青年崗位能手事跡材料范文

青年崗位能手事跡材料范文青年崗位能手事跡材料范文「篇一」青春，一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋碩實(shí)，昭示著寒冬的希望。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一份事業(yè)中，這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒，這里要介紹的就是這樣一位用青春激情譜寫事業(yè)美麗火花的年輕人。XXX同志，于2000年3月帶著對(duì)未來的憧憬和對(duì)青春的夢(mèng)想來到了人保分公司，開啟了她事業(yè)人生課本的重要一頁(yè)。一、勤學(xué)善思，十年如一日入司十余年來，XXX同志從事過三個(gè)崗位工作，但每次的工作變動(dòng)，基本上都是充當(dāng)著救火隊(duì)員的角色。由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全情投入，積極進(jìn)取，部門自然而然就會(huì)想到調(diào)溫敬淇同志去加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的工作。她在辦公室一干就是十年，每次崗位變動(dòng)都是一種挑戰(zhàn)，面對(duì)全新的工作，憑著"干一行愛一行"的赤誠(chéng)，都從頭學(xué)起，并且能邊干邊學(xué)邊想，虛心請(qǐng)教，很快就能成為崗位的行家里手，在新崗位上發(fā)揮著部門希望看到的作用。二、知行結(jié)合，十年如一日在工作過程中，她善于思考，在對(duì)工作研究透徹后，往往能做到知行結(jié)合，有效提升工作質(zhì)量和效率。她到出單中心僅僅有一年的時(shí)間，就把單證工作做的游刃有余，每天的單證收發(fā)，檔案整理，各種報(bào)表日雜都整理的井井有條，閑暇時(shí)間就學(xué)習(xí)些業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)系統(tǒng)，2007年，她參加了省公司的新OA系統(tǒng)培訓(xùn)，并做了轉(zhuǎn)培訓(xùn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，一直擔(dān)任著普及新OA系統(tǒng)的責(zé)任。三、敬業(yè)兢業(yè)，十年如一日XXX同志常說："每次多做一件同樣的事，你就增加了一份熟練；每次多做一件不一樣的事，你就增加了一份經(jīng)驗(yàn)"。有了這樣的認(rèn)識(shí)，不管工作崗位如何變化，她在每個(gè)崗位上十年如一日，每天都以飽滿的熱情、真誠(chéng)的微笑工作著。她常說自己很簡(jiǎn)單，就是一名努力要把每件事都做好做精的員工，其實(shí)，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做是專家，重復(fù)的事情快樂做是贏家。十年來，她從不講條件，不計(jì)報(bào)酬，不怕臟不怕累，熱情服務(wù)，遇上突發(fā)工作總是自覺主動(dòng)放棄休息時(shí)間。由于其在辦公室主要負(fù)責(zé)公文流轉(zhuǎn)、各司部印章、公文交換等綜合性事務(wù)，現(xiàn)在出單中心負(fù)責(zé)單證管理工作，這都需要一個(gè)"細(xì)"字，在工作中她表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。正是秉持著勤學(xué)、善思、敏行的工作態(tài)度和作風(fēng)，XXX在每一個(gè)平凡的崗位上，都能發(fā)揮著巨大的作用。奉獻(xiàn)像一股清泉，是常年累月的流淌，是不計(jì)名利的付出。專業(yè)和真誠(chéng)必會(huì)贏得感動(dòng)，XXX同志勇于奉獻(xiàn)，立足于平凡，大膽創(chuàng)新，完善服務(wù)細(xì)節(jié)，提升服務(wù)品質(zhì)，她為自己的崗位而自豪，十年磨一劍，XXX同志必將象金子一樣閃閃發(fā)光！無愧于"青年崗位能手"的光榮稱號(hào)。她為我們展現(xiàn)了人保員工嶄新的精神風(fēng)貌，令人看到了保險(xiǎn)年輕員工的責(zé)任感和事業(yè)心，看到了保險(xiǎn)員工對(duì)這份事業(yè)孜孜不倦的追求，看到了保險(xiǎn)對(duì)年輕人的培養(yǎng)，更看到我司未來發(fā)展的力量。青春是一首歌，回蕩著歡快，美妙的旋律；青春是一幅畫，鐫刻著美麗、浪漫的色彩。XXX同志在平凡的工作崗位上，憑借著兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的精神，用勤勉踏實(shí)的工作，默默無聞的奉獻(xiàn)，給青春增添了更加亮麗的色彩。青年崗位能手事跡材料范文「篇二」回首該同志九載的教學(xué)生活，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)將他的個(gè)人成績(jī)梳理如下，以期其更上層樓。一、勤思的教學(xué)。該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要研究多種善變的因素。尤其是新課改推進(jìn)的此刻，作為教師的他仔細(xì)思考如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)效率最大化。在經(jīng)過了一段時(shí)間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨(dú)特的理念。主要是依據(jù)互動(dòng)式教學(xué)法，踐行“學(xué)生的主導(dǎo)”原則，積極開創(chuàng)了“樂學(xué)與理解”的教育模式。該模式是建構(gòu)在“互動(dòng)教學(xué)法”的基礎(chǔ)之上，是對(duì)它的一種細(xì)化和量化處理?；?dòng)教學(xué)法要求在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀能動(dòng)性，構(gòu)成師生之間、學(xué)生之間相互對(duì)話、相互討論、相互觀摩、相互交流、相互評(píng)估和相互促進(jìn)的。既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計(jì)劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、交流、鑒賞、總結(jié)，也要求教師按學(xué)生的提問和要求有針對(duì)性地重點(diǎn)施教、解疑釋難?？墒牵绻诨?dòng)中沒有關(guān)注到學(xué)生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已；因而，“樂學(xué)與理解”要利用一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促其互動(dòng)式學(xué)習(xí)；然后才能樂在其中；同時(shí)，還得要研究到個(gè)別差距，師生構(gòu)成互解，最終共成和諧學(xué)習(xí)。在平時(shí)教學(xué)中，該同志具體做了以下幾點(diǎn)：首先，抓住了課堂基本知識(shí)本事培養(yǎng)；其次，開展了第二課堂培養(yǎng)興趣，加深理解，如創(chuàng)辦語文學(xué)習(xí)社、文學(xué)社，甚而舉辦書法比賽等等；最終，還及時(shí)組織測(cè)試、總結(jié)。讓課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，從而讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)、乏味”變?yōu)椤爸鲃?dòng)、趣味”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的效率化，落實(shí)素質(zhì)教育。實(shí)踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自20XX年至今，他所帶班級(jí)的成績(jī)總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。20XX年的高一8班、20XX年高二10、20XX年的高一2班、20XX年的高二2班及20XX年高三2班的成績(jī)都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績(jī)皆在年級(jí)前列。另外，有多名學(xué)生在省市級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如20XX年的高一9班學(xué)生顧夢(mèng)潔獲省作文比賽一等獎(jiǎng)，20XX年的高二11學(xué)生金逸獲得市作文比賽一等獎(jiǎng)，20XX年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區(qū)作文比賽一等獎(jiǎng)，張錫同學(xué)獲《花季雨季》全國(guó)征文一等獎(jiǎng)?；叵胨哌^的這段路，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)跟他自己獨(dú)特的教育方式密不可分。為此，期望其繼續(xù)思考，不斷完善。二、智慧的管理。該同志擔(dān)任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個(gè)班級(jí)，制定班規(guī)，選擇一些班干部來分管和落實(shí)它。這或許是每一個(gè)班主任都將有的出發(fā)點(diǎn)，但如果將班級(jí)的每一個(gè)成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自我的分管資料，從而實(shí)現(xiàn)“自我管理”的話，那么整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，個(gè)人的學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等角度給每個(gè)班級(jí)成員落實(shí)任務(wù)，讓其扮演屬于自己的主角；然后按角度分組，將一組分成若干個(gè)小單位，并確立正副負(fù)責(zé)人；最終小單位的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一由各自相關(guān)的班級(jí)班干部來監(jiān)管。如此一來，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動(dòng)，每個(gè)人都將有事可做，管理不再是某幾個(gè)班干的事，它也屬于每個(gè)班級(jí)成員。凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級(jí)在學(xué)校的各級(jí)各類活動(dòng)中總是滿載而歸的。20XX年所帶的高三2班的學(xué)生郁非同學(xué)獲得“無錫市三好學(xué)生”稱號(hào)就是最好的證明。三、善思的教研。實(shí)踐更需要理論的支撐，教育教學(xué)更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫作、書籍等方面來具體提升自己的理論水平。他參加了《高中小班化語文課堂個(gè)性化教學(xué)的研究》《新課程背景下高中小班化語文自主學(xué)習(xí)模式研究》等課題；同時(shí)，該同志的多篇有關(guān)教育教學(xué)的論文發(fā)表：如《在古典詩(shī)歌中的比較、烘托及襯托的區(qū)別》一文發(fā)表于《中學(xué)生語數(shù)外》(20XX年7月)、《微“士人”，我誰與歸！》一文發(fā)表在《閱讀與鑒賞》上，另外，還有如《文化遺產(chǎn)》《大自然》等專題文章發(fā)表在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等等；另有10多篇文章在各級(jí)比賽上獲獎(jiǎng)：如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》一文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)；《就《史記》選讀談文言文教學(xué)審美教育》獲無錫市一等獎(jiǎng)；《談“動(dòng)態(tài)生成性”語文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎(jiǎng)；《和平的祈禱》《文言文教育談》獲國(guó)家一等獎(jiǎng)等等。同時(shí)，他還參編及主編了7部多有關(guān)教育教學(xué)的書：如《初中作文3D寫作》《高中作文3D寫作》《20XX年高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》；“志鴻優(yōu)化系列教案”的寫作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫工作。最終也因自己的不懈地努力，在20XX年成為了“江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)員”。四、開拓與創(chuàng)新此刻的教學(xué)，無論從那個(gè)角度看，它都離不開網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)。為此，該同志在平時(shí)學(xué)習(xí)工作之余，不斷更新自我，研究網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，力求將網(wǎng)絡(luò)同教學(xué)加以整合。因?yàn)樗钪ㄓ虚_展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，方能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教與學(xué)之間搭設(shè)一條通向?qū)Ψ叫撵`的橋梁。為此，他與它人合作的“高中語文教育研究專業(yè)網(wǎng)站”獲全國(guó)中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評(píng)比三等獎(jiǎng)。同時(shí)，他還將自己的研究構(gòu)成論文，如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》就是很好的一次實(shí)踐。本文就文言文來談自己的整合的想法，主要分以下幾個(gè)步驟：第一、利用數(shù)據(jù)庫(kù)，建立電子古代漢語詞典，便于學(xué)生查找。第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利于學(xué)生對(duì)主題的理解。第三、建立課堂信息交流通道，讓學(xué)生與教師之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高了教學(xué)效率。第四、建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料通道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和自主意識(shí)。在此刻社會(huì)，當(dāng)教學(xué)有了網(wǎng)絡(luò)的參與，教學(xué)的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對(duì)它的研究將會(huì)不斷拓寬我們的教學(xué)視野?？傊撏驹诮逃虒W(xué)方面精益求精，力爭(zhēng)上游。正在用奉獻(xiàn)的心在書寫屬于個(gè)人的精彩。為此，我們倡議，肩負(fù)完美的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚(yáng)帆起航，勇往直前。青年崗位能手事跡材料范文「篇三」我叫xxx，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1998年畢業(yè)于邯鄲師范專科學(xué)校中文系。參加工作后一向擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。20xx年，被學(xué)校任命為學(xué)校教務(wù)處主任一職。在崗位上，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，積極主動(dòng)地干好本職工作。無論是備課、上課，還是參加各級(jí)教研活動(dòng)，無論是學(xué)習(xí)理論，還是指導(dǎo)年輕教師，我都能夠做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，出色地完成每一項(xiàng)工作。我下頭，我從三個(gè)方面簡(jiǎn)要地總結(jié)一下自我?guī)啄陙淼墓ぷ?。一、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引路指導(dǎo)作用。作為學(xué)科帶頭人，我明白自我肩負(fù)著為其他教師引路指導(dǎo)作用。所以，我積極參加學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自我的見解和主張。積極進(jìn)行學(xué)習(xí)研討、備課、聽課等活動(dòng)，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是制作教學(xué)課件，還是做研究課、公開課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。為了鍛煉自我制作課件的本事，我上的每節(jié)研究課和公開課都是自我制作的教學(xué)課件。雖然我自制的課件還很粗糙，但我還是堅(jiān)持自我完成了每一個(gè)課件的制作。在課堂上，當(dāng)我制作的教學(xué)課件發(fā)揮了預(yù)想教學(xué)效果時(shí)，我的心境無比激動(dòng)。同學(xué)科的教師們都說，我的課堂體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生們興趣高，收獲大，這使我無比欣慰。二、以課堂教學(xué)為核心，勤于實(shí)踐，構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自我必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生千奇百怪的好奇心。所以，我在課下，十分注意自我的知識(shí)積累，很多翻閱課外資料，拓寬自我的視野。隨著課程改革的不斷深入，我跟隨著學(xué)校郭書起校長(zhǎng)、龐云平副校長(zhǎng)多次外出學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)立了具有魏僧寨中學(xué)特色的“五環(huán)”課堂教學(xué)模式。在改革中，我大膽在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自我編織了多年的教學(xué)夢(mèng)想，那些如詩(shī)的境界讓我的夢(mèng)充實(shí)、豐盈。我在教育教學(xué)中開始了大膽的創(chuàng)新，在語文課堂上，力求到達(dá)三個(gè)“走進(jìn)”——走進(jìn)人物世界，融入語文世界，追求人文合一的對(duì)話境界；走進(jìn)心靈世界，讓興趣成為最好的教師，享受幸福歡樂的學(xué)習(xí)境界；走進(jìn)生活世界，讓課堂充滿感動(dòng)，體驗(yàn)生命律動(dòng)的教學(xué)境界。三、以研究反思為前提，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力成為研究型教師。首先，加強(qiáng)自我反思。為不斷提高教學(xué)研究本事，自我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自我的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改善的思路；對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法，并及時(shí)將自我的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記。其次，積極參加語文教學(xué)教研，引導(dǎo)青年教師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)過程中，對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行歸類收集整理編排成冊(cè)，便于學(xué)生記誦，對(duì)文學(xué)常識(shí)進(jìn)行搜集，編成口訣，還根據(jù)新課標(biāo)考試特點(diǎn)，注重學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用本事培養(yǎng)，提高學(xué)生的解題技巧，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對(duì)各種考試題型，提高了學(xué)生解題技巧，主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論，思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)本事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。幾年來，我一向在努力履行著骨干教師和學(xué)科帶頭人的職責(zé)，一路行來也采擷了點(diǎn)滴果實(shí)：20xx年參加邯鄲市第二屆“紅蠟燭”杯講課賽，獲二等獎(jiǎng)；20xx年參加縣說課賽，獲縣一等獎(jiǎng)；20xx年參加邯鄲市閱讀指導(dǎo)課講課賽，獲市二等獎(jiǎng)；20xx年參加邯鄲市“語文課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合”講課賽，獲市二等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為“館陶縣骨干教師”；20xx年參加了邯鄲市骨干教師培訓(xùn)。20xx年參加邯鄲市閱讀指導(dǎo)課講課賽，獲市二等獎(jiǎng)。20xx年被邯鄲市教育局授予“骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)?！度绾芜M(jìn)行人物外貌描述》等多篇論文分別獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，所指導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎(jiǎng)，被授予：“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)?；仡欉^去的幾年，雖然自我感到了工作的勞累，但因?yàn)橛辛藢W(xué)生的提高，我又體會(huì)到了收獲的甜蜜。在未來的日子里，我將用下頭這句話指引自我的工作：人生的路上沒有永遠(yuǎn)的成功，僅有永遠(yuǎn)的奮斗，成功屬于昨日，而昨日已屬過去。僅有應(yīng)對(duì)明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。青年崗位能手事跡材料范文「篇四」XX，1990年6月出生，大專學(xué)歷。2016年3月，他從煤礦輔助電工轉(zhuǎn)崗來到華塑股份公司，在氯堿廠電儀車間從事電氣設(shè)備檢修工作，在華塑的三年時(shí)間里，取得了許多令人矚目的成績(jī)。一、虛心好學(xué)，不斷提升自身業(yè)務(wù)技能。XX堅(jiān)持“學(xué)中干，干中學(xué)”的思想，向老師傅學(xué)習(xí)，向身邊同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作之余他還閱讀了大量與本崗位相關(guān)的理論知識(shí)，轉(zhuǎn)崗短短3個(gè)月，為自己的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他第一次參加華塑公司電氣技術(shù)比武，就獲得了第二名的好成績(jī)；在2018年，第八屆淮北礦業(yè)“名師高徒”大賽，他以優(yōu)異的成績(jī)獲得“淮北礦業(yè)優(yōu)秀高徒”的榮譽(yù)稱號(hào)；又在2019年華塑公司低壓電工技術(shù)比武中，取得第一名的好成績(jī)。二、踏實(shí)肯干，工作業(yè)務(wù)水平突出。2017年5月，XX被推選為燒堿電氣班長(zhǎng)。在燒堿擔(dān)任班長(zhǎng)的日子里，他利用半年時(shí)間，帶領(lǐng)班組成員把屬地范圍內(nèi)的電機(jī)維修將近八成，確保每一臺(tái)在用或備用電機(jī)的完好性，并做到每日清掃每日排查。在班組成員的共同努力下，燒堿電氣榮獲華塑股份5S班組創(chuàng)建第一名。2018年5月，XX被調(diào)至PVC電氣擔(dān)任班長(zhǎng)，在他不斷的努力下，帶領(lǐng)PVC班組將聚合釜防爆區(qū)域打造成華塑股份防爆標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建車間。三、刻苦鉆研，技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)佳績(jī)。XX愛動(dòng)腦筋，肯鉆好學(xué)，公司的技術(shù)改革活動(dòng)能參與的他都積極參與。2018年，他參加了VCM高壓柜控制回路改造，通過改造節(jié)省了設(shè)備更換的材料資金，排除了由于繼電器損壞而造成的電機(jī)失控的事故。他參與的循環(huán)水技改項(xiàng)目，小組成員加班加點(diǎn)干，設(shè)計(jì)圖紙，配制管道，方案完善了一遍又一遍，經(jīng)過兩個(gè)多星期的安裝、調(diào)試，終于完成循環(huán)水泵B機(jī)增加外設(shè)稀油站的技改項(xiàng)目，成功的為循環(huán)水泵降溫找到了切實(shí)可行的方法，自此水泵不會(huì)因軸瓦溫度過高而燒損，促進(jìn)工藝生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行。在2018年度工作中，他憑借突出的成績(jī)，先后被評(píng)為安徽華塑2018年度“五好職工”、淮北礦業(yè)2018年度“青年崗位能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。青年崗位能手事跡材料范文「篇五」公司青年崗位能手先進(jìn)事跡材料

呂慶偉同志在安全工作中，敢抓敢管，時(shí)刻牢記安全第一的思想，在XX-XX年度中，呂慶偉同志為圓滿完成公司安全環(huán)保的總體目標(biāo)，為全面完成公司的安全生產(chǎn)任務(wù)而做出了突出貢獻(xiàn)。

(文秘范文)一、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、完善制度的修訂工作

按照公司的安排XX年度要將《安全一崗一責(zé)制》重新改版，為了有崗必有責(zé)，呂慶偉他深入車間、工段、班組，細(xì)化了每個(gè)崗位，在原《安全一崗一責(zé)制》基礎(chǔ)修改了483個(gè)崗位，重新編制了51個(gè)崗位。新的《崗位hse職責(zé)匯編》已于8月份印刷成冊(cè)下發(fā)到公司每個(gè)崗位。為全廠職工責(zé)任制的落實(shí)打下了基礎(chǔ)。

對(duì)照中石化安全生產(chǎn)監(jiān)督制度修改了公司安全制度中的有關(guān)技術(shù)內(nèi)容，完善了臨時(shí)用電制度、動(dòng)土作業(yè)制度、高溫作業(yè)制度等。另外還對(duì)公司hse體系文件、hse管理手冊(cè)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了修改，草稿已印刷成冊(cè)。

三.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，及時(shí)糾正違章行為。XX年度他