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2/2收集整理,僅供參考2023年南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校招聘教師考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同,對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響?()A.遺傳素質(zhì)B.家庭背景C.社會(huì)環(huán)境D.個(gè)體主觀能性【答案】:D2.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.實(shí)踐性知識(shí)B.本體性知識(shí)C.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】:A3.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進(jìn)行的一般順序是()。A.以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行B.視具體情況,可有多種開端C.以意為開端,意、知、情、行依次進(jìn)行D.以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】:B4.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于()學(xué)習(xí)策略?A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:A5.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師威信B.教師角色C.教師專長(zhǎng)D.教師期望【答案】:A6.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為,避免失敗者的目的是避免失敗,減少失敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì)()。A.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.猶豫不決D.回避這項(xiàng)任務(wù)【答案】:D7.“活到老,學(xué)到老”是現(xiàn)代教育的()特點(diǎn)的要求。A.終身性B.公平性C.未來性D.大眾性【答案】:A8.系統(tǒng)闡述教育與生活,社會(huì)與學(xué)校,經(jīng)驗(yàn)與課堂,知與行,思維與教學(xué),教育與職業(yè),教育與道德,兒童與老師幾對(duì)關(guān)系的教育家是()。A.布魯姆B.杜威C.赫爾巴特D.布魯納【答案】:B9.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是()。A.一致的,同步的B.文化發(fā)展先行,教育內(nèi)容變化在后C.教學(xué)內(nèi)容變化先行,文化發(fā)展在后D.二者沒有直接關(guān)系【答案】:B10.在我國(guó)教育史上主張“有教無類”的教育家是()。A.墨翟B.荀子C.孔子D.孟子【答案】:C11.比較平靜而持久的情緒狀體是()。A.道德感B.應(yīng)激C.心境D.理智感【答案】:C12.人的教育活動(dòng)具有()。
①模仿性②意識(shí)性③社會(huì)性④復(fù)雜性A.①②B.①③C.③④D.②③【答案】:D13.學(xué)期初,學(xué)生還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),朱老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,將班級(jí)學(xué)生按去年的期末的成績(jī)從高到低進(jìn)行分組,一、二名為一組,三、四名為一組,以此類推,其分成二十五組,每組的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽,以第一次月考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),贏得比賽的學(xué)生將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì),為了贏得比賽,大家學(xué)習(xí)更加積極,成績(jī)也有所提高。這一案例體現(xiàn)了教育具有()功能。A.正向隱性B.負(fù)向隱性C.負(fù)向顯性D.正向顯性【答案】:D14.“改良學(xué)校的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是萬物的嚴(yán)謹(jǐn)秩序,教導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)秩序應(yīng)當(dāng)以自然為鑒。”這句話體現(xiàn)了夸美紐斯的()原則。A.系統(tǒng)性B.直觀性C.實(shí)事求是D.教育適應(yīng)自然【答案】:D15.對(duì)物體在空間位置移動(dòng)的知覺,直接依賴于運(yùn)動(dòng)對(duì)象的速度屬于()。A.時(shí)間知覺B.運(yùn)動(dòng)知覺C.空間知覺D.深度知覺【答案】:B16.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是()。A.杜威B.凱洛夫C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】:D17.某市傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或遵守的事項(xiàng)時(shí),應(yīng)使用文種()。A.通告B.決議C.決定D.指示【答案】:A18.下列有關(guān)生活常識(shí)的敘述不正確的是()。A.不慎扭傷關(guān)節(jié),不應(yīng)立即揉搓按摩B.火災(zāi)逃生時(shí),應(yīng)用濕毛巾或口罩蒙住鼻子,匍匐著撤離C.洪水來襲,如來不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移,等候營(yíng)救D.電熱毯折疊加熱,升溫快,且便于熱量保存【答案】:D19.下列表述錯(cuò)誤的是()。A.食鹽在體內(nèi)以氯離子和鈉離子形式存在,參與體內(nèi)酸堿平衡的調(diào)節(jié)B.維生素是維持生命生長(zhǎng)代謝的有機(jī)物,但維生素本身不會(huì)產(chǎn)生能量C.茶堿具有興奮中樞神經(jīng)的功用,但也會(huì)刺激胃黏膜、使人產(chǎn)生不適D.氨基酸是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分,人體可以合成的是必需氨基酸【答案】:D20.根據(jù)“三步走”發(fā)展戰(zhàn),到21世紀(jì)中葉,我國(guó)人均國(guó)民生產(chǎn)總值將()。A.接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平B.達(dá)到中等發(fā)展中國(guó)家水平C.達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平D.超過發(fā)達(dá)國(guó)家水平【答案】:C21.下列有關(guān)我國(guó)地形特點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是()。A.黃土高原地表溝壑縱橫B.青藏高原冰川廣布,有“世界屋脊”之稱C.四川盆地被稱為“紫色盆地”D.東北平原黃土廣布【答案】:D22.根據(jù)民法規(guī)定,自然人下落不明滿()。的,利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人為失蹤人。A.五年B.三年C.四年D.二年【答案】:D23.下列各項(xiàng)中,直接關(guān)系到請(qǐng)示目的能否得以順利實(shí)現(xiàn)的是()。A.請(qǐng)示事項(xiàng)是否重大B.請(qǐng)示理由是否充分C.請(qǐng)示時(shí)間是否及時(shí)D.請(qǐng)示態(tài)度是否誠懇【答案】:B24.俗語“物以稀為貴”所稱的“貴”指的是商品的()。A.價(jià)值B.價(jià)格C.使用價(jià)值D.生產(chǎn)價(jià)格【答案】:B25.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān),發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞,只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來,這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)它的是英國(guó)科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是()。A.⑥⑤①④③②B.①④②⑤③⑥C.⑥②③⑤①④D.⑥①④⑤②③【答案】:D26.生物測(cè)定技術(shù)可以利用你的面部、指紋、虹膜、靜脈血管等生理特征,或者你的聲音、字跡或打字節(jié)奏等行為特征對(duì)你的身份進(jìn)行________。與鑰匙和密碼不同,你的個(gè)人特征很難丟失或忘記,而且它們很難被________?;谶@個(gè)原因,生物測(cè)定技術(shù)才能在今天的安檢中大行其道。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.識(shí)別盜竊B.區(qū)分篡改C.鑒別破解D.驗(yàn)證復(fù)制【答案】:D27._。歷史證明,哪怕是最有效率的萬能政府,實(shí)際上也不可能全面介入管理每一個(gè)家庭或者宗族的具體生活,正如大腦不能指揮身上的每一個(gè)細(xì)胞的具體活動(dòng)一樣。填入上面橫線的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.正是一個(gè)個(gè)不起眼的家庭組成了大社會(huì)B.家庭是國(guó)家和社會(huì)的細(xì)胞C.家和萬事興D.人類歷史的發(fā)展和家庭是分不開的【答案】:B28.你若喜歡上一本書了,不妨多讀:第一遍可________地讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來讀,這叫________;第三遍便要一句一句想著讀,這叫________。三遍讀過,放上幾天,再去讀讀,常又會(huì)有再新再悟的地方。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.走馬觀花B.含英咀華C.不求甚解D.囫圇吞棗【答案】:D29.唐朝是絲綢生產(chǎn)的_____時(shí)期,無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種,______較前代大大擴(kuò)大了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.成熟領(lǐng)域B.鼎盛規(guī)模C.繁榮種類D.重要范圍【答案】:B30.在選購地板時(shí),消費(fèi)者都很關(guān)心地板散發(fā)的氣味,因?yàn)榈匕宓拇碳ば詺馕稄?qiáng)往往是有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的一種表現(xiàn)。最近有一種據(jù)稱是香味環(huán)保地板贏得了不少消費(fèi)者的青睞。銷售人員聲稱地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌,去除空氣中的異味。當(dāng)銷售人員在推銷這種產(chǎn)品時(shí),往往會(huì)拿來幾種不同的地板,讓有購買意向的消費(fèi)者聞一聞,并指出散發(fā)著清香氣味的地板,即是香味環(huán)保地板。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱銷售人員的觀點(diǎn)?()A.檢驗(yàn)證明,不少廠商是通過在地板中添加大量香精等化學(xué)助劑來達(dá)到掩蓋或者中和刺激性氣味的目的B.事實(shí)上,由于木材本身的氣味以及受制造工藝所限,地板或多或少都帶有一定的刺激性氣味C.到目前為止,國(guó)家有關(guān)部門還沒有出臺(tái)香味環(huán)保地板的專門標(biāo)準(zhǔn),所謂的“香味”不過是廠家炒作的概念D.氣味并不是判別地板是否環(huán)保的唯一標(biāo)準(zhǔn),除氣味外,消費(fèi)者更關(guān)心地板中有機(jī)摔發(fā)物的含量【答案】:A31.網(wǎng)絡(luò)成癮:是指?jìng)€(gè)體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙,表現(xiàn)為對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望,突然停止或減少使用時(shí)出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的行為癥候的是()。A.某公司銷售部經(jīng)理整天泡在網(wǎng)上,聯(lián)絡(luò)客戶、處理訂單、工作壓力大,使他有些煩躁B.學(xué)生張某勤工儉學(xué),為某網(wǎng)吧做管理員,全部業(yè)余時(shí)間都在網(wǎng)吧,經(jīng)常睡眠不足C.某職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的幾位學(xué)生合伙開了電子購物網(wǎng)站,生意火暴,幾乎沒時(shí)間下線,老師說他們上課都有點(diǎn)心不在焉D.李小兵高考之后,父母對(duì)其上網(wǎng)不再過問,他一不上網(wǎng)就感到精神恍惚【答案】:D32.小高有著很嚴(yán)重的______心理,在這種消極心理的影響下,他一遇到工作和人際關(guān)系中的問題無法解決的時(shí)候就想逃避,而不從自身去尋找解決問題的突破口。小高沒有認(rèn)識(shí)到,不管在哪一家公司都會(huì)遇到同樣的問題,這種______的態(tài)度是不可取的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.自大B.退縮C.畏縮D.自卑【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為,習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是()。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序D.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開的【答案】:CD34.說服教育的方式可以分為()。A.運(yùn)用行動(dòng)的方式B.運(yùn)用威信的方式C.運(yùn)用事實(shí)的方式D.運(yùn)用語言文字的方式【答案】:ACD35.教育功能的形成是發(fā)生在教育過程中的,它的起點(diǎn)來自社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的期待和要求,終點(diǎn)是教育結(jié)果的出現(xiàn),它經(jīng)歷了()階段。A.教育功能取向的建立B.教育功能直接結(jié)果的產(chǎn)生C.教育功能的評(píng)價(jià)D.教育功能行動(dòng)的發(fā)生【答案】:ABD36.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,要()。A.促進(jìn)老中青三代人和睦相處B.做好本職工作,不給同事找麻煩C.只當(dāng)主角,消除配角意識(shí)D.講求合作,崇尚競(jìng)爭(zhēng),平等互利【答案】:ABD37.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.想象力B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.觀察力D.意志【答案】:ACD38.以下有關(guān)人生的說法正確的是()。A.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征B.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過程C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的【答案】:ACD39.性格特征的組成部分有()。A.理智特征B.情緒特征C.意志特征D.態(tài)度特征【答案】:ABCD40.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.因材施教C.提高教學(xué)效率D.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性【答案】:ACD41.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?()A.采納健康行為B.知曉健康信息C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD42.下列屬于實(shí)用主義教育學(xué)倡導(dǎo)的教育觀念的有()。A.注重系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)B.教育是為未來生活做準(zhǔn)備的C.學(xué)生應(yīng)從做中學(xué),從生活實(shí)踐中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D.課程組織應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣為中心【答案】:CD43.在一份保險(xiǎn)合同履行過程中,當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解,投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍,保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍,兩種理解各有其理。在此情形下,法官對(duì)該條款的解釋,做法不正確的是()。A.按照通常含義進(jìn)行解釋B.按照公平原則進(jìn)行解釋C.按照對(duì)保險(xiǎn)公司不利的原則進(jìn)行解釋D.按照法理進(jìn)行解釋【答案】:ABD44.毛澤東思想不是在個(gè)別方面,而是在許多方面以其獨(dú)創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義,構(gòu)成一個(gè)博大精深的科學(xué)思想體系。下列選項(xiàng)中,屬于毛澤東思想科學(xué)體系內(nèi)容的是()。A.政策和策略的理論B.思想政治工作和文化工作的理論C.國(guó)際戰(zhàn)略和外交工作的理論D.思想方法和工作方法的理論【答案】:ABCD45.手機(jī)已是更新?lián)Q代最快的電子產(chǎn)品,手機(jī)支付,辦公,游戲,社交,網(wǎng)絡(luò)成為一種消費(fèi)時(shí)尚和消費(fèi)文化的現(xiàn)象,體現(xiàn)了()。A.文化與經(jīng)濟(jì)交融B.文化決定人的價(jià)值取向C.文化影響人的生活方式D.文化促進(jìn)科技發(fā)展【答案】:AC46.Excel中,選取大范圍區(qū)域,先單擊區(qū)域左上角的單元格;將鼠標(biāo)指針移到區(qū)域的右下角,然后()。A.按“Ctrl”鍵,同時(shí)雙擊對(duì)角單元格B.按“Shift”鍵,同時(shí)單擊對(duì)角單元格C.按“Ctrl”鍵,同時(shí)單擊單元格D.按“Shift”鍵,同時(shí)用方向鍵拉伸欲選區(qū)域【答案】:BD47.公文的文稿是指公文在起草過程中形成的稿件,包括()。A.正本B.定稿C.草稿D.副本【答案】:BC48.以下屬于農(nóng)?村五保供養(yǎng)?內(nèi)容的是():A.保醫(yī)B.保安全C.保住D.保吃【答案】:ACD49.以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項(xiàng)哪些是正確的()?A.網(wǎng)格員必須穿著網(wǎng)格工作服B.一般有網(wǎng)格員出鏡C.所上傳的附件不能在辦公室拍照D.出鏡的網(wǎng)格員必須是該網(wǎng)格的網(wǎng)格責(zé)任人【答案】:ABCD50.夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任,主要有哪些()。A.生育控制的責(zé)任不僅在女性,男性不僅應(yīng)積極支持女性采取避孕措施,自身也應(yīng)當(dāng)積極地承擔(dān)起采取避
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