小班期末家長會-雙向奔赴 共育花開 家長會發(fā)言稿

雙向奔赴共育花開前言尊敬的各位家長:大家好!您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表班級的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。班級情況介紹一、班級情況時間過得真快，轉眼間一個學期結束了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說:認識了自己的班級、老師、學號以及小朋友結下了他們小小的友誼，同時對幼兒園的各項常規(guī)以及作息時間的安排有了更進一步的認識，再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領，提高了自理能力和交往能力。這學期，從孩子進入了小班后，我們的班級隊伍也強大了，現在共有小朋友30位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣。孩子們經過小班一學期的學習和生活，在各方面普遍有了一定的提高，同時對于知識的學習也有了更多的收獲。02幼兒發(fā)展概況優(yōu)點1、進餐方面通過一學期的幼兒園集體生活，幼兒都能獨立使周餐具，用手排飯、挑食掉飯粒等現象有所改觀。飯后能做到主動事口擦嘴。2、午睡方面這一方面孩子們本學期的進步很大，現在幼兒進臥室時能把自己衣褲和鞋子脫了擺放整齊，自我服務意識有所增強。自我服務意識幼兒的自我服務意識逐漸增強，能營試獨立穿脫衣褲，有自己獨立完成的意愿，常常會說:"我自己來”。4、運動能力幼兒能積極主動參與戶外運動，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體奇游戲，特別喜歡體智能課，有熱了要及時瘦汗，喝水，脫衣的意識，大勝體發(fā)展較好。5、區(qū)角游戲本學期班中共設置了5個活動區(qū)。分別是:娃娃家，益智區(qū)、表演區(qū)，美工區(qū)，語言區(qū)幼兒能自由，自主的選擇活動區(qū)。并在活動區(qū)中完成自己的作品。缺點進餐方面部分幼兒進餐習慣還需加強，比如邊吃飯邊講話，吃飯速度過慢等還需改善。區(qū)角游戲彼此之間的交流較少，幼兒有免2玩真的現象出現在游戲中解決問題能力。協商能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)，午唾方面午睡存在愛聊天的現象，大部分幼兒仍需老師陪伴(拍一拍，哄一哄)后才能入睡。運動能力集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加濕。堅持性和耐性還需提高。自我服務意識塞衣，扭紐扣，拉拉鏈，穿鞋等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。班級教育教學工作在幼兒園一日生活中，我們會有組織的進行教育教學活動，同時將每周的教學計劃放在家長園地中。為了豐富幼兒學習方式，每周還會組織各種游戲活動或分區(qū)活動，讓幼兒自主的活動。我們開始逐步開展戶外活動，增加幼兒的活動量，讓幼兒體驗游戲的快樂，增強體質。本學期我們繼續(xù)采用項目課程活動形式，設置了小小的我、圖書的秘密、你好秋天、國慶節(jié)、冬天來了五個主題來進行教學。每個主題都有一系列的活動。從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯系活動等構成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以游戲為主，在日常生活和游戲中學習各種知識，發(fā)展各種潛能，在各方面都得到發(fā)展。比如：先從原則根據學期工作制定的園務工作計劃—年段長計劃—本班幼兒孩子的身心發(fā)展進全面情況再制定班級計劃及課程。（逐層滲透，層層落實）首先是大的教學規(guī)劃：在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育欄里面。1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。2、學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。3、交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。在此，我與班級老師商討過，我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。4、抗挫折能力的培養(yǎng)：大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，這也是我們本學期培養(yǎng)目標在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估例如：孩子安全意識、教學效果（識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌英語知識）、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習慣（坐姿、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我保護意思的培養(yǎng)的問題。例如：如果發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護？如果你和家人走失了你會怎么做？我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做？我班的孩子回答的非常積極。通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查：語言表達能力較好的有：喜歡唱歌跳舞的孩子有：美術方面發(fā)展得較好的：喜歡運動的孩子有：自理能力較強的有：1、中秋節(jié)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過中秋展板、制作燈籠、品嘗月餅等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗2國慶節(jié)為了引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。我們開展了慶國慶主題活動。3、重陽節(jié)為了更好地培養(yǎng)幼兒敬老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)來臨之際，組織幼兒與自己的爺爺奶奶一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和愛護。元旦為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特舉辦“歡度元旦”的教育活動親子秋游活動目的是讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現秋天的美景，感受人與自然的和諧。在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。社會大課堂-蔬菜采摘蔬菜是孩子們每日就餐時常常接觸的，而孩子們對蔬菜的認識和喜愛程度還遠遠不夠，為此我們開啟了蔬菜采摘之旅，讓孩子們和蔬菜來一次超近距離接觸。科技展為拓寬幼兒的知識面，與幼兒共同感受科技的奧秘，激發(fā)幼兒愛科學的情感，老師們用滿滿的熱情和高度的專業(yè)能力為小朋友們帶來了豐富有趣的科技課程并請小朋友一起參與其中。自理能力比賽為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，根據幼兒各年齡段特點，我園于11月10日開展了主題為“我快樂我自理”幼兒自理能力大賽，本次比賽分為KC組、KB組、KA組、KAA組不同年齡段，分別進行寒期安全及安排六、寒期安排及注意事項202x年x月x日一x月x日放寒假;x月x號報道送被褥。X月X號正式開學1交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做文明好公民。2、居家安全：不把孩子獨留在家，不讓孩子在飄窗或陽臺玩耍，不玩危險的游戲。3、防溺水：不要讓孩子到河邊、水塘等地方玩水。成人不要遠離孩子，孩子要在大人的視線范圍內玩耍，注意好孩子的安全。4、用電用火安全：教育孩子不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險的物品；勿讓孩子獨自燃放煙花炮竹；注意防電、防火、防毒、防拐等方面的教育，引導孩子學習基本的自護自救知識，提高自我保護與防范能力。5、記電話號碼：教幼兒牢記家長手機號碼及家庭電話，知道家庭地址6、飲食安全：勤洗手，注意不暴飲暴食，不在劇烈運動后大量喝涼水；不吃垃圾食品，做到健康飲食7、不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西；沒有成人監(jiān)護的情況下，不私自外出。8、和孩子一起進行一些有意義的活動：與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達，并給予充分的肯定，以發(fā)展孩子的語言表達能力。在這里請××媽媽和××爸爸做一個育兒分享，掌聲歡迎。感謝兩位家長的分享，我們不妨試試以下方法：1、制定規(guī)則：可以對4歲左右的孩子，針對他們最令人頭疼的行為表現，諸如和小朋友打架啦等，制定一份不超過5條的規(guī)則清單；2、確定后果：父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則有怎樣的后果，如：短期內不再享受某些“好處”。一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。這個時候無需警告，不用討價還價。如果小家伙認為有商量的余地，他們可就不大會把你的規(guī)則當真了。3、反復重申規(guī)則專家說：“在兒童這個年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個百八十遍才行?！?、規(guī)則要公平合理我們要了解各年齡段的特點，以保持合理的期望。如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住，你就要知道，通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能夠“坐得住”，而等到8歲，他們的表現還會要好很多。大家在教育方面還有哪些困惑問題也可以說一說，我們一起溝通、互相學習（可設置溝通環(huán)節(jié)），總之我們要做到多一些鼓勵、少一些職責。承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將開展新學期的生活。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，我相信在我們家園的共同努力下，孩子們一定會有更大的進步，前途可期！本次家長會到此結束！感謝您的參與與聆聽！幼