湖南省郴州市第五中學教育集團2024-2025學年七年級上學期期中考試語文試題

郴州市第五中學教育集團2024年下期期中考試試卷七年級語文一、積累與運用(23分)1.閱讀下面語段，回答(1)、(2)小題(共4分)載著希望，乘著夢想，我們跟隨著名家名篇一起領略了四季美景，感受了世間親情。當花枝招展的春姑娘還在盡情地賣弄那嬌媚的身姿，夏而早已迫不及待地展示著它熱烈粗獷()的性情，淡雅高潔的秋菊正在秋風中開得爛漫，濟南澄清的冬水也爭著拿出終年zhù()蓄的綠色才肯罷休......人們習慣在四季美景的輪回中尋找自己心中的著()落，也想借此表達對親人的深情。莫懷戚一家在初春的田野上散步，即使發(fā)生了分歧，也能在一霎時被愛化解;泰戈爾筆下的兒童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴媽媽工作;冰心見雨中荷葉護紅蓮的場景，感恩母親對自己的蔭蔽......世界如此美妙，哪怕人生有jué()別，美景和親情都會被時光永遠珍藏。(1)依次給語段中加點字注音，全都正確的一項是()(2分)A.kuàngzháoyīnB.guǎngzhuóyīnC.kuàngzhuóyìnD.guǎngzháoyìn(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中所拼音的漢字(2分)zhù()蓄jué()別2.下列句中加點成語使用有誤的一項是()(2分)A.班主任善于發(fā)揮每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級做出自己的貢獻。B.這一天，青海省圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了前來參加簽售會的讀者。C.這是一片人跡罕至的原始森林，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。D.人民公園的郁金香，花枝招展，引來游客們的一片贊嘆。3.下列句子的順序排列正確的一項是()(2分)①綠是生命的顏色。②春雨過后，樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃。④道旁的樹木，青翠欲滴;田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。A.①③②⑤④⑥B.②⑥④①③⑤C.⑤⑥④③①②D.①③④⑥⑤②4.下列選項中，表述不正確的一項是()(2分)A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B.海倫·凱勒是美國女作家、教育家、善家，我們學過她的作品《再塑生命的人》。C.老舍的主要作品有小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》《龍須溝》等。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對方的父親，后者講稱自己的父親。5.按要求默寫詩句(6分)(1)《聞王品齡左遷龍標有此寄》一詩中，體現(xiàn)出作者對友人思念難舍的詩句:(2)《天凈沙.秋思》中作者直抒胸臆、道出內(nèi)心悲涼的句子:(3)《<論語>十二章》中孔子閑述了關于學習方法的看法，即要按時溫習的句子是:6.《有朋自遠方來》口語交際與專題學習活動(7分)七年級某班正在舉行“有朋自遠方來”的專題學習活動，請你積極參加并完成下列任務(1)同學們積累了關于交友的名言或古詩、成語典故等，下列與交友無關的一項是()(2分)A.成語:莫逆之交B.名言:擇其善者而從之C.成語:管鮑之交D.古詩:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(2)續(xù)寫句子:每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照下面的波浪線的句子，再續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。(2分)友情是一首隨日月滋長的詩，，愿這份美好的友情陪伴你們走過浪漫人生路?；顒又行〖t分享了《割席斷交》的故事，在同學中引發(fā)了爭論。有的同學支持管寧的做法，有的同學不贊同管寧的做法。請結合小紅講的《割席斷交》故事的大意，談談你的看法。(3分)故事的大意是:“管寧和華歆同在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄鹱樱軐幰琅f揮動著鋤頭，看見它如同看見瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。他們同坐在一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車、穿著華貴禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來坐，說:“你不再是我的朋友了”。二、閱讀(47分)(一)閱讀下面文字，完成7-9題(11分)秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔內(nèi)四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我很命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.....”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起:“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個...”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活......7.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常?！薄盁o?！笔鞘裁匆馑?請從文章第一段中找出最能表現(xiàn)我“無?！钡脑~語來。(3分)8按要求賞析下列語句。(4分)看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。(品味加點字)(2分)母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?人物描寫角度)(2分)9.課文中反復出現(xiàn)“好好兒活”這個關鍵語句，“好好兒活”在文中有什么含義?聯(lián)系實際談談，今天的我們應該怎樣“好好兒活”呢？（4分）(二)閱讀下面文字，完成課外閱讀10-13題(12分)燕子來時王琪①燕子來時，銜風帶雨，描紅畫綠。風是溫柔的春風，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。”幾場春雨潤物后，數(shù)陣春風傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮:天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風流，地也風流。②我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望?？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身凹影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞睛空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。③今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌;無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。④而當我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍;縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬:十分壯觀，異常美麗我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。10.請結合文章第②自然段內(nèi)容，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。(3分)11.請從修辭的角度賞析下面句子的表達效果。(3分)路邊無數(shù)的綠葉，像傾皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。12.選文第④段描繪了一幅“群燕舞空”圖，這幅圖景有什么特點?(2分)13.選文第⑥段中小小的燕子帶給“我”哪些人生感悟?(4分)(三)閱讀下面的文言文，完成14-17題。(12分)[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至太丘金去去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。且中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。[乙]王戎①“七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然②。[注]①王戎:魏晉時期人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。信然:的確如此。14.解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)期日中（）(2)相委而去（）(3)嘗與諸小兒游（）(4)此必苦李（）15.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。(2分)過中不至太丘舍去去后乃至16.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文:(2)諸兒競走取之，唯戎不動。譯文:17.請結合原文，簡要分析[甲][乙]兩文中元方、王戎的性格特點。(4分)(四)閱讀下面的文字，回答18-19題(4分)行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。18.下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（）(2分)A.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點明了詩文寫作的時間。B.第二句“送酒”化用有關陶淵明的典故。C.第四句設想了故因菊正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開的情景。D.全詩寫出了詩人在重陽節(jié)登高、飲酒、賞菊時的思鄉(xiāng)情感。19.請賞析“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”這兩句詩(2分)(五)閱讀下面文字，完成名著閱讀(8分)20.班級開展推薦名著的活動，請你參加。(1)《朝花夕拾》是(作者)于1926年所作的回憶性散文，共10篇，是一部蘊含溫馨的回憶和理性的批判的作品，《朝花夕拾》原名。(2分)(2)下列文章不屬于《朝花夕拾》的是()(2分)A.《風箏》B.《無?！稢.《父親的病》D.《藤野先生》(3)關于魯迅對作品中人物的獨特情感，小田記錄了以下閱讀心得。你認為哪一個說法有錯誤?請結合名著內(nèi)容簡要分析?(4分)①《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學，比較開明。雖然回答“我”關于“怪哉”的問題時有些不悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了理解與溫情。②《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來了溫暖。③《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長絮叨，粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質樸的愛，使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。④《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當時的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，一腔熱血的他以白眼示人?；貞浧鹚?，魯迅內(nèi)心充滿了同情和痛惜。三、寫作(50分)歲月匆匆，走進了初中，也走進了花一樣的季節(jié)。站在進入中學的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動，少了一份幻想...我們的行囊變得沉甸甸，我們的道路正向未來延伸。請以“七年級，我多了一份”為題，寫一篇作文。要求:(1)文體自選，詩歌除外(2)補全標題，不少于500字(3)內(nèi)容具體，有真情實感，不得套作抄襲(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名(5)書寫規(guī)范，卷面整潔答案及簡析一、積累與運用1.答案：(1)B簡析：“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”，“著落”的“著”應讀“zhuó”，“蔭蔽”的“蔭”應讀“yīn”。所以答案選B。(2)貯；訣簡析：根據(jù)拼音和語境，應是“貯蓄”，“貯”是儲存的意思；“訣別”指無會期的離別，“訣”不要寫成“決”。2.答案：D簡析：D項“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，不能形容郁金香，使用對象錯誤。A項“各得其所”指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才牛险Z境；B項“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，形容簽售會現(xiàn)場熱鬧，恰當；C項“人跡罕至”指偏僻荒涼的地方很少有人來過，形容原始森林，正確。3.答案：A簡析：①句總述綠是生命的顏色，開啟話題；③句描寫春天原野的綠色，體現(xiàn)生命的生氣勃勃；②句承接③句，進一步寫春雨后葉芽的嫩綠，更凸顯生命的跳動；⑤句過渡到夏天的蔥蘢；④句具體描寫夏天道旁樹木和田間秧苗的綠色；⑥句總結面對充滿生機的大地的感受。所以正確順序是①③②⑤④⑥，答案選A。4.答案：C簡析：C項表述錯誤，《茶館》是話劇，《四世同堂》是小說。A、B、D項關于文學常識的表述均正確。5.答案：(1)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(2)夕陽西下，斷腸人在天涯。(3)學而時習之，不亦說乎？簡析：考查對古詩文名句的背誦默寫，注意易錯字“寄”“郎”“涯”“說”的正確書寫。6.答案：(1)B簡析：A項“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友；C項“管鮑之交”比喻交情深厚的朋友；D項“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達了友情不受距離限制，都是與交友有關的。B項“擇其善者而從之”意思是選擇他好的方面向他學習，與交友無關。(2)示例：友情是一幅隨歲月暈染的畫；友情是一曲隨時光流轉的歌。簡析：續(xù)寫的句子要與“友情是一首隨日月滋長的詩”結構相似，運用比喻的修辭手法，且表達友情隨時間變化的特點。(3)示例一：我支持管寧的做法。管寧看到金子和華服經(jīng)過時華歆的反應，認為華歆貪圖富貴、愛慕虛榮，與自己的價值觀不同，這樣的人不適合做朋友，所以選擇割席斷交，他堅守自己的原則，注重朋友的品德修養(yǎng)，這種交友態(tài)度是值得肯定的。示例二：我不贊同管寧的做法。雖然華歆看到金子和華服有反應，但他最終還是扔掉金子并回來繼續(xù)讀書，說明他能及時改正。朋友之間應該相互包容、相互影響，管寧因為這兩件小事就絕交，過于偏激，可能會錯失一個可以變好的朋友。簡析：先表明自己的觀點，然后結合故事中管寧和華歆的表現(xiàn)，從價值觀、交友原則、朋友相處之道等方面闡述理由，言之有理即可。二、閱讀（一）《秋天的懷念》7.答案：“無?！币馑际亲兓欢?。最能表現(xiàn)“我”“無?！钡脑~語是“突然”“猛地”。簡析：“無常”本意是時常變化、變化不定。在文中“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”，“突然”“猛地”這兩個詞語生動地表現(xiàn)出“我”脾氣的暴怒無常，情緒變化沒有預兆，難以控制。8.答案：(1)“絕”是“絕對、完全”的意思，這個字深刻地表現(xiàn)出作者當時完全沒有意識到母親的離去是永別，表達了作者對母親突然去世的震驚、悔恨和無盡的思念之情。簡析：先解釋“絕”字的含義，再結合語境分析其對表達作者情感的作用，從對母親去世的意外、內(nèi)心的痛苦等方面闡述。(2)這是對母親的動作描寫和語言描寫。“擋”這個動作寫出母親不想讓“我”看到窗外飄落的樹葉而觸景生情，引發(fā)悲傷情緒；語言描寫中母親提議去看菊花，表現(xiàn)出母親對“我”的關心和希望“我”能走出消沉情緒的心理，體現(xiàn)出母愛的細膩與深沉。簡析：先判斷描寫方法，再分別分析動作描寫和語言描寫對刻畫母親形象、表達母愛的作用，從母親對“我”情緒的關注、想引導“我”積極生活等角度入手。9.答案：“好好兒活”在文中的含義是母親希望“我”在身體癱瘓的情況下，不要自暴自棄，要堅強地面對生活，珍惜生命，活出生命的意義；同時也表達了“我”在母親去世后，理解了母親的良苦用心，要帶著對母親的思念和愛，積極樂觀地生活下去。對于今天的我們來說，“好好兒活”就是要珍惜健康的身體，遇到困難挫折不輕易放棄，以積極的心態(tài)面對生活中的不如意；要懂得感恩身邊的親人朋友，珍惜與他們相處的時光；要樹立正確的人生目標，并為之努力奮斗，讓自己的生命充實而有價值。簡析：先結合文章內(nèi)容分析“好好兒活”在文中的含義，從母親對“我”的期望以及“我”的感悟兩個層面入手；再聯(lián)系實際生活，從自身面對困難、對待親人朋友、追求人生目標等方面闡述對“好好兒活”的理解。（二）《燕子來時》10.答案：①燕子美麗、優(yōu)雅；②傍人而居，小鳥依人；③看到燕子就看到春天和希望，看到播種和耕耘，能讓心靈舒展，心情明亮。簡析：從文章第②自然段中提取作者對燕子情有獨鐘的原因信息，分點概括即可。11.答案：運用比喻和擬人的修辭手法，將綠葉比作頑皮的孩童，將花朵比作初戀的少女，“爭先恐后”“著意賣萌”“笑出聲來”等詞語賦予綠葉和花朵人的動作、神態(tài)，生動形象地描繪出春天田野里綠葉蓬勃生長、花朵嬌艷盛開的生機勃勃的景象，表達了作者對春天美景的喜愛與贊美之情，也為下文燕子的出場營造了美好的氛圍。簡析：先判斷修辭手法，再結合比喻和擬人修辭的特點分析其對描繪景物、表達情感以及文章結構的作用，從對景物特點的展現(xiàn)、情感的抒發(fā)、對燕子出場的鋪墊等方面入手。12.答案：壯觀、美麗、靈動（或：任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近）簡析：從第④段“只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬；十分壯觀，異常美麗”中概括出“群燕舞空”圖的特點，如壯觀、美麗、靈動等，或者直接引用文中描寫燕子飛舞狀態(tài)的詞語。13.答案：①燕子柔弱的身體蘊含著向上的力量，能穿越艱難險阻傳遞春的消息，讓“我”看到無限希望，使“我”明白在面對生活困境時要保持樂觀積極，勇往直前；②從燕子身上“我”汲取了無窮力量，每當遇到困難挫折，就會想起燕子，激勵自己不被困難打倒，努力克服困難；③燕子與人類親如一家，讓“我”感悟到人與自然應和諧相處，我們要珍惜與自然生物的美好情誼。簡析：從文章第⑥段中提取小小燕子帶給“我”的人生感悟信息，從燕子的力量、對“我”克服困難的激勵、人與自然關系等方面進行概括。（三）文言文閱讀14.答案：(1)約定。(2)舍棄。(3)曾經(jīng)。(4)一定。簡析：考查對文言實詞的理解，結合語境解釋詞語意思?！捌谌罩小币馑际羌s定在中午；“相委而去”是說丟下（別人）離開；“嘗與諸小兒游”即曾經(jīng)和幾個小孩一起游玩；“此必苦李”意思是這一定是苦李子。15.答案：過中不至/太丘舍去/去后乃至簡析：這句話的意思是“過了中午（朋友）還沒有到，陳太丘不再等候就離開了，（陳太丘）離開后朋友才到”，根據(jù)意思可斷句為“過中不至/太丘舍去/去后乃至”。16.答案：(1)友人感到慚愧，下車去拉元方。元方頭也不回地走進家門。簡析：“慚”是“感到慚愧”，“引”是“拉”，“顧”是“回頭看”，翻譯時要準確理解并通順表達。(2)眾多小孩都爭著跑過去摘取李子，只有王戎站著不動。簡析：“諸兒”指眾多小孩，“競走”是“爭著跑”，注意關鍵詞語的翻譯。17.答案：元方：聰明機智、能言善辯、方正率直。他面對友人的無禮和質問，能有理有據(jù)地指出友人無信無禮，維護父親的尊嚴；友人慚而引之，他入門不顧，表現(xiàn)出他的率直。王戎：聰明冷靜、善于觀察思考、有主見。他看到道邊李樹多子折枝，能通過觀察和思考判斷出李子是苦的，不盲目跟從其他小孩去摘取，體現(xiàn)出他的聰明和有主見。簡析：結合甲文中元方與友人的對話以及他的行為，分析出元方聰明機智、能言善辯、方正率直等性格特點；根據(jù)乙文中王戎對道邊李樹的判斷及表現(xiàn)，得出王戎聰明冷靜、善于觀察思考、有主見的性格特點，闡述時要結合原文事例。（四）《行軍九日思長安故園》18.答案：D簡析：D項“全詩寫出了詩人在重陽節(jié)登高、飲酒、賞菊時的思鄉(xiāng)情感”錯誤，詩中“強欲登高去，無人送酒來”表明詩人在重陽節(jié)想登高卻沒有酒，無法像陶淵明那樣飲酒賞菊，“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”表達了詩人對故園的思念以及對戰(zhàn)爭的憂慮，并沒有描寫詩人在重陽節(jié)飲酒賞菊的情景。A、B、C項對本詩內(nèi)容情感的理解均正確。19.答案：這兩句詩運用想象的手法，詩人遙想故園的菊花，想象它們應該在戰(zhàn)場旁邊開放?！斑b憐”二字直抒胸臆，表達了詩人對故園菊花的憐惜之情，也暗含對故園的思念；“應傍戰(zhàn)場開”將故園菊與戰(zhàn)場聯(lián)系起來，在對菊花的憐惜中寄托了對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對和平的渴望，使詩歌的情感更加深沉厚重，意境更加深遠。簡析：先指出