助“______,______”表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望;詩繪景,韓愈說:“天街小雨潤如酥,______?!比~紹翁說:“______,一枝紅杏出墻來?!蓖跤^說春天的山水:“______,山是眉峰聚?!表n翃《寒食》中的“______,______”為我們描繪了京城春景;詩傳情,王維在渭水畔深情勸慰:“勸君更盡一杯酒,______?!蓖跤^對朋友美好的祝愿:“若到江南趕上春,______?!蔽艺J(rèn)為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋,很有意義!小樂:這個主意好!我覺得還可以在紀(jì)念冊上題寫俗語?!皹溆o而風(fēng)不止,______”教我們知反哺之禮;“良藥苦口利于病,______”教我們明謹(jǐn)順之禮;“______,莫把無時當(dāng)有時”教我們懂節(jié)儉之禮;“捐軀赴國難,______”教我們樹愛祖國之情。這些都是做人的根本。小東:不錯不錯!看到“窮則思變”這個成語,我就想到《周易》中的一句名言:“窮則變,______,______。”《淮南子》中有云:“茍利于民,______;茍周于事,______?!眲?chuàng)新求變是一個民族進(jìn)步的靈魂,這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡筆畫,中國風(fēng)手繪書簽、書袋一定能為紀(jì)念冊添彩增色。2).正確、規(guī)范地書寫鄭燮的《竹石》。
__________3).積累,填空。
(1)“龍年話龍”。龍?jiān)谖覀冎腥A民族的心中,代表著吉祥、代表著神圣,又是力量的化身。在我們的日常生活中像_________、_________、_________等帶有“龍”的詞語,都表示贊頌和祝福。
(2)與成語“日新月異”意思相近的名句是茍日新、________、________。
(3)《學(xué)弈》中點(diǎn)明兩人一起學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)結(jié)果不同的句子是:__________,_________。4).看拼音,寫詞語,注意書寫美觀。
(1)剛開始pāishè()時,這孩子有些hàixiū(
),沒一會兒,他就bènɡbènɡtiàotiào(
)地加入了表演。
(2)老師shāowēi(
)一點(diǎn)撥,他立刻就huòránkāilǎnɡ(
)。
(3)面對比自己更kùnnán(
)的人,老人總是kānɡkǎi(
)解囊。5).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
六年的小學(xué)生活zhǎyǎn_______間就過去了。臨近畢業(yè),校園里的一切都顯得fènwài_______難忘,難忘qīngcuì_______的下課鈴聲,難忘失敗后kuānwèi_______我的同學(xué),更難忘xīshēng_______休息時間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們,為了我們的mùbiāo_______,讓我們整理好行囊,勇往直前吧!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).以“弟弟變了”為題寫作文,下面材料中不能表達(dá)中心意思的一項(xiàng)是(
)A.弟弟以前一回家就直奔客廳,打開電視機(jī),現(xiàn)在回到家先進(jìn)房間寫作業(yè)。B.弟弟一直愛看書,連上廁所都要夾著一本書。C.弟弟過去不講衛(wèi)生,洗臉、刷牙都要媽媽催,現(xiàn)在每天睡覺前都要洗澡。2).下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.他惟妙惟肖地觀看魔術(shù)師的精彩表演。B.學(xué)習(xí)不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,要有知難而退的精神。C.過年了,零七八碎的東西堆滿了我家的廚房。D.吃飯了,我和弟弟蜂擁而至。3).依次分析下列句子所用的修辭手法,正確的一項(xiàng)是()
①水是眼波橫,山是眉峰聚。
②讀書須用意,一字值千金。
③草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
④春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。A.?dāng)M人、夸張、比喻、反問B.比喻、夸張、擬人、設(shè)問C.?dāng)M人、比喻、夸張、設(shè)問D.比喻、夸張、擬人、反問評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).火星上非常干燥。火星上氧氣含量極少。在火星上生命難以存在。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
__________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).句子連線。
臥看滿天云不動
化作春泥更護(hù)花
落紅不是無情物
俯首甘為孺子牛
橫眉冷對千夫指
不知云與我俱樂
不是花中偏愛菊
此花開盡更無花2).拼音我會選。連線。
珀
琥
蠅
撣
黏
湃
滲
脂
dǎn
yíng
hǔ
pò
zhī
nián
pài
shèn評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).請給句子重新排序:_________________________。
①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那生機(jī)勃勃的小草?
②所以,泥土是一切之源,它默默地奉獻(xiàn)著自己。
③每當(dāng)你出去旅游時,是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
④但是如果沒有泥土,哪來的花草樹木,哪來的人類呢?
⑤你也許不會注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒?,那么沒有吸引力。
⑥你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?2).()他又說道:“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?!?/p>
()相反,他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?,文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。
()我知道這是對我的批評,也是對我的希望。
()他說道:“這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書?!?/p>
()想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
()他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。判斷下列各題說法的正誤,正確的在答題卡上相應(yīng)的位置打“√”,錯誤的打“x”。
1.《開國大典》的場面描寫中運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。
(
)
2.“大渡橋橫鐵索寒”中,“寒”字寫出了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的驚險、悲壯。
(
)
3.演講就是說話,只要把話說清楚就可以了,語氣、語調(diào)、姿態(tài)等可有可無。
(
)
4.《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞,“西江月”是詞牌名,“夜行黃沙道中”是詞題。
(
)
5.《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無,可以刪去,不影響小說的表達(dá)效果。
(
)
6.“幽”用部首查字法可先查“山”部,再查6畫,第四筆是“丶”。
(
)
7.詩人陸龜蒙《丁香》中“殷勤解卻丁香結(jié)”的下一句是“同向春風(fēng)各自愁”。
(
)
8.用小標(biāo)題的形式表示《狼牙山五壯士》一文的記敘順序是:接受任務(wù)→引上絕路→痛擊敵人→頂峰殲敵→英勇跳崖。
(
)
9.“音樂會上,我們觀看了好聽的歌曲和精彩的舞蹈?!边@句話是病句。(
)
10.《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《三作家》這四部作品都是俄國文學(xué)家、思想家列夫·托爾斯泰的代表作。
(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩歌,完成練習(xí)。寒食①孟云卿二月②江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火③,不獨(dú)明朝④為子推。寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋⑤冷,江上流鶯⑥獨(dú)坐聽。把酒⑦看花想諸弟,杜陵⑧寒食草青青?!咀⑨尅竣俸常汗?jié)名,在清明前一天(一說前兩天)。相傳起于晉文公悼念介子推,因介子推是被火燒死的,晉文公便下令這一天禁火寒食。②二月:寒食在冬至后一百零五天,若冬至在十一月上旬,或是冬至到來年二月間有閏月,則寒食就在二月。③無煙火:寒食節(jié)禁火,但窮人常常斷炊,不禁也無火。④明朝(zhāo):明天。⑤空齋:空蕩的書齋。⑥流鶯:鳴聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯。⑦把酒:手執(zhí)酒杯,謂飲酒。⑧杜陵:位于西安南郊杜陵塬上,內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。1.結(jié)合注釋,寫出下列詩句的意思。
(1)二月江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
____________________________
____________________________
2.孟詩的前兩句借___________的美好景象,抒發(fā)了詩人___________之情。這兩句詩一寫繁華,一寫________,用的是以樂景寫哀情的________手法。
3.對這兩首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.“貧居往往無煙火,不獨(dú)明朝為子推”和“雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽”都寫出了寒食節(jié)禁火吃寒食的習(xí)俗。B.《寒食》一詩借詠“寒食”寫寒士的辛酸,卻并不在“貧”字上大做文章,反而以一種幽默詼諧的自嘲,傳達(dá)出一種抓住人心的悲哀。C.《寒食寄京師諸弟》一詩中,詩的首句從遠(yuǎn)處著筆,遙想客中寒食的景色;末句從近處落想,實(shí)寫故園寒食的景色。這一起一收,首尾呼應(yīng),緊扣詩題。D.孟詩表現(xiàn)了詩人節(jié)日思親的傷感和同情民間疾苦的情懷;韋詩抒發(fā)了詩人離家在外的孤獨(dú)之感和對故鄉(xiāng)、親人的思念之情。4.傳統(tǒng)節(jié)日寄托著人們的感情,請選擇一個節(jié)日,寫出與這個節(jié)日相關(guān)的詩句,并標(biāo)明出處。
節(jié)日:____________________
詩句:_____________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
你有沒有想過,什么讓你的生活更美好?比如:微笑、誠信、夢想、創(chuàng)意、運(yùn)動、旅行、種花……請以“______讓生活更美好”為題寫一篇習(xí)作,寫前想想它是怎么影響你的生活的,為什么讓你覺得生活更美好。注意把原因?qū)懢唧w。
要求:內(nèi)容具體,語意新穎,語句通順,書寫工整,條理清晰,富有真情實(shí)感,450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).4.簡單道理①從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是,他們分道揚(yáng)鑣了。②得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去??僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時,他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。③有另兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。④一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。
恩惠(
)意味悠長(
)
2.在文中用“﹏﹏﹏”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。
3.概括這篇文章的主要內(nèi)容:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.“一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.這個道理給人什么樣的生命啟示,請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。
_____________________________________________________________________。評卷人得分1
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