《學(xué)術(shù)寫(xiě)作與研究方法》教學(xué)大綱

【學(xué)術(shù)寫(xiě)作與研究方法】【ThesisWritingandResearchMethods】一、基本信息課程代碼：【2020352】課程學(xué)分：【1】面向?qū)I(yè)：【英語(yǔ)】課程性質(zhì)：【專(zhuān)業(yè)必修課】開(kāi)課院系：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系使用教材：《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作手冊(cè)》黃國(guó)文主編，上海外語(yǔ)教育出版社，2024.輔助教材：《上海建橋?qū)W院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)及工作條例》參考教材：《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作》（第2版），穆詩(shī)雄主編，北京：外語(yǔ)教育與研究出版社，2012.《如何寫(xiě)研究論文與學(xué)術(shù)報(bào)告》CaroleSlade.北京：外語(yǔ)教育與研究出版社，2000.先修課程：《高級(jí)英語(yǔ)》（1-2）；《英美文學(xué)選讀》（1-2）；《筆譯（1）》；《口譯（1）》；《語(yǔ)學(xué)概論》；《高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》先修課程：【基礎(chǔ)英語(yǔ)1,2020057(6);基礎(chǔ)英語(yǔ)2,2020058(6);英語(yǔ)語(yǔ)法1,2，2010180,（4）】二、課程簡(jiǎn)介本課程為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)必修課，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、正確的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)的研究方法；啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們表達(dá)獨(dú)立見(jiàn)解；使他們掌握英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本知識(shí)。本課程以《基礎(chǔ)英語(yǔ)》（1-4）、《英語(yǔ)寫(xiě)作》（1-3），《高級(jí)英語(yǔ)》（1-2）等課程為寫(xiě)作技能與方法為基礎(chǔ)，以《英美文學(xué)》、《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》、《翻譯》、《語(yǔ)言與文化》、《商務(wù)英語(yǔ)》等課程為研究范圍和內(nèi)容，使學(xué)生明確學(xué)位論文寫(xiě)作的要求，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)，并實(shí)踐其中的某些步驟，為學(xué)生撰寫(xiě)完整的畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)過(guò)程中，教師將價(jià)值塑造，知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融合起來(lái)，結(jié)合本課程特點(diǎn)，思維方式和價(jià)值理念，深入挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)，望達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果。本課程的思政建設(shè)內(nèi)容緊緊圍繞著堅(jiān)定同學(xué)們的理想信念，以愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)人民，愛(ài)集體為主線(xiàn)，圍繞政治認(rèn)同，家國(guó)情懷，文化素養(yǎng)，法律意識(shí)，道德修養(yǎng)等關(guān)鍵點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容，適時(shí)在講課中穿插中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，法制教育，勞動(dòng)教育，心理健康教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。正如“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者，于漪所說(shuō)：“今天的教育質(zhì)量就是明天的國(guó)民素質(zhì)，必須是兢兢業(yè)業(yè)把我們黨的，國(guó)家的，立德樹(shù)人的方針落地生根到我的課堂里，班級(jí)里?！比?、選課建議本課程為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四年級(jí)上學(xué)期學(xué)生開(kāi)設(shè)，學(xué)生應(yīng)具備說(shuō)明文和議論文寫(xiě)作的基本能力。四、課程與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1：④誠(chéng)信盡責(zé)，為人誠(chéng)實(shí)，信守承諾，勤奮努力，精益求精，勇于擔(dān)責(zé)。LO2：②掌握英英語(yǔ)語(yǔ)言基本理論與知識(shí)，具備扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言應(yīng)用能力。LO4：①能根據(jù)需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO1④4.從確定研究方向，到具體選題，再到撰寫(xiě)論文框架，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有文化自信，自覺(jué)維護(hù)民族利益和國(guó)家尊嚴(yán)。在整個(gè)論文寫(xiě)作過(guò)程中誠(chéng)信引用文獻(xiàn)，勇于擔(dān)責(zé)，精益求精，直到完成合格的論文。深入挖掘本課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思政教育資源。教師有針對(duì)性地引導(dǎo)，學(xué)生就某個(gè)論文題目或某些參考文獻(xiàn)相互討論，教師給出最終的建議，意見(jiàn)和指導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)生選題，查找資料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述以及最后的開(kāi)題報(bào)告中體現(xiàn)這些思政元素。2LO2②1.掌握英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本知識(shí)，包括畢業(yè)論文的意義，步驟，方法。理解怎樣查找資料，如何正確引用文獻(xiàn)，人文社科的基本研究方法，和論文框架的設(shè)計(jì)，最終完成開(kāi)題報(bào)告。教師課堂向?qū)W生講解學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作語(yǔ)言與一般寫(xiě)作語(yǔ)言的差異，講述開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作方法。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告researchproposal/plan來(lái)考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力4LO4①2.掌握文獻(xiàn)查找的方法，懂得批判性地分析文獻(xiàn)材料，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。任課教師提供文獻(xiàn)查閱的方法，根據(jù)學(xué)生選題布置文獻(xiàn)查閱的數(shù)量，指導(dǎo)學(xué)生課外查閱文獻(xiàn)，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。獨(dú)立或小組（2-3人）為單位撰寫(xiě)一篇800字左右的文獻(xiàn)綜述。Literaturereview3.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)出正確和適合的研究方法或理論框架。教師課上提供各類(lèi)題目相對(duì)應(yīng)的研究方法供同學(xué)們討論，研究和模仿。獨(dú)立或小組（2-3人）為單位撰寫(xiě)一篇研究方法。Researchmethodology課程內(nèi)容本課程1個(gè)學(xué)分,在半個(gè)學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè),每周2學(xué)時(shí),共計(jì)16學(xué)時(shí)，以教師講授和學(xué)生操練相結(jié)合。課程的操作性很強(qiáng)，目的是通過(guò)老師的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握畢業(yè)論文寫(xiě)作的流程。授課重點(diǎn)應(yīng)該放在寫(xiě)作技能技巧的訓(xùn)練上,理論知識(shí)相對(duì)少講。充分利用網(wǎng)上資源和現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備,推薦學(xué)生利用學(xué)校的網(wǎng)上圖書(shū)館查閱文獻(xiàn)、分析文獻(xiàn)之間的差異，逐步確定自己的研究方向，擬好畢業(yè)論文題目，運(yùn)用學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)術(shù)思維進(jìn)行論文寫(xiě)作。主要教學(xué)內(nèi)容如下:課程思政內(nèi)容：黨的十八大以來(lái)，黨和政府堅(jiān)持將加強(qiáng)政治思想素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。辦好思政課，關(guān)鍵在教師，作為教師，要給學(xué)生的心里埋下真善美的種子。做好學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和成長(zhǎng)道路上的引路人。單元教學(xué)內(nèi)容能力要求理論課時(shí)數(shù)實(shí)踐課時(shí)數(shù)1知識(shí)目標(biāo)：1）知道撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的意義2）知道學(xué)科分類(lèi)，知道人文社科的學(xué)科特點(diǎn)；能力目標(biāo)：1）掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科分支和學(xué)位論文的選題范圍；2）理解學(xué)位論文寫(xiě)作的全過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：如何尋找和發(fā)掘適合自己的研究方向。思政元素：確定自己的研究方向和選題范圍時(shí)要做到愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺(jué)維護(hù)民族利益和國(guó)家尊嚴(yán)。知道撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的意義。理解學(xué)位論文寫(xiě)作的全過(guò)程掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科分支和學(xué)位論文的選題范圍確定自己的研究方向和選題范圍22知識(shí)目標(biāo)：了解寫(xiě)作前要研究的內(nèi)容能力目標(biāo)：掌握寫(xiě)作前的步驟教學(xué)難點(diǎn)：選定論文題目：難點(diǎn)是如何縮小選題的范圍，之后根據(jù)題目列出研究的問(wèn)題。思政元素：在選題和查找相關(guān)材料的過(guò)程中要符合中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。倡導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情懷。舉例：美國(guó)個(gè)人主義相對(duì)中國(guó)的集體主義—以新冠疫情的應(yīng)對(duì)為例。Duringtheprocessofchoosingtopicsandlocatingliterature,studentsarerequiredtoabidebyChinesesocialistcorevaluesandtheirpatriotismmightbeinspired.Example:Chinesecollectivismvs.U.S.individualism—covid19responsestrategies(眾志成城，萬(wàn)眾一心，全世界控制新冠最好的國(guó)家)知道寫(xiě)作前要研究的內(nèi)容。掌握寫(xiě)作前的步驟縮小選題的范圍，之后根據(jù)題目列出研究的問(wèn)題。23知識(shí)目標(biāo)：知道怎樣查找資料能力目標(biāo)：1）運(yùn)用已掌握的檢索方法檢索、收集文獻(xiàn)資料；2）分析、綜合和評(píng)價(jià)所收集的文獻(xiàn)資料，寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述教學(xué)難點(diǎn)：查找文獻(xiàn)：難點(diǎn)是如何批判性地分析各個(gè)文獻(xiàn)之間的關(guān)系，剔除與選題無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)。思政元素：在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的過(guò)程中，凡是引用別人的觀點(diǎn)必須標(biāo)出出處。立德樹(shù)人。誠(chéng)信第一位，其次是學(xué)術(shù)水平。舉例：對(duì)于引用的作者沒(méi)有給他們credit.后果很?chē)?yán)重。Studentsarerequiredtogivecreditstoauthorstheyrefertoorcitefrom.Principleofintegrityshouldbeemphasized.知道查找資料的手段和途徑。運(yùn)用已掌握的檢索方法檢索、收集文獻(xiàn)資料分析、綜合和評(píng)價(jià)所收集的文獻(xiàn)資料，寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述114知識(shí)目標(biāo)：如何正確引用前人文獻(xiàn)能力目標(biāo)：理解怎樣分析文獻(xiàn)，可以小組形式撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述教學(xué)難點(diǎn)：如何在文獻(xiàn)綜述中運(yùn)用學(xué)術(shù)性的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。思政元素：養(yǎng)成科研思維，勤奮努力，精益求精，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前沿研究有深入了解，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)思考形成譜系，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，能夠通過(guò)梳理前人文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的漏洞，明白研究具有延伸性，為了未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究可以填補(bǔ)空白而努力。舉例：通過(guò)歸納、分解法來(lái)整理文獻(xiàn)，尋找前人文獻(xiàn)的可探索性。Todeveloparesearchmindset,toworkhardandstriveforexcellence,tohaveanin-depthunderstandingofthecutting-edgeresearchinone'sspecialtyandtoformagenealogythroughreflection,bepassionateaboutthefieldofstudy,andtocultivateasenseofproblem,tobeabletoidentifygapsintheknowledgestructurebycombingthroughtheliteratureofpredecessors.Understandthatresearchisextensible,andworkforthesakeoffuturelong-termresearchthatcanfillinthegaps.Example:organizingtheliteraturethroughinductionanddecompositionmethodstofindtheexplorabilityofpreviousliterature.知道如何正確引用前人文獻(xiàn)理解怎樣分析文獻(xiàn)，運(yùn)用找到的文獻(xiàn)以小組合作的形式撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述115知識(shí)目標(biāo)：人文和社科的基本研究方法；能力目標(biāo)：理解第一手研究和第二手研究的方法之間的區(qū)別和各自的特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇正確、適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。思政元素：?shí)事求是，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，在所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，能夠掌握真實(shí)數(shù)據(jù)，得出真實(shí)結(jié)論。培養(yǎng)科研精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于尋找解決科研問(wèn)題的最佳路徑，勇于承擔(dān)，對(duì)問(wèn)題的研究保持客觀的態(tài)度，有邏輯思辨的能力。舉例：馮友蘭寫(xiě)作《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，對(duì)比西方哲學(xué)簡(jiǎn)史，掌握中國(guó)哲學(xué)原始史料，梳理出中國(guó)哲學(xué)發(fā)展史。Seektruthfromfacts,loveCommunistPartyofChinaandlovethecountry,andbeabletograsprealdataanddrawrealconclusionsinthefieldofspecialization.Cultivatethespiritofscientificresearch,loveanddedication,thecouragetofindthebestpathtosolvescientificresearchproblems,thecouragetoundertake,maintainanobjectiveattitudetowardsthestudyofproblems,andtheabilitytothinklogicallyanddiscursively.Example:FengYoulanwroteABriefHistoryofChinesePhilosophy,comparingthebriefhistoryofWesternphilosophy,graspingtheoriginalhistoricalmaterialsofChinesephilosophy,andsortingoutthehistoryofthedevelopmentofChinesephilosophy.知道人文社科類(lèi)論文的基本研究方法；理解第一手研究和第二手研究方法之間的區(qū)別和各自的特點(diǎn)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇正確、適當(dāng)?shù)难芯糠椒ā?6知識(shí)目標(biāo)：知道撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的作用和要素能力目標(biāo)：借助文獻(xiàn)資料，確定研究方法與步驟，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是防止研究的目標(biāo)過(guò)大，內(nèi)容過(guò)多，使用的研究方法過(guò)于簡(jiǎn)單。思政元素：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論去指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)研究。讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)教育部審核的《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中關(guān)于將“論文的獨(dú)立見(jiàn)解和創(chuàng)新意識(shí)”作為評(píng)分重要依據(jù)的要求，在學(xué)習(xí)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的過(guò)程中培養(yǎng)自己提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。TohelpstudentscultivatetheirindependenceandcapabilityofaskingandansweringquestionsintheirresearchandsparktheircreativityundertheguidanceoftheglobalperspectivesofsocialismwithChinesecharacteristics.