河北省保定市高碑店市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題（原卷版）-A4

第頁(yè)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物注意事項(xiàng)：1．滿(mǎn)分60分，答題時(shí)間為60分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3．本次考試設(shè)卷面分。答題時(shí)要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整、規(guī)范、美觀。一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.19世紀(jì)30年代，科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)識(shí)到，“細(xì)胞是植物和動(dòng)物的基本單位”。下列不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)的是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)2.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說(shuō)法，正確的是（）A.細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)最先分成兩份 B.動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程完全相同C.細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群結(jié)構(gòu)相同，功能不同 D.細(xì)胞分化后，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變3.河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——安新蘆葦畫(huà)，將蘆葦編織成各種圖案。下列編織的幾種動(dòng)物中，體內(nèi)有脊柱的是（）A.魚(yú) B.蝗蟲(chóng) C.蜈蚣 D.蝴蝶4.下圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，圖中沒(méi)有包含的人體結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.個(gè)體5.用我們所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體 B.苔蘚植物可以作為大氣污染監(jiān)測(cè)的指示植物C.煤炭的形成和古代蕨類(lèi)植物有關(guān) D.種子植物都具有果實(shí)和種子6.藻華災(zāi)害是由微藻或大型藻類(lèi)快速繁殖或聚集形成的生態(tài)災(zāi)害。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.藻類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B.藻類(lèi)是魚(yú)類(lèi)的天然餌料C.藻類(lèi)既有單細(xì)胞也有多細(xì)胞的 D.藻類(lèi)繁殖得越多，其制造的氧氣越多，對(duì)生態(tài)環(huán)境越有利7.2023年，河北省對(duì)72個(gè)縣域開(kāi)展生物多樣性調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了包括細(xì)鱗鮭、松江鱸等魚(yú)類(lèi)在內(nèi)的多種國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物。下列不屬于細(xì)鱗鮭、松江鱸的特點(diǎn)的是（）A.通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸 B.終生生活在水中C.體溫恒定 D.依靠鰭維持魚(yú)體平衡和控制運(yùn)動(dòng)方向8.同學(xué)們?cè)谏铰礈线叞l(fā)現(xiàn)一株植物，其部分結(jié)構(gòu)如下圖所示，經(jīng)過(guò)檢索比較發(fā)現(xiàn)，該植物最可能是（）A.苔蘚植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物9.葡萄在中國(guó)有著悠久的栽培歷史，葡萄細(xì)胞中貯存糖分的結(jié)構(gòu)主要是（）A.液泡 B.葉綠體 C.線粒體 D.細(xì)胞核10.某同學(xué)早上沖了一杯濃香的黑芝麻糊，其主要原料是黑芝麻種子。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，黑芝麻種子屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)11.野生大豆（下圖）在我國(guó)分布廣泛，種類(lèi)多?？衫么竽c桿菌將野生大豆中的優(yōu)質(zhì)基因轉(zhuǎn)入普通大豆體內(nèi)培育新品種。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.野生大豆屬于被子植物 B.花和根屬于同一結(jié)構(gòu)層次C.豆莢屬于營(yíng)養(yǎng)組織 D.大腸桿菌是單細(xì)胞生物12.為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，研究人員設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.從培養(yǎng)液底層吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液 B.實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組C.草履蟲(chóng)依靠纖毛運(yùn)動(dòng) D.預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：草履蟲(chóng)向A運(yùn)動(dòng)13.“樹(shù)木叢生，百草豐茂”描寫(xiě)了樹(shù)木蔥蘢，各種草植生長(zhǎng)茂盛的情景。與樹(shù)、草生長(zhǎng)有關(guān)的組織主要是（）A.保護(hù)組織 B.分生組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.結(jié)締組只14.顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器，能幫助人們觀察肉眼無(wú)法看到的微小結(jié)構(gòu)。①~⑦是顯微鏡結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.具有放大功能的是①和③ B.升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是⑥和⑦C.光線較暗時(shí)，使用⑤的平面 D.顯微鏡放大倍數(shù)是①和③的乘積15.某同學(xué)利用顯微鏡觀察切片時(shí)，從低倍鏡換到高倍鏡依次觀察到的物像是（）A①②③ B.③②① C.②①③ D.③①②16.春天翻耕土地時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓，下圖是蚯蚓示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.③是前端，①是后端③ B.[②]環(huán)帶是運(yùn)動(dòng)器官C.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸 D.蚯蚓有許多環(huán)狀體節(jié)17.蛔蟲(chóng)寄生在人和動(dòng)物的小腸內(nèi)，下列特點(diǎn)與其寄生生活無(wú)關(guān)的是（）A.體表有角質(zhì)層 B.消化管十分簡(jiǎn)單 C.生殖器官發(fā)達(dá) D.身體呈長(zhǎng)圓柱形18.截至2024年9月20日，中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)累計(jì)為12萬(wàn)多血液病患者提供人類(lèi)白細(xì)胞抗原配型檢索服務(wù)。造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞的過(guò)程被稱(chēng)為（）A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞癌變19.肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張的功能。下列和肌肉組織來(lái)源不同的是（）A.保護(hù)組織 B.上皮組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織20.同學(xué)們制作了植物細(xì)胞3D打印模型，如圖所示。其中a表示的是（）A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.液泡 D.葉綠體21.某人飲食正常，但是身體消瘦，缺乏營(yíng)養(yǎng)。他最可能需要檢查的系統(tǒng)是（）A.神經(jīng)系統(tǒng) B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C.呼吸系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)22.金魚(yú)也稱(chēng)“金鯽魚(yú)”，是由鯽魚(yú)進(jìn)化而來(lái)觀賞魚(yú)類(lèi)。和鯽魚(yú)相比，金魚(yú)顏色多樣、姿態(tài)優(yōu)美（下圖）。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.體形適于水中生活 B.金魚(yú)鰓絲密布毛細(xì)血管C.金魚(yú)比鯽魚(yú)更適應(yīng)水中生活 D.鱗片外面的黏液可以減小游動(dòng)阻力23.植物的生長(zhǎng)需要各個(gè)器官協(xié)調(diào)配合。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.花完成傳粉和受精 B.根吸收水和有機(jī)物C.莖將水，無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物運(yùn)輸?shù)饺?D.果實(shí)貯存營(yíng)養(yǎng)24.人的受精卵內(nèi)含有44條常染色體和2條性染色體。正常情況下，這個(gè)受精卵分裂一次形成的新細(xì)胞中染色體組成是（）A.22條常染色體和1條性染色體 B.44條常染色體和2條性染色體C.88條常染色體和4條性染色體 D.44條常染色體25.福建漳浦發(fā)現(xiàn)1500萬(wàn)年前琥珀中的苔蘚植物。研究人員判斷其屬于苔蘚植物的依據(jù)不包括（）A.植株矮小 B.具有種子 C.有類(lèi)似莖、葉的結(jié)構(gòu) D.具有孢蒴二、非選擇題（本大題共5小題，共35分）26.河北是全國(guó)第一的產(chǎn)梨大省。某興趣小組到產(chǎn)梨基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，他們跟隨果農(nóng)，學(xué)到了很多生物學(xué)知識(shí)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）從細(xì)胞的角度分析，與人相比較，梨樹(shù)特有的能量轉(zhuǎn)換器是______；從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，梨樹(shù)沒(méi)有______這一結(jié)構(gòu)層次。（2）梨樹(shù)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要通過(guò)_____組織進(jìn)行運(yùn)輸，而_____（填“苔蘚”或“蕨類(lèi)”）植物沒(méi)有這一組織。（3）梨樹(shù)的根吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，會(huì)進(jìn)行選擇性吸收，這是因?yàn)楦考?xì)胞的_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境______的作用。（4）“壯苗先減根?！币ＷC梨樹(shù)苗根的生長(zhǎng)，可以采取哪些科學(xué)措施？________。（答一項(xiàng)即可）27.河北衡水發(fā)展“蟹稻共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)，將鹽堿荒地變成生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)。下圖為稻蟹共生稻田模式圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）藻類(lèi)通過(guò)_______作用為生物提供氧氣，同時(shí)可以作為蟹的食物。（2）蝗蟲(chóng)和蟹都屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的共同特征：身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表都有_____，足和觸角______。（3）水蛭屬于____動(dòng)物，其唾液中含有水蛭素，可以防止血液凝固，在醫(yī)學(xué)上常用水蛭素治療血栓。（4）蟹體內(nèi)常常寄生有鉤蟲(chóng)，鉤蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)、體表有_____，消化管前端有口。后端有肛門(mén)屬于____動(dòng)物，因此吃蟹時(shí)一定要煮熟后食用。（5）蟹、水蛭、蝗蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)體內(nèi)都沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于_____動(dòng)物。28.在實(shí)驗(yàn)課上，小朝和小陽(yáng)兩位同學(xué)分別制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。圖甲表示制作臨時(shí)裝片的主要步驟圖乙，圖丙表示在顯微鏡視野中觀察到的物像。回答下列問(wèn)題。（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，步驟②滴加的液體是______，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟②滴加的液體是________。（2）圖乙觀察的是_____細(xì)胞。出現(xiàn)這種現(xiàn)象是圖甲中的步驟_____操作不當(dāng)引起的。（3）出現(xiàn)圖丙中的a現(xiàn)象，是圖甲中的步驟____操作不當(dāng)引起的，要把a(bǔ)移出視野，最方便的操作是將玻片向____移動(dòng)。（4）裝片染色后，染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______。29.某生物興趣小組的同學(xué)想要制作景觀瓶，如圖1所示。經(jīng)查閱資料，他們找到了下圖四種生物的分類(lèi)圖，如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）圖中四種生物的名字中均帶有“藻”，小晨想要選擇真正的“藻類(lèi)”進(jìn)行造景，他應(yīng)該選擇的是______（填字母）。（2）詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中的植物“苔”與圖中_____（填字母）所屬類(lèi)群相同，小曦利用它制作景觀瓶后應(yīng)該放在_____（填“散射光”或“陽(yáng)光直照”）的環(huán)境下，并______（填“用霧狀水噴灑”或“浸泡在水中”）。（3）山椒藻學(xué)名叫槐葉萍，和桫欏同屬于_____植物。桫欏樹(shù)形高大，但仍需要生活在潮濕的環(huán)境中。這是因?yàn)槠鋉____過(guò)程離不開(kāi)水環(huán)境。（4）小亮想要景觀瓶中生物能夠開(kāi)花，他應(yīng)該選擇_____（填字母）。30.飼養(yǎng)觀賞魚(yú)時(shí)，控制好水溫是很重要的。某生物小組通過(guò)觀察小魚(yú)在不同溫度下每分鐘鰓蓋的張合次數(shù)，來(lái)探究溫度對(duì)它生活的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：小魚(yú)，大玻璃缸，大燒杯，溫度計(jì)，已曬過(guò)的自來(lái)水，熱水。冰塊。方法步驟：①向大燒杯中倒入已曬過(guò)的自來(lái)水，用溫度計(jì)記錄溫度后，將3條小魚(yú)一起放入大燒杯中，②將大燒杯放入大玻璃缸中，向大燒杯中稍加熱水，當(dāng)溫度上升到25℃時(shí)，保持溫度恒定，小魚(yú)安靜2分鐘后開(kāi)始記錄小魚(yú)在1分鐘內(nèi)的鰓蓋張合次數(shù)；稍停片刻，再重復(fù)兩次，記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)（每名學(xué)生只記錄其中1條小魚(yú)的鰓蓋張合次數(shù)）。③向大玻璃缸內(nèi)加冰塊，使燒杯中的水溫下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同樣的方法，分別記錄各溫度下1分鐘內(nèi)小魚(yú)鰓蓋的張合次數(shù)。溫度與鰓蓋的張合次數(shù)關(guān)系記錄表統(tǒng)計(jì)水溫/℃每分鐘呼吸頻率（鰓蓋張合次數(shù)）（次）第一次第二次第三次平均值1號(hào)魚(yú)2號(hào)魚(yú)3號(hào)魚(yú)1號(hào)魚(yú)2號(hào)魚(yú)3號(hào)魚(yú)1號(hào)魚(yú)2號(hào)魚(yú)3號(hào)魚(yú)510791169101189101718161814171613151615333231343132323033？207645636553