幼小銜接教學(xué)計劃清單

工工頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容2016年下學(xué)期幼小銜接教學(xué)計劃內(nèi)容時間、五大領(lǐng)域、體育鍛煉、行為習(xí)慣、開展活動4/18 —4/22（第8周）語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀單韻母“a、力、/、八uU”和整體認(rèn)讀音節(jié)“為”/描紅：橫、豎、撇員故事（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：的、一、是、了、我、不、在、人、又、行、意、動夕古詩：《秋詞》（劉禹錫）6.繞口令：妞妞和牛牛數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z數(shù)數(shù)：1—50順數(shù)與倒數(shù)/分解與合成：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解與合成員運(yùn)算：5以內(nèi)的加減法運(yùn)算（復(fù)習(xí)）名運(yùn)算：5以內(nèi)的連加連減運(yùn)算（新授課）夕書寫：學(xué)習(xí)正確書寫0、1、2（田子本）健康領(lǐng)域：春天里的健康生活方式

社會領(lǐng)域：我為媽媽做點(diǎn)事藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—-打針、小蝌蚪找媽媽音樂—一搖籃曲科學(xué)領(lǐng)域：北斗星體育鍛煉：20米奔跑（腿肌肉奔跑）行為習(xí)慣：7.培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，按時來園，不遲到。2培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的穿脫衣服、鞋襪，疊放衣服。3.會做值日生工作，例如擦桌子、掃地等。開展活動：組織園所教師與小學(xué)教師教研活動“幼小銜接，需要做好哪些準(zhǔn)備”4/25 —4/29（第9周）語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀聲母“b、Pm、f、乂/和整體認(rèn)讀音節(jié)“chi”/描紅：點(diǎn)、橫折、捺3.詩歌（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：他、有、這、個、上、們、來、到、方、期、頭、經(jīng)夕古詩：《赤壁》（杜牧）6.詞語接龍：給定一個詞，詞語接龍。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1數(shù)數(shù):1-100的順數(shù)與倒數(shù)/加法：10以內(nèi)的加法運(yùn)算（橫式）員書寫：學(xué)習(xí)正確書寫3、4、5（田子本）名應(yīng)用題：10以內(nèi)的加法應(yīng)用題（讀題、自編）夕對應(yīng)：知道數(shù)字與具體環(huán)境之間的聯(lián)系，是理解數(shù)字涵義的表現(xiàn)，如爸爸媽媽自己是二口人、大家有兩只手、椅子有4條腿等；健康領(lǐng)域：要是沒有了耳朵社會領(lǐng)域：自己收拾房間藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)一一手拉手、我們?nèi)ソ加我魳芬灰徽J(rèn)識二分、四分、八分音符科學(xué)領(lǐng)域：偉大的航天事業(yè)體育鍛煉：2X25米往返跑（腿肌肉奔跑+靈活性）行為習(xí)慣：開展活動：5/2-5/6（第10周）語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀聲母“加、么夕、kh、/和整體認(rèn)讀音節(jié)““/描紅：提、橫折鉤、豎鉤

.故事（分級閱讀）.閱讀應(yīng)急：時、大、地、為、子、中、你、說、常、兒、回、位夕古詩：《峨眉山月歌》（李白）夜補(bǔ)充句子：填詞，將句子補(bǔ)充完整。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z數(shù)數(shù)：從1—100中間任意一個數(shù)起接著口頭數(shù)到100.加法：10以內(nèi)的加法運(yùn)算（豎式）.連加：10以內(nèi)的連加運(yùn)算.書寫：學(xué)習(xí)正確書寫6、7、，（田子本）夕比較：學(xué)會比較物體大與小、高與矮、粗與細(xì)、長與短、快與慢、遠(yuǎn)與近等不同，并能按照一定的要求進(jìn)行排序。健康領(lǐng)域：遇到意外我不怕社會領(lǐng)域：學(xué)會拒絕藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—一飛機(jī)博覽會、報紙娃娃音樂—一祖國祖國我愛你科學(xué)領(lǐng)域：神奇的莫比烏斯帶體育鍛煉：立定跳遠(yuǎn)（腿肌肉爆發(fā)力）行為習(xí)慣：

開展活動：5/9—5/13（第11周）語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀聲母“q、—“、ch、/和整體認(rèn)讀音節(jié)"J2.描紅：橫撇、橫溝、豎彎鉤員故事（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：生、國、年、著、就、那、和、要、位、分、愛、者夕古詩：《詠柳》（賀知章）6.組句子:數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z數(shù)數(shù)：點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實物，排除物體大小和排列次序的干擾，并說出實物的總數(shù)。2.減法：10以內(nèi)的減法運(yùn)算（橫式）員應(yīng)用題：10以內(nèi)的減法應(yīng)用題（讀題、自編）員書寫：學(xué)習(xí)正確書寫久10（田子本）名分類：指把物體按照一種或多種性質(zhì)進(jìn)行分組或組合，如根據(jù)花色、顏色等將撲克牌進(jìn)行四種以上的分類；健康領(lǐng)域：科學(xué)睡眠社會領(lǐng)域：樂于助人

藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—-海底世界、巧變花生殼音樂—-小星星科學(xué)領(lǐng)域：鹽水浮雞蛋體育鍛煉：投沙包（胳膊肌肉力量）行為習(xí)慣：開展活動：5/16 —語言領(lǐng)域：在0Z拼音：認(rèn)讀聲母“八z、/、一夕、W和整體認(rèn)讀（第12周）音節(jié)“好”/描紅：撇折、豎提、豎折員故事（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：她、出、也、得、里、后、自、以、因、給、法、名夕古詩：《回鄉(xiāng)偶書》（賀知章）夜擴(kuò)句游戲：例如：“滾雪球”游戲數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z數(shù)數(shù)：基數(shù)數(shù)到19,偶數(shù)數(shù)到20/減法：10以內(nèi)的減法運(yùn)算（豎式）員連減：10以內(nèi)的連減運(yùn)算名書寫：學(xué)習(xí)正確書寫10―15（田子本）

女排序：依賴于對物體一般屬性的認(rèn)識，能將物體按照其本身所具有的屬性進(jìn)行排列，如長短、高低、大小、多少、重量、高度等屬性對物體進(jìn)行有次序的排列。（三項、四項）健康領(lǐng)域：樹房子里的新客人社會領(lǐng)域：勤學(xué)好問藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—一茄子總動員、快樂聚餐音樂—一勤勞人和懶人科學(xué)領(lǐng)域：哪個杯子里的水熱得快？體育鍛煉：扔與接的動作：把某一物體扔進(jìn)特定的目標(biāo)中、接住他人扔過來的各種東西等；行為習(xí)慣：開展活動：5/23 —5/27（第13周）語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀復(fù)韻母“力、3、土、功”和整體認(rèn)讀音節(jié)―”/描紅：撇點(diǎn)、豎折折鉤、斜鉤員故事（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：會、家、可、下、而、過、天、去.古詩：《山行》（杜牧）.學(xué)習(xí)句型：學(xué)習(xí)、仿編

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z加法：20以內(nèi)的加法運(yùn)算/記大數(shù)，數(shù)小數(shù)/2分解：10以內(nèi)的分解題（算出括號內(nèi)的分解數(shù)）3應(yīng)用題：20以內(nèi)的加法應(yīng)用題（讀題、自編）名書寫：學(xué)習(xí)正確書寫15—20（田子本）名圖形建構(gòu)：利用數(shù)塊、幾何泡棉、路徑卡等材料拼擺健康領(lǐng)域：一起來分享社會領(lǐng)域：做事要細(xì)心藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—一白雪公主和七個小矮人、紙繩組合音樂—一采蘑菇的小姑娘科學(xué)領(lǐng)域：哪個瓶子滾得快？體育鍛煉：跳繩（大肌肉+協(xié)調(diào)技巧）行為習(xí)慣：開展活動：語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀復(fù)韻母“ou、i、％、Ue、和整體認(rèn)讀音節(jié)"J2.描紅：橫撇彎鉤、橫折提、彎鉤員故事：小壁虎借尾巴女閱讀應(yīng)急：能、對、小、多、然、與、心、學(xué)、間、

5/30-6/3知、兩、次（第14周）夕古詩：《尋隱者不遇》（賈島）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z加法：20以內(nèi)的加法運(yùn)算（認(rèn)識個位與十位，個位和個位相加，十位與十位相加）2.分解：10以內(nèi)的分解題（使用算術(shù)本抄題、算題）員書寫：學(xué)習(xí)正確書寫20―30（田子本）差錢幣：認(rèn)識1、5元等錢幣，知道簡單的貨幣換算。健康領(lǐng)域：這可不是一件小事社會領(lǐng)域：我有要求我會好好說藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—一紙馬、小貓音樂一一音符總動員科學(xué)領(lǐng)域：電磁場體育鍛煉：平衡：沿直線走、在低平衡凳上前后走、側(cè)著走、表演各種動作（如跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬物體、丟物體等）、獨(dú)立騎兩輪車、前滾翻等；行為習(xí)慣：開展活動：6/6—6/10語言領(lǐng)域：（第15周）Z拼音：認(rèn)讀鼻韻母“an、”、”、…Un”和整體

認(rèn)讀音節(jié)“多”2.描紅：橫折彎鉤、豎彎、橫折彎員故事：鐵杵磨成針女閱讀應(yīng)急：么、之、都、好、看、起、發(fā)、當(dāng)、便、身、被、高夕古詩：《登幽州臺歌》（陳子昂）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z加法：20以內(nèi)的加法運(yùn)算/湊十法/2合成：10以內(nèi)的合成題（算出括號內(nèi)的合數(shù)）員書寫：學(xué)習(xí)正確書寫30和加（田子本）4.時間：整點(diǎn)、半點(diǎn)、一刻鐘（時間與順序）健康領(lǐng)域：每個人都很重要社會領(lǐng)域：參觀小學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域：昆蟲的聯(lián)想、創(chuàng)意力血科學(xué)領(lǐng)域：美術(shù)—-變色花音樂—-粉刷匠體育鍛煉：踢毽子（大肌肉+協(xié)調(diào)技巧）行為習(xí)慣：開展活動：語言領(lǐng)域：

6/13—6/17（第16周）Z拼音：認(rèn)讀鼻韻母“"、”……’和整體認(rèn)讀音節(jié)“"”2.描紅：橫折折折鉤、橫斜鉤、橫折折撇員故事：爺爺一定有辦法女閱讀應(yīng)急：沒、成、只、如、事、把、還、用、第己、親、其、進(jìn)5.古詩：《出塞》（王昌齡）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z減法：20以內(nèi)的減法運(yùn)算/不退位減法/2.合成：10以內(nèi)的合成題（使用算術(shù)本抄題、算題）員書寫：學(xué)習(xí)正確書寫40和50（田子本）健康領(lǐng)域：我有自己的小存折啦社會領(lǐng)域：上學(xué)路上藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—一老鼠送禮、觸摸聯(lián)想音樂一一哆來咪科學(xué)領(lǐng)域：不一樣的指紋體育鍛煉：各種各樣地跳:向指定方向跳、單腳跳、雙腳跳、三級跳、摸高跳、跳繩等；行為習(xí)慣：開展活動：語言領(lǐng)域：

6/20 —6/24（第17周）Z拼音：認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)“"yyueyuan”/描紅：豎折撇、豎折折員故事（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：樣、道、想、種、開、美、總、從、無、止匕、話、正、見夕三字經(jīng)：復(fù)習(xí)叔看圖講述數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z減法：20以內(nèi)的減法運(yùn)算/退位減法，/書寫：學(xué)習(xí)正確書寫50和60（田子本）健康領(lǐng)域：小小志愿者社會領(lǐng)域：尊敬師長藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)—一我的書包、農(nóng)場音樂—一卷白菜科學(xué)領(lǐng)域：呼吸系統(tǒng)體育鍛煉：精細(xì)肌肉動作：如描寫、抄寫各種線條、圖形、字母、數(shù)字、實物（畫畫）；能把水倒到各種容器中，并要符合規(guī)定的要求（如到某一刻度、不準(zhǔn)灑）；會使用剪刀、系鞋帶、扣紐扣、使用針線、折紙等。行為習(xí)慣：

開展活動：6/27-7/1（第18周）語言領(lǐng)域：Z拼音：認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)“洛n并n”/描紅：橫折折、橫折折折員故事（分級閱讀）女閱讀應(yīng)急：情、已、面、最、女、但、現(xiàn)、前、所、同、日、手夕弟子規(guī)：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：Z運(yùn)算：20以內(nèi)