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文檔簡介
5.3影響氣候的因素本節(jié)目標(biāo):
區(qū)域認(rèn)知:結(jié)合實例說明緯度位置、海陸分布、地形等地理因素綜合作用的結(jié)果。
綜合思維:通過分析材料和圖片,認(rèn)識氣候是緯度位置,海陸分布,地形地勢以及人類活動的共同結(jié)果,并能分析相關(guān)事例對應(yīng)的影響因素
地理實踐力:能夠動手操作模擬實驗,通過觀察、設(shè)計、操作、模擬實驗結(jié)果的記錄和分析,理解地理原理。
人地協(xié)調(diào)觀:了解人類活動對氣候狀況會產(chǎn)生深刻的影響,樹立氣候變化的全球觀念及關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的思想。
氣溫的空間分布規(guī)律①從低緯向高緯,氣溫逐漸降低。(緯度因素)②同緯度陸地,海拔越高,氣溫越低。(地形因素)③同緯度,冬季海高陸低,夏季陸高海低。(海陸因素)降水的空間分布規(guī)律①赤道降水多,兩極降水少。(緯度因素)②南北回歸線附近,大陸東岸降水多,西岸降水少。③中緯度地區(qū),沿海降水多,內(nèi)陸降水少。(海陸因素)④山地迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少。(地形因素)1.太陽高度角:是指對地球上的某個地點太陽光入射方向和地平面的夾角。知識點1:緯度位置與氣候
結(jié)合右圖思考,一天之中和一年之中什么時間太陽高度角最大,什么時候太陽高度角最???一天之中,正午最大,早晚最小一年之中,夏季最大,冬季最小P95活動:1.如圖5-19,如果地球是個平面,A、B、C三點太陽高度角是否一致?如果地球是一個平面,則∠A=∠B=∠CP95活動:2.結(jié)合圖5-20,思考A、B兩處中太陽高度角更大的是?誰獲得的光熱最多?A>B
觀察世界年平均氣溫分布圖,說說等溫線的與緯線的關(guān)系,說說緯度因素是如何影響氣溫的。高度角變小溫度降低高度角變小溫度降低
結(jié)合下圖,思考五帶的形成與太陽高度角之間的關(guān)系,并完成書本P96表格。五帶范圍太陽直射情況極晝極夜現(xiàn)象氣候特征熱帶南、北回歸線之間終年高溫南、北溫帶無太陽直射南、北寒帶有極晝、極夜現(xiàn)象終年寒冷有太陽直射無極晝極夜南、北回歸線與南、北極圈之間無極晝極夜四季分明南、北極圈之間與南、北極點之間無太陽直射地理與生活1.結(jié)合右圖思考,我國北方地區(qū)和南方地區(qū)樓間距相比,更大的是:__________,理由是:_______________________。北方地區(qū)緯度越大,太陽高度角越小,影子越長。地理與生活2.生活中常見的太陽能熱水器為什么要斜著擺放?冬、夏兩季角度有何變化?便于更好的利用太陽光熱;熱水器冬季角度大,夏季角度小知識點二:海陸分布與氣候結(jié)合書本P97活動思考:1.同等時間下,加熱沙子和水,誰的溫度上升的更快?2.停止加熱后,沙子和水誰的溫度下降得更快?沙子升溫快,降溫也快
對比同緯度地區(qū)的北京和同緯度的沿海地區(qū),說說冬、夏季節(jié)海陸溫度的差異。夏季同緯度地區(qū)陸地高于海洋;冬季海洋高于陸地。一般來說,北半球中緯度地區(qū)陸地最低溫和最高溫分別出現(xiàn)在1月和7月,而海洋則出現(xiàn)在2月和8月。
結(jié)合圖片分析,同緯度地區(qū)四座城市的氣候特征差異,并分析是什么原因?qū)е滤牡貧夂虻牟煌憩F(xiàn)?氣溫:降水:原因:氣溫年較差逐漸增大,冬季更冷,夏季更熱;總量逐漸減少自西向東,受海洋影響逐漸變小,受大陸影響逐漸增強地理與生活3.結(jié)合右圖思考:自西向東,各地的墻體厚度有什么變化?是什么原因?qū)е逻@種變化?自西向東,墻體逐漸變厚;氣溫的年較差越來越大。知識點三:地形地勢與氣候AB1.結(jié)合右圖思考,A、B兩處氣溫更高的是____。A陽坡溫度高于陰坡CD2.僅考慮地勢的情況下,C、D兩處氣溫更高的是____。C海拔越高,氣溫越低地理與生活4.結(jié)合地形地勢對氣候的影響,說說農(nóng)諺“寧種陽坡一寸土,不種陰坡半尺泥”的原因。陽坡光照、熱量充足結(jié)合A、B兩地氣候資料差異,分析造成兩地景觀差異的原因。A地(西側(cè))位于盛行西風(fēng)迎風(fēng)坡,降水較多,植被豐富地理與生活5.書本P99。海陸因素地形地勢因素地形地勢因素緯度因素①.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開②.才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花③.莫念南國春色好,燕地梅花勝桃紅④.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)⑤.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船地理與生活6.說說以下詩句體現(xiàn)了哪個因素對于氣候的影響。地形地勢因素緯度因素緯度因素海陸因素地形地勢因素知識點四:人類活動與氣候有利:植樹造林,修建水庫等改變局地氣候知識點三:人類活動與氣候不利:過度使用化石燃料,造成全球變暖,酸雨等氣候問題。生活與地理:熱島效應(yīng)和雨島校應(yīng)知識小結(jié)緯度位置人類活動影響氣候的因素海陸分布地形地勢從低緯度向高緯度氣溫逐漸降低同緯度范圍內(nèi),陸地氣溫年較差大于海洋同緯度地區(qū),沿海降水多于內(nèi)陸海拔每升高1000米,氣溫降低6℃陽坡、山腳溫度高;陰坡、山頂溫度低利:改變局部氣候(水庫、森林)弊:不合理活動造成全球變暖,酸雨等山地迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡分段檢測:《一路向南》是一個穿越美洲的精彩傳奇。一個自由探險家,一位紀(jì)錄片導(dǎo)演,用了一年多的時間,行程三萬三千多公里,完成了世界上最長的陸地穿越。從北極圈出發(fā),直到阿根廷最南端。圖1示意該活動路線圖,據(jù)此完成1-2小題。1.從起點甲到終點乙沿途氣溫變化趨勢是(
)A.逐漸升高 B.逐漸降低C.先升后降 D.先降后升2.探險家行進(jìn)途中會穿越(
)A.馬六甲海峽 B.土耳其海峽C.蘇伊士運河 D.巴拿馬運河CD
芬蘭是幸福指數(shù)很高的國家,但是該國的抑郁癥卻相當(dāng)普遍,專家評論,這跟寒冷漫長的冬季有關(guān)。這里一年有一半時間每天只看到幾小時日光,“早上10點出門天是黑的,下午兩點天又黑了”。下圖為芬蘭位置示意圖,讀圖完成3-4小題。
3.芬蘭冬季漫長而嚴(yán)寒的主要影響因素是(
)
A.緯度位置 B.海陸位置
C.地形地勢 D.生態(tài)環(huán)境
A4.芬蘭人去地中海氣候區(qū)曬日光浴,可選擇的國家是(
)
A.西班牙
B.德國
C.英國
D.波蘭A
地理老師在課堂上設(shè)計了一個實驗:同時加熱燒杯中相同質(zhì)量的水和沙土,觀察二者升溫速度的差異,并將實驗結(jié)果記錄下來(如圖所示)。完成下面小題。水沙土起始溫度19℃19℃同時加熱5分鐘后的溫度56℃76℃5.該實驗驗證的影響氣溫的因素是(
)
A.緯度位置 B.海陸位置
C.地形因素 D.人為因素
6.下列生活中的地理現(xiàn)象,可以用該實驗原理解釋的是(
)
A.暑假期間,小明的爸爸帶他去登山避暑
B.炎炎夏日,孩子們很喜歡到游泳池游泳
C.春節(jié)假期,哈爾濱冰雕展吸引眾多游客
D.寒假期間,北方的游客喜歡到三亞避寒BB
近期,某中學(xué)地理興趣小組來到云南省普洱市景邁山開展研學(xué)活動。該小組通過查閱資料和實地調(diào)查,制作了研學(xué)記錄小卡片,并繪制了景邁山垂直景觀示意圖。讀圖文資料,完成下面小題。景邁山研學(xué)記錄卡①位于熱帶,年平均氣溫18℃,雨量充沛;②山上古茶林區(qū)比山下耕地水田區(qū)氣溫低3~4℃。③有
1800多公頃千年古茶林。④居住著傣族、布朗族等民族。⑤隨處可見拍照打卡和喝茶、買茶的游客。⑥形成了“山共林、林生茶、茶繞村”的獨特景觀。⑦2023年9月,“普洱景邁山古茶林文化景觀”被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。7.造成景邁山古茶林區(qū)比耕地水田區(qū)氣溫低3~4℃的主導(dǎo)因素是(
)
A.經(jīng)度位置 B.緯度位置 C.海陸位置 D.地形因素
8.“山共林、林生茶、茶繞村”的獨特景觀體現(xiàn)的理念是
(
)
A.林茶共生、人地和諧 B.因地制宜、
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