2024年新蘇教版1年級上冊數(shù)學課件 第1單元 0~5的認識和加減法 第6課時 0~5的加法_第1頁
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第6課時

0——5的加法0——5的認識和加減法一義務教育蘇教版一年級上冊情境導入說一說，從圖中你獲取了哪些數(shù)學信息？原來有3人又來了2人說說一共有幾人。7原來有3人探究新知又來了2人123457一共有5人。原來有3人，又來2人，一共有5人。原來有3人又來了2人7原來有3人又來了2人用1個

表示1人擺一擺。又來2人原來有3人3＋2＝53人添上2人是5人，可以用加法表示。原來有3人又來了2人加數(shù)…加號…3＋2＝5加數(shù)…和…讀作：3加2等于5。想一想，說一說，你是如何計算3＋2的？0123454545從3接著數(shù)，4，5。3＋2＝5。你能再講一個3＋2＝5的故事嗎？兩個花瓶里一共有幾朵花？4朵花4＋0＝1朵也沒有，用0表示4和0相加，就是4什么也沒加，還是4，所以4＋0＝4。4試一試1＋0＝0＋2＝3＋0＝0＋5＝算一算。任何數(shù)加0，還得這個數(shù)。1235想想做做2＋1＝32＋

＝241.畫一畫，算一算。1＋2＝31＋3＝41＋4＝52.先擺一擺，再寫出和。1＋1＝22＋3＝53.0123450123452＋1＝3＋1＝4＋1＝5344.5.看圖講加法故事。原來有4位小朋友坐在椅子上看書，又來了1位小朋友，現(xiàn)在一共有5位小朋友。用加法算式表示為4＋1＝5。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課堂總結通過這節(jié)課的學習活動，你學到了什么？加數(shù)…加號…3＋2

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