視覺傳達設(shè)計（專升本）-裝飾畫與衍生品設(shè)計-課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE5【裝飾畫與衍生品設(shè)計】【DecorativePainting】一、基本信息課程代碼：【1040034】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【傳達設(shè)計專業(yè)】課程性質(zhì)：【專業(yè)選修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達系使用教材：教材【《裝飾畫設(shè)計》（高等院校視覺傳達專業(yè)系列教材），肖英雋編著，人民美術(shù)出版社2013】參考書目【《手繪快速設(shè)計表現(xiàn)》方學(xué)兵編著，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2011】【《裝飾圖案的創(chuàng)意與表現(xiàn)》，劉時燕編著，中國紡織出版社，2014】【《圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)》，江明著，上海人民美術(shù)出版社，2008】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：先修課程：【《設(shè)計基礎(chǔ)》2040599(2)《設(shè)計素描》2040444(3)《色彩》2040069（3）】二、課程簡介本課程是視覺傳達專業(yè)選修課，強調(diào)從視覺上、心理上、風(fēng)格上對各種類型的裝飾畫加以分析。加強實戰(zhàn)案例的解讀。在體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計的過程中，利用線條與色彩在空間中量與質(zhì)的可換性，對裝飾畫進行多層面、多角度的組合配置。重視對學(xué)生藝術(shù)理論的指導(dǎo)，借助經(jīng)驗心理、想象聯(lián)想等方法，啟迪構(gòu)思，豐富造型手段，形成對裝飾畫創(chuàng)造性設(shè)計思維，與專業(yè)必修課《插畫》相輔相成，也可為大四的畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)，拓展可切入的角度，整體上來講，該門課程注重藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一、感性和理性的融會、理論與實踐的結(jié)合，開拓學(xué)生的設(shè)計視野和應(yīng)用實踐能力，為專業(yè)設(shè)計提供更多的方法和途徑。三、選課建議此課程適合藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)學(xué)生進行選修學(xué)習(xí)，要求有一定的造型和色彩基礎(chǔ)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO111傾聽他人意見、尊重他人觀點、分析他人需求。LO112應(yīng)用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通。LO21：能根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。LO211能根據(jù)需要自己確定學(xué)習(xí)目標，并設(shè)計學(xué)習(xí)計劃。L0212能搜集、獲取達到目標所需要的學(xué)習(xí)資源，實施學(xué)習(xí)計劃、反思學(xué)習(xí)計劃、持續(xù)改進，達到學(xué)習(xí)目標。LO31：具備設(shè)計素養(yǎng)與審美能力，熟悉設(shè)計行業(yè)的發(fā)展歷程與趨勢，掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論，具備設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計造型的表現(xiàn)能力。LO311：掌握藝術(shù)設(shè)計基本理論，并與實踐相結(jié)合。LO312：具備設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計造型的表現(xiàn)能力，達到本專業(yè)的設(shè)計要求。LO32：能夠掌握攝影、攝像基本原理，并進行拍攝實踐與后期處理，能夠利用多媒體技術(shù)進行個人設(shè)計創(chuàng)作。LO321：能夠掌握攝影基本原理，與后期圖片設(shè)計處理與運用。LO322：能夠掌握攝像基本原理，并進行后期拍攝與剪輯。LO33：掌握設(shè)計策劃與創(chuàng)意方法，根據(jù)市場要求，運用視覺設(shè)計所需要的手繪和造型技能，進行創(chuàng)意設(shè)計。LO331：掌握設(shè)計的前期調(diào)研與設(shè)計定位，為后期設(shè)計奠定基礎(chǔ)。LO332：提高手繪表現(xiàn)能力，為后期設(shè)計提案，提供有效表現(xiàn)力。LO333：運用造型能力進行創(chuàng)意設(shè)計的表現(xiàn)力與執(zhí)行力。LO34：具備項目實踐能力，了解行業(yè)通行的作業(yè)流程與方法，能夠獨立執(zhí)行項目設(shè)計與制作。LO341：設(shè)計與項目相結(jié)合，提高實踐能力，與市場緊密結(jié)合，有利于提高學(xué)生對市場的適應(yīng)性。LO342：了解行業(yè)的設(shè)計流程與制作工藝。LO35：知曉常用的材料特性及工藝流程，能采用不同材料及工藝，并根據(jù)產(chǎn)品特點進行創(chuàng)意與設(shè)計制作。LO351:設(shè)計與材料相結(jié)合，有利于加強制作工藝。LO352：了解工藝流程，提高設(shè)計制作的不同表現(xiàn)形式，更符合產(chǎn)品形象的表現(xiàn)。LO36：了解多媒體交互設(shè)計的基本知識，能夠應(yīng)用用戶體驗原理與交互設(shè)計原理于設(shè)計過程中。LO361：掌握網(wǎng)頁設(shè)計、UI設(shè)計的基本原理。LO362：與交互設(shè)計相結(jié)合，體現(xiàn)人工智能化。LO41：遵守紀律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力。（“責(zé)任”為我校校訓(xùn)內(nèi)容之一）L0411遵紀守法:遵守校紀校規(guī)，具備法律意識。L0412誠實守信:為人誠實，信守承諾，盡職盡責(zé)。(誠實守信)?LO413愛崗敬業(yè):了解與專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)和社會實踐中遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。?LO414心理健康，能承受學(xué)習(xí)和生活中的壓力。LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。L0511在集體活動中能主動擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，共同完成任務(wù)。L0512有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。L0513能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問題或真實問題。L0514了解行業(yè)前沿知識技術(shù)。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題。LO611能夠根據(jù)需要進行專業(yè)文獻檢索。LO612能夠使用適合的工具來搜集信息，并對信息加以分析、鑒別、判斷與整合。LO613熟練使用計算機，掌握常用辦公軟件。LO71：愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會;為人熱忱，富于愛心，懂得感恩LO711愛黨愛國:了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，構(gòu)建愛黨愛國的理想信念。LO712助人為樂:富于愛心，懂得感恩，具備助人為樂的品質(zhì)。LO713奉獻社會:具有服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會的意愿和行為能力。LO714愛護環(huán)境:具有愛護環(huán)境的意識和與自然和諧相處的環(huán)保理念。LO81：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識LO811具備外語表達溝通能力，達到本專業(yè)的要求。LO812理解其他國家歷史文化，有跨文化交流能力。LO813有國際競爭與合作意識。五、課程目標/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標（細化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO31能夠分析優(yōu)秀裝飾畫作品教師展示優(yōu)秀案例，分析作品，師生課堂討論裝飾畫基礎(chǔ)案例收集2LO21能夠根據(jù)主題進行素材的搜集與拍攝教師講授示范，學(xué)生實踐練習(xí)主題性裝飾畫3LO33能夠根據(jù)要求進行裝飾畫創(chuàng)作教師展示優(yōu)秀案例，教授繪制技法，學(xué)生實踐練習(xí)構(gòu)成式裝飾畫4LO35熟悉各種繪畫材料的屬性并能夠靈活運用教師指導(dǎo)不同繪畫材料的實踐練習(xí)綜合性裝飾畫六、課程內(nèi)容總課時：48學(xué)時,其中理論課程授課學(xué)時約為16學(xué)時；操作實踐32學(xué)時，課外調(diào)研及作業(yè)時間不計在內(nèi)。序號課時工作任務(wù)知識要求技能要求理論實踐124了解裝飾畫1裝飾畫的起源及特征2裝飾畫的范疇3裝飾畫與繪畫的區(qū)別知道：裝飾畫概念的廣義和狹義、裝飾畫概念和范圍理解：裝飾畫與繪畫的區(qū)別和聯(lián)系分析：裝飾畫的主要特征綜合：裝飾畫目的、意義和方法評價：裝飾畫的作用運用：通過裝飾畫的主要特征來觀察、理解其應(yīng)用價值及意義重點和難點：概念的廣義和狹義；裝飾畫的主要特征。224裝飾畫的組織形式裝飾畫的平衡關(guān)系裝飾畫的協(xié)調(diào)關(guān)系裝飾畫的律動節(jié)奏知道：裝飾畫的構(gòu)圖、色彩、圖形、肌理之間的相互作用理解：裝飾畫與先期課程之間的區(qū)別與聯(lián)系①知道：裝飾畫的構(gòu)圖、色彩、圖形、肌理之間的相互作用②理解：裝飾畫與先期課程之間的區(qū)別與聯(lián)系分析：裝飾畫的平衡與協(xié)調(diào)關(guān)系綜合：裝飾畫的構(gòu)圖、圖形、色彩、肌理等要素間的關(guān)聯(lián)評價：裝飾畫的裝裱運用：通過裝飾畫的形態(tài)體現(xiàn)裝飾畫特點與作用重點和難點：構(gòu)圖組織、圖形創(chuàng)意、色彩搭配348裝飾畫的素材與表現(xiàn)方法裝飾植物裝飾動物裝飾風(fēng)景裝飾人物知道：裝飾畫的創(chuàng)意范疇理解：寫實與抽象分析：植物、動物、人物、風(fēng)景的各類裝飾方法綜合：表現(xiàn)手法的分類與綜合評價：辨識與創(chuàng)造不同手法下的各類裝飾畫運用：通過不同素材與表現(xiàn)方法表現(xiàn)裝飾特點教學(xué)重點和難點：植物、動物、風(fēng)景、人物各類型的特征捕捉448裝飾畫的創(chuàng)意與風(fēng)格裝飾畫的創(chuàng)意裝飾畫的風(fēng)格裝飾畫的造型知道：裝飾畫的創(chuàng)意、風(fēng)格和造型理解：創(chuàng)意構(gòu)思方法分析：提煉概括與秩序分析綜合：設(shè)計完整的裝飾畫作品評價：裝飾案例分析討論、問答運用：通過主題設(shè)計裝飾畫重點和難點：針對主題的最佳方案是創(chuàng)意、風(fēng)格、造型的協(xié)調(diào)詮釋548裝飾畫常用的表現(xiàn)技法黑白裝飾畫技法彩色裝飾畫表現(xiàn)技法知道：勾線法、平涂法、勾填法、濕畫法、暈染法、撒鹽法、重彩法、重度肌理法、彩色鉛筆色粉筆、油畫棒、蠟筆等理解：理解黑白與彩色裝飾畫的技法表現(xiàn)分析：每種裝飾畫使用工具的差異綜合：結(jié)合企業(yè)實題或?qū)嶋H案例設(shè)計完整的裝飾畫作品評價：裝飾案例分析討論、問答運用：通過企業(yè)實題設(shè)計裝飾畫重點和難點：裝飾畫結(jié)合市場與企業(yè)需求七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求列出課程實驗的名稱、學(xué)時數(shù)、實驗類型（演示型、驗證型、設(shè)計型、綜合型）及每個實驗的內(nèi)容簡述。序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1裝飾基礎(chǔ)訓(xùn)練構(gòu)圖、圖形、色彩、肌理8驗證性