2024部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)運(yùn)用（原卷版+解析版）

專題03詞語(yǔ)運(yùn)用

|經(jīng)典基礎(chǔ)題|

1.（23-24七年級(jí)上?山東濟(jì)南,期中）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這家店雖然開(kāi)在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠(chéng)信，現(xiàn)在已經(jīng)人爭(zhēng)?至了。

B.和事先預(yù)料的一樣，老藝術(shù)家們的表演精彩絕倫，讓觀眾亭中里處。

C.濟(jì)南市實(shí)施人才政策"雙30條”，讓人才各得年所，盡展其能。

D.冬日，雪花漫天飛舞，大明湖畔的垂柳依然花校招展。

2.（23-24七年級(jí)上?福建龍巖,期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校操場(chǎng)上人再鼎涉，熱鬧非凡。一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。

B.我們語(yǔ)文老師不僅知識(shí)淵博，而且和藹可親，我對(duì)她的敬佩之情泄然耐生。

C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不地下回的精神值得大力提倡。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是蓑不勝收。

3.（23-24七年級(jí)上?內(nèi)蒙古通遼?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.路面剛剛結(jié)了冰，同學(xué)們走路時(shí)要小小翼翼，以免滑倒受傷。

B.面對(duì)對(duì)方口即卡逼人的指責(zé)，他終于忍無(wú)可忍，出聲為自己辯解起來(lái)了。

C.創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上，評(píng)委們認(rèn)為他設(shè)計(jì)的項(xiàng)目很有特色，都睡事附現(xiàn)地表示贊同。

D.天灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，下起了浙浙訝觀的小雨。

4.（23-24七年級(jí)上?四川綿陽(yáng)?期中）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校打掃除期間，有的同學(xué)芾糕怛事，把重活兒臟活兒累活兒留給別人，自己挑輕的。

B.對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們都不能視而不見(jiàn)，溟不去，少，而是要用真情去溫暖他們，給予他們力

所能及的幫助。

C.報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以選傳地。

D.當(dāng)今社會(huì)，只有不斷地解放思想，才有創(chuàng)新的空間。因而我們要^那用處，落實(shí)好每一個(gè)步驟，這

樣才有發(fā)展的前途。

5.（23-24七年級(jí)上?湖北十堰?期中）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這明明就是兩件事，你怎么可以牽強(qiáng)附會(huì)地退為:諛呢？

B.江蘇籍院士錢七虎榮獲2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，作為江蘇人，我們的自豪感泄然而生。

C.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明：學(xué)有所成的關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的勤奮和不求基解。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是蓑不勝收。

6.（23-24七年級(jí)上?江蘇鹽城?期中）下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.每到雙休日，東臺(tái)體育場(chǎng)格外熱鬧，里里外外人聲鼎涉、人流如潮。

B.在東臺(tái)市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地，文藝演出精彩紛呈，翹翹如生的表演展示了我校學(xué)子別樣的

風(fēng)米。

C.面對(duì)老師的批評(píng)，他嘴上沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為然。

D.崔永元舉報(bào)范冰冰利用“陰陽(yáng)合同"偷稅逃稅，瞬間在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然木懣。

7.（23-24七年級(jí)上?江蘇無(wú)錫?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.每當(dāng)夜幕降臨，許多運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者都會(huì)來(lái)到健身館健身，跑步、打球、瑜伽、搏擊、健身操......這里真

是燈火通明，人聲鼎涉。

B.與人交流時(shí)，我們不能口削學(xué)逼人，要以理服人，要謙遜有禮。

C.這兩本成語(yǔ)詞典各骨基所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明

D.杭州亞運(yùn)會(huì)上，一面面五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起，我的民族自豪感泄然耐生。

8.（23-24七年級(jí)上?天津東麗?期中）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我的心在溟常嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

B.我小小翼翼的伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

C.小明去心彎氣的跟老師說(shuō)："相信我，下次我一定會(huì)奪回冠軍的。"

D.我從懸崖邊向下望，感到頭孽耳哆。

9.（23-24七年級(jí)上?重慶?期中）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.窗外的雨不淅訝訝地下著，飄飄灑灑，帶著幾分靈動(dòng)，飽含萬(wàn)種情感。

B.人人都在為這個(gè)消息而歡呼，他的沉默實(shí)在反常，讓人不求卷解。

C.王老師總是如此溫柔，她個(gè)用逼△的安慰，陽(yáng)光般溫暖著我。

D.夜色襲來(lái)，熱鬧的小城萬(wàn)籟俱寂，青石街人跡竿至，似一條波平如鏡的河流。

10.（23-24七年級(jí)上,山東濟(jì)南?期中）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.新學(xué)期，眾多莘莘竽于帶著希冀，載著夢(mèng)想，開(kāi)啟全新的學(xué)習(xí)生活。

B.在文化藝術(shù)節(jié)上，少男少女們打扮得蔣軍般展，個(gè)個(gè)神采奕奕。

C.大國(guó)重器“千眼天珠”正式建成，聲勢(shì)朝咽逼入，媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

D.高新區(qū)通過(guò)多元手段讓人才各得基用，迸發(fā)出創(chuàng)新活力，盡展其長(zhǎng)。

11.（23-24七年級(jí)上?湖北黃岡?期中）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們一家要去春游，爸爸媽媽和我都用心打扮了一下，花校早展的，真是好看。

B.科技人員廢寢忘食、處。積申地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，經(jīng)過(guò)兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站

建成了。

C.看完電視劇《覺(jué)醒年代》，我對(duì)革命先驅(qū)陳獨(dú)秀、李大釗等人的敬佩裁券不同。

D.春天，公園里百花齊放，蜂蝶紛飛，真是美不勝咚。

12.（23-24七年級(jí)上?重慶江津?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.抖墩精神、煥發(fā)斗志，頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生。

B.親愛(ài)的同桌，許久未見(jiàn)，三年同窗期間，幸得許下的關(guān)心與幫助，這份情誼我一直銘記于心。

C.區(qū)政府正通過(guò)持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓廣大勞動(dòng)者各盡所能，各得基所。

D.通過(guò)學(xué)校組織的閱讀分享活動(dòng)，我懂得了：讀書如果草草而過(guò)，不求甚解，那到用時(shí)，也不過(guò)是紙

上談兵。

13.（23-24七年級(jí)上?新疆喀什?期中）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.今天，老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué)，說(shuō)她很有主見(jiàn)，從不自作豐賬。

B.吃過(guò)晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽(tīng)音樂(lè)邊看雜志，可謂各得再所。

C.聽(tīng)到這一消息，大家都序中里處。

D.于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人事耳涉。

14.（23-24七年級(jí)上?廣東廣州,期中）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.夏日雨后的張掖丹霞，色彩更加濃郁，猶如色彩斑斕的童話世界，讓人嘆為那比。

B.廣州恒大足球隊(duì)于4月14日晚在上海灘被申花以2:2逼平，四連勝之勢(shì)事然則止。

C.李敖一直以來(lái)都備受爭(zhēng)議，有人認(rèn)為他是耳至三邙的偏執(zhí)狂，也有人認(rèn)為他是敢說(shuō)敢做的大英雄。

D.在這次表演中，訓(xùn)練師和大象配合得木衣無(wú)竄，給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的演出。

15.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命，是來(lái)自上天的饋贈(zèng)。在父母的期盼中，我們呱呱墜地。在生命的旅程中，

我們會(huì)遭逢坎坷或失敗，但同時(shí)，我們收獲更多的卻是怡悅與成功。,我們應(yīng)該善待自己只有一

次的生命，要以自信、樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度來(lái)這厚重的禮物。

A.望穿秋水盡管因?yàn)檎鋹?ài)

B.望眼欲穿盡管因此珍愛(ài)

C.望穿秋水不管因此熱愛(ài)

D.望眼欲穿不管因?yàn)闊釔?ài)

16.（23-24七年級(jí)上?山東濟(jì)寧?期中）依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①“不，我不去！"，我狠命地著這兩條可恨的腿。（《秋天的懷念》）

②部分同學(xué)字詞的積累，以為這是小兒科，結(jié)果吃了大虧。

③老藝人手法高超，不到一會(huì)兒的就捏出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽視工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽視功夫

17.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）經(jīng)過(guò)大家的幫助，性格的他漸漸變得熱情起來(lái)。

（2）老王因和小李意見(jiàn),所以心里對(duì)小王有些看法。

（3）你考慮得比較,我覺(jué)得還是按你的想法來(lái)干吧！

A.靦腆分別深沉B.害羞分別深遠(yuǎn)

C.靦腆分歧深遠(yuǎn)D.害羞分歧深沉

18.（23-24七年級(jí)上?湖北武漢?期中）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒一一面大的竹篩來(lái)，下面一些枇谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一著，看

鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一一，便罩住了。

A.支起撒牽拉

B.架起放拉牽

C.支起撒拉牽

D.架起放牽拉

19.（23-24七年級(jí)上?四川成都?期中）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)畫全甚差的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B.挑著花籃燈的小姑娘們，打扮得花校照展。

C.來(lái)到這里，一種強(qiáng)烈的民族自豪感心券則生。

D.醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精軍棗精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

20.（23-24七年級(jí)上?天津薊州?期中）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要的東西，拋擲時(shí)毫不;等到時(shí)光逐漸流去，失

去的東西在流光中卻不停地,在回憶里逐步被放大。時(shí)光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于

,光陰卻已永不回頭。

A.憐惜閃爍蘇醒B.憐惜閃動(dòng)醒悟

C.惋惜閃爍醒悟D.惋惜閃動(dòng)蘇醒

優(yōu)選提升題

1.（23-24七年級(jí)上?湖南長(zhǎng)沙?期中）【詞語(yǔ)擂臺(tái)】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.人們打開(kāi)朋友圈，曬美食、曬美景，各種曬，忙得手不勝收，在不知不覺(jué)中花費(fèi)了大量時(shí)間，消耗

了大量精力。

B.如果我們失去了誠(chéng)信，人與人之間就會(huì)保持距離，小心、翼翼地交往、躲避傷害。

C.北海的菊花開(kāi)了，史鐵生答應(yīng)坐輪椅去看看，母親序?qū)徿娤Σ罚€絮絮叨叨起來(lái)。

D.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，瀏陽(yáng)河邊人嚴(yán)鼎涉。

2.（23-24七年級(jí)上,河北石家莊?期中）下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我的父親勤學(xué)好問(wèn)，遇到難題總是不求暮解，非搞清楚不可。

B.花園里，一枝枝牡丹像一個(gè)個(gè)花枝招展的姑娘。

C.老師朝來(lái)覆去講了好幾遍，他還是沒(méi)有聽(tīng)懂。

D.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實(shí)在是蓑不勝咚。

3.（23-24七年級(jí)上,山東濟(jì)南?期中）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開(kāi)學(xué)那天，男女同學(xué)打扮得蔣枚招展，意氣風(fēng)發(fā)，靈動(dòng)的青春在校園里飛揚(yáng)。

B.深秋的紅葉谷，萬(wàn)山紅遍，層林盡染，宛如一幅油畫，蓑不勝收。

C.杭州亞運(yùn)會(huì)跳水比賽結(jié)束后，觀眾爭(zhēng)走穹后地往外走，沒(méi)有堵塞擁堵，一切都秩序井然。

D.這道題在老師指導(dǎo)后，我忽然恍然大管。

4.（23-24七年級(jí)上,遼寧鞍山?期中）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.假期過(guò)后，大家早早返回崗位，精神抖墩地進(jìn)入工作狀態(tài)。

B.這片人跡手至的沼澤，除了有幾只大鳥(niǎo)在天空飛過(guò)，再無(wú)任何聲息。

C.他把電影中的角色演繹得部尊與裝，深受廣大觀眾的好評(píng)。

D.比賽一結(jié)束，觀眾就爭(zhēng)生考后地往外走，沒(méi)有擁擠堵塞，一切都秩序井然。

5.（23-24七年級(jí)上?廣西崇左?期中）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得蔣枚軍展的。

B.南寧的中午，真是高溫難耐，朝陽(yáng)廣場(chǎng)上都沒(méi)看到幾個(gè)人，真是人湮手至。

C.這一天,南寧圖書館門前人聲早涉，擠滿了許多前來(lái)參加簽售會(huì)的讀者。

D.學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求摹解。

6.（23-24七年級(jí)上?江西南昌?期中）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這些人都是粗鄙武人，不通文墨，率寺覆去，也不過(guò)就是那么幾句。

B.我們作為奧運(yùn)會(huì)主辦國(guó)的公民，應(yīng)當(dāng)文明觀賽事，理智看輸贏，不要看到主隊(duì)輸球就木惇朱自。

C.我們要通過(guò)持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓廣大勞動(dòng)者各盡所能、各得基折。

D.面對(duì)我們各種各樣的問(wèn)題，老師總是和磔怩住地幫我們解答。

7.（23-24七年級(jí)上?江蘇無(wú)錫?期中）下列各句中，說(shuō)法存送的一項(xiàng)是（）

A.”我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句用了擬物的修辭

手法。

B.在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中，詞總是出現(xiàn)在一定的語(yǔ)境中，我們?cè)陂喿x時(shí)要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的

具體意義。例如"夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。""熱烈"在這里是"情緒高昂”的意思。

C.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道："一群黃蝴蝶

飛起來(lái)了！"一句中"一群黃蝴蝶”運(yùn)用了借喻的修辭手法。

D."雨變得更輕，也更清了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴著你入夢(mèng)"，句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是方位

名詞。

8.（23-24七年級(jí)上?內(nèi)蒙古巴彥淖爾?期中）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A."六一"兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個(gè)個(gè)打扮得蔣核軍展的。在校園里，她們成了一道道

美麗的風(fēng)景。

B.近年來(lái)發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說(shuō)明到一些人草芋車的地方游玩風(fēng)險(xiǎn)很大。

C.夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過(guò)去。

D.王明幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該溫故沖新。

9.（23-24七年級(jí)上?黑龍江雞西?期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)慶節(jié)來(lái)臨，天安門廣場(chǎng)披上了節(jié)日的盛裝，處處花團(tuán)錦簇，笑語(yǔ)歡聲。

B.長(zhǎng)白山深處森林茂密，人迦芋至。

C.在不熟悉的環(huán)境中，我們要個(gè)，山翼翼，防止安全事故的發(fā)生。

D.課堂上，同學(xué)們對(duì)老師提出的問(wèn)題很感興趣，蔣軍厚展地展開(kāi)了討論。

10.（23-24七年級(jí)上?廣東茂名?期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這個(gè)重重大山中進(jìn)行的賽事熱度超過(guò)了火熱的三伏天，引得十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們口坐朋引仔、登梯爬墻。

B.無(wú)人機(jī)組成的飛機(jī)表演編隊(duì)在遼闊的天幕下翩翩起飛，蔣枚軍展，與華燈交相輝映。

C.路邊的一株兩米多高的海棠，已開(kāi)的花潔白熱烈，未開(kāi)的禧蕾等光穹卮亮風(fēng)姿。

D.落實(shí)"雙減"政策，使家校社各得界所，為各方找到自己應(yīng)有的位置，為構(gòu)建良好的教育生態(tài)，提供

了一個(gè)非常好的契機(jī)。

11.（22-23七年級(jí)上?山東濟(jì)寧?期中）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.為迎接國(guó)際孔子文化節(jié)的到來(lái)，曲阜市民將城市打扮得蔣枚軍展。

B.春天到了，曲阜九仙山路邊的槐花彌漫著口即在逼人的香氣，令人陶醉。

C.得知中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，同學(xué)們的民族自豪感心然麗生。

D.人們打開(kāi)朋友圈，曬美食，曬美景，各種曬，忙得蓑不勝收，在不知不覺(jué)中花費(fèi)了大量時(shí)間，消耗

了大量精力。

12.（22-23七年級(jí)上,福建漳州?期中）下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正理的一項(xiàng)是（）

A.每當(dāng)我看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，我心中的民族自豪感便池多耐生。

B.我們的新班級(jí)成立后，班主任依照能力給每個(gè)同學(xué)都安排了工作，讓大家各得再所。

C.你說(shuō)話的態(tài)度老是這樣咽咱逼人，會(huì)人很不舒服，會(huì)交不到朋友的。

D.學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。

13.（22-23七年級(jí)上?重慶?期中）下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

B.這件事我在床上朝年年去地想了很多遍，但還是沒(méi)有想出其中的道理。

C.打扮得蔣核強(qiáng)展的男男女女悠閑愜意地漫步在華燈初上的觀音橋。

D.歷史上曾人來(lái)人往的絲綢古道，如今已經(jīng)變成人跡竿至的沙漠。

14.（23-24七年級(jí)上?山東?期中）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.這已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱?中的兩處"釘”的詞性依次是動(dòng)詞和名詞。

B.有些同義詞之間存在詞義輕重的差別，例如"竭力"和"努力"，有些同義詞所指范圍有差別，例如"氣

候”和"天氣天

C.五言律詩(shī)《次北固山下》和小令《天凈沙?秋思》同為思鄉(xiāng)之作，都運(yùn)用了情景交融的手法，通過(guò)景

物描寫渲染悲涼的氣氛，表達(dá)的情感也都相同。

D.請(qǐng)別人保存自己的贈(zèng)品叫惠存，請(qǐng)別人給自己回信叫賜復(fù)，謙稱自己的文章叫拙作。

15.（23-24七年級(jí)上?廣西貴港?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際能力安排工作，讓他們都能各取所索。

B.春天來(lái)了，浙浙沙渺的春雨似一串串的銀珠。

C.雪花好像小精靈般隨風(fēng)飄舞，望望窗外的美景，真是蓑不勝咚。

D.歷史上曾人來(lái)人往的絲綢古跡，如今已變成人跡竿至的沙漠。

16.（23-24七年級(jí)上?四川雅安,期中）下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正卿的一項(xiàng)是（）

A.我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕，同大地分離的孤獨(dú)感泄俗畫生。

B.為了地鐵5號(hào)線早日通車，工程技術(shù)人員處心積申地克服了許多困難。

C.正如彩排時(shí)一樣，他將小人物演繹得格外出彩，讓導(dǎo)演亭出手外。

D.雅安市不僅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，還擁有翹翹如生、讓人流連忘返的自然風(fēng)景。

17.（23-24七年級(jí)上?遼寧鞍山?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

語(yǔ)文世界風(fēng)光無(wú)限。在這里，我們跟隨朱自清尋覓到春天的蹤跡，欣賞到大自然的

,聆聽(tīng)了“至圣先師”孔子的,品味了中華文化。有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本

讀不完的微型百科全書，是一個(gè)折射人生的多彩世界。

A.不僅銀裝素裹還教訓(xùn)B.不僅花團(tuán)錦簇還教誨

C.因?yàn)殂y裝素裹所以教誨D.因?yàn)榛▓F(tuán)錦簇所以教訓(xùn)

18.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

所謂書卷氣，是一種飽讀詩(shī)書后形成的一氣質(zhì)。書卷氣來(lái)自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變

為清雅，奢華可以變?yōu)榈?，促狹可以變?yōu)殚_(kāi)闊，偏激可以變?yōu)橐慌跗饡鴣?lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景一！

A.高雅平靜只有美不勝收

B.高貴平靜只有不勝枚舉

C.高貴平和只要不勝枚舉

D.高雅平和只要美不勝收

19.（23-24七年級(jí)上?遼寧大連?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

愛(ài)讀書的人，或許平凡，但不會(huì),或許忙碌，但不會(huì)o因?yàn)闀粌H可以讓我們開(kāi)闊眼

界、增長(zhǎng)知識(shí)，還能與作者和書中的人物共情，一一個(gè)人的情操。人生沒(méi)有白讀的書，每一頁(yè)都算數(shù)。愛(ài)上

閱讀，就能學(xué)會(huì)通過(guò)書去人生的答案，去發(fā)現(xiàn)生活的真善美。

A.無(wú)趣無(wú)知熏陶探尋B.無(wú)知無(wú)趣熏陶搜查

C.無(wú)趣無(wú)知陶冶搜查D.無(wú)知無(wú)趣陶冶探尋

20.（23-24七年級(jí)上?江蘇鎮(zhèn)江?期中）選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

賽會(huì)不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國(guó)事，為當(dāng)局所禁止，婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人

即所謂的士子，也大抵不肯趕去看。游手好閑的閑人，才跑到廟前或衙門前去看熱鬧。

A.因?yàn)樗灾挥蠦.雖然然而所以

C.雖然然而只有D.因?yàn)樗运?/p>

21.（23-24七年級(jí)上?湖南衡陽(yáng)?期中）填在下列句子中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步一了。

②小山整把濟(jì)南一了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。

③她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我一世間真理的人。

④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠一成的小球。

A.來(lái)圍暗示攢B.近圈開(kāi)啟組C.近圍啟示攢D.來(lái)圈展示

組

22.（23-24七年級(jí)上?河南南陽(yáng)?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上_一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白

了，給藍(lán)天一一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，

給山們_一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。

A.最妙戴著鑲上穿上B.最妙頂著鑲上穿上

C.最妙頂著配上穿上D.最妙戴著配上穿上

23.（23-24七年級(jí)上?湖北武漢?期中）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有一種說(shuō)法認(rèn)為百草園是，_的兒童樂(lè)園，而三味書屋就是一個(gè)囚牢，禁錮兒童身心，因此論定作者意

在批判封建教育制度。這種說(shuō)法并不一作品實(shí)際。在作者的回憶中，三味書屋里也流動(dòng)著一股親切的氣氛，

功課并未一兒童的諧趣。

A.無(wú)拘無(wú)束滿足控制B.無(wú)憂無(wú)慮滿足壓制

C.無(wú)拘無(wú)束符合壓制D.無(wú)憂無(wú)慮符合控制

專題03詞語(yǔ)運(yùn)用

1.（23-24七年級(jí)上?山東濟(jì)南?期中）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這家店雖然開(kāi)在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠(chéng)信，現(xiàn)在已經(jīng)人旌手至了。

B.和事先預(yù)料的一樣，老藝術(shù)家們的表演精彩絕倫，讓觀眾序?qū)徿娤Σ贰?/p>

C.濟(jì)南市實(shí)施人才政策"雙30條”，讓人才各得基所，盡展其能。

D.冬日，雪花漫天飛舞，大明湖畔的垂柳依然早核軍展。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。句中指店鋪的生意不好，使用不當(dāng)；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。與句中"和事先預(yù)料的一樣"語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)；

C.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。使用正確；

D.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中形容垂柳，用錯(cuò)對(duì)象；

故選C。

2.（23-24七年級(jí)上?福建龍巖?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎涉，熱鬧非凡。一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。

B.我們語(yǔ)文老師不僅知識(shí)淵博，而且和藹可親，我對(duì)她的敬佩之情濁然則生。

C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不敢下同的精神值得大力提倡。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。操場(chǎng)上人很多，

所以可以用，使用正確；

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。用在這里形容對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情，恰當(dāng)；

C.不恥下問(wèn)：指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子。在此形容學(xué)生請(qǐng)教老師問(wèn)題，不能用，該

成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象；

D.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。形容山水之美，使用正確；

故選Co

3.（23-24七年級(jí)上?內(nèi)蒙古通遼?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.路面剛剛結(jié)了冰，同學(xué)們走路時(shí)要小小翼翼，以免滑倒受傷。

B.面對(duì)對(duì)方咽唱逼人的指責(zé)，他終于忍無(wú)可忍，出聲為自己辯解起來(lái)了。

C.創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上，評(píng)委們認(rèn)為他設(shè)計(jì)的項(xiàng)目很有特色，都睡再附和地表示贊同。

D.天灰蒙蒙的，不一會(huì)兒，下起了浙淅迓步的小雨。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.小心翼翼：本是嚴(yán)肅虔誠(chéng)之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。句中形容同學(xué)在冰上小心走路的狀態(tài),

使用正確；

B.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。句中指對(duì)方的指責(zé)時(shí)氣勢(shì)凌人，使人難堪，使用正確；

C.隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。句中想表明評(píng)委對(duì)他設(shè)計(jì)的項(xiàng)目交口稱贊，該

詞為貶義詞，所以不符合語(yǔ)境；

D.淅淅瀝瀝：形容下雨的聲音。在句中使用對(duì)象為小雨，使用正確；

故選C。

4.（23-24七年級(jí)上?四川綿陽(yáng)?期中）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校打掃除期間，有的同學(xué)個(gè)爸怛事，把重活兒臟活兒累活兒留給別人，自己挑輕的。

B.對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們都不能視而不見(jiàn)，溟不去心，而是要用真情去溫暖他們，給予他們力

所能及的幫助。

C.報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以地傳逃。

D.當(dāng)今社會(huì)，只有不斷地解放思想，才有創(chuàng)新的空間。因而我們要儲(chǔ)物用年，落實(shí)好每一個(gè)步驟，這

樣才有發(fā)展的前途。

【答案】D

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同學(xué)挑揀任務(wù)，使用正確；

B.漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。句中指對(duì)弱勢(shì)群體冷淡，使用正確；

C.以訛傳訛：把本來(lái)就不正確的話又錯(cuò)誤地傳出去，結(jié)果越傳越錯(cuò)。句中用以警示報(bào)刊認(rèn)真推敲語(yǔ)言，使用

正確；

D.循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)。現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。是貶義詞，和原

文所表達(dá)的意思相反。句中是想說(shuō)明如何才有發(fā)展的前途，應(yīng)使用褒義詞，所以用在此處不符語(yǔ)境；

故選Do

5.（23-24七年級(jí)上?湖北十堰?期中）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這明明就是兩件事，你怎么可以牽強(qiáng)附會(huì)地港為］談呢？

B.江蘇籍院士錢七虎榮獲2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，作為江蘇人，我們的自豪感知癥畫生。

C.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明：學(xué)有所成的關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的勤奮和不求甚好。

D.湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.混為一談：意思是把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。正確；

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。正確；

C.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。句中形容“學(xué)有所成的關(guān)

鍵"，意思正好相反；

D.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。正確；

故選C。

6.（23-24七年級(jí)上?江蘇鹽城?期中）下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.每到雙休日，東臺(tái)體育場(chǎng)格外熱鬧，里里外外△聲鼎涉、人流如潮。

B.在東臺(tái)市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地，文藝演出精彩紛呈，翹翹如生的表演展示了我校學(xué)子別樣的

風(fēng)米。

C.面對(duì)老師的批評(píng)，他嘴上沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為然。

D.崔永元舉報(bào)范冰冰利用"陰陽(yáng)合同"偷稅逃稅，瞬間在網(wǎng)絡(luò)上引起了打然木懣。

【答案】B

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開(kāi)了鍋一樣。句中用來(lái)描寫體育場(chǎng)非常熱鬧，符合語(yǔ)境；

B.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。句中用來(lái)描寫文藝表演，使用對(duì)象不對(duì)；

C.不以為然：不認(rèn)為是這樣的，不認(rèn)為是這么回事。句中用來(lái)形容他不贊同老師對(duì)他的批評(píng)，符合語(yǔ)境；

D.軒然大波：高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或風(fēng)波。也比喻強(qiáng)烈的反響。句中用來(lái)描寫該事件在網(wǎng)絡(luò)上反

響很大，符合語(yǔ)境；

故選B。

7.（23-24七年級(jí)上?江蘇無(wú)錫?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.每當(dāng)夜幕降臨，許多運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者都會(huì)來(lái)到健身館健身，跑步、打球、瑜伽、搏擊、健身操......這里真

是燈火通明，人事:涉。

B.與人交流時(shí)，我們不能照個(gè)逼人，要以理服人，要謙遜有禮。

C.這兩本成語(yǔ)詞典各得募所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明

D.杭州亞運(yùn)會(huì)上，一面面五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起，我的民族自豪感渺黎.生。

【答案】C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。本句用來(lái)形容健身館里人聲嘈雜，

使用正確；

B.咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。本句用來(lái)形容與人交流時(shí)的情景，使用正確；

C.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。本句用?lái)形容兩本詞典的

不同，對(duì)象誤用，使用不正確；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。本句用來(lái)形容"我”的民族自豪感自然而然地產(chǎn)生，使用正確；

故選Co

8.（23-24七年級(jí)上?天津東麗?期中）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我的心在理常嶙胞的胸腔里咚咚直跳。

B.我小心整翼的伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

C.小明求心費(fèi)氣的跟老師說(shuō)："相信我，下次我一定會(huì)奪回冠軍的。"

D.我從懸崖邊向下望，感到頭孽耳哆。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.瘦骨嶙峋：形容人或動(dòng)物消瘦露骨。使用正確；

B.小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。使用正確；

C.灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。與"相信我，下次我一定會(huì)奪回冠軍的"這一"自

信”的語(yǔ)境不符，使用有誤；

D.頭暈?zāi)垦＃侯^暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。使用正確；

故選C。

9.（23-24七年級(jí)上?重慶?期中）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.窗外的雨浙浙沙酒地下著，飄飄灑灑，帶著幾分靈動(dòng)，飽含萬(wàn)種情感。

B.人人都在為這個(gè)消息而歡呼，他的沉默實(shí)在反常，讓人不求卷解。

C.王老師總是如此溫柔，她咽唱逼人的安慰，陽(yáng)光般溫暖著我。

D.夜色襲來(lái)，熱鬧的小城萬(wàn)籟俱寂，青石街人跡竿至，似一條波平如鏡的河流。

【答案】A

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.淅淅瀝瀝：一般指小雨落下的聲音。用在此處形容“窗外的雨"符合句意，成語(yǔ)使用正確；

B.不求甚解：原指讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋；后指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理

解。此處想表示他反常的行為讓人難以理解，和"不求甚解"不是一個(gè)意思，不符合語(yǔ)境，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤；

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。前面說(shuō)王老師是溫柔的,

并且使用對(duì)象是她的安慰，用在此處與語(yǔ)境不符，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤；

D.人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。與前面的"熱鬧"相矛盾，小鎮(zhèn)并不是荒涼

偏僻的地方，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤；

故選Ao

10.（23-24七年級(jí)上?山東濟(jì)南?期中）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.新學(xué)期，眾多芋芋學(xué)于帶著希冀，載著夢(mèng)想，開(kāi)啟全新的學(xué)習(xí)生活。

B.在文化藝術(shù)節(jié)上，少男少女們打扮得花核裝展，個(gè)個(gè)神采奕奕。

C.大國(guó)重器"千眼天珠"正式建成，聲勢(shì)口即步逼人，媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

D.高新區(qū)通過(guò)多元手段讓人才各得不折，迸發(fā)出創(chuàng)新活力，盡展其長(zhǎng)。

【答案】D

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.莘莘學(xué)子：意思是指眾多的學(xué)生。與前面的“眾多"語(yǔ)義重復(fù)，使用不當(dāng)；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中形容少男少女，使用不當(dāng)；

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。本局用來(lái)形容大國(guó)重器

"千眼天珠”正式建成的聲勢(shì)，使用不當(dāng)；

D.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。使用正確；

故選D。

11.（23-24七年級(jí)上?湖北黃岡?期中）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們一家要去春游，爸爸媽媽和我都用心打扮了一下，花校裝展的，真是好看。

B.科技人員廢寢忘食、處。積虐地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，經(jīng)過(guò)兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站

建成了。

C.看完電視劇《覺(jué)醒年代》，我對(duì)革命先驅(qū)陳獨(dú)秀、李大釗等人的敬佩裁券不同。

D.春天，公園里百花齊放，峰蝶紛飛，真是美不勝收。

【答案】D

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。本句用來(lái)形容爸爸和我（可能為男性）打扮

得精心，對(duì)象誤用，使用不恰當(dāng)；

B.處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。本句用來(lái)形容科技人員實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，感情色彩不符，使用

不恰當(dāng)；

C.截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。本句用來(lái)形容我對(duì)革命先驅(qū)的敬佩，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)；

D.美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過(guò)來(lái)）。本句用來(lái)形容公園里的美景，使用恰當(dāng)；

故選D。

12.（23-24七年級(jí)上?重慶江津?期中）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.抖墩精神、煥發(fā)斗志，頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生。

B.親愛(ài)的同桌，許久未見(jiàn)，三年同窗期間，幸得在下的關(guān)心與幫助，這份情誼我一直銘記于心。

C.區(qū)政府正通過(guò)持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓廣大勞動(dòng)者各盡所能，各得基所。

D.通過(guò)學(xué)校組織的閱讀分享活動(dòng)，我懂得了：讀書如果草草而過(guò)，不求基解，那到用時(shí)，也不過(guò)是紙

上談兵。

【答案】B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)。

A.抖擻：指振動(dòng)，引申為振作，形容精神振奮，飽滿。此處用來(lái)指要振作起精神，不斷的拼搏努力，為自己

的人生奮斗，使用恰當(dāng)；

B.在下：謙詞，稱自己。根據(jù)"親愛(ài)的同桌”可知，此處應(yīng)該是感謝同桌的幫助，而不是"自己"，使用不恰當(dāng)；

C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。此處用?lái)指勞動(dòng)者們都有

了適合自己的工作崗位，使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)

真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。此處用來(lái)形容讀書不能淺嘗輒止，要深入了解書中的

知識(shí)，使用恰當(dāng)；

故選Bo

13.（23-24七年級(jí)上?新疆喀什?期中）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.今天，老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué)，說(shuō)她很有主見(jiàn)，從不自年豐賬。

B.吃過(guò)晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽(tīng)音樂(lè)邊看雜志，可謂各得基所。

C.聽(tīng)到這一消息，大家都春學(xué)里夕卜。

D.于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人事鼎涉。

【答案】A

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.自作主張：沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)或有關(guān)方面同意就擅自處置。不能形容張露露同學(xué)很有主見(jiàn)，望文生義，使用有

誤；

B.各得其所：原指各人都得到滿足，后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用正確；

C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；

D.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。使用正確；

故選Ao

14.（23-24七年級(jí)上?廣東廣州?期中）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.夏日雨后的張掖丹霞，色彩更加濃郁，猶如色彩斑斕的童話世界，讓人嘆為那止。

B.廣州恒大足球隊(duì)于4月14日晚在上海灘被申花以2:2逼平，四連勝之勢(shì)星然頂」上。

C.李敖一直以來(lái)都備受爭(zhēng)議，有人認(rèn)為他是耳登二叨的偏執(zhí)狂，也有人認(rèn)為他是敢說(shuō)敢做的大英雄。

D.在這次表演中，訓(xùn)練師和大象配合得天衣無(wú)縫，給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的演出。

【答案】B

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。本句用來(lái)形容張掖丹霞景色之美麗，使用正確；

B.戛然而止：形容聲音突然終止。本句用來(lái)形容某足球隊(duì)遭遇失敗，對(duì)象誤用，使用錯(cuò)誤；

C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰(shuí)都看不起。本句用來(lái)形容有些人對(duì)李敖的看法，使用正

確；

D.天衣無(wú)縫：天上神仙的衣服沒(méi)有縫兒。比喻事物完善周密；找不出什么毛病。本句用來(lái)形容訓(xùn)練師和大象

在表演中配合得周密默契，使用正確；

故選B。

15.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命，是來(lái)自上天的饋贈(zèng)。在父母的期盼中，我們呱呱墜地。在生命的旅程中，

我們會(huì)遭逢坎坷或失敗，但同時(shí)，我們收獲更多的卻是怡悅與成功。,我們應(yīng)該善待自己只有一

次的生命，要以自信、樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度來(lái)這厚重的禮物。

A.望穿秋水盡管因?yàn)檎鋹?ài)

B.望眼欲穿盡管因此珍愛(ài)

C.望穿秋水不管因此熱愛(ài)

D.望眼欲穿不管因?yàn)闊釔?ài)

【答案】B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

一空，望穿秋水：意思是眼睛都望穿了，形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望；望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容

盼望、想念的迫切。句中形容父母對(duì)我們迫切的想念，用"望眼欲穿"恰當(dāng)；

二空，盡管：表示不必考慮別的，放心去做；不管：指的是不顧，不考慮。句中形容我們雖然會(huì)遭遇坎坷

失敗，且與后文“但"連用，用"盡管"恰當(dāng)；

三空，因?yàn)椋罕硎驹颍Ｅc"所以"連用；因此：因?yàn)檫@個(gè)，表示因果關(guān)系。"我們應(yīng)該善待自己只有一次

的生命”是歸納總結(jié)，故用"因此"銜接；

四空，珍愛(ài)：珍視愛(ài)惜，珍惜喜愛(ài)。熱愛(ài)：熱烈地愛(ài)。句中與"禮物"搭配，用"珍愛(ài)"恰當(dāng)；

故選B。

16.（23-24七年級(jí)上,山東濟(jì)寧?期中）依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①“不，我不去！"，我狠命地著這兩條可恨的腿。（《秋天的懷念》）

②部分同學(xué)字詞的積累，以為這是小兒科，結(jié)果吃了大虧。

③老藝人手法高超，不到一會(huì)兒的就捏出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽視工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽視功夫

【答案】B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。

第①空：敲打：敲擊；擊打；捶打：用棍棒或拳敲打。比較而言，"捶打''感情色彩更深，這里形容史鐵生

對(duì)自己殘廢的腿的痛恨，故用"捶打"；

第②空：忽略：指疏忽，不在意；忽視：疏忽；不重視。這里形容學(xué)生對(duì)字詞積累不重視，故用"忽視"；

第③空：“工夫"表示時(shí)間，"功夫”不表示時(shí)間，指人的本領(lǐng)。這里形容時(shí)間短，故用“工夫"。

故選Bo

17.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期中）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）經(jīng)過(guò)大家的幫助，性格的他漸漸變得熱情起來(lái)。

（2）老王因和小李意見(jiàn),所以心里對(duì)小王有些看法。

（3）你考慮得比較,我覺(jué)得還是按你的想法來(lái)干吧！

A.靦腆分別深沉B.害羞分別深遠(yuǎn)

C.靦腆分歧深遠(yuǎn)D.害羞分歧深沉

【答案】C

【詳解】本題考查詞義辨析。

靦腆：因羞澀或膽怯而神色不自然的樣子。害羞：因膽小、怯生或怕受人嗤笑而心中不安。寫性格用“靦腆”;

分別：離別。分歧：不一致；有差異。寫意見(jiàn)用“分歧"；

深沉：低沉。深遠(yuǎn)：影響、意義等深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。寫考慮用“深遠(yuǎn)”；

故選C。

18.（23-24七年級(jí)上?湖北武漢?期中）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒一一面大的竹篩來(lái)，下面一些枇谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一著，看

鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一一，便罩住了。

A.支起撒牽拉

B.架起放拉牽

C.支起撒拉牽

D.架起放牽拉

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。

選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z(yǔ)意側(cè)重

點(diǎn)角度來(lái)辨析。本題熟悉原文就可以輕松作答。

竹篩是用短棒"支起"的，因此第一空填"支〃；枇谷是撒在地面，所以第二空填"撒"；長(zhǎng)繩要系到短棒上，人

要牽著繩子，到時(shí)一拉，就能罩住鳥(niǎo)雀，分別填"牽""罩注意結(jié)合捕鳥(niǎo)的步驟，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

故選Ao

19.（23-24七年級(jí)上?四川成都?期中）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)呵全茶蓑的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B.挑著花籃燈的小姑娘們，打扮得荏犢招展。

C.來(lái)到這里，一種強(qiáng)烈的民族自豪感他然畫生。

D.醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精命求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

【答案】A

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。該成語(yǔ)褒貶誤用；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確;

故選A。

20.（23-24七年級(jí)上?天津薊州?期中）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要的東西，拋擲時(shí)毫不;等到時(shí)光逐漸流去，失

去的東西在流光中卻不停地,在回憶里逐步被放大。時(shí)光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于

,光陰卻已永不回頭。

A.憐惜閃爍蘇醒B.憐惜閃動(dòng)醒悟

C.惋惜閃爍醒悟D.惋惜閃動(dòng)蘇醒

【答案】C

【詳解】本題考查詞義辨析。

惋惜：表示對(duì)某事感到同情、可惜。

憐惜：同情愛(ài)惜。

第一個(gè)空，此句想表達(dá)人們?cè)趻仈S認(rèn)為并不重要的東西時(shí)并不覺(jué)得可惜，既然覺(jué)得不重要，自然也不會(huì)有

愛(ài)，故"惋惜”最為恰當(dāng)。

閃爍：物體忽隱忽現(xiàn)，變動(dòng)不定，顯露，現(xiàn)出。

閃動(dòng)：不穩(wěn)定地抖動(dòng)。

第二個(gè)空，此句想表達(dá)失去的東西在回憶中不停地出現(xiàn)，而不是物體的抖動(dòng)，故"閃爍"最為恰當(dāng)。

醒悟：在意識(shí)上由模糊而轉(zhuǎn)向清楚，由錯(cuò)誤而轉(zhuǎn)向正確。

蘇醒：從長(zhǎng)時(shí)間的沉睡中醒過(guò)來(lái)。

第三個(gè)空，此句想表達(dá)人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后終于明白了當(dāng)初自己認(rèn)為不重要的東西的意義和價(jià)值，在意識(shí)上

有了清楚的認(rèn)識(shí)，故"醒悟"最為恰當(dāng)。

故選C。

優(yōu)選提升題

1.（23-24七年級(jí)上?湖南長(zhǎng)沙?期中）【詞語(yǔ)擂臺(tái)】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.人們打開(kāi)朋友圈，曬美食、曬美景，各種曬，忙得美不勝收，在不知不覺(jué)中花費(fèi)了大量時(shí)間，消耗

了大量精力。

B.如果我們失去了誠(chéng)信，人與人之間就會(huì)保持距離，個(gè)小翼翼地交往、躲避傷害。

C.北海的菊花開(kāi)了，史鐵生答應(yīng)坐輪椅去看看，母親印審里外，還絮絮叨叨起來(lái)。

D.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，瀏陽(yáng)河邊人承鼎涉。

【答案】A

【詳解】本題考查成語(yǔ)與熟語(yǔ)運(yùn)用。

A.美不勝收：形容美好的事物、景色非常多，人們一時(shí)間領(lǐng)略、欣賞不過(guò)來(lái)。句中用來(lái)形容人們的繁忙，

使用對(duì)象錯(cuò)誤；

B.小心翼翼：現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。句中形容人們交往，符合語(yǔ)境，使用正確；

C.喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。句中用來(lái)形容母親高興的心情，符合語(yǔ)境，使用正確；

D.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣。選項(xiàng)中形容“瀏陽(yáng)河邊"的"吶喊助威"，符合

語(yǔ)境，使用正確；

故選A。

2.（23-24七年級(jí)上?河北石家莊?期中）下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我的父親勤學(xué)好問(wèn)，遇到難題總是不求爸解，非搞清楚不可。

B.花園里，一枝枝牡丹像一個(gè)個(gè)蔣枚軍展的姑娘。

C.老師鞅米覆去講了好幾遍，他還是沒(méi)有聽(tīng)懂。

D.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實(shí)在是美不勝咚。

【答案】A

【詳解】此題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。這里是說(shuō)父親勤學(xué)好問(wèn)，遇到難題總是要追根究底，與語(yǔ)意不

符；

B.花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮。這里用了擬人的修辭手法，寫牡丹很漂亮，與語(yǔ)意相符；

C.翻來(lái)覆去：形容睡不著覺(jué)；也形容事情多次反復(fù)。這里是說(shuō)老師多次反復(fù)地講，與語(yǔ)意相符；

D.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過(guò)來(lái)。這里是說(shuō)桂林的山水美的地方很多，欣賞不過(guò)來(lái)。與語(yǔ)意相符。

故選A?

3.（23-24七年級(jí)上?山東濟(jì)南?期中）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開(kāi)學(xué)那天，男女同學(xué)打扮得蔣枚舉展，意氣風(fēng)發(fā)，靈動(dòng)的青春在校園里飛揚(yáng)。

B.深秋的紅葉谷，萬(wàn)山紅遍，層林盡染，宛如一幅油畫，美不勝收。

C.杭州亞運(yùn)會(huì)跳水比賽結(jié)束后，觀眾爭(zhēng)去學(xué)后地往外走，沒(méi)有堵塞擁堵，一切都秩序井然。

D.這道題在老師指導(dǎo)后，我忽然優(yōu)然大借。

【答案】B

【詳解】本題考查成語(yǔ)的正確使用。

A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。句中形容男女同學(xué)的打扮，不恰當(dāng)；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。釋義形容美好的事物非常多，無(wú)法一一收納。句中形容深秋

的紅葉谷景色美好，恰當(dāng)；

C.爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。句中形容觀眾的有序離場(chǎng)，不恰當(dāng)；

D.恍然大悟：一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。這與"忽然”語(yǔ)意重復(fù)，是病句，使用不恰當(dāng)。

故選B。

4.（23-24七年級(jí)上?遼寧鞍山?期中）下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.假期過(guò)后，大家早早返回崗位，精神抖墩地進(jìn)入工作狀態(tài)。

B.這片人跡罕至的沼澤，除了有幾只大鳥(niǎo)在天空飛過(guò)，再無(wú)任何聲息。

C.他把電影中的角色演繹得部演盡蒙，深受廣大觀眾的好評(píng)。

D.比賽一結(jié)束，觀眾就爭(zhēng)去穹后地往外走，沒(méi)有擁擠堵塞，一切都秩序井然。

【答案】D

【詳解】本題考查成語(yǔ)的使用。

A.精神抖擻：形容精神振奮。此處形容工作狀態(tài)飽滿，使用正確；

B.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。此處形容這片沼澤很少有人來(lái)，使用正確；

C.淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。此處形容他把電影中的角色表演的非常

到位，使用正確；

D.爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。也含有在公共場(chǎng)合不守秩序。此處形容觀眾，與"沒(méi)有擁擠堵塞，一切都

秩序井然"矛盾，使用不當(dāng)；

故選D。

5.（23-24七年級(jí)上?廣西崇左?期中）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花校招展的。

B.南寧的中午，真是高溫難耐，朝陽(yáng)廣場(chǎng)上都沒(méi)看到幾個(gè)人，真是人草芋至。

C.這一天，南寧圖書館門前人再鼎涉，擠滿了許多前來(lái)參加簽售會(huì)的讀者。

D.學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。

【答案】B

【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。使用正確；

B.人跡罕至：很少有人到的地方，指荒涼偏僻的地方。不能形容朝陽(yáng)廣場(chǎng)因炎熱而人少，使用有誤；

C.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。使用正確；

D.不求甚解：原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)

真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。使用正確；

故選Bo

6.（23-24七年級(jí)上?江西南昌,期中）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這些人都是粗鄙武人，不通文墨，wm,也不過(guò)就是那么幾句。

B.我們作為奧運(yùn)會(huì)主辦國(guó)的公民，應(yīng)當(dāng)文明觀賽事，理智看輸贏，不要看到主隊(duì)輸球就木惇朱自。

C.我們要通過(guò)持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓廣大勞動(dòng)者各盡所能、省得甚折。

D.面對(duì)我們各種各樣的問(wèn)題，老師總是那顏饞住地幫我們解答。

【答案】B

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.翻來(lái)覆去：（翻：翻轉(zhuǎn)；覆：轉(zhuǎn)回。）躺在床上來(lái)回翻轉(zhuǎn)身體。形容睡不著覺(jué)；也形容事情多次反復(fù)。使用

正確；

B.大驚失色：（失色：變了臉色）指大為震驚，以至于臉色都變了。形容非常驚恐。不符合"看到主隊(duì)輸球"

的語(yǔ)境；

C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用正確；

D.和顏悅色：和藹喜悅的神色；和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切。使用正確；

故選Bo

7.（23-24七年級(jí)上?江蘇無(wú)錫?期中）下列各句中，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒"一句用了擬物的修辭

手法。

B.在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中，詞總是出現(xiàn)在一定的語(yǔ)境中，我們?cè)陂喿x時(shí)要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的

具體意義。例如"夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。""熱烈"在這里是"情緒高昂”的意思。

C.秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶

飛起來(lái)了！"一句中"一群黃蝴蝶”運(yùn)用了借喻的修辭手法。

D."雨變得更輕，也更清了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴著你入夢(mèng)"，句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是方位

名詞。

【答案】B

【詳解】本題考查修辭手法、詞性及重點(diǎn)詞句的賞析。

B.這里的“熱烈"一詞在語(yǔ)境中可以理解為“強(qiáng)烈”"熱情四溢"；

故選Bo

8.（23-24七年級(jí)上?內(nèi)蒙古巴彥淖爾?期中）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A."六一"兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個(gè)個(gè)打扮得花校招展的。在校園里，她們成了一道道

美麗的風(fēng)景。

B.近年來(lái)發(fā)生多起背包客被困野山的事件，這說(shuō)明到一些人草竽至的地方游玩風(fēng)險(xiǎn)很大。

C.夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人事鼎涉中回憶過(guò)去。

D.王明幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該遢政沖斷。

【答案】C

【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。在句中形容表演舞蹈的姑娘們打扮十分美麗，使用無(wú)誤；

B.人跡罕至：指荒涼偏僻的地方。句中意在表明去荒涼偏僻的地方游玩風(fēng)險(xiǎn)大，使用正確；

C.人聲鼎沸：指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。與前文"寂靜的街頭”語(yǔ)義矛盾，使用有誤；

D.溫故知新：指溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而得到新的理解和心得。在句中指老師教導(dǎo)學(xué)生要時(shí)常復(fù)習(xí)，使用正確；

故選Co

9.（23-24七年級(jí)上?黑龍江雞西?期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)慶節(jié)來(lái)臨，天安門廣場(chǎng)披上了節(jié)日的盛裝，處處蔣團(tuán)隼簇，笑語(yǔ)歡聲。

B.長(zhǎng)白山深處森林茂密，△座手至。

C.在不熟悉的環(huán)境中，我們要小心因黑，防止安全事故的發(fā)生。

D.課堂上，同學(xué)們對(duì)老師提出的問(wèn)題很感興趣，茶核早展地展開(kāi)了討論。

【答案】D

【詳解】本題考查成語(yǔ)。

A.花團(tuán)錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起，形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象；這里形容“國(guó)慶盛典"，使用正確;

B.人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。這里形容“長(zhǎng)白山茂密"，使用正確；

C.小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意；根據(jù)語(yǔ)境可知，

使用正確；

D.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。這里指"同學(xué)們展開(kāi)