河南省洛陽市2025屆九年級(jí)上學(xué)期二練（月考）語文試卷（含答案）

絕密★啟用前2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)二練語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。得分評(píng)卷人“客家祖根地，河洛共輝煌”。世界客屬第33屆懇親大會(huì)在洛陽盛大舉行，班級(jí)特圍繞此項(xiàng)主題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的小組搜集整理了一些材料，請(qǐng)你完善。一、積累與運(yùn)用。一、積累與運(yùn)用。(共23分)1.小伊想用下面這段文字介紹客家之源紀(jì)念館，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你判斷。(共4分)客家之源紀(jì)念館一層中廳為拜祖祭①(伺祀)大廳，主題展廳以“原鄉(xiāng)”“離鄉(xiāng)”“他鄉(xiāng)”“望鄉(xiāng)”“歸鄉(xiāng)”5個(gè)部分為脈絡(luò)，展示了河洛文化的②(源淵)遠(yuǎn)流長、客家先民的悲壯遷徙、客家文化的河洛遺風(fēng)、譜牒匾額的祖源密碼、尋根問祖的感人故事、今日洛陽的輝煌成就，以“對(duì)望”視角，對(duì)望祖地，對(duì)望客家，古今輝映，情感升華。來自世界的客家鄉(xiāng)親重歸故土原鄉(xiāng)、尋根謁祖，與洛陽共敘桑梓情誼、共謀發(fā)展愿景。(1)語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀?請(qǐng)寫出正確的拼音。(2分)(2)語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字?請(qǐng)工整書寫。(2分)2.小濱感覺用文字呈現(xiàn)客家先民五次大規(guī)模遷徙過程不夠直觀，請(qǐng)你根據(jù)下面語段內(nèi)容，將時(shí)間軸上的空缺信息補(bǔ)充完整。(4分)西晉末年，是客家先民最早的一次大遷徙，被稱為“衣冠南渡”，為客家民系的形成奠定了基礎(chǔ)。到唐代，北方漢民及早期移民為避亂輾轉(zhuǎn)南下，使他們?cè)陂}粵贛地區(qū)聚集并逐漸形成了獨(dú)特的群體。宋朝宋室南遷，不堪戰(zhàn)亂的達(dá)官貴族、平民百姓又一次大舉向南遷徙。這使得客家民系進(jìn)一步壯大，聚居更加集中，他們的文化、語言、習(xí)俗等也更加穩(wěn)定和成熟。明末清初，統(tǒng)治者發(fā)起“湖廣填四川”移民運(yùn)動(dòng)，客家人的分布范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到四川、湖南、廣西等地，促進(jìn)了不同地區(qū)之間的文化交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。太平天國起義失敗，很多客家人遷往廣西、海南及海外，這次遷徙使客家人走向了世界，擴(kuò)大了客家文化的影響力。3.小伊整理開幕式“入城儀式”資料時(shí)，把下面一段話的順序弄亂了，請(qǐng)你選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)一場(chǎng)由洛陽精心準(zhǔn)備的“入城儀式”精彩上演。仕女挑燈迎候，男生佾(yì)舞迎賓，穿越千年古都，定格今日今時(shí)。，。，。20時(shí)5分，最后一名火炬手點(diǎn)燃了火種燈后，全場(chǎng)起立，在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。①經(jīng)由一條紅色燈光鋪就的燈毯，徐徐步入開幕式會(huì)場(chǎng)②由南向北穿越城門步入宮城區(qū)③深切感受著千年古都洛陽的厚重和對(duì)客親回家的期盼④來自海內(nèi)外的各界嘉賓和客親代表陸續(xù)來到應(yīng)天門A.③①②④B.④②①③C.④③①②D.③④①②4.小濱想用圖文結(jié)合的方式介紹大會(huì)的“熱搜”標(biāo)志，結(jié)合下面語段內(nèi)容，你覺得下面A、B兩幅備選圖，哪個(gè)更合適?請(qǐng)簡要說明理由。(4分)本屆世客會(huì)會(huì)徽命名為“歡聚”，標(biāo)識(shí)中翩翩起舞的唐俑形象、大雁還鄉(xiāng)的圖樣，表達(dá)著世界各地的客家人，如飛鳥般相聚“客家祖根地”——洛陽的美好寓意。伴手禮名為“城市鑰匙”，外表采用鍍金工藝，鑰匙芯以黃河、洛河為芯底。既融合了客家文化符號(hào)，也體現(xiàn)了洛陽文化元素。5.小伊圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩文名句補(bǔ)充完整。(8分)萬里歸鴻、千年圓夢(mèng)。客家人千百年輾轉(zhuǎn)遷徙，跨越千山萬水，借春風(fēng)不在、百花凋零的景象，訴說了“①，②”的相思之苦(李商隱《無題》)；遙望故鄉(xiāng)明月時(shí)，不禁發(fā)出“③，④”的感慨(杜甫《月夜憶舍弟》)。回到洛陽城，想到了歷代文人面對(duì)個(gè)人際遇變化時(shí)總保持昂揚(yáng)向上的精神：洛陽詩人劉禹錫經(jīng)歷二十多年的艱辛生活，依然在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用“⑤，⑥”的哲理性詩句，告訴我們?cè)谏钪斜３只磉_(dá)的胸懷；同樣，李白雖受讒毀而被排擠，卻能唱出“⑦，⑧”《行路難(其一)》這樣高亢的曲子。得分評(píng)卷人(一)閱讀下文，完成6~9小題。(共16分)山高我為峰①梁班長已經(jīng)在祖國西北邊陲的邊防部隊(duì)服役16年零8個(gè)月。②這天早上，梁班長和往常的每個(gè)早上一樣，不等初升的太陽完全躍出地平線，就帶領(lǐng)巡邊分隊(duì)出發(fā)了。他們徒步在亂石林立的戈壁灘上走了1個(gè)多小時(shí)，才抵達(dá)山腳。大家歇息片刻，正要繼續(xù)登山，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到裹著沙礫的狂風(fēng)像脫韁的野馬一樣，朝著他們橫掃而來。梁班長身后的士兵小鄭沒能站穩(wěn)，被吹得打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔出去。③梁班長眼疾手快，伸手緊抓住小鄭，又大聲朝后面喊：“大家都注意了，腳下踩實(shí)，保持平衡?！彼脑拕偝隹冢捅豢耧L(fēng)擄掠而去，連他自己都聽得不真切。身后剛站穩(wěn)的小鄭也聽了個(gè)大概，旋即轉(zhuǎn)過身，向緊跟其后的戰(zhàn)友大喊著傳達(dá)班長命令：“腳下踩實(shí)，不要摔倒?！雹芤源祟愅?，每個(gè)人都把自己聽到的口令大喊著傳給身后的戰(zhàn)友，待傳完十幾遍，到最后的副班長耳朵里時(shí)，已經(jīng)變成了：“跟緊隊(duì)伍，不要掉隊(duì)?！备卑嚅L意會(huì)，迎風(fēng)撕開了嗓門，朝著前面回復(fù)：“是，收到?！彼穆曇舫L(fēng)的方向飛奔而去。⑤風(fēng)越來越大，枯草和沙礫飛上了天，石頭也沿著山坡噼里啪啦地滾動(dòng)。⑥梁班長從背包里抽出繩子，先在自己腰上纏了一圈綁緊，拽了拽確定不會(huì)松開后，又轉(zhuǎn)身傳給身后的戰(zhàn)友。每個(gè)人接過繩子后，都迅速穿過扎在腰間的武裝帶，再把繩頭交到后面一個(gè)戰(zhàn)友的手里。⑦十幾個(gè)人迎風(fēng)朝著山上爬去，他們與風(fēng)搏斗，也隨風(fēng)而舞，偶爾有戰(zhàn)士被亂石絆倒。每當(dāng)此時(shí)，腰間的繩子就像一只無形的大手，有力地把他拽了回來。偶爾，有戰(zhàn)士被風(fēng)的阻力“定”住，后面的戰(zhàn)友就彎下腰去，奮力推著他走。⑧小鄭從挎包里取護(hù)目鏡時(shí)，把素描本帶到地上，轉(zhuǎn)眼就被風(fēng)吹跑了。⑨小鄭入伍前是美術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生，算是攜畫筆從戎，立志要用畫筆記錄壯美邊防。所以從他跟著隊(duì)伍巡邊那天起，素描本就不離身。⑩自從巡邊那日起，小鄭就被告知一條必須遵守的規(guī)矩——帶去什么就必須帶回什么——不能在邊界遺留任何物品。?見素描本被風(fēng)越吹越遠(yuǎn)，小鄭心中急切，慌亂中解開武裝帶，欲隨風(fēng)去追。這時(shí)候，他的迷彩服上衣被一只手緊緊抓住。他轉(zhuǎn)頭，見是梁班長。?這時(shí)候，梁班長已經(jīng)解開了腰間的繩子。?他把繩頭交給小鄭，大喊著命令他：“你站著別動(dòng)，我去追?！?小鄭看到，班長沿著風(fēng)的方向奔跑著去追素描本。?班長跑，素描本也“跑”。他終于追上，沒等到伸手抓，素描本又飛到了空中。他又去追，卻被一塊石頭絆倒，滾了幾圈，才被另一塊石頭擋住。這個(gè)時(shí)候，其他戰(zhàn)友都注視著班長的一舉一動(dòng)。他們看到，班長似乎不知道疼痛，剛剛摔倒，又很快站了起來，再次朝素描本的方向飛奔追去。山風(fēng)時(shí)急時(shí)緩，就在緩下來的一剎那，梁班長眼疾手快，穩(wěn)穩(wěn)地把素描本抓在了手里。?他仔細(xì)撣掉本上的塵土，交還給小鄭后，又從小鄭手里接過繩頭，再次綁緊自己。兩個(gè)多小時(shí)后，他們終于登上界山之頂。?原地休息時(shí)，梁班長側(cè)身看到，小鄭正在畫他們所在的這座界山。他仿佛有一支神筆，才寥寥幾畫，就生動(dòng)勾勒出了山的輪廓。?小鄭畫完后轉(zhuǎn)頭問道：“班長，咱們這座山的海拔是多少?”?梁班長倒問起他來：“你的身高是多少?”?小鄭疑惑地回答：“1米78。”?梁班長脫口而出：“那么——這座界山的海拔就是5962.68米?！?緊挨班長坐著的陳老兵聽見了他倆的對(duì)話，皺眉沉默了片刻，還是忍不住糾正道：“班長，不對(duì)吧，這座山的海拔應(yīng)該是5960.9米?！?梁班長站起身來，眺望著山下的茫茫戈壁，對(duì)陳老兵說，同時(shí)也是對(duì)小鄭說：“沒錯(cuò)，這座山的自然海拔是5960.9米，但既然我們來了，山高我為峰，這個(gè)自然海拔就要加上我們的高度，就應(yīng)該是5962.68米?！?陳老兵若有所思地點(diǎn)著頭，小鄭也恍然大悟。?風(fēng)止了沒多大一會(huì)兒，又嗚嗚地吹起來。?戰(zhàn)士們喝了幾口軍用水壺里的水，又吃了幾塊軍用干糧。?“同志們，出發(fā)?！绷喊嚅L第一個(gè)整理好隨行裝具。?顧不得一覽祖國的大好河山，戰(zhàn)士們綁緊繩子后，又朝著另一座界山行進(jìn)……(作者：高滿航。節(jié)選自《解放軍報(bào)》，有刪改)6.邊防戰(zhàn)士在巡邏途中，常會(huì)遇到突發(fā)情況。請(qǐng)梳理文章⑤——?段內(nèi)容，將文中這次“突發(fā)情況”的示意圖補(bǔ)充完整。(4分)7.修改語句是寫作的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)閱讀文章中的畫線句子，比較下面的原稿和改定稿，并說說修改稿好在哪里。(從修辭、詞語兩個(gè)角度分別辨析。)(4分)【原稿】大家歇息片刻，正要繼續(xù)登山，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到裹著沙礫的狂風(fēng)正朝著他們襲來?！拘薷母濉看蠹倚⑵?，正要繼續(xù)登山，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到裹著沙礫的狂風(fēng)像脫韁的野馬一樣，朝著他們橫掃而來。8.文章第⑨⑩段似乎與巡邊之路毫無關(guān)系，是否可以將其刪除?請(qǐng)聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。(4分)9.本文在報(bào)刊編輯選中，安排在“悠悠家國情”欄目中發(fā)表，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容、主題分析這樣安排的原因。(4分)(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10~12題。(共11分)【文本一】保持熱愛奔赴山海①前不久，電視劇《我的阿勒泰》熱播，該劇不僅展現(xiàn)了新疆阿勒泰地區(qū)令人心曠神怡的大美風(fēng)景，而且在快節(jié)奏生活的時(shí)代背景下，為人們的心靈搭建了一方寧靜的避風(fēng)港?？赐赀@部劇，腦海中久久浮現(xiàn)的是“保持熱愛，奔赴山?！边@句充滿詩意和力量的話語。熱愛可抵萬難，讓人堅(jiān)持，克服挫折，迎來曙光。②熱愛成就夢(mèng)想。熱愛可以激發(fā)熱情、毅力和創(chuàng)造力。只要是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔垡粋€(gè)行業(yè)、某項(xiàng)工作，就會(huì)全力以赴，忘我付出，愈挫愈勇，不斷精進(jìn)，最終做出業(yè)績，成就夢(mèng)想。劇中李文秀的原型李娟，出身貧寒，只有高中學(xué)歷，沒有經(jīng)過專業(yè)寫作訓(xùn)練，卻在寫作路上幾十年如一日無懼風(fēng)雨，執(zhí)著深耕，結(jié)出累累碩果。是什么給了她無窮力量?從她的經(jīng)歷中不難找到答案，是發(fā)自心底的熱愛。李娟說，一旦找到寫作這個(gè)表達(dá)方式，就如獲至寶，“我太需要它了。”對(duì)李娟來說，寫作已成為她生活的一部分，這份熱愛早已深入骨子里。③熱愛激發(fā)斗志。一個(gè)人一旦對(duì)某個(gè)領(lǐng)域、某項(xiàng)工作有了興趣和熱愛，就會(huì)緊盯目標(biāo)，無懼無畏，執(zhí)著前行，不達(dá)目的不罷休。李娟從小熱愛閱讀寫作，立志要當(dāng)作家。因?yàn)闊釔郏裏o論身處多么惡劣的環(huán)境，經(jīng)歷多么難熬的痛苦，遭到多少次冷眼和退稿，仍不改其心，不移其志，終獲成功。④熱愛催生力量。熱愛不僅能幫人們確立奮斗目標(biāo)，更能催人奮進(jìn)，給人生生不息的行動(dòng)力量。有了這種力量，做事時(shí)便會(huì)心無旁騖，全情投入，不計(jì)名利得失，直面困難挑戰(zhàn)?！?023中國詩詞大會(huì)》總決賽亞軍朱彥軍，熱愛詩詞，在30多年打工生涯中，除了吃飯、睡覺、干活，其余時(shí)間都與詩為伴。務(wù)工的日子勞累而枯燥，但他總能從喜愛的詩詞中獲取力量?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”是他戰(zhàn)勝困難的法寶；“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”是他堅(jiān)定前行的動(dòng)力……朱彥軍曾坦言：“只要我讀詩，啥煩惱都忘了！”⑤保持熱愛，奔赴山海。人生之旅，布滿陽光，也充滿荊棘。心有所愛，方能行遠(yuǎn)。專注于興趣特長，找到熱愛的領(lǐng)域，不為外界所擾，不為挫折所困，不斷打磨本領(lǐng)，慎終如始，永不言敗，夢(mèng)想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。(作者：劉松。節(jié)選自《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》，有刪改)【文本二】①10月，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的神舟十九號(hào)載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)上，航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員分享了自己逐夢(mèng)藍(lán)天的故事。宋令東說，在訓(xùn)練中最大的挑戰(zhàn)是轉(zhuǎn)椅，它貫穿了飛行員的飛行生涯，也貫穿了他的航天生涯。他坦言，從小坐車暈車，坐船暈船，但是這一路也咬牙挺過來了。從基礎(chǔ)理論知識(shí)到體能強(qiáng)化，從心理素質(zhì)的提升再到航天環(huán)境適應(yīng)性的訓(xùn)練，經(jīng)過幾年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，宋令東不斷磨煉心性，踏實(shí)前行。如今，宋令東即將實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。②“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背晒Φ谋澈?，是不懈的練習(xí)、持續(xù)的努力。國家游泳隊(duì)隊(duì)員張雨霏無論是成為奧運(yùn)冠軍前，還是進(jìn)入新的備戰(zhàn)周期，一年四季，她的生活基本都是在訓(xùn)練與比賽中度過。常言道，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。一項(xiàng)項(xiàng)不凡成績的取得，靠的是持之以恒的付出。堅(jiān)持是獲得成功的重要因素，是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。③和堅(jiān)持不懈、久久為功相對(duì)應(yīng)的是各種“速成主義”。在快節(jié)奏的社會(huì)，慢下來、靜下心，保持干事的定力和韌勁尤為難得。然而，互聯(lián)網(wǎng)上，不乏幾天就學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能的廣告推送，有關(guān)“一夜暴富”的故事在一些年輕人中也有一定市場(chǎng)。受此影響，有人追求“短平快”，凡事求捷徑；有人淺嘗輒止，不肯沉心靜氣下一番功夫，最終只能蹉跎了歲月。一分耕耘，一分收獲。成功不會(huì)從天而降，唯有一開始就端正態(tài)度，下一番苦功夫、笨功夫，才能在歷練中成長，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。(作者：孟祥夫。節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文本一第①段以熱播劇《我的阿勒泰》開篇，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；引出了文本的中心論點(diǎn)：熱愛可抵萬難，讓人堅(jiān)持，克服挫折，迎來曙光。B.文本一第④段用朱彥軍的事例證明了“熱愛不僅能幫人們確立奮斗目標(biāo)，更能催人奮進(jìn)，給人生生不息的行動(dòng)力量”的觀點(diǎn)。C.文本二講神舟十九號(hào)航天員蔡旭哲從小坐車暈車，但經(jīng)過幾年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷磨煉心性，如今實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。D.文本一和文本二都體現(xiàn)了議論文語言生動(dòng)性的特點(diǎn)。11.在快節(jié)奏生活的時(shí)代背景下，我們?cè)鯓硬拍芨玫貙?shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?請(qǐng)結(jié)合文本一和文本二簡要分析。(4分)12.下面的材料，能作為文本一第④段的佐證材料嗎?請(qǐng)簡要說明理由。(4分)當(dāng)48歲的“丘媽”(丘索維金娜)站在杭州亞運(yùn)會(huì)競技體操女子跳馬決賽的賽場(chǎng)上，看見身邊都是孩子輩的“對(duì)手”，那一刻或許她眼中看到的也是年少時(shí)的自己。8次踏上奧運(yùn)賽場(chǎng)，摘得40多枚獎(jiǎng)牌，本已經(jīng)功成名就，可是她卻說：“我和大家一樣都是普通人，我繼續(xù)奮戰(zhàn)是因?yàn)槲覠釔圻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并從中獲得快樂！”得分三、古詩文閱讀。(三、古詩文閱讀。(共15分)(一)閱讀下面語段,完成13~16題。(共11分)【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?選自張岱《湖心亭看雪》)【乙】四林皆雪，登眺時(shí)見絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。(選自陳繼儒《小窗幽記》)【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(3分)文言語句方法提示解釋(1)及下船查閱詞典法：①追上，趕上；②至，到；③涉及，推及；④等到……時(shí)候。(摘自《古代漢語詞典》)(填序號(hào))(2)人鳥聲俱絕詞語聯(lián)想法：絕跡；絕滅(3)回風(fēng)折竹課內(nèi)遷移法：回清倒影《三峽》14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)湖中焉得更有此人！15.小伊稱贊甲文段中描繪雪景的劃線句，認(rèn)為“一”字運(yùn)用寫出了絕妙的境界。請(qǐng)結(jié)合語句內(nèi)容簡要分析。(2分)16.兩文段都描寫了雪景，但手法和情感各不相同。請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容完成填空。(4分)甲文段描寫雪景，不加渲染，采用(描寫手法)，在賞雪對(duì)飲中隱含著(情感)；乙文段描寫雪景，充分發(fā)揮想象，采用(修辭手法)，通過寫景表達(dá)出(情感)。(二)閱讀下面一首詩，回答問題。(4分)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。17.對(duì)本詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時(shí)間、緣由等作用。B.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出憂傷難過的感情、消極避世的思想。C.全詞緊扣“月”字來寫，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。D.詞作表達(dá)了作者蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿。18.小伊同學(xué)準(zhǔn)備將詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句作為臨別贈(zèng)言送給客家朋友，你覺得是否合適?請(qǐng)說說理由。(2分)得分四、整本書閱讀四、整本書閱讀(5分)19.班級(jí)開展“名著閱讀之英雄論”讀書匯報(bào)活動(dòng)，請(qǐng)你從備選人物中任選其一，圍繞人物及相關(guān)名著內(nèi)容寫段話，分享你的匯報(bào)內(nèi)容。100字左右。(5分)①心燃“火把”，胸懷祖國的英雄——艾青(《艾青詩選》)②擁有“兩只俠義手，一顆慈悲心”的英雄——魯智深(《水滸傳》)得分評(píng)卷人20.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)五、作文五、作文。(50分)【材料一】我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。(汪國真)單槍匹馬你別怕，一腔孤勇又如何，這一路你可以哭，但不能慫，總得熬過無人問津的日子，才能迎來成功和鮮花。(Q0經(jīng)典說說)【材料二】愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對(duì)峙過絕望/不肯哭一場(chǎng)/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運(yùn)的槍……致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄。(《孤勇者》歌詞)請(qǐng)閱讀上述材料，圍繞話題“孤勇”自選任務(wù)，借助“參考角度”進(jìn)行構(gòu)思寫作。任務(wù)寫作對(duì)象目的類型參考角度任務(wù)一校報(bào)記者分享記敘文成長過程中總有掙扎時(shí)分和孤勇時(shí)刻。你因何掙扎?為何孤勇前行?講述你的“孤勇”故事。任務(wù)二同班同學(xué)探討議論文談?wù)勀銓?duì)“孤勇”的認(rèn)識(shí)。要求：①自擬題目，然后作文。②不少于600字。③所選任務(wù)作文須符合對(duì)應(yīng)文體特征；④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。絕密★啟用前2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)二練語文參考答案一、積累與運(yùn)用。(共23分)1.(1)yèzǐ(每空1分,共2分)(2)祀源(每空1分,共2分)2.①為客家民系形成奠定基礎(chǔ)②唐代③他們的文化、語言、習(xí)俗等更加穩(wěn)定和成熟④明末清初(每空1分，共4分)3.B(3分)4.【示例一】我選A圖。本屆世客會(huì)會(huì)徽以牡丹花為基礎(chǔ)圖案，內(nèi)含中國漢字“客”和“家”的書法行書寫法的圖案設(shè)計(jì)?！?3”數(shù)字的花瓣圖形，突出本屆大會(huì)是世界客屬第33屆懇親大會(huì)。既融合了客家文化符號(hào)，也體現(xiàn)了洛陽文化元素。【示例二】我選B圖?！俺鞘需€匙”鑰匙柄有客家圍屋屋頂和牡丹花造型，鑰匙芯以黃河、洛河為芯底，以隋唐洛陽城中軸線上天闕、天街、天津、天樞、天門、天宮、天堂等“七天”禮制建筑群為芯齒。既融合了客家文化符號(hào)，也體現(xiàn)了洛陽文化元素。(敘述畫面內(nèi)容，2分；簡要說明理由，2分。共4分)5.①相見時(shí)難別亦難②東風(fēng)無力百花殘③露從今夜白④月是故鄉(xiāng)明⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥病樹前頭萬木春⑦長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧直掛云帆濟(jì)滄海(錯(cuò)字、漏字、別字均不得分。每空1分，共8分)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)(共16分)6.①巡邏分隊(duì)遇狂風(fēng)②狂風(fēng)吹走素描本③班長追回素描本④登上界山之頂(意思對(duì)即可。每空1分，共4分，)7.①修改稿中“狂風(fēng)像脫韁的野馬一樣”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了狂風(fēng)的猛烈，渲染出了壓抑的氣氛，增強(qiáng)了畫面感，從側(cè)面體現(xiàn)出邊防戰(zhàn)士不畏艱難的精神品質(zhì)；②從詞語運(yùn)用的角度看，“橫掃”原意是指掃蕩，掃除，在這里相比于“襲來”也更能表現(xiàn)出狂風(fēng)吹來時(shí)勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，形象生動(dòng)地寫出了天氣的惡劣。(意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分，共4分。)8.不可刪除。這兩段內(nèi)容屬于插敘，補(bǔ)充交代了小鄭的相關(guān)情況以及巡邊路上的規(guī)定，豐富了小鄭心懷祖國大好河山、心系邊防事業(yè)的人物形象，為后文梁班長在極度危急的情況之下也要去追尋素描本作鋪墊。(內(nèi)容2分，作用2分，共4分)9.本文通過寫邊防戰(zhàn)士一次巡邊時(shí)突遇狂風(fēng)、但是最終順利完成巡查界山任務(wù)的故事，展現(xiàn)了西北邊陲的艱苦條件，體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難、互相關(guān)心、恪盡職守、熱愛祖國與邊防事業(yè)的崇高精神，表達(dá)了作者對(duì)邊防戰(zhàn)士的敬重與贊美之情。本文與報(bào)刊“悠悠家國情”欄目內(nèi)涵相符，所以編輯將本文放在此欄目中發(fā)表。(內(nèi)容1分，情感2分，原因1分，共4分)(二)(共11分)10.C(3分)11.【示例】首先，我們需要保持對(duì)某一事物的熱愛(或：專注于興趣特長)，熱愛可以激發(fā)我們的熱情、毅力和創(chuàng)造力幫助我們成就夢(mèng)想，還可以激發(fā)我們的斗志，并催生力量(1分)：其次，在行動(dòng)上，我們要靜下心來，保持干事的定力和韌勁(或：堅(jiān)持不懈、久久為功)，學(xué)會(huì)下苦功夫、笨功夫，不能追求“速成主義”(2分)。最終，再不斷地打磨本領(lǐng)，不斷歷練，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值(1分)。(結(jié)合文本，言之成理即可。4分)12.能。因?yàn)椴牧弦?8歲的“丘媽”站在亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上與孩子輩的“對(duì)手”比賽為例，闡述了她對(duì)體操的熱愛，熱愛給了她繼續(xù)奮戰(zhàn)的力量，這與文本一第④段中“熱愛催生力量”的觀點(diǎn)相符，因此可以作為文本一第④段的佐證材料。(觀點(diǎn)，1分；理由，3分。共4分。意思對(duì)即可。)三、古詩文閱讀(共15分)13.(1)④(2)消失(3)回旋(每空1分,共3分)14.在湖中哪能還有這樣的人呢！(注意“焉得”“更”的翻譯，少一點(diǎn)扣1分，扣完為止，共2分)15.①“上下一白”中的“一”是“全”的意思，寫出了天空、云、山、湖水白茫茫渾然難辨的景象，意境闊大。②“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”中的“一”為數(shù)詞，寫出雪后西湖僅能看到的景物，景物由大到小，依稀可辨，營造出物我合一的境界。(意思對(duì)即可。每點(diǎn)1分，共2分)16.①白描②淡淡的故國之思③比喻④對(duì)雪景的喜愛和贊美(每空1分，共4分)【譯文】四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠(yuǎn)眺看到白雪如同柳絮一樣在風(fēng)中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點(diǎn)，散落之粉點(diǎn)點(diǎn)如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子，徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想。17.B(共2分)18.合適?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”這句詩的意思是希望自己思念的人平安長久，縱然相隔千里，也能共享這美好的月光。表達(dá)了對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿，所以能夠很好地表達(dá)小文對(duì)客家朋友離別之際的美好祝愿。(意思對(duì)即可。內(nèi)容1分；情感1分。共2分)四、名著閱讀(5分)19.【示例】艾青是我心目中的英雄。無論是在烽火連天的戰(zhàn)亂歲月，還是在新中國成立后的生活里，寫作是他的生活方式。他心中始終燃燒著“火把”，他將愛國深情傾注于筆端，他創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》等，真誠地謳歌贊頌光明，他以寬厚仁愛的雙臂擁抱時(shí)代，他心憂國家和民族的命運(yùn)，以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。(或他的詩較多地把個(gè)人命運(yùn)融合到民族和人民的苦難中去，傳達(dá)了時(shí)代和人民的心聲)。所以說，艾青是一個(gè)心燃“火把”，胸懷祖國的英雄?！臼纠眶斨巧钍俏倚哪恐械挠⑿?。他本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人，他倒拔垂楊柳，收服了眾潑皮；他疾惡如仇，鋤強(qiáng)扶弱，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，義救金翠蓮，他敢做敢當(dāng)、恩怨分明，大鬧桃花村義救劉姑娘。這些都是他行俠仗義的表現(xiàn)，他一生雖然打打殺殺，但大都是路見不平而拔刀相助，豪爽仗義的英雄壯舉。所以