四川省達州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

四川省達州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

__________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文名言積累欣賞。

①邊塞風光一：“____________，燕山月似鉤?！边吶L光二：“黃河遠上白云間，____________?！痹娋涠济鑼懥诉吶腳___________，李賀借邊塞戰(zhàn)馬的命運，表達了自己____________；王之渙借羌笛的哀怨，安慰戍邊戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆責任重大，詩風____________。

②“誰道人生無再少？”改為陳述句：____________。舉一例，論證蘇軾想要表達的觀點：________________________。

③“____________，____________?！惫糯觽兂绺叩木窬辰缯媸橇钊司囱?。2）.日積月累填一填。

（1）《江南春》中的“_______，_______”寫出了江南的晴朗之景，聲色之美。

（2）《石灰吟》中的“_______，_______”借寫石灰，一語雙關(guān)，表明詩人不怕犧牲的精神以及永留高潔品格在人間的追求。

（3）假期我和家人來到杭州西湖，當我們乘船欣賞美景的時候，天突然下起了大雨，不禁讓我想起了蘇軾的詩，真是：_________，________。

（4）“_______?！标懹芜@句名言時刻提醒我們，每一個平凡的人都要有一顆樸素的愛國心。3）.畢業(yè)典禮上，小沂參加了五幕劇《魯濱遜漂流記》，請補充演出順序。

流落荒島—(

)——(

)——(

)——回到英國4）.用上積累的語句，把下面的句子補充完整。

（1）【時光流逝】“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，①___________?！蔽覀兏械綍r光流逝得悄無聲息；同樣“②____________，何時復(fù)西歸？”又讓我們感到時光一去不再回的無奈；

（2）【生活哲理】“樹欲靜而風不止，③____________。”告訴我們要孝敬父母；“雖與之俱學，弗若之矣。④____________？曰：非然也?！眲t告訴我們了學習要專心致志。

（3）【國之脊梁】什么是中國人的脊梁？是西漢司馬遷留下的名言：人固有一死，“⑤__________，⑥__________?！笔撬纬奶煜榈淖詥栕源穑骸叭松怨耪l無死？⑦____________?！笔囚斞赶壬暮粲酰骸阿郷______________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。”5）.我會看拼音，寫詞語。

六年的小學時光，如輕煙，被wēifēng(

)吹散了；如薄霧，被初陽zhēngróng(

)了?；厥淄簦桥笥训呐惆?，讓mǐngǎn(

)的我，不再jìmò(

)；是老師的kuānwèi(

)，讓膽小的我，不再jīnghuáng(

)。這一段美好的時光將永遠珍藏在我的心中。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有使用比喻的修辭手法的是（

）A．地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。B．農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。C．恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。D．看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。2）.下列加點字與“博物院”的“博”意思相同的一項是（

）A．博古通今B．博學多才C．以博歡心D．地大物博3）.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

下列對這段話理解錯誤的一項是（

）A．這段話對老漢主要運用了外貌描寫和動作描寫。B．這里把老漢比作一座山，形象地寫出了老漢的威嚴、鎮(zhèn)靜。C．老漢長得高大，在雨中站得很穩(wěn)，就像一座山一樣。D．老漢的形象與村民的慌亂形成鮮明的對比，突出了他在人們心目中的地位。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

《春夜喜雨》

嘎羧

《所有人》

張家界

《最后一頭戰(zhàn)象》

臧克家

《索溪峪的“野”》

杜甫2）.成語連線，在選詞填空。

亡羊補牢

比喻急于求成，往往會適得其反。

畫蛇添足

比喻多此一舉。

南轅北轍

比喻及時補救，還不遲。

揠苗助長

比喻行動和目的相反。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)鄰居勸他治蟲，他不聽。

(

)從前，有一個人種了棵葫蘆，結(jié)了很多小葫蘆。

(

)小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

(

)葫蘆的葉子生了蟲子，他不管。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個山清水秀的小村里。

(

)人們來來往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長的條石鋪成的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“行當、花架子、有板有眼”這些詞語跟戲曲沒有關(guān)系。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1．這首詩的作者是______代詩人______，詩中描繪的是_______季的景色。

2．這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個字描繪了六種景物，這六種景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

3．詩中有聲有色，動靜結(jié)合，其中表示顏色的字是____________，表示聲音的字是__________；表示動景的句子是________________，表示靜景的句子是_________________。

4．根據(jù)詩句內(nèi)容，可以推知詩人的觀察地點應(yīng)是（

）A．柳樹下B．窗前C．西嶺D．門外河邊評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

對于大家而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動……在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……今天，我們就要離開這個“家”了，校園生活的酸甜苦辣一齊涌上心頭，校園中的感動、快樂也都歷歷在目。請以“校園里的……”為題，完成一篇習作。先把題目補充完整，注意語句通順，感情真實。要求：①不能出現(xiàn)真實的人名，校名；②書寫工整，標點符號使用規(guī)范，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章回答問題。憶父親①父親去世已經(jīng)一個月了。這一個月里，又有電影或電視劇的制片人員到我家來請父親去當群眾演員。他們走后，我就獨自靜坐，回想起父親當群眾演員的幾件小事。②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端正正地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這干什么？回家吃飯吧！”父親說：“不行，我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊备赣H回答：“我們導(dǎo)演說了，別的群眾演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語氣中，很有一種自豪感似的。③父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上，而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他唯恐那長袍沾了灰土或弄褶皺了。④父親不肯離開，我只好過去問導(dǎo)演，導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁兒向我道歉。⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了………”一句話兒，使我、妻、母親面面相覷，全家怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興了么？”父親說：“不！我很高興?。　蔽艺f：“那你為什么在包餃子的時候嘆氣，還自言自語‘老了老了’的哩？”“瞎，那是一句臺詞！”父親笑了笑說，“昨天，我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？”我恍然大悟，原來父親是在背臺詞。⑥我就說：“爸，我的話，也許你又不愛聽，其實你愿意怎么說都行！反正到時候，不會讓你自己說的，會找人替你配音?！边@下父親真的不高興了，便以教訓的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好嗎？一句臺詞，光是說說的事？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？”…………⑦是呀，父親所“演”的，不過是些迎著鏡頭走過去的群眾角色。走得時間最長的，也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過的導(dǎo)演們說起父親來，都贊不絕口。1．這篇短文一共寫了父親的兩件小事，用簡潔的語言概括：

（1）___________________（2）_____________

2．讀第③段，回答下列問題。

（1）第一句話中“正襟危坐”的意思是

。由此可以想象此時父親的神情是

的，突出了父親

。

（2）文中哪句話也寫出了父親“正襟危坐”的樣子，用“”劃出來。

3．第⑤段中“面面相覷”的意思是_________________。這樣寫的好處是__________________。

4．全文多處對父親進行了語言描寫，請選出一處你感受最深的在文中用“﹏”勾畫出來并做批注。

5．第⑦段中，作者為什么要給“演”和“合作”加上引號？

____________

6．與父親“合作”過的導(dǎo)演們，為什么都對父親贊不絕口？

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.查字典，完成練習。

（1）查“素”字，用部首查字法應(yīng)先查____部，再查____畫。它在字典中的解釋有：①本色，白色；②顏色單純，不艷麗；③本來的，原有的；④帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)；⑤素來，向來。請給下列加點的“素”字選擇正確的解釋。（填序號）

素服(

)

因素(

)

素質(zhì)(

)

素有好感(

)

（2）“絕”在字典中的解釋有：①完全沒有了，窮盡；②走不通的，沒有出路的；③獨一無二的，沒有人能趕上的；④極，最；⑤斷絕；⑥氣息中止，死亡。請給下列加點的“絕”字選擇正確的解釋。（填序號）

手藝真絕(

)

懸崖絕壁(

)

彈盡糧絕(

)

絡(luò)繹不絕(

)

絕大多數(shù)(

)

悲痛欲絕(

)2）.品析句子，完成練習。

①鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。

②但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。

文章的開頭和結(jié)尾，兩次提到“昏沉的夜”。下列對“昏沉的夜”理解不正確的一項是(

)

A．作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗。

B．作者表達了另一種期盼:既是昏沉的“夜”，就總會過去;天總是要亮的，太陽