部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)測(cè)評(píng)卷【含答案】

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)評(píng)卷荒落手fú服yě野xià下臂zhuāng裝zǎo早互朗tiào跳chen晨xiānɡ相讀wǔ舞〔漢({l汗(漢族汗水{l凈(〔粗({l組(_手忙_腳亂提_心吊_膽披_頭散_發(fā)_面紅_耳赤張_牙舞_爪_口干_舌燥(1)鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃。(烏黑)..(2)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(干燥)..(3)先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。(簡(jiǎn)略)(馬虎)....〔猜({l請(qǐng)(鴉雀無(wú)聲糊里糊涂(1)這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了。(改為“被”字句)銅鐘掛在枝干上。(3)這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。(把句子補(bǔ)充完整)(4)這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。(在“K”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào))同學(xué)們，美好的假期結(jié)束了，你有什么有趣的經(jīng)歷要跟大家分享嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。示例：爸爸給我報(bào)了書(shū)法班，在老師的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿(戴帶)不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多(采彩)。同學(xué)們向在校園里____歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向(可愛(ài)敬愛(ài))的老師問(wèn)好，向高高(飄揚(yáng)漂蕩)的國(guó)旗敬禮。____2．雖然民族不同、穿戴不同，但大家都成了好朋友。這是同學(xué)們團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，突出了3．文中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，表現(xiàn)了同學(xué)們天真可愛(ài)、有禮貌和熱愛(ài)祖國(guó)的特點(diǎn)。朗讀時(shí)應(yīng)該用自豪贊美(自豪贊美焦急惋惜)的語(yǔ)氣來(lái)讀。(6分)捉蟋蟀去年暑假，我在鄉(xiāng)下大舅家度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，最有趣的要數(shù)與表弟在草叢中捉蟋鄉(xiāng)村的夜晚，四周靜悄悄、黑乎乎的。只能看見(jiàn)天上閃閃的星星和遠(yuǎn)處村子的燈光。我和表弟準(zhǔn)備好手電、紙筒，踏上了田間小路。沒(méi)走多遠(yuǎn)，表弟忽然停住腳步，像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“附近肯定有一只蟋蟀，我們一來(lái)它就不叫了。先蹲下來(lái)等一陣“唧唧唧”的蟋蟀聲響了起來(lái)，那叫聲是那樣的清脆、響亮。表弟向我詭秘地?cái)D了擠眼，似乎在說(shuō)：“怎么樣？”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，就和他一同搜索起來(lái)。這聲音好奇怪呀，像是捉迷藏，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，聽(tīng)了好半天，也辨不清是哪個(gè)方向。表弟像B，輕輕撥開(kāi)小草，一步一步朝前挪動(dòng)。忽然，表弟打開(kāi)了手電，我定睛一看，強(qiáng)烈的光正照在一只黑色的大蟋蟀身上，它昂著頭，晃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，好像A受了侮辱弟從口袋里掏出一個(gè)紙筒，把蟋蟀裝進(jìn)去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地當(dāng)了俘虜。在鄉(xiāng)下捉蟋蟀多么有趣??！A．一位了不起的將軍B．一名有經(jīng)驗(yàn)的排雷工兵表達(dá)了“我”對(duì)假期鄉(xiāng)村生活的喜歡和留戀。我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的。那就把自己介紹給大家認(rèn)識(shí)一下吧?？梢越榻B自己的外貌、性格、愛(ài)好，也可以介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，總之要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。題目自部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷頻頻(pín√bīn)歌曲(qǔ√qū)挑撥(tiāotiǎo√)小徑(jìng√jīng)厚重(hòu√huò)豐收(fōnɡfēnɡ√)增加(zēng√céng)抖動(dòng)(dǒu√dòu)鋪fēng風(fēng)規(guī)yán顏jǐn緊滿shuāng霜zé則料zhāng張排jú菊chéng橙添贈(zèng)曾增增送添贈(zèng)曾增風(fēng)豐峰豐峰車飄票票漂亮車飄票票查加點(diǎn)的字音序部首顏料Y頁(yè)列花zi經(jīng)曾贈(zèng)經(jīng)曾收山景風(fēng)收山景揚(yáng)漂飄揚(yáng)漂在正確解釋的后面畫(huà)再查幾畫(huà)“√”①臉，臉上的表情9②顏色√.月①光線充足，明亮√.月②聲音清晰、響亮凌亂①雜亂，交錯(cuò)√②升8凌亂.高，在空中①五(彩)繽紛②(層)(林)盡染③(秋)高(氣)爽④五(谷)豐登⑤忐忑(不)(安)⑥(春)(光)明媚(1)形容色彩繁多而艷麗的詞語(yǔ)是①;形容糧食豐收的詞語(yǔ)是④。(3)今天第一次對(duì)爸爸撒了謊，我心里一直⑤。(選詞填空)(1)黃黃的銀杏葉像一把把小扇子。(仿寫(xiě)比喻句)_示例：柳樹(shù)柔嫩的枝條像綠色的絲帶迎風(fēng)舞動(dòng)。_門(mén)前的水泥道真美??！_示例：枯黃的落葉靜靜地躺在地上。(1)“停車坐愛(ài)_楓林晚，霜葉紅于_二月花”這兩句詩(shī)，出自唐代詩(shī)人杜牧的《山綠時(shí)”。(3)每當(dāng)讀著“_知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”的時(shí)候，我的眼前就仿佛浮現(xiàn)了孩童提著燈籠挑撥蟋蟀的情景。在秋天里，小紅最大的快樂(lè)是跟哥哥一起放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得可高啦，比大雁飛得還高，大雁仿佛在說(shuō)：“這是哪兒來(lái)的小鳥(niǎo)呀？”……真開(kāi)心！在秋天里，我最大的快樂(lè)是跟同學(xué)們一起去秋游，到果園里摘果子，我們摘了各種各樣秋天的雨，(藏)著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都(躲)在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，(吹)起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝(造)房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊(挖)洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏(穿)上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。躲穿挖藏吹造2．選文第二段寫(xiě)了三種動(dòng)物小喜鵲、小松鼠、小青蛙和三種植物松柏、楊樹(shù)、柳樹(shù)準(zhǔn)3．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了(擬人)的修辭手法。從文中再找出一個(gè)這樣的句子寫(xiě)在橫小朋友常被各色香甜的水果所吸 秋天的田野秋天在哪里？一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，媽媽騎車帶我去郊外尋找秋天。媽媽指著天空讓我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飛；天空藍(lán)藍(lán)的，云像一片片輕紗，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。公路兩旁的樹(shù)木，先前濃綠的葉子漸漸變黃，隨風(fēng)飄落，這些葉子有的紅，有的黃，有的深，有的淺，像五彩的蝴蝶在空中飛舞。穿過(guò)樹(shù)林，我們來(lái)到一望無(wú)際的田野，田埂(ɡěnɡ)上的草有的已經(jīng)黃了，有的還露出淡淡的綠色，好像舍不得脫去夏日的綠裝。高粱漲紅了臉，紅彤彤的。黃澄澄的谷穗在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。遠(yuǎn)處的棉花白白的，像天上的朵朵白云，又像冬天里漫天飛舞的雪花。農(nóng)民伯伯正揮汗如雨，他們摘著棉花、割著稻子，田野里一派豐收忙碌的景象?！拔抑懒耍抑懒?，我找到秋天了，秋天是迷人的，秋天是豐收的季節(jié)！”我興奮一望無(wú)際：_一眼看不到邊，春華秋實(shí)：_春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，有播種才有收獲。(1)遠(yuǎn)處的棉花白白的，像_白云，又_大雁、樹(shù)葉、草、高粱、谷穗、棉花。4．讀了選文，我不僅知道了秋天是_迷人的理：_沒(méi)有春天的播種，夏天的汗水，也就沒(méi)有秋天的收獲。(3分)大地上就發(fā)生神奇的變化。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，把身邊發(fā)生的變化以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，注意用部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)評(píng)卷jījǐyīngyìng幾個(gè)(jǐ)回應(yīng)(yìng)骨頭(gǔ)茶幾(jī)應(yīng)該(yīng)一骨碌(gū)處理(chǔ).住處(chù).離旅jiù救f(wàn)ēnɡ豐蠟開(kāi)xíng行命fù富zhú燭流火口淚chái柴算味道腸胃yànwèi鮮_艷味道腸胃yànwèi圍_裙_群眾gāng圍_裙_群眾gānglí?jiǎng)e離香梨lián可_憐_連忙(1)例：笑瞇瞇_喜洋洋_樂(lè)呵呵_亮晶晶(2)例：興奮得跳了起來(lái)高興得流下了眼淚著急得坐立不安(1)多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。(寒冷)..(2)跑起來(lái)的時(shí)候，手推車聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。(難受)..(3)誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。(獎(jiǎng)勵(lì))..青頭和紅頭是一對(duì)非常要好的朋友。(2)小女孩死去了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話)雖然小女孩死去了，但是她擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。我的書(shū)包里有直尺、鋼筆、(1)燈不撥不亮，理不辯不明。(2)有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。在本單元的讀書(shū)活動(dòng)中，你一定讀了不少的童話書(shū)，把你最喜歡的一本童話書(shū)介紹給同學(xué)吧！書(shū)中你最喜歡的人物：灰姑娘推薦理由：因?yàn)榛夜媚锴趧谏屏?、?lè)觀聰慧、敢于追求理想。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的”！“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)?！爱?dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！?．文中畫(huà)“——”的句子是青頭_鼓勵(lì)紅頭時(shí)說(shuō)的話，從這里可以看出它們是非常螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬起頭氣呼“我們和你們一樣，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫開(kāi)自己，我們的勤勞卻是為了_他人……”螞蟻聽(tīng)了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。_贊美夸獎(jiǎng)稱贊的是_它們和蜜蜂一樣勤勞，人們卻只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊它們。(4分) 只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。國(guó)王、玫瑰花、啄木鳥(niǎo)、森林……看到這些詞，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？發(fā)揮想以自選其他的角色來(lái)寫(xiě)。部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)評(píng)卷.(2)我壓(yà)根就沒(méi)想過(guò)要得到誰(shuí)的回報(bào)。..(4)這只小狗的腿不小心被獵人射中(zhòng)了。.zhuàng撞qiáng墻暴jiàn見(jiàn)壁yǔ雨zhǔn準(zhǔn)zhī蜘吃dòng洞漂備zhū蛛飽口亮形容人多嘴雜，講個(gè)不停(百)發(fā)(百)中每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)四(通)八(達(dá))四面八方都有路相通。形容交通非常便利(七)嘴(八)舌(1)老屋想，這倒很有意思。(③)..①語(yǔ)言文字等的意義；思想內(nèi)容②意見(jiàn)，愿望③情趣；趣味(2)你這只狗可真特別。(①)..①與眾不同；不普通②格外③特地(1)胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子。(用加點(diǎn)的詞造句)....(2)哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。(仿寫(xiě)句子)哪怕是一件不起眼的小事，我也會(huì)認(rèn)真完成。(3)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。每個(gè)人都有名字，有些名字里還有著特別的含義。你能根據(jù)下面的人名猜出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)嗎？試一試，連一連。丁慧中劉海粟焦若愚王任重杜鵬程丁慧中劉海粟焦若愚王任重杜鵬程鵬程萬(wàn)里任重道遠(yuǎn)大智若愚滄海一粟K鵬程萬(wàn)里任重道遠(yuǎn)大智若愚滄海一粟K秀外慧中走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響(:)“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌螅夏鸽u從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)(:)會(huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫(:)“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！毙≈┲腼w快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。2．選段中老屋為了_讓老母雞孵小雞、_小蜘蛛織網(wǎng)抓4．讀完選段內(nèi)容，你想對(duì)老屋說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)_示例：老屋爺爺，我要向您學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)伸出援手，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。等呀，等呀，悶熱的夏天終于過(guò)去了。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，小熊一起床就感覺(jué)到很要出去找秋天?！毙⌒茈x開(kāi)家，前面有一片樹(shù)林，它走到小樹(shù)旁問(wèn)小樹(shù)：“喂，小樹(shù)，秋天在哪里？”小樹(shù)沒(méi)有回答，只是抖抖身體，讓落葉在風(fēng)中跳起舞來(lái)。小熊又問(wèn)樹(shù)林邊的高粱：“高粱，你快點(diǎn)告訴我秋天在哪里？”高粱沒(méi)有回答，只是漲小熊問(wèn)了許多人，可誰(shuí)也沒(méi)告訴它秋天在哪里，它只好悶悶不樂(lè)地回到家里，把剛才的色地說(shuō)：“我的小傻瓜，如果你再不注意自己說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣，永遠(yuǎn)都找不到秋天”！小熊恍然大悟，連忙向外面跑去。小熊來(lái)到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有禮地問(wèn)：“蟋蟀哥哥，你好，你能告訴我秋動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方。秋高氣爽悶悶不樂(lè)和顏悅色彬彬有禮3．秋天到了，小熊問(wèn)小樹(shù)、高粱和蟋蟀秋天在哪里時(shí)，它們分別是怎樣做的？在短文4．小樹(shù)和高粱為什么沒(méi)有回答小熊的問(wèn)題？用“√”標(biāo)出正確的答案。(2分)5．聯(lián)系上下文，想想小熊會(huì)怎么問(wèn)，在文中的橫線處寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)一只小老鼠在河邊喝水的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了河里，一只路過(guò)的鴿子救下了它。小老鼠請(qǐng)你結(jié)合上面的情境，發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)后面的故事。題目自擬，注意情節(jié)要寫(xiě)具體。部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)卷吞沒(méi)(tuītūn)鸚鵡(wúwǔ)沙啦(lalā)合攏(lónglǒng)有趣(qùqǜ)蒲公英(yāngyīng)捕翠yú魚(yú)鳥(niǎo)shènɡ盛開(kāi)xiǎnɡ響亮zuǐ嘴巴fù父親xǐ喜歡jiào睡覺(jué)查察觀(察)玩(耍)耍要燈(塔)魚(yú)(鉤)搭塔釣鉤(彩色)的小鳥(niǎo)(可愛(ài))的草地(金色)的花瓣(紅色)的長(zhǎng)嘴(翠綠)的羽毛(紅嫩)的果肉◆我們還可以說(shuō)：可愛(ài)的小鳥(niǎo)、碧綠的草地、蓬松的羽毛。一邊……一邊……雖然……但是……不是……而是……一邊……一邊……雖然……但是……不是……而是……(2)我(一邊)埋怨，(一邊)跟在“王子”后面跑。(1)《搭船的鳥(niǎo)》一課，作者細(xì)心觀察，抓住色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手展現(xiàn)了翠鳥(niǎo)的美，表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。(2)《金色的草地》中的“我”留心生活，發(fā)現(xiàn)了草地變色的“秘密”——蒲公英的花張開(kāi)時(shí)，草地是金色的；蒲公英的花合攏時(shí)，草地是綠色的。你最喜歡哪種動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？哪些地方最吸引你？請(qǐng)你向大家介紹一下吧！我最喜歡的動(dòng)物是_大熊貓。_大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，人們都稱它為“中國(guó)國(guó)寶”呢！大熊貓?bào)w態(tài)肥碩，憨態(tài)可掬，頭圓尾短，體毛黑白相間，非?？蓯?ài)。它最愛(ài)吃竹子喜歡睡懶覺(jué) 多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。分)勤于觀察的達(dá)爾文達(dá)爾文是一(位)世界聞名的科學(xué)家。他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣生長(zhǎng)、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)怎蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來(lái)做成標(biāo)本。達(dá)爾文每天工作以后，喜歡到樹(shù)林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時(shí)候，他也會(huì)認(rèn)真觀察樹(shù)林里的東西。一(棵)小草的變化，一(條)小蟲(chóng)的蠕動(dòng)，都能使他產(chǎn)生極大的興他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下站了好久。一(只)小松鼠以為他是一(根)木樁，竟然順著他的腿，爬上達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過(guò)許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為他的科學(xué)研究提供了可靠的依據(jù)?？梦恢桓鶙l達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過(guò)許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為他的科學(xué)研究提供了可靠的依據(jù)。我學(xué)到了在生活中應(yīng)該善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。 ”為題，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)卷(1)聽(tīng)說(shuō)寒假要去小興(xīngxìng)安嶺旅游，明明感到特別高興(xīngxìng)。(2)我真舍(shěshè)不得離開(kāi)住了這么多年的宿舍(shěshè)。(3)這次參(shēncān)觀海洋館，我第一次見(jiàn)到了海參(shēncān)。寶貴腦袋xiàn視線tǎngxià躺下xià初夏松軟yáoyuǎn遙遠(yuǎn)yín銀盤(pán)(栽√載)樹(shù)富(繞饒√)成群(結(jié)√潔)隊(duì)理(踩睬√)(欣√軟)賞(瑰√魄)麗無(wú)比抽：①把夾在中間的東西取出；②打；③吸；④(某些植物)長(zhǎng)出。(1)春天，樹(shù)木抽出新的枝條。(④).(2)他從箱子里抽出了一張紅色的紙條。(①)..挺：①硬而直；②伸直或凸出(身體或身體的一部分)；③很；④量詞。(4)大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。(③).(5)這只大公雞走起路來(lái)昂首挺胸，神氣十足。(②).(6)他沖進(jìn)敵人的陣地，奪了三挺機(jī)關(guān)槍回來(lái)。(④).(1)例：深藍(lán)(表示顏色的詞語(yǔ))淡青淺綠杏黃(2)例：飄飄搖搖(AABB式)搖搖晃晃來(lái)來(lái)往往嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(3)例：懶洋洋(ABB式)白茫茫興沖沖綠油油_水里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。(2)船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)上課鈴一響，教室里就立刻安靜下(3)小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……(修改病句)“許多”和“數(shù)不清”任意刪去一個(gè)。(2)_湖光秋月兩相和，潭面_無(wú)風(fēng)鏡未磨。告語(yǔ)，讓更多的人認(rèn)識(shí)你的家鄉(xiāng)。小興安嶺青松翠嶺，林海雪原，一個(gè)讓人流連忘返的地方！桂林桂林山水甲天下，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1．文中畫(huà)“——”的句子中“封”字用得真妙，讓人感覺(jué)到(A)。(2分)2.用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，句中把開(kāi)滿野花的草地比作花壇。(3分)3．這段話描寫(xiě)了小興安嶺夏天的樹(shù)木、濃霧、太陽(yáng)、野花這些景物，讓人感受到夏季南海明珠——海南島在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島，那里土壤肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、芒果、荔枝，在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭；海參、海龜、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島上一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河濤濤奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。旅游勝地牙龍灣海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累，海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。不計(jì)其數(shù)：沒(méi)法計(jì)算數(shù)目。本文形容海參、海龜、大龍蝦等名貴水產(chǎn)極多。4．短文第3自然段中，作者描寫(xiě)了海南島上、、、的風(fēng)光，是圍繞來(lái)寫(xiě)的。這句話與其他幾句是關(guān)系。(B)(3分)A．五指山萬(wàn)泉河夏隆灣天涯海角第一句話并列B．五指山萬(wàn)泉河天涯海角牙龍灣第一句話總分C．五指山大渡河天涯海角牙龍灣最后一句話總分花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那就讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！注意寫(xiě)清楚這個(gè)地方有哪些景物，是什么樣子的。試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的圍繞一個(gè)意思寫(xiě)的方法。部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)評(píng)卷1．讀一讀，把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整，并連一連。(8分) 奏饞逐聰暢喳 平舌音qiāo敲黑翅zhuī追wān彎翹舌音門(mén)暗膀趕yāo腰鼻感yún云zi受wù霧記(錄)(露)水馬(路)姓(名)(鳴)叫飛(機(jī))(擊)打jī朦朧的(月光)美妙的(聲音)黑洞洞的(水溝)舒暢地(呼吸)驚愕地(問(wèn))急火火地(跑)(1)這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活(快樂(lè))的時(shí)刻。..(2)我還沒(méi)弄清楚(明白)是怎么回事。..(3)棗樹(shù)上掛滿的紅棗如同(好像)無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙。..(1)刺猬把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起。(改為“被”字句)_散落的紅棗被刺猬逐個(gè)歸攏到一起。(2)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。(縮句)我望著父親。(3)聽(tīng)到自己考了100分的消息，小東高興得手舞足蹈。(把句子補(bǔ)充完整)(1)當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自(2)亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。1．國(guó)慶節(jié)時(shí)，齊海同學(xué)去長(zhǎng)城旅游，發(fā)現(xiàn)了一些不良的行為。他看見(jiàn)城磚上多處刻有“×××到此一游”的文字。對(duì)于這種行為，你有什么看法？(3分)_這種破壞長(zhǎng)城的行為是可恥的，所以我建議喜歡隨手涂鴉的游人改掉這種不好的習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)護(hù)文物、保護(hù)文物的文明公民2．如果你發(fā)現(xiàn)身邊的游客想要在長(zhǎng)城上涂鴉，你會(huì)如何勸阻他？(2分)_你好，長(zhǎng)城是我們中華民族的象征，是我們?nèi)A夏兒女的驕傲，也是我們的祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)它才水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。3．小雨滴是怎樣唱出“波瀾壯闊的海洋大合唱”的？填一填。(3分)4．在生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的聲音？這些聲音給你什么樣的感覺(jué)？(2分)廬山的霧我在廬山的那幾天，山上飄游不停、捉摸不定的霧使我難忘。清晨，我起床后，望著窗外青翠蔥蘢的山巒，清過(guò)來(lái)了，它像變戲法似的，轉(zhuǎn)眼間就擋住了對(duì)面的山峰，眼前好像蒙上了一層薄紗。霧繼續(xù)飄過(guò)來(lái)，一直飄到我身邊，這時(shí)身邊最靠近的人也不見(jiàn)了，好像別人都突然躲進(jìn)了茫茫的霧我本以為霧只有在清晨才會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)想到它在夜晚也會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到人們身邊。瞧，在昏暗的路燈下，一團(tuán)團(tuán)的霧在行人的身邊飄蕩。我的腳踏在霧上，走在霧上，妙極了，我是真正地在騰云駕霧啦！不知不覺(jué)不言不語(yǔ)不緊不慢5.文章的結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)表達(dá)了作者對(duì)廬山生活中有許多需要改進(jìn)的問(wèn)題，哪些現(xiàn)象引起了你的關(guān)注呢？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。注意把現(xiàn)象和你對(duì)此的想法寫(xiě)清楚。如果有改進(jìn)的辦法和建議，部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)評(píng)卷(1)臨近考試，我們要調(diào)(tiáo)整好心態(tài)，充分調(diào)(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。[diàoáo](2)小明的伯伯是一位膽大(dà)心細(xì)、醫(yī)術(shù)高明的大(dài)夫。[dàdài]