2024-2025學(xué)年語(yǔ)文部編版3年級(jí)上冊(cè)第4單元素養(yǎng)測(cè)試二（含答案解析）

語(yǔ)文部編版三年級(jí)上冊(cè)第4單元

單元素養(yǎng)測(cè)試

（時(shí)間：90分鐘總分：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累

1.書(shū)寫(xiě)。我會(huì)把字工整、美觀地抄寫(xiě)在格子里。（2分）

一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。

2.給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

□小蜘蛛口你吃飽了嗎口口老屋問(wèn)口

A.”B.”

“？，，

C?9?D."!?”

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.她穿著一件紅色大衣，一頂藍(lán)色帽子。

B.春天到了，漫山遍野到處開(kāi)滿(mǎn)了花。

C.小明和小東都是好孩子，他還被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

D.菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜和茄子。

4.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.模訪批評(píng)B.忍受諷狂

C.根本討厭D.安心因些

5.查字典，填一填。（6分）

（1）“閣”的字音是（）,部首是(）,可以組詞為（)o

（2）“佳”一共有（)畫(huà)，部首是（）,除部首外還有（）畫(huà)。

（3）“唐”的字音是（）,部首是（）,除部首外還有（）畫(huà)。

6.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)O（10分）

()嘴()舌()上(）下

()手()腳()面(）方

()通()達(dá)()平(）穩(wěn)

1

（1）我發(fā)現(xiàn)上面的詞語(yǔ)中都。這樣的詞語(yǔ)我還知道：、o

（2）我能用其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)：。

7.用修改符號(hào)修改下列病句。（4分）

（1）教師節(jié)那天，英子為老師獻(xiàn)上了一束五顏六色、色彩鮮艷的鮮花。

（2）風(fēng)會(huì)在森林里演出他的手風(fēng)琴。

8.選詞填空。（4分）

安寧安心

（1）我找不到一個(gè)（）睡覺(jué)的地方。

（2）如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不（）。

繼續(xù)連續(xù)

（3）我（）三年都去觀看了錢(qián)塘江大潮。

（4）我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。我們（）拍掌，樹(shù)上就變得熱

鬧了。

9.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空（3分）

只要……就……因?yàn)椤浴贿叀贿叀?/p>

（1）（）胡蘿卜先生近視了，（）沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少刮了一根胡子。

（2）（）看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（）可以知道他的胡子長(zhǎng)多長(zhǎng)了。

（3）小蜜蜂（）采著蜂蜜，（）哼著歌。

10.改為“被”字句。（4分）

（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。

（2）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

第二部分閱讀理解

課內(nèi)閱讀。

2

①“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。

②“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛（）忙著補(bǔ)網(wǎng)，（）回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故

事吧！”

③老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。

④小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講

故事。

11.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）

一邊……一邊……不僅……而且……

12.老屋為什么到現(xiàn)在還站在那兒沒(méi)有倒下？（）（2分）

A.因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持著。

B.因?yàn)槔衔菀?tīng)小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒(méi)有講完。

C.因?yàn)樾≈┲氩灰衔莸瓜?，不然無(wú)處織網(wǎng)。

13.你覺(jué)得故事中的老屋怎么樣？（4分）

14.如果小蜘蛛的故事講完了，它就要去新的地方重新織網(wǎng)了。老屋說(shuō)：“好了，我到了倒下

的時(shí)候了！”還會(huì)有誰(shuí)來(lái)找老屋幫忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

課內(nèi)閱讀。

①于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長(zhǎng)。只要看胡

蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

②胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。

③在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。

④胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！?/p>

小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。

⑤胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。

⑥胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

3

15.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“/。（2分）

屋頂（dinding）飄動(dòng)（piaopiao）

16.照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（2分）

例：3罩回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

17.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子先被小男孩用作放風(fēng)箏的線，后來(lái)又被鳥(niǎo)太太用來(lái)0（2分）

18.胡蘿卜先生的胡子在風(fēng)里飄動(dòng)著，還會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)接著往下寫(xiě)。（4分）

閱讀鏈接。

誰(shuí)來(lái)救公主（節(jié)選）

一天，公主帶著小白鴿，騎著小摩托，到郊外去野餐。突然，她一不小心，撞到了巨人

的大拇指。

“哎呦，是哪個(gè)冒失鬼？”巨人生氣地說(shuō)。

公主連忙道歉：“對(duì)不起，我不是有意的?！?/p>

可是巨人還是很生氣，就把公主抓了回去。

在巨人的城堡里，公主一直等著英勇的王子來(lái)救她，可是左等右等，就是等不到王子來(lái)。

唉！只好寫(xiě)求救信了。公主想。

她找來(lái)找去，只找到一張巨人的糖果紙可以當(dāng)信紙。因?yàn)橹荒軐?xiě)下十幾個(gè)字，于是她這

樣寫(xiě)道：好吃，睡覺(jué)，快跑，香蕉，跌跤。

公主把信系在小白鴿的腳上，說(shuō)：“去找王子，他一定能了解我的意思。”

王子接到信的時(shí)候，正在吃漢堡。

“咦？公主給我寫(xiě)信了！來(lái)看看她給我寫(xiě)了什么——公主實(shí)在太關(guān)心我了，她跟我說(shuō)：

漢堡雖然好吃，可是睡覺(jué)前不要吃太多，如果消化不良，王子感動(dòng)地說(shuō)。

在巨人城堡里，公主又等了三天，都沒(méi)有人來(lái)救她，只好再寫(xiě)第二封信。

親愛(ài)的王子：

我被一個(gè)巨人抓住了，快把我救走吧！不過(guò)要小心巨人，他好吃懶做，_

小白鴿飛呀飛，勇敢地穿越暴風(fēng)雨，來(lái)到王子家。

4

19.按照你的想象，補(bǔ)全短文。（4分）

20.故事的結(jié)局你猜到了嗎？快跟小伙伴分享一下你的猜想吧。（4分）

閱讀理解。

趙州橋（選段）

這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻

著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（zh次）zhua）相

互抵著，各自（）;還有的刻著（）。所有的龍似（shisi）乎都在游動(dòng)，真

像活了一樣。

21.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語(yǔ)填入文中的（）里。（4分）

回首遙望不但……而且……雙龍戲珠相互纏繞

22.請(qǐng)給文中的多音字選擇正確的讀音，打上T”。（2分）

23.請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

牢固——（）精致——（）

24.用“-”畫(huà)出文中的排比句。（2分）

25.用“——”劃出文中的一句中心句。（2分）

第三部分寫(xiě)作

26.習(xí)作。（20分）

閱讀下面材料，展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事。

《神鳥(niǎo)》

從前，在一片寬闊又幽深的森林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。有很多國(guó)王、富人

和大臣們都想得到它，他們有的派人去抓……

要求：（1）語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整；（2）書(shū)寫(xiě)工整，不少于300字。

5

參考答案

1.一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。

2.C

3.D

4.C

5.ge門(mén)樓閣8〃1<6/六tang廣7/七

6.七八七八七八四八四八四八含有兩個(gè)數(shù)字

三言?xún)烧Z(yǔ)九牛一毛人們從四面八方趕來(lái)參加烈士的追悼會(huì)

7.教師節(jié)那天.英子為老嬸獻(xiàn)上了一束五六色的鮮花。

演奏］

風(fēng)會(huì)在森林,

8.安心安寧連續(xù)繼續(xù)

9.因?yàn)樗灾灰鸵贿呉贿?/p>

10.學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

11.一邊一邊

12.B

13.故事中的老屋很樂(lè)于助人。

14.“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再堅(jiān)持一個(gè)晚上，好嗎？我迷路了，

找不到家，想在你這里休息一晚。"老屋低頭看看，說(shuō)：“哦，是小兔子啊。好吧，我就再

站一個(gè)晚上。”

15.dingpiao

16.只要好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲。

17.晾小鳥(niǎo)的尿布

18.胡蘿卜先生就這樣一直走，當(dāng)他走到一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子不再發(fā)瘋一樣地長(zhǎng)了。

胡子由于一路上派了許多用場(chǎng)，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上。他買(mǎi)眼鏡的時(shí)

候，店員幫胡蘿卜先生用胡子系住了眼鏡，眼鏡就不會(huì)滑掉了。胡蘿卜先生說(shuō)：“我的胡

6

子真是太棒了!

19.“就快起來(lái)跑一跑，或吃點(diǎn)香蕉，幫助消化。不過(guò)，香蕉皮不要亂丟，免得別人跌跤?！?/p>

“吃飽了就睡覺(jué)，你可以趁著巨人睡覺(jué)的時(shí)候，快跑進(jìn)來(lái)，把我救走，如果巨人追來(lái)了，

就丟香蕉皮讓他跌跤。”

20.王子看到公主寄來(lái)的第二封信，依照公主教給自己的方法，將公主救了出來(lái)，他們幸福

的生活在一起。

21.不但而且相互纏繞回首遙望雙龍戲珠

22.zhWolsH

23.堅(jiān)固精美

24.有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，

各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

25.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

26.例文：

神鳥(niǎo)

從前，在一片寬闊又幽深的森林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。有很多國(guó)王、富人

和大臣們都想得到它，他們有的派人去抓……可是沒(méi)有人抓到過(guò)。

有一位財(cái)主對(duì)外宣布說(shuō)：“誰(shuí)能抓到神鳥(niǎo)，我就賞羊千只?！币晃晦r(nóng)夫聽(tīng)后很開(kāi)心，想到只

要捉到了神鳥(niǎo)，就可以擁有一千只羊，那該多好啊！農(nóng)夫來(lái)到財(cái)主家，鄭重承諾，說(shuō)：“尊敬

的可汗，請(qǐng)您把捉神鳥(niǎo)的任務(wù)交給我吧！我一定能把神鳥(niǎo)捉回來(lái)的。”財(cái)主同意了。

農(nóng)夫翻過(guò)了一座座高山，越過(guò)一條條大河，穿過(guò)一片片樹(shù)林，終于來(lái)到了萬(wàn)年古松下。

只見(jiàn)神鳥(niǎo)不慌也不忙，乖乖地飛到農(nóng)夫的身邊說(shuō)：“我先給你講一個(gè)故事，但你聽(tīng)后不可以唉

聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)?！鞭r(nóng)夫點(diǎn)點(diǎn)頭。

神鳥(niǎo)用動(dòng)人的聲音開(kāi)始講著故事：“從前，有一個(gè)地方叫‘窮人村’，那兒的人都吃草根、

樹(shù)皮，腳下連鞋子都沒(méi)有。有一個(gè)叫啊爾特的人，因?yàn)槭懿涣烁F人的生活，決定搬到另一個(gè)

村子生活，還找了一份好工作一守城門(mén)。

剛開(kāi)始呢，他很負(fù)責(zé)，每天都