地理世界的地形-學(xué)看地形圖課件-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期湘教版2024

學(xué)看地形圖地理學(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到地形圖。有了合適的地形圖，即使是沒有去過的地方，我們也可以通過讀圖，了解那里的地形狀況。世界的地形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀看視頻，了解等高線地形圖的繪制過程，回顧海拔與相對(duì)高度的概念和計(jì)算方式，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.閱讀地圖，能夠在等高線地形圖中判斷坡度陡緩，識(shí)別五種地形部位，提高學(xué)生識(shí)圖析圖，從圖中獲取地理信息的能力。

觀察陸地地形示意圖，思考：這種地圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢(shì)？有什么不足？

不足：不準(zhǔn)確，前景比例大，后景比例?。簧襟w背面地形狀況不清；無法表示地面海拔高度大小等。優(yōu)勢(shì)：直觀課程引入當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)與陸地地形示意圖比較，等高線地形圖有何優(yōu)勢(shì)？有什么不足？?jī)?yōu)勢(shì)：可以較準(zhǔn)確地表示各地地形；山高水深非常清楚。不足：不夠直觀，讀圖較難。

等高線地形圖能準(zhǔn)確地表示地形起伏狀況，因此是最常用的地形圖。

50米(絕對(duì)高度)200米（絕對(duì)高度）150米相對(duì)高度

海平面-0米絕對(duì)高度（海拔）：地面某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離；相對(duì)高度：指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，即兩個(gè)地點(diǎn)之間的高度差。1、絕對(duì)高度(海拔)與相對(duì)高度?A、B、C、D、E各點(diǎn)的海拔大約是多少？A、B兩點(diǎn)和D、E兩點(diǎn)之間的相對(duì)高度分別是多少？活動(dòng)-海拔與相對(duì)高度的判讀1250m620m220m350m80mA、B兩點(diǎn)相對(duì)高度約630m。D、E兩點(diǎn)相對(duì)高度約270m。?觀察視頻，立體的高低起伏的地形是如何轉(zhuǎn)化為平面等高線地形圖的？活動(dòng)-等高線地形圖1、等高線地形圖在地圖上，把海拔相同的各點(diǎn)依次連接成線，是等高線。在等高線上標(biāo)有海拔數(shù)值，如100米、200米。等高線是閉合曲線同一條等高線上各點(diǎn)海拔相等

閉合曲線同線等高等高線地形圖：用等高線表示地形的地圖。等高距：兩條相鄰等高線之間的數(shù)值差。同圖等距1、等高線地形圖AB學(xué)校組織登山活動(dòng)，沿圖中線路（紅/藍(lán)）爬到山頂，請(qǐng)說出你的選擇和理由？稀疏密集等高線密集，坡度陡；等高線稀疏，坡度緩你知道山體的不同部位嗎山峰陡坡緩坡山脊山谷鞍部陡崖小組討論：不同山體部位的等高線地形圖特點(diǎn)

想象一下山峰的等高線地形圖是什么樣的？山峰：等高線閉合，數(shù)值是中間高，四周低；

想象一下山脊的等高線地形圖是什么樣的？山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出（凸低為脊）

分水嶺；兩側(cè)互相看不見

想象一下山谷的等高線地形圖是什么樣的？山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出（凸高為谷）

山谷會(huì)發(fā)育河流我們?cè)谀睦锟梢詫ふ业剿?？等高線地形圖如何區(qū)分山脊和山谷？（1）定義法凸高為谷，凸低為脊①山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出。②山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出。等高線地形圖如何區(qū)分山脊和山谷？（2）垂線法①沿著山脊線或山谷線做一條垂線。②該垂線與兩側(cè)的等高線相交于幾個(gè)點(diǎn)。③觀察中間與兩旁比較高低，內(nèi)高外低為山脊，內(nèi)低外高為山谷。

想象一下鞍部的等高線地形圖是什么樣的？鞍部：兩座山峰之間相對(duì)平坦的部位＃

想象一下陡崖的等高線地形圖是什么樣的？陡崖：等高線重疊的地方我們?cè)谀睦锟赡馨l(fā)現(xiàn)瀑布？除了瀑布，陡崖還可以開發(fā)哪些項(xiàng)目？攀巖、蹦極山峰：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出鞍部：兩座山峰之間相對(duì)平坦的部位陡崖：等高線重疊的地方凸低為脊，凸高為谷五種地形部位等高線地形圖巧記5種地形部位等高線地形圖分層設(shè)色地形圖ContourmapLayeredColoredTopographicMap口訣含義應(yīng)用同線等高同圖等距密陡疏緩登山距離短—陡坡；登山省力—緩坡凸低為脊分水嶺；兩側(cè)互相看不見凸高為谷集水線；漂流重疊為崖瀑布、攀巖和蹦極同一條等高線上的各點(diǎn)海拔相等同一幅地圖上，等高距相同同一幅地圖上，等高線越密集，坡度越陡登高線越稀疏，坡度越緩等高線最大彎曲部分向低處突出，為山脊等高線最大彎曲部分向高處突出，為山谷等高線重疊處為陡崖總結(jié)：等高線地形圖的特征課時(shí)作業(yè)利用粘土等材料制作一個(gè)山體模型，要求做出山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位；在你制作的地形模型上，用白色棉紗線表示等高線。?讀圖3-32、3-33，完成相關(guān)任務(wù)?；顒?dòng)-等高線地形圖根據(jù)圖3-32所示山體不同部位等高線的特征，在圖3-33上標(biāo)注出其位置及名稱。?活動(dòng)-等高線地形圖A點(diǎn)海拔是多少米？A、B兩點(diǎn)的相對(duì)高度是多少米？你估計(jì)山頂C的海拔大約是多少米？山峰陡崖山脊山谷鞍部150米150米900-1050米?活動(dòng)-等高線地形圖從A點(diǎn)和B點(diǎn)出發(fā)，分別沿圖中虛線爬到山頂C，哪條登山線路較陡？說出你的判斷理由。B-C登山線路較陡；等高線密集，坡度較陡；等高線稀疏，坡度較緩。?活動(dòng)-等高線地形圖在圖3-33中設(shè)計(jì)不同陸高范圍的顏色，并在不同海拔的等高線之間涂上相應(yīng)的顏色。結(jié)合實(shí)例，分析等高線地形圖在生活中的應(yīng)用。庫址壩址水庫修建庫址應(yīng)選在有利于集水的小盆地或低洼處;壩址應(yīng)選在工程量較小的河流峽谷處。等高線地形圖的應(yīng)用結(jié)合實(shí)例，分析等高線地形圖在生活中的應(yīng)用。等高線地形圖的應(yīng)用登山線路登山：距離短可選擇陡坡，要求省力可選擇緩坡。盡量選坡度較緩的地方,避開陡崖、陡坡，沿等高線修建或盤山而建。修路?活動(dòng)-等高線地形圖地理學(xué)社?重繪23541圖2.15某區(qū)域的等高線地形圖10008006004002000