江蘇省蘇州市2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題（含答案解析）

江蘇省蘇州市2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題本試卷分第Ⅰ卷(客觀題)和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分。共3大題25小題，滿分50分。開卷考試，考試時間50分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將學校、班級、姓名、考試號填寫在答題卡相應的位置上。2．答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答主觀題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題．3．考生答題必須在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。第Ⅰ卷(客觀題共22分)一．單項選擇。(共22題,每題一分,共22分。)1．七年級(1)班開展“開啟初中生活”為主題的手抄報比賽。以下幾個子標題，你認為恰當?shù)挠校?/p>

）A．自由自在任我行 B．敢于挑戰(zhàn)突破限制C．早做規(guī)劃落實行動 D．尊重他人包容一切2．下圖《時間去哪兒了》啟示我們要（

）

A．科學規(guī)劃，合理安排學習時間 B．互幫互助，掌握各種學習方法C．多花時間，培養(yǎng)濃厚的學習興趣 D．分清主次，重要的事情都要先做3．“人們習慣拿放大鏡去觀察別人，卻很少去觀察自己?！笔獠恢?，只有正確認識自己，才能行穩(wěn)致遠，這句話強調(diào)（

）A．正確認識自己取決于他人的評價 B．正確認識自己可以促進自我發(fā)展C．正確認識自己是人生的唯一課題 D．正確認識自己需要掌握科學方法4．在綜合素質(zhì)評價活動中，某同學描繪了他的“自畫像”。我眼中的我父母眼中的我同學眼中的我老師眼中的我個子高、樂觀開朗、中學生陽光、活潑開朗、孝順誠實守信、熱情大方、樂于助人尊重師長、學習勤奮、關心班集體以下選項與材料相關的是（

）①我們可以通過對自我的全面分析來認識自己②他人評價是我們認識自己的一面鏡子③要善于利用自己的優(yōu)勢和潛能

④要及時改正自己的缺點A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》引導家長關注學生心理健康，了解自己，接納自己。接納自己需要做到（

）①既接納優(yōu)點又接納不足

②既接納自己的性格又接納自己的身材、相貌③要寬容自己所有的錯誤

④以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．潛能代表個體未來可能發(fā)展的潛在能力，下圖啟示我們（

）A．人的潛能是多方面的B．人的潛能是無窮無盡，用之不竭的C．人的潛能是無法發(fā)掘的D．我們需要不斷挖掘自己的潛能7．2024年10月13日武漢網(wǎng)球公開賽女單決賽中，鄭欽文獲得亞軍，這也是鄭欽文收獲的首個WTA1000賽亞軍，她在采訪中說到：“是夢想引領著我一直前進?！边@表明（

）A．樹立遠大夢想比實踐更為重要 B．有了夢想就一定能成功C．夢想能激發(fā)我們的熱情和勇氣 D．夢想如果不能實現(xiàn)就沒有意義8．這個暑假，各種夏令營開展得如火如荼，學生們在自然研學、人工智能科技制作、紅色文化基地參觀學習，受益匪淺。對此，理解正確的是（

）A．社會實踐活動中獲得的知識比書本知識更實用B．學習并不局限于學校，我們可以從一切經(jīng)歷中去學習C．參加社會實踐活動有點浪費時間D．參加社會實踐是我們成才的關鍵9．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這告訴我們，學習需要（

）A．善于思考，理性發(fā)問 B．掌握方法，科學規(guī)劃C．調(diào)整方式，提高效率 D．保持興趣，享受學習10．小希通過閱讀書籍學到了“聯(lián)想記憶法”“角度記憶法”等學習方法。他將這些方法運用到學習中，學習效果大大增強。小希的成功之處在于（

）A．發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣B．掌握并運用科學的學習方法C．了解并體驗學習的重要性D．養(yǎng)成自覺、主動地學習態(tài)度11．親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現(xiàn)親情的是（

）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B．接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親12．七(1)班正在開展“優(yōu)秀家風”的討論活動，同學們踴躍發(fā)言，以下說法正確的是（

）A．優(yōu)秀家風是道德養(yǎng)成的起點B．傳承優(yōu)秀家風是大人的事，與我們關系不大C．優(yōu)秀家風體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德D．家風引導我們向上向善13．習近平總書記回憶起學生時代，曾飽含深情地感念師恩：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝凶钅芨爬ㄉ鲜鰞?nèi)容的是（

）A．老師是我們學習的指導者和成長的引路人B．教師既是一個古老的職業(yè)，也是一種專門職業(yè)C．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和法定義務D．我們應該主動關心、理解老師14．《禮記·學記》中說：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”這句話給我們的啟示是（

）A．教師在教育學生的時候要講究方法B．師生之間應該形成平等民主的關系C．師生間的教和學是能夠相互促進的D．學生應正確對待老師的表揚和批評15．以下是科任老師對冰冰的評價：語文老師字跡工整，說明你學習認真數(shù)學老師解題思維敏捷，未來可期英語老師英語單詞積累太少，而且發(fā)音也不準，要多加練習！面對幾位老師的評價，冰冰有喜有憂。作為他的好朋友，你會勸解他（

）A．不同的老師有不同的評判標準，多關注老師的喜好B．要正確對待老師的表揚和批評，有則改之無則加勉C．金無足赤人無完人，要學會順其自然想開點D．尊重老師的差異，要學會隱藏自己的不足16．走進友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友誼。關于友誼，以下說法正確的是（

）A．朋友違反了校規(guī)校紀，不再理他B．我只想和學習好、家庭條件好的人交朋友C．發(fā)生沖突，要把責任推卸給對方D．友誼是平等雙向的，我要多多關心好友17．“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都正直的朋友”，下列選項中體現(xiàn)這一觀點的是（

）A．小于的好朋友因病住院，小于利用課余時間幫他補課B．小陶在朋友被人欺負時講“哥們兒義氣”，把對方教訓一頓C．娜娜和茜茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點和錯誤D．李某和王某因玩游戲曠課，在老師調(diào)查時，他們互相隱瞞真相18．晚年白居易在給好友劉禹錫的詩中寫道：“有時扶杖出，盡日閉門居”，抒發(fā)對年老體衰的悲傷之情。劉禹錫寫詩回應：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，鼓勵好友積極樂觀，老有所為。這段古人交友的佳話告訴我們（

）A．交友需要慎重選擇 B．交友需要學會關心對方C．交友需要學會處理朋友之間的矛盾沖突 D．交友需要講原則19．2024年6月25日，“嫦娥六號”返回器帶著來自月背的“珍貴禮物”返回地球，“嫦娥六號”團隊成員集智攻關，把家中困難埋在心里，服從團隊安排，堅定信念，協(xié)同作戰(zhàn)，以下表述與材料不相符的是（

）A．要發(fā)揚集體主義精神，堅持集體主義原則B．要把國家和集體利益放在個人利益之上C．個人利益與集體利益總是存在矛盾D．集體主義是新時代我國公民道德建設的原則20．下圖漫畫中的小輝和小剛在長跑比賽中分別獲第一名和第二名。他們的對話告訴我們（

）A．集體成員之間只有競爭而不存在合作B．競爭不利于集體成員的共同成長C．有了競爭對手，我們就一定能夠成功D．要尊重對手，樹立正確的競爭觀念21．2023年12月26日，高鐵汕頭南至汕尾段正式開通運營，為回家過年的人們帶來更多的便捷。中國人有春節(jié)情結(jié)，萬里歸途，回家過年，最喜是團圓。這說明（

）①家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵

②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體③家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港

④春節(jié)回家是每個中國公民的法定義務A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”下列做法有助于構(gòu)建良好師生關系的是（

）①主動請教老師，勤奮刻苦學習

②事事依賴老師指點，充分信任老師③與老師及時分享學習的感受和成果

④如果被老師批評了，就對老師敬而遠之A．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷(主觀題共28分)二．簡要回答。(第23題8分,第24題9分,共17分)23．【天生我材必有用】進入初中以后，同學們正在慢慢調(diào)整自己，適應初中生活的節(jié)奏。以下是七(1)班小李同學的一些做法。做法結(jié)合書本知識點評小李把一周之內(nèi)要做的事按照輕重緩急列出時間表，合理安排時間提高做事效率。示例：小李能做好初中生活的規(guī)劃，制定行動方案。小李通過與老師和父母交流，明晰自己的優(yōu)勢與不足。①針對自己的不足，小李從最容易改正的缺點開始改變。②小李擅長足球，學習之余不斷苦練足球技術，在“新星杯”足球比賽中取得佳績。③小李主動向優(yōu)秀的同學請教學習方法，同時積極參加社會實踐活動。④請結(jié)合書本知識，仿照示例，點評小李的做法。24．【同儕攜手慧交友】材料一

校園生活豐富多彩，同窗友誼更為這種多彩增添幾分亮色與溫馨，但交友中也會有困惑。(1)如果你是心理老師，請你根據(jù)教材所學，將以上對話補充完整。材料二

芳芳原本性格內(nèi)向，進入初中，擔任班級宣傳委員后，策劃動員、黑板報評選、合唱比賽排練……在各種活動中她忙得不亦樂乎。為了讓班集體在合唱比賽中表現(xiàn)更好，她主動與同學們交流，更加開朗；她感覺到自己責任重大，做事更加嚴謹有條理了；在這個溫暖積極的集體中，她感覺很幸運。合唱比賽中，班級獲得優(yōu)異成績，芳芳也獲得了“優(yōu)秀組織獎”。(2)結(jié)合芳芳的經(jīng)歷，談談集體生活對她成長的意義。三．分析說明題。(本題三問，共11分)25．【師長情誼永不忘】材料一

小時候，是父母成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望，直到有一天，當你想要飛出那頂房檐的時候，請不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補一補巢。小時候，當我懵懂無知，是老師的關懷，像一束光，照亮我前行的道路；像一泓山間清泉，澆灌著我們這些小樹苗。(1)請你從兩個不同的角度分析“替父母補一補巢”的緣由。材料二

中國自古以來就推崇“欲治其國者，先齊其家”。同學們圍繞“如何齊家”開展討論。一位同學發(fā)表觀點：“只要家庭成員之間做到互敬互愛，就能建設美好家庭?！?2)請你運用所學知識，辨析該同學的觀點。材料三

2023年9月，習近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并闡釋了教育家精神。指明教師隊伍建設方向，樹立教師成長發(fā)展的標桿。(3)請你結(jié)合“和諧的師生關系”相關知識，描述心中好老師的形象。參考答案1．C【詳解】本題考查做好初中規(guī)劃的相關知識。A：自由并不是無限制的，作為中學生應自覺遵守規(guī)則，并不能“自由自在任我行”，故A說法錯誤；B：題干與敢于挑戰(zhàn)突破限制無關，故B不符合題意；C：依據(jù)教材，生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段，故C符合題意；D：“一切”說法過于絕對，故D說法錯誤；故本題選C。2．A【詳解】本題考查合理安排學習時間。A：由圖表低效學習者的時間安排和高效學習者的時間安排對比可知，科學規(guī)劃，合理安排學習時間有助于提高學習效率，啟示我們要科學規(guī)劃，合理安排學習時間，故A符合題意；B：題干未體現(xiàn)互幫互助，合作學習，故B不符合題意；C：學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，而不是多花時間，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，故C不符合題意；D：分清主次，但不是重要的事情都要先做，故D不符合題意；故本題選A。3．B【詳解】本題考查正確認識自己的意義。B：根據(jù)所學，正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。據(jù)此，題文內(nèi)容說明正確認識自己可以促進自我發(fā)展，故B說法正確；A：他人的評價有助于正確認識自己，但不是取決于他人的評價，故A說法錯誤；C：唯一，說法絕對化，正確認識自己是人生的課題之一，故C說法錯誤；D：掌握科學方法，在題文中未涉及，故D不符合題意；故本題選B。4．A【詳解】本題考查正確認識自己、做更好的自己。①②：依據(jù)題文描述，表格中列出了“我眼中的我”體現(xiàn)了我們可以通過對自我的全面分析來認識自己；“父母眼中的我”、“同學眼中的我”、“老師眼中的我”，體現(xiàn)了他人評價是認識自己的一面鏡子，故①②符合題意；③④：做更好的自己，就要主動改正缺點，要善于利用自己的優(yōu)勢和潛能在材料中均未體現(xiàn)，故③④不符合題意；故本題選A。5．B【詳解】本題考查接納自己的相關知識。①②④：根據(jù)所學可知，接納自己需要接納自己的全部，既接納自己的性格又接納自己的身材、相貌，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分，接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展，故①②④說法正確；③：既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分，不是寬容自己所有的錯誤，故③說法錯誤；故本題選B。6．D【詳解】本題考查發(fā)掘潛能。D：題干圖片，人類的潛能是巨大的，70%的能力等待人們?nèi)グl(fā)掘，啟示我們需要不斷挖掘自己的潛能，D說法正確；AB：題干圖片沒涉及人的潛能是多方面的，是無窮無盡，用之不竭的，AB說法不符合題意；C：人的潛能是可以發(fā)掘的，C說法錯誤；故本題選D。7．C【詳解】本題考查夢想的意義。C：材料中，夢想引領著我一直前進，這說明了夢想的意義，夢想能激發(fā)我們的熱情和勇氣，故C說法正確；A：夢想的實現(xiàn)需要實踐的努力，沒有實踐，夢想就是一句空話，故A說法錯誤；B：夢想的實現(xiàn)需要努力，故B說法錯誤；D：即使實現(xiàn)不了夢想，為著夢想的努力也會讓我們成長，故D說法錯誤；故本題選C。8．B【詳解】本題考查對學習的認識和理解。B：依據(jù)教材知識并分析題干可知，暑假，各種夏令營開展得如火如荼，學生們在各種活動中受益匪淺，這告訴我們學習并不局限于學校，我們可以從一切經(jīng)歷中去學習，故B說法正確；A：社會上的實踐所得和書本上的知識都重要、都實用，故A說法錯誤；C：參加集體活動可以開拓視野，不是浪費時間，故C說法錯誤；D：“關鍵”說法太絕對，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，參加社會實踐有利于我們成長、成才，故D說法錯誤；故本題選B。9．D【詳解】本題考查學會學習。D：學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！庇辛藢W習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久，D說法正確；ABC：都屬于科學的學習方法，但題文中未體現(xiàn)，ABC不符合題意；故本題選D。10．B【詳解】本題考查掌握科學的學習方法。B：小希通過閱讀找到了“聯(lián)想記憶法”、“角度記憶法”等不同的學習方法，并且運用于自己的學習過程中，提高了自己的學習效率，體現(xiàn)了小溪在學習過程中掌握并運用科學的學習方法，故B符合題意；ACD：材料中主要講述學習方法，并未體現(xiàn)學習興趣、體驗學習的重要性和學習態(tài)度，故ACD不符合題意；故本題選B。11．D【詳解】本題考查親情之愛。D：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思是獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。故符合題意；A：選項的內(nèi)涵是友情，與題意不符；B：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，描寫的是西湖的秀麗風光，與題意不符；C：選項的意思是春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干，與題不符；故本題選D。12．C【詳解】本題考查傳承良好家風。CD：優(yōu)秀家風體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德，良好家風引導我們向上向善，故C說法正確，D說法錯誤；A：家庭是社會的基本細胞，是道德養(yǎng)成的起點。故A說法錯誤；B：傳承良好家風是每一個家庭成員的責任，故B說法錯誤；故本題選C。13．A【詳解】本題考查教師的職業(yè)意義。A：從題文中“他們（老師）教給我知識、教給我做人的道理”一句中可知，老師是我們學習的指導者和成長的引路人。故A符合題意；B：依據(jù)教材知識，教師是一個古老的職業(yè)，在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，但題文中未體現(xiàn)教師職業(yè)的這一觀點，故B不符合題意；C：尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但不是公民的法定義務，故C說法錯誤；D：觀點正確，但題文中未體現(xiàn)我們應如何對待老師，故D不符合題意；故本題選A。14．C【詳解】本題考查對師生交往的正確認識。A：題文中體現(xiàn)的是教學相長，沒有體現(xiàn)教師教育學生時要講究方法，A說法與題不符；B：師生之間應該形成平等民主的關系是對師生交往的要求，B說法與題不符；C：學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也體現(xiàn)了師生之間的教和學是能夠相互促進的，促進教學相長，C說法正確；D：我們要正確對待老師的表揚和批評，但題文中沒有體現(xiàn)，D說法與題不符；故本題選C。15．B【詳解】本題考查正確對待老師的表揚和批評。B：題干中，語文老師和數(shù)學老師是對冰冰的表揚；英語老師是對冰冰提出不足，這需要正確對待老師的表揚和批評，有則改之無則加勉，故B符合題意；A：我們要多關注自己，故A說法錯誤；C：對待缺點要及時改正，不是順其自然，故C說法錯誤；D：正確對待自己的不足，不是隱藏，故D說法錯誤；故本題選B。16．D【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。D：依據(jù)教材知識，友誼是平等雙向的，我要多多關心好友，故D符合題意；A：我們要正確與朋友交往，可以幫助朋友改正缺點，故A說法錯誤；B：與朋友交往要超越物質(zhì)等條件，故B說法錯誤；C：學會正確處理沖突，不是把責任推卸給對方，故C說法錯誤；故本題選D。17．A【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、友誼不能沒有原則。A：依據(jù)教材知識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方。小于給生病的好朋友補課，這體現(xiàn)了小于是正直的，具有樂于助人的品質(zhì)，故A正確；B：講“哥們兒義氣”這不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的為其做任何事，故B錯誤；C：娜娜和茜茜她們從不給對方指出缺點和錯誤。能直言不諱地指出自己缺點和錯誤的朋友才是正直的朋友，故C錯誤；D：李某和王某犯了錯誤卻還互相包庇，這不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D錯誤；故本題選A。18．B【詳解】本題考查呵護友誼。B：題文中劉禹錫給白居易的回信中鼓勵好友積極樂觀，老有所為，體現(xiàn)了呵護友誼需要用心去關懷對方，故B說法符合題意；ACD：題文中體現(xiàn)的是呵護友誼要關心對方，觀點體現(xiàn)了交友應注意的問題，在題文中沒有體現(xiàn)，故ACD說法不符合題意；故本題選B。19．C【詳解】本題考查堅持集體主義。ABD：“嫦娥六號”團隊成員集智攻關，把家中困難埋在心里，服從團隊安排，堅定信念，協(xié)同作戰(zhàn)，表明個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，個人利益要自覺服從集體利益，要發(fā)揚集體主義精神，堅持集體主義原則，要把國家和集體利益放在個人利益之上，集體主義是新時代我國公民道德建設的原則，故ABD說法正確；C：個人利益與集體利益有時會存在矛盾，故C說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選C。20．D【詳解】本題考查建設美好集體。D：根據(jù)所學，建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念，集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭，我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。據(jù)此，他們的對話告訴我們要尊重對手，樹立正確的競爭觀念，故D說法正確；A：集體成員之間既有競爭也有合作，故A說法錯誤；B：競爭有利于集體成員的共同成長，故B說法錯誤；C：一定能，說法絕對化，故C說法錯誤；故本題選D。21．A【詳解】本題考查家的意味。①②③：依據(jù)教材知識，中國人有春節(jié)情結(jié)，萬里歸途，回家過年，最喜是團圓，說明家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港，故①②③符合題意；④：春節(jié)回家不是法定義務，故④說法錯誤；故本題選A。22．B【詳解】本題考查正確面對老師的引領和指導、正確對待老師的表揚和批評。①③：依據(jù)教材知識，依據(jù)教材知識，主動請教老師，勤奮刻苦學習，與老師及時分享學習的感受和成果，有助于構(gòu)建良好師生關系，故①③符合題意；②：我們要學會獨立思考，不能事事依賴老師指點，故②說法錯誤；④：即使被老師批評了，也不能對老師敬而遠之，故④說法錯誤；故本題選B。23．①小李能通過他人評價來認識自己，有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②小李能主動改正缺點，有利于自我完善和發(fā)展，做更好的自己。③小李能挖掘自己的潛能，不斷激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。④小李能掌握科學的學習方法，善于學習，同時注重在實踐中學習，提高自己的綜合素質(zhì)?！痉治觥靠键c考查：掌握科學的學習方法、正確認識自己的方法、潛能及如何激發(fā)自己的潛能、改正缺點的方法能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用掌握科學的學習方法、正確認識自己的方法、潛能及如何激發(fā)自己的潛能、改正缺點的方法的有關知識，從評價類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：小李通過與老師和父母交流明晰自己的優(yōu)勢與不足→鏈接通過他人評價來認識自己，有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。關鍵詞②：針對自己的不足，小李從最容易改正的缺點開始改變→鏈接主動改正缺點，有利于自我完善和發(fā)展，做更好的自己。關鍵詞③：小李擅長足球，學習之余不斷苦練足球技術，在足球比賽中取得佳績→鏈接發(fā)掘自己的潛能，不斷激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。關鍵詞④：小李主動向優(yōu)秀的同學請教學習方法，同時積極參加社會實踐活動→鏈接掌握科學的學習方法，善于學習，同時注重在實踐中學習，提高自己的綜合素質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。24．(1)①對，因為友誼不能沒有原則，考試作弊是違反校規(guī)校紀的行為，不能幫助朋友做錯誤的事情。②不對，因為要尊重朋友的隱私，給朋友一些空間，等朋友愿意傾訴時再傾聽。(2)①集體生活可以培養(yǎng)芳芳負責任的態(tài)度和能力，使她做事更加嚴謹有條理。②集體生活可以培養(yǎng)芳芳人際交往的基本態(tài)度和能力，讓她變得更加開朗。③集體生活為芳芳搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，她展示、發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。④集體生活有助于芳芳獲得安全感和自信心，感受集體的溫暖，在集體中發(fā)展個性，不斷成長?！痉治觥靠键c考查：交友的智慧；集體生活的重要性能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用交友的智慧的有關知識，從認知類、原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：期中考試好友讓我給他傳紙條，被我拒絕后，認為我不夠朋友→可鏈接做的對；理由可鏈接考試作弊是違反校規(guī)校紀的行為，友誼要講原則；關鍵詞②：小剛總是眉頭金穗、心情低落；我打聽他卻不說，我一定要問個究竟→可鏈接做的不對；原因可鏈接要尊重朋友的隱私，給朋友一些空間，等朋友愿意傾訴時再傾聽。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本