關(guān)于同性戀的態(tài)度問(wèn)題調(diào)查研究

關(guān)于同性戀的態(tài)度問(wèn)題調(diào)查研究篇一：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待同性戀的態(tài)度的調(diào)查報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待同性戀的態(tài)度的調(diào)查報(bào)告目錄導(dǎo)言................................................................................................................................3一、調(diào)查過(guò)程及方式簡(jiǎn)介...............................................................................................3二、現(xiàn)狀及問(wèn)題描述......................................................................................................3（一）大學(xué)生對(duì)待同性戀的態(tài)度的比例及結(jié)構(gòu)特征......................................................3（二）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀的總體認(rèn)知與態(tài)度................................................................4（三）同性戀形成原因與影響因素....................................................................................5（四）大學(xué)生對(duì)同性戀婚姻立法的認(rèn)知與態(tài)度................................................................6三、原因或結(jié)果分析......................................................................................................6（一）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀的總體認(rèn)知與態(tài)度................................................................6（二）大學(xué)生對(duì)同性戀形成原因與影響因素的認(rèn)知........................................................8（三）大學(xué)生對(duì)同性戀婚姻立法的認(rèn)知與態(tài)度..............................................................10四、對(duì)策及建議............................................................................................................11五、參考文獻(xiàn)...............................................................................................................12六、附錄.......................................................................................................................13（關(guān)于）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待同性戀的態(tài)度的調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言同性戀，自人類(lèi)誕生之日起就存在了。它在人類(lèi)歷史上很長(zhǎng)的一段時(shí)間都被認(rèn)為是病態(tài)、反常、罪惡與犯罪，受到社會(huì)和教會(huì)的譴責(zé)、驅(qū)逐、唾棄，受到法律的制裁，因此對(duì)同性戀采取的是歧視和壓制的態(tài)度。而在當(dāng)代社會(huì)，所謂的同性戀是指在情感、性愛(ài)、婚戀、心理訴求等方面以同性為作用對(duì)象的思維意識(shí)或生理本能意識(shí)。從古至今，一旦提及“同性戀”，大部分時(shí)候我們會(huì)采取回避的態(tài)度，無(wú)法直視這一社會(huì)中的敏感話題。但是，隨著現(xiàn)代社會(huì)的逐漸發(fā)展和社會(huì)觀念的逐步開(kāi)放，這種禁忌正在逐漸被打破。同性戀現(xiàn)象作為一種社會(huì)問(wèn)題逐步浮出水面。并且，我們要正視的是，現(xiàn)代社會(huì)中“同性戀”的發(fā)生率越來(lái)越高。受西方外來(lái)思想和我國(guó)多元化的文化體制的影響，社會(huì)大眾對(duì)待“同性戀”的態(tài)度逐漸向積極的方向轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的人開(kāi)始理解和接受“同性戀”這一社會(huì)現(xiàn)象的存在。官方也逐漸表現(xiàn)出正視“同性戀”這一現(xiàn)象的態(tài)度?？偟膩?lái)說(shuō)，雖然現(xiàn)代社會(huì)對(duì)待“同性戀”的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所松動(dòng)、有所改變，但是“同性戀”仍然是作為一種社會(huì)邊緣的文化而存在，同性戀者的社會(huì)地位仍處于劣勢(shì)，屬于弱勢(shì)群體，他們所應(yīng)享有的權(quán)益仍然無(wú)法獲得保障。大學(xué)處于和社會(huì)接軌的時(shí)期，大學(xué)生思想觀念的形成在這個(gè)時(shí)期也尤為重要。而此次調(diào)查的目的在于通過(guò)調(diào)查了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于“同性戀”的認(rèn)知和態(tài)度狀況，為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的同性戀認(rèn)知教育、消除大學(xué)生對(duì)同性戀的歧視，對(duì)建立起大學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀等起促進(jìn)作用。一、調(diào)查過(guò)程及方式簡(jiǎn)介本次調(diào)查主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)收集當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀的態(tài)度與認(rèn)知。并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出研究結(jié)論。二、現(xiàn)狀及問(wèn)題描述（一）大學(xué)生對(duì)待同性戀的態(tài)度的比例及結(jié)構(gòu)特征為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待同性戀的態(tài)度的狀況，通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自編問(wèn)卷,進(jìn)行無(wú)記名調(diào)查,并保證對(duì)調(diào)查者信息絕對(duì)保密,力求問(wèn)卷的真實(shí)可靠。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷128份，回收有效問(wèn)卷128份，其中大一學(xué)生30人，大二學(xué)生71人，大三學(xué)生22人，大四學(xué)生5人。男生共計(jì)60人，女生共計(jì)68人。（二）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀的總體認(rèn)知與態(tài)度圖表1：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀認(rèn)知情況表通過(guò)調(diào)查研究我們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀這一社會(huì)現(xiàn)象所表現(xiàn)出的總體態(tài)度是明朗的。由圖表1可以看出，在參與調(diào)查對(duì)象中，有約59%的人認(rèn)為同性戀是一種正?，F(xiàn)象。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生中的絕大部分對(duì)待同性戀這一社會(huì)現(xiàn)象所表現(xiàn)出的態(tài)度是認(rèn)可的，認(rèn)為同性戀應(yīng)當(dāng)被承認(rèn)、被尊重。但也有約20%的人認(rèn)為同性戀是一種精神疾病，這說(shuō)明人有部分大學(xué)生認(rèn)為同性戀的出現(xiàn)是因?yàn)橥詰僬咴诰裆鲜艿酱碳せ騻Χ龀龅木裆系姆磻?yīng)，是不符合常規(guī)的存在。有30%的人認(rèn)為同性戀是一種心理行為畸形，這反映出這部分大學(xué)生甚至認(rèn)為同性戀是一種心理變態(tài)的、病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象。圖表2：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀類(lèi)型的接受情況表由圖表2來(lái)看，雖然大學(xué)生對(duì)同性戀現(xiàn)象普遍比較寬容,但男同性戀較難以被接受，僅有約30%的大學(xué)生可以接受男同性戀，大部分同學(xué)僅能接受女同性戀者。由上述分析可見(jiàn)，總體上來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于同性戀能擁有正確的、中立的認(rèn)知，但仍有部分大學(xué)生對(duì)其保持著傳統(tǒng)的觀念與思想。（三）同性戀形成原因與影響因素圖表3：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀成因認(rèn)知情況表從調(diào)查結(jié)果的圖表3中顯示，66%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀的形成是由于后天教育及環(huán)境的影響。他們認(rèn)為同性戀非屬于本能,不是與生俱來(lái)的,而是在后天的學(xué)習(xí)、生活中形成的,是人社會(huì)化的結(jié)果。52%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀是由于異性戀感情受挫，對(duì)異性失望而導(dǎo)致的。有些同性戀者可能在生命中經(jīng)歷一些痛苦的事情，促使他們總結(jié)異性都是不可靠的，或者他們本身一而再的被異性拋棄，這些因素都可能造成同性戀心理的產(chǎn)生。約43%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀是先天形成或基因決定的，遺傳因素和自身的性格因素等先天成分都會(huì)導(dǎo)致同性戀的形成。另外約33%的大學(xué)生認(rèn)為同性戀的產(chǎn)生是由于同性戀者心理上的好奇，尋求刺激，受到了輿論誤導(dǎo)，因?yàn)閮?nèi)心的好奇而選擇了同性戀。（四）大學(xué)生對(duì)同性戀婚姻立法的認(rèn)知與態(tài)度圖表4：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于中國(guó)是否應(yīng)出臺(tái)同性戀相關(guān)法律的態(tài)度由圖表4可以看出關(guān)于中國(guó)是否應(yīng)該推行同性戀婚姻合法條例,大學(xué)生對(duì)此支持的比例是大于反對(duì)的。但仍存在相當(dāng)一部分反對(duì)者，說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)同性戀的歧視還在相當(dāng)范圍里存在。西方的很多國(guó)家已經(jīng)通過(guò)立法，從法律的高度上確認(rèn)了同性戀的社會(huì)地位。而對(duì)此，約66%的大學(xué)生呈現(xiàn)出無(wú)所謂的“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。這也顯示出我國(guó)關(guān)于同性戀婚姻方面的立法雖然有望推進(jìn)，但任重而道遠(yuǎn)。三、原因或結(jié)果分析（一）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)同性戀的總體認(rèn)知與態(tài)度篇二：關(guān)于大學(xué)生對(duì)同性戀看法的調(diào)查報(bào)告新關(guān)于大學(xué)生對(duì)同性戀看法的調(diào)查報(bào)告學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：冶金工程班級(jí)：01班調(diào)查者姓名與學(xué)號(hào)：魯鑫垚20223355徐楊20223354吳澤晨20223349胡書(shū)丹20223369指導(dǎo)教師：王麗娟調(diào)查日期：2022年5月20日前言大學(xué)之前的我們尚處在青春懵懂的年少時(shí)期，那時(shí)的我們一直沉浸在學(xué)習(xí)的浩海之中，又因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)思想和教育的約束，異性戀愛(ài)被視為叛逆，同性戀愛(ài)側(cè)被視為不恥，然而同性之戀是鮮被提起的。進(jìn)入大學(xué)這個(gè)學(xué)術(shù)及思想自由的天地，戀愛(ài)也成為必修之課，同性愛(ài)戀的身影也常在大學(xué)校園出現(xiàn)。大學(xué)生作為社會(huì)的新興力量，國(guó)家未來(lái)的棟梁，對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，作為21世紀(jì)的主人，生理及心理健康非常重要，然而同性之間的戀愛(ài)是否會(huì)得到大學(xué)生的認(rèn)可大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)象是深?lèi)和唇^、置之不理還是深表贊同僅僅靠表面的觀察，我們不得而知。面對(duì)眾多疑問(wèn)和心里的好奇，我們于2022年5月3日至15日進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生對(duì)同性戀看法的調(diào)查。一、大學(xué)生對(duì)同性戀看法的調(diào)查內(nèi)容及分工（一）調(diào)查時(shí)間：2022年5月3日（二）調(diào)查地點(diǎn)：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)圖書(shū)館（三）調(diào)查對(duì)象：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)大一、大二學(xué)生（四）調(diào)查方法：抽樣問(wèn)卷調(diào)查（五）調(diào)查人：魯鑫垚徐楊吳澤晨胡書(shū)丹商討后共同設(shè)計(jì)，小組討論后確定:由小組四人分別在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)圖書(shū)館一樓、二樓、三樓、六樓向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)由徐楊、吳澤晨、胡書(shū)丹同學(xué)完成，小組全體對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析討論，并由魯鑫垚同學(xué)執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改成文。二、大學(xué)生對(duì)同性戀看法的調(diào)查分析（一）調(diào)查對(duì)象分析本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷（見(jiàn)附件1）90份，回收85份，回收率94.4%，其中大一學(xué)生64份，大二學(xué)生21份；男生48人，占56.5%；女生37人,占43.5%；理工科學(xué)生59份，占69.4%；文科學(xué)生26份，占30.6%。（二）數(shù)據(jù)選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)選項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表（三）數(shù)據(jù)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)及調(diào)查具體分析1．本題為被調(diào)查人的基本信息，性別、年級(jí)及專(zhuān)業(yè)，因?yàn)椴煌男詣e，男女生有不同的心理狀況，會(huì)對(duì)同性戀問(wèn)題有不同的看法；不同的年級(jí)，因接觸的事物及經(jīng)歷不同，會(huì)對(duì)戀愛(ài)方面存在不同的想法；不同的專(zhuān)業(yè)，如理工科和文學(xué)科，因所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不同，所愛(ài)好的學(xué)科不同，會(huì)對(duì)戀愛(ài)方面存在不同的觀點(diǎn)。因此獲取調(diào)查人的基本信息是必不可少的，為調(diào)查的完善分析做出鋪墊。2．請(qǐng)選擇以下選項(xiàng)中最符合您的情況的選項(xiàng):＿＿A我是無(wú)教派人士B我有宗教信仰C我是少數(shù)民族D我不愿意回答分析：從圖表可以看到，選A的男生占82%，女生占86·49%，文科生占96·15%，理科生占78·69%，而選B、C、D的同學(xué)卻是很少的，說(shuō)明了我校學(xué)生大多數(shù)人是無(wú)教派人士，男生的宗教信仰人數(shù)多于女生，少數(shù)民族男女比例基本相同，宗教、民族也是會(huì)對(duì)同性戀看法產(chǎn)生很大影響，少數(shù)民族及有宗教信仰的學(xué)生因由更多的約束，而不像無(wú)教派人士那樣自由，所以對(duì)同性戀的看法會(huì)與無(wú)教派人士有很大差異，但也是需要被調(diào)查的對(duì)象，3．您是通過(guò)什么途徑知道同性戀的？[多選題]＿＿＿A網(wǎng)絡(luò)B雜志書(shū)刊及其他書(shū)籍C電視、電影、廣播D學(xué)校課程E其它分析：由調(diào)查結(jié)果可知，選A的同學(xué)占66·53%，選B的同學(xué)占32·94%，選C的同學(xué)占51·76%，選D、E的共占18·82%，由此看見(jiàn)，同學(xué)們了解到有關(guān)同性戀方面的知識(shí)主要是從網(wǎng)絡(luò)、雜志書(shū)刊及其他書(shū)籍、電視、電影和廣播獲得的，網(wǎng)絡(luò)、雜志、電影這些離大眾距離較近貼近生活的傳播媒體，更容易使大學(xué)生更真實(shí)的了解社會(huì)，所以關(guān)于同性戀方面的知識(shí)也了解的更多；而學(xué)校課程對(duì)這方面的知識(shí)幾乎沒(méi)有，中國(guó)的教育是傳統(tǒng)的單純的，性教育在中國(guó)教育中毫無(wú)分量，而同性戀方面的就更沒(méi)有了，無(wú)論小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生對(duì)有關(guān)性的知識(shí)是從學(xué)校無(wú)法獲得的，對(duì)這些方面存在很大的盲目性和無(wú)知感，僅能在網(wǎng)絡(luò)或雜志等媒體獲得一些不正規(guī)的知識(shí)，這些對(duì)我們的心理生理健康都存在一定的危害性。4．關(guān)于同性戀，您認(rèn)為以下最合適的描述是：＿＿A一種正常的情感抉擇，只是性取向不同B一種另類(lèi)的時(shí)尚潮流C一種變態(tài)的心理扭曲D一種危害社會(huì)的行為，罪惡的分析：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得選A的同學(xué)占69%，選B的同學(xué)占7·06%，選C的同學(xué)有23·53%，選D的同學(xué)有1·18%，而選A的同學(xué)中女生多與男生，文科生多余理科生；選C的同學(xué)中男生多于女生，理科生多與文科生；由此可知同學(xué)們對(duì)同性戀的看法主要有兩種，一種是認(rèn)為這是一種正常的情感抉擇，只是性取向不同，另一種是認(rèn)為這是一種變態(tài)的心理扭曲。但很少人認(rèn)為同性戀是第四題統(tǒng)計(jì)結(jié)果一種時(shí)尚潮流和危害社會(huì)的行為，可以說(shuō)明隨著這時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，我們的封閉思想得到進(jìn)一步80.00%解放，曾今的那種認(rèn)為同性戀是文60.00%罪惡的想法幾乎沒(méi)有了，對(duì)待同40.00%理性戀問(wèn)題更多的是認(rèn)為正常，但20.00%男并沒(méi)有開(kāi)放到認(rèn)為這是一種時(shí)尚0.00%女潮流；文科類(lèi)學(xué)生比理科類(lèi)學(xué)生ABC接觸到更多的人文科學(xué)，因此更D加開(kāi)朗開(kāi)放一些.5．您認(rèn)為下列名人有可能是同性戀嗎？[多選題]＿＿＿○1亞歷山大大帝○2柏拉圖○3達(dá)芬奇○4牛頓○5瓦格納○6惠特曼○7漢劉邦○8白先勇○9蔡康永○10蔣勛11周美玲○○12劉蕓后；還有您認(rèn)為是同性戀的名人么？＿＿＿＿＿＿分析：對(duì)此題的回答同學(xué)們所知甚少，大多數(shù)選擇了劉邦、柏拉圖、張國(guó)榮等，并不能確實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們有關(guān)同性戀方面的知識(shí)并不感興趣，因此也同性戀名人也沒(méi)有深入的研究，了解到的有限的知識(shí)僅僅是在網(wǎng)上瀏覽或聽(tīng)到時(shí)的偶然所得。然而有才華的同性戀者為數(shù)不少，同性戀人群都會(huì)以著名劇作家?jiàn)W斯卡.王爾德以及培根、南丁格爾等為驕傲，并有一派研究者認(rèn)為，同性戀與異性戀者相比，更具藝術(shù)鑒賞力、更敏感而顯得有修養(yǎng)。但這些說(shuō)法并不能擺脫同性戀者生活上和情感上的陰影。6．您身邊是否有行為上表現(xiàn)為是或可能是的同性戀？＿A有B沒(méi)有分析：從問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，無(wú)論男女文理，選擇B的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選A的同學(xué)，同學(xué)們的身邊很少有行為上表現(xiàn)為同性戀的人，長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種原因，同性戀一直被列為禁忌的話題，許多人認(rèn)為，他們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同性戀。的確如此，具有同性戀傾向的人，大多會(huì)以異性戀的面目出現(xiàn)在這個(gè)世界上，而他們又有一個(gè)隱秘的，一般人都無(wú)法進(jìn)入的心理世界與生理世界。所以同性戀在中國(guó)的社會(huì)上是一個(gè)隱蔽的群體，他們怕遭歧視怕背罵名，只能在暗地里進(jìn)行同性之愛(ài)，所以公眾場(chǎng)合下我們很少能看到有關(guān)同性戀的行為。篇三：大學(xué)生對(duì)同性戀的看法調(diào)研報(bào)告大學(xué)生對(duì)同性戀的看法調(diào)研報(bào)告姓名:_____羅偉遜_____________班別：信息管理（商務(wù)方向1班）學(xué)號(hào)：20225526116_____________目錄前言.........................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。研究目的：...............................................................................................................................3調(diào)研方式與方法.......................................................................................................................3研究結(jié)果與分析.......................................................................................................................4結(jié)論...........................................................................................................................................7建議...........................................................................................................................................8總結(jié)...........................................................................................................................................8同性戀行為是指一個(gè)人無(wú)論是在心理上還是通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，在性愛(ài)、心理、情感上的興趣主要對(duì)象均為同性別的人，同性戀者則是以同性為性愛(ài)或者戀慕對(duì)象的人（男人或女人）。從典籍里可以看出，在中國(guó)古代，同性戀行為已經(jīng)十分常見(jiàn)，在富貴人家也有養(yǎng)男寵的現(xiàn)象。雖說(shuō)常見(jiàn)，但古代人都認(rèn)為是上不了臺(tái)面的，男寵也是比妻妾更加低等的玩物。在《圣經(jīng)》中，同性戀是有違神的旨意的。被基督教會(huì)譴責(zé)為罪惡，并在一些歐洲國(guó)家定為違法。西方人關(guān)于同性性行為有罪信念的起源，可以追溯到十二世紀(jì)。而隨著社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放，同性戀行為逐漸被大眾所認(rèn)識(shí)和接受，對(duì)其現(xiàn)狀和未來(lái)理性的探討顯得很有必要。同性戀行為作為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)理想課題。近代以來(lái)，關(guān)于同性戀的研究很多。特別是最近幾年，對(duì)同性戀的報(bào)道和關(guān)注很多，越來(lái)越多公眾人物宣布“出柜”。研究目的：在新的形勢(shì)下分析大眾同性戀的看法和接受程度，顯得很有必要。大學(xué)生的思想觀念相比較其他群體來(lái)說(shuō)，相對(duì)新潮和開(kāi)放些，對(duì)新事物的感知特別敏銳些。一些老舊的、被前幾代人認(rèn)為是理所當(dāng)然的思想觀念可能會(huì)被他們駁斥或全盤(pán)否定，所以，研究大學(xué)生同性戀看法，可能會(huì)得出更新的大眾關(guān)于同性戀