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文檔簡介
本溪市實驗中學12月七年級隨堂檢測語文試卷時間:70分鐘滿分:70分題號一二三總分得分一、積累與運用(滿分32分)1.選出下列詞語中加點字的注音完全正確的一項。()(3分)A.應和(hè)
發(fā)髻(jì)
粗獷(kuàng)澄清事實(chéng)B.佃農(nóng)(diàn)
沁涼(qìn)
姊妹(zǐ)
血雨腥風(xuě)C.啄食(zhuō)
希冀(jì)
執(zhí)拗(niù)
水波粼粼(lín)D.殉職(xùn)
一霎(shà)
倜儻(tǎng)
拈輕怕重(niān)2.選出下列各組詞語中,書寫完全正確的一項。()(3分)A.嘹亮憔悴晌晴各得其所B.徘徊決別淅瀝見異思遷C.勞碌分歧不輟喜出望外D.徜徉熱忱逃竄眼花瞭亂3.選出依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁?。?/p>
)(3分)所謂書卷氣,是一種飽讀詩書后形成的氣質(zhì)。書卷氣來自讀書,在幽幽書香的熏陶之下,濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)?,促狹可以變?yōu)殚_闊,偏激可以變?yōu)?。只要捧起書來,你就會發(fā)現(xiàn)里面的風景!A.高雅
淡然平靜
美不勝收B.高貴
淡泊平靜
不勝枚舉C.高貴
淡然平和
不勝枚舉D.高雅
淡泊平和
美不勝收4.選出下列各項中語法知識分析正確的一項。(
)一些落葉還沒有變得枯黃,還有著生命的活力,為什么就過早地脫離了枝頭呢?當我仰頭看香樟樹的樹冠時,發(fā)現(xiàn)它的枝頭冒出了許多嫩綠的新葉。原來,這些落葉都是去年長出來的葉子,為了給新葉騰出生長的空間,讓新葉能夠更舒展更自由地生長,它們寧愿脫離枝頭,讓出自己的位置,然后化作春泥,為新葉的生長提供一份份源源不斷的養(yǎng)料。A.“落葉”、“去年”、“自己”都是名詞?!翱蔹S”、“舒展”、“自由”都是形容詞。B.“有”、“脫離”、“發(fā)現(xiàn)”、“冒出”、“能夠”是動詞。C.“一些”“這些”都是代詞,“一份份”是數(shù)量詞。D.“為新葉的生長提供一份份源源不斷的養(yǎng)料?!边@句話有語病,把“提供”改為“供給”。5.選出下列文學常識表述正確的一項。()(3分)A.《秋天的懷念》作者是史鐵生,當代作家。代表作有散文《我與地壇》《合歡樹》,小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》等。B.《誡子書》是東漢末年的諸葛亮寫給兒子的一封家書。諸葛亮,政治家、軍事家。C.《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。天凈沙,曲牌名。馬致遠,字東籬,號千里,元代戲曲作家、散曲家。D.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。如“舍弟”是用來尊稱對方的弟弟,“小弟”則是謙稱自己的弟弟。6.名著閱讀(5分)(1)選出對名著《朝花夕拾》《西游記》相關內(nèi)容的表述完全正確的一項。()(3分)A.《范愛農(nóng)》中,范愛農(nóng)因為想看光復的紹興,便從日本回到故鄉(xiāng),但受到排擠迫害,生活潦倒,無奈又躲到鄉(xiāng)下,教幾個小學生糊口。B.《狗·貓·鼠》一文既有對童年時一只小隱鼠的深情回憶,又有對祖母講述的民間故事的生動記敘,同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。C.孫悟空得知“弼馬溫”真相,十分氣憤,打傷太白金星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界摘拿,孫悟空打敗天兵天將,直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷。D.《西游記》一書中,唐僧師徒四人和白龍馬歷經(jīng)九九八十一難到達如來佛之雷音寺,分別得到封號,并取回真經(jīng)。(2)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(2分)行者道:“你不跟唐僧取經(jīng)去,卻來這里怎的?想是你沖撞了師父,師父也貶你回來了?有甚貶書,拿來我看。”八戒道:“不曾沖撞他,他也沒什么貶書,也不曾趕我?!毙姓叩溃骸凹葻o貶書,又不曾趕你,你來我這里怎的?”八戒道:“師父想你,著我來請你的?!边x文中的“這里”是指____________(地名),豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏___________。7.古詩文默寫填空。(12分)(1)水何澹澹,。(2),斷腸人在天涯。(3)夜發(fā)清溪向三峽,。(4),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(5)晴空一鶴排云上,。(6),卻話巴山夜雨時。(7)僵臥孤村不自哀,。(8),秋風吹散馬蹄聲。(9)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化,表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的詩句是:,。(10)《<論語>十二章》中,告誡我們既要善于從正面學習,也要善于從反面借鑒的句子是:,。二、古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面兩首詩,完成8題。(3分)【甲】次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?!疽摇柯盟薅拍谅灭^無良伴,凝情自悄然①。寒燈思舊事,斷雁警愁眠。遠夢歸侵曉②,家書到隔年。滄江好煙月,門系釣魚船?!咀⑨尅竣偾娜唬簯n傷的樣子。②侵曉:破曉。8.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是(
)(3分)A.兩首詩同為羈旅懷鄉(xiāng)之作,都抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情。B.《次北固山下》“潮平兩岸闊,風正一帆懸”中“平”“闊”“正”“懸”四字寫出了春潮涌漲、江水浩蕩的壯觀景象。C.《旅宿》“旅館無良伴,凝情自悄然”中“無良伴”“自悄然”,顯示詩人獨宿旅館的孤寂。D.《次北固山下》“海日生殘夜,江春入舊年”于景物描寫中蘊含自然理趣;《旅宿》“遠夢歸侵曉,家書到隔年”實寫鄉(xiāng)關遙遠,家書難達。(二)閱讀下面選文,完成9~12題。(12分)【甲】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》)【乙】一曰慎獨而心安。自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨。能慎獨則內(nèi)省不疚可以對天地質(zhì)鬼神。人無一內(nèi)愧之事,則天君①泰然。此心常快足寬平,是人生第一自強之道,第一尋樂之方,守身之先務也。(節(jié)選自曾國藩《誡子書》)【注釋】①天君:舊謂心為思維器官,稱心為天君。9.下列句中加點詞的意思和用法都相同的一項是()(3分)A.吾日三省吾身 內(nèi)省不疚B.于我如浮云莫難于養(yǎng)心C.年與時馳 學而時習之D.意與日去 太丘舍去10.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。(2)人無一內(nèi)愧之事,則天君泰然。11.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)能慎獨則內(nèi)省不疚可以對天地質(zhì)鬼神12.甲乙兩文都談論到修身養(yǎng)性的方法,甲文認為“________”和“________”是修身養(yǎng)德的基礎,乙文認為個人修養(yǎng)的最高境界是“_______________”。(用原文的字詞填空)(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)閱讀下面選文,完成13~15題。(8分)【材料一】前不久,記者在杭州多所中學展開調(diào)查,發(fā)現(xiàn)近九成學生有使用短視頻平臺的習慣,近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現(xiàn)象,超半數(shù)家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。對短視頻的內(nèi)容顧慮,家長們主要聚焦在負面網(wǎng)紅、惡意炒作等方面。有家長表示,對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”,“網(wǎng)絡上啥都有,就怕久而久之,從情緒到學習再到價值觀形成,孩子各方面成長都會受到不同程度的負面影響?!薄浻凇吨袊嗄陥蟆贰静牧隙俊艾F(xiàn)在的青少年從小生活在網(wǎng)絡環(huán)境中,學習、生活的內(nèi)容和方式都離不開網(wǎng)絡。”杭州師范大學教育學院心理系主任楊群表示,“短視頻傳播速度快,受眾范圍廣,想要完全回避并不現(xiàn)實,而且短視頻上也有許多健康、正能量的內(nèi)容。但不管內(nèi)容健康與否,刷屏成癮現(xiàn)象都會給青少年的身體、心理帶來嚴重的負面影響,尤其是有些青少年還熱衷于模仿短視頻中的人物形象、動作,更加影響其健康成長?!比绾畏乐骨嗌倌晁⑵脸砂a?楊群認為,首先應重在預防,溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節(jié)制的手機使用都是防止成癮的保護性因素。在現(xiàn)實中增加興趣愛好,提高孩子的人際交往能力,以及豐富課外活動,在課余時間增加知識,這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低?!浻凇吨袊嗄陥蟆贰静牧先慷桃曨l容易讓人上癮,但也并非洪水猛獸。家長、學校如何正確引導青少年,讓他們在合適的時間、用合適的方式、看優(yōu)質(zhì)的短視頻,這是更需要我們?nèi)リP注的。小碩是安徽合肥的一名小學生,平時喜歡在網(wǎng)絡平臺上觀看搞笑類和游戲類短視頻,而且一看就是個把小時。他的父親張先生并沒有立即沒收他的手機,而是默默觀察他喜歡觀看的內(nèi)容,并以此為話題與其交流。一說起感興趣的事,小碩就像打開了話匣子,兩人越聊越歡。于是,張先生開始向兒子推薦生活小技巧等有意思、有意義的短視頻,并提議一起按照視頻里介紹的方法做家務、做手工?!皼]想到效果特別好,孩子不但不抵觸家務勞動,反而在驗證了視頻里的方法行之有效后,產(chǎn)生了強烈的成就感?!睆埾壬苁亲院馈G安痪?,河南鄭州麗水外國語學校教師南瑞,與班里孩子一起完成了一項課外實踐活動——手工制作端午節(jié)香包。南瑞用短視頻記錄了孩子們制作香包的過程,并發(fā)到家長群里,受到了孩子和家長們的熱烈歡迎?!扒啻浩谡菑垞P個性的時候,把孩子們從被動的觀看者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)造者,讓他們成為視頻的主角,他們的表達欲和表現(xiàn)欲就得到了釋放?!蹦先鹫f?!浻凇度嗣袢請蟆?3.上述三則材料都是圍繞問題展開闡述的。(2分)14.下列對文本內(nèi)容理解不正確的一項是(
)(3分)A.材料一中的調(diào)查反映了近一半的家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。B.材料二中專家提出溫暖的家庭氛圍、健康的興趣愛好等都是防止青少年刷屏成癮的保護性因素。C.材料三事例說明家校引導合理利用短視頻能有效防止青少年刷屏成癮。D.三則材料分別從青少年刷屏成癮現(xiàn)象、專家建議及家校做法進行了具體的闡述。15.下面是某心理咨詢室收到的一位初一學生的求助短信部分內(nèi)容。請你結(jié)合上述材料,代表心理咨詢老師給他提出三條建議。(3分)“我本來打算看半小時短視頻,可總是拉制不住自己。我明白時間很寶貴,但只有在看短視頻的時候,我才能暫時忘記學習的壓力。我總是安慰自己,一個視頻不過幾十秒,可誰能想到,看著看著一兩個小時就過去了。請問我該怎么辦?”(二)閱讀下面選文,完成16~20題。(15分)她長得像我媽鞏高峰①在一溜打著赤膊的搬運工里見到她的時候,我吃了一驚。嗯,女搬運工本來就很少見,何況她這么矮小瘦弱,我都不知道她能不能搬動一箱瓷磚。吃驚的另一個原因,是我昨天下午剛剛見過她,在一個大超市門口。之所以當時多看了她幾眼,是因為她長得有點像我媽,滿臉都是皺紋,面相明顯超出真實年齡。只是她看起來稍稍年輕一點,但是更瘦小,像遠在千里之外老家的小一號的我媽。我記得因為這個,我還笑了笑。②當時她正和她兒子吵架,雖然她努力表現(xiàn)出家長訓斥孩子的口吻,可是倆人看起來就是吵架。她兒子也就十三四歲的模樣,卻比她高半頭,她得仰著頭數(shù)落她兒子——因為那個男孩自己做主在超市買了一雙白色的耐克鞋,而且從超市一出來就立馬換上了,那雙舊鞋就拎在手里。這樣一來,即使她吵贏了兒子,這鞋也沒法退了。③我在超市里見過那鞋的特價廣告牌,799塊。她生氣就是因為這個價格,她說她在超市打掃衛(wèi)生,一個月才掙800塊,他買一雙鞋就給花沒了。她兒子看起來更生氣,說籃球隊的同學買的都是今年的新款,最便宜的也1000多塊,他買了雙舊款,打了6折,結(jié)果還被嘮叨半天。④今天竟然又見到她,巧得讓我不由得多看了她一眼。她很敏感,很快發(fā)現(xiàn)我在看她。她誤會了我的眼神,特意從一排搬運工中跑過來,跟我保證她能搬動,她不是來混搬運費的,讓我放心。我息事寧人地朝她點頭,說:“你可以挑小箱的搬,注意別砸著腳。”⑤她本來都轉(zhuǎn)身走了,聽我說了這句話,回頭看了我一眼,顯然又理解錯了我的意思。第一箱她就賭氣搬了個最大的,那是80厘米×80厘米規(guī)格的,一箱足足有90斤。我試過,兩個人抬都有些吃力。她個頭矮,不能像別人那樣背著,只好抱著瓷磚,身子后仰,下巴緊緊頂著,走起來有點搖晃。雖然很吃力,倒也順利搬到了倉庫門口的車廂旁。她停了一下,用右腿頂住,深吸一口氣,“嗨”的一聲將瓷磚舉高了一些,由車上的搬運工接過去。她撣了撣衣襟上的灰塵,扭頭看了看我,眼神里有點小得意。⑥第一車裝滿的時候,搬運工們突然爭搶著往車上爬——他們都想跟車去卸貨。卸車和裝車的工錢一樣,但是比裝車輕松多了,需要的人也少,只需要4個就可以,所以最先爬上車的4個人,就算搶到了機會。她的反應明顯慢了,等她擠到車廂邊,4個勝利者已經(jīng)在微笑了,有種占了便宜的興高采烈。⑦我不知道該怎么稱呼她,那些男搬運工在背后說她是被親姑姑從四川拐賣到這邊的,賣給了一個大她18歲的老男人。最初幾年怕她跑了,把她拴在屋里不讓出來,直到后來她接連生了3個孩子,讓她走她也不肯走了。⑧我把一個塑料凳子給她,示意她坐下來歇歇:“一會兒車還回來,搬這個倉庫怎么也得十幾車,下一趟再去?!雹嵛艺f:“我昨天見過你,你不是在那個超市打掃衛(wèi)生嗎,怎么又來干這個?”她聽我這么說,驚訝地挑了挑眉毛,笑了:“那個活只干半天,下午4點到晚上11點。上午閑著沒事兒,多賺一點是一點嘛
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