幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文（二篇）

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文方案名稱(chēng)：____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)——共享龍舟，傳承中華文化一、活動(dòng)目標(biāo)旨在通過(guò)精心策劃的端午節(jié)系列活動(dòng)，使幼兒深入了解龍舟文化、習(xí)俗以及傳統(tǒng)食品，從而激發(fā)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣與認(rèn)同感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備與組織1.前期籌備精心制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容與流程細(xì)節(jié)。與專(zhuān)業(yè)人士或志愿者建立聯(lián)系，確?；顒?dòng)得到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)?；I備節(jié)日所需物品與道具，如彩帶、艾草、粽子材料等。通過(guò)班級(jí)與幼兒園公告欄等渠道，廣泛宣傳活動(dòng)意義與重要性，提升家長(zhǎng)與幼兒的參與度。2.活動(dòng)組織以班級(jí)為單位，由專(zhuān)任教師帶領(lǐng)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒園設(shè)立活動(dòng)總協(xié)調(diào)人，負(fù)責(zé)整體活動(dòng)進(jìn)度的把控與班級(jí)間的協(xié)調(diào)。各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整活動(dòng)時(shí)間與形式，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。三、活動(dòng)內(nèi)容安排1.主題一：端午節(jié)知識(shí)普及時(shí)間：活動(dòng)前一周內(nèi)容：通過(guò)繪本、圖片、故事等多種形式，向幼兒傳授端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等知識(shí)；組織幼兒親手制作彩帶與艾草，體驗(yàn)端午特色裝飾；教授幼兒手工制作粽子的傳統(tǒng)技藝。2.主題二：龍舟文化體驗(yàn)時(shí)間：端午節(jié)前一天內(nèi)容：邀請(qǐng)龍舟文化專(zhuān)家入園，為幼兒講解龍舟的歷史與文化內(nèi)涵；在教室內(nèi)模擬龍舟競(jìng)賽場(chǎng)景，讓幼兒感受劃船的樂(lè)趣與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；引導(dǎo)幼兒親手制作小龍舟模型，加深對(duì)龍舟文化的理解。3.主題三：粽子制作與品鑒時(shí)間：端午節(jié)當(dāng)天內(nèi)容：幼兒展示并分享自己制作的粽子，交流制作心得；組織粽子品嘗會(huì)，讓幼兒品嘗不同口味的粽子并進(jìn)行口味評(píng)價(jià)；設(shè)置粽子文化知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒對(duì)粽子的認(rèn)知與理解。四、活動(dòng)延伸1.家庭親子活動(dòng)建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作粽子，增進(jìn)親子關(guān)系。倡導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒講述端午節(jié)故事與習(xí)俗，傳承文化精髓。推薦家長(zhǎng)與幼兒一同觀看端午節(jié)相關(guān)影視作品，拓寬文化視野。2.家園合作幼兒園可與社區(qū)或親子教育機(jī)構(gòu)合作，舉辦端午節(jié)文化活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與。設(shè)計(jì)并制作端午節(jié)宣傳海報(bào)，發(fā)放給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)了解并參與幼兒園的活動(dòng)。五、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度與收獲。教師根據(jù)幼兒的參與度與表現(xiàn)進(jìn)行活動(dòng)效果評(píng)估。收集家長(zhǎng)反饋與建議，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考依據(jù)。本活動(dòng)方案旨在通過(guò)一系列豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)，為_(kāi)___年的端午節(jié)期間的幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)傳統(tǒng)文化氛圍的歡樂(lè)環(huán)境，促進(jìn)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與傳承。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案范文（二）____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃一、活動(dòng)目標(biāo)1.提升幼兒對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，激發(fā)他們對(duì)端午節(jié)的熱愛(ài)與興趣；2.深化幼兒對(duì)端午節(jié)的理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體責(zé)任感；3.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提升審美能力；4.促進(jìn)幼兒對(duì)食物的認(rèn)知，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。二、活動(dòng)內(nèi)容1.環(huán)境布置：a.在幼兒園內(nèi)外掛起彩虹吊飾和龍舟標(biāo)志，創(chuàng)造濃郁的端午節(jié)氣氛；b.制作端午節(jié)主題的手工藝品，如粽子、龍舟等，展示在教室和走廊；c.建立一個(gè)模擬的龍舟比賽場(chǎng)地，供幼兒參與游戲和競(jìng)賽。2.舞蹈表演：a.選擇適合幼兒的端午節(jié)舞蹈，如《百鳥(niǎo)朝鳳》；b.組織幼兒進(jìn)行舞蹈排練，培養(yǎng)節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)性；c.在端午節(jié)當(dāng)天，安排幼兒園舞蹈表演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。3.端午節(jié)游戲：a.龍舟比賽：將幼兒分組，舉辦小型龍舟比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作技巧；b.手工制作：指導(dǎo)幼兒制作粽子、五彩繩等傳統(tǒng)工藝品，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新力；c.捉魚(yú)游戲：設(shè)置裝滿(mǎn)小魚(yú)玩具的水池，讓幼兒撈魚(yú)，鍛煉動(dòng)手能力和反應(yīng)速度。4.粽子制作：a.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)廚師和教師指導(dǎo)幼兒制作粽子，現(xiàn)場(chǎng)展示煮粽子過(guò)程；b.讓幼兒親自參與包粽子，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，增進(jìn)對(duì)食物的認(rèn)知；c.幼兒制作的粽子可作為活動(dòng)禮品，讓幼兒帶回家與家人分享。5.端午節(jié)故事分享：a.教師講述端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)和傳說(shuō)故事，加深幼兒的理解；b.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)分享家中的端午節(jié)習(xí)俗和故事，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的融合。三、活動(dòng)安排時(shí)間：____年6月18日（端午節(jié)）地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)外活動(dòng)流程：上午活動(dòng)：8:30-9:00幼兒園環(huán)境布置9:00-9:30幼兒舞蹈表演9:30-10:00龍舟比賽10:00-10:30粽子制作示范及幼兒參與上午結(jié)束，幼兒享用午餐，參與制作的幼兒可品嘗自己包的粽子。下午活動(dòng)：14:00-14:30幼兒舞蹈表演14:30-15:00手工制作與捉魚(yú)游戲15:00-15:30端午節(jié)故事分享15:30-16:00幼兒制作粽子成果展示活動(dòng)結(jié)束，幼兒攜帶制作的粽子回家，共度有意義的端午節(jié)。四、活動(dòng)評(píng)估1.教師對(duì)幼兒在粽子制作、舞蹈表演和游戲中的參與度及表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；2.觀察幼兒合作能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和審美能力的提高情況；3