新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制系統(tǒng) 《模塊六》教案三實(shí)訓(xùn)

教案一新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制系統(tǒng)課程名稱電機(jī)控制器專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)授課班級(jí)授課地點(diǎn)課時(shí)2課時(shí)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學(xué)精選本次任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的安排：本次任務(wù)以測(cè)量電動(dòng)機(jī)的電阻、絕緣s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻等參數(shù)，學(xué)會(huì)使用相關(guān)儀器儀表為主線，以問(wèn)題引導(dǎo)的方式按照工作流程規(guī)范完成交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析【知識(shí)與技能基礎(chǔ)】1.了解各類電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理和特性。2.熟悉電阻、s$wiki_link":"/wikiid/55590152396014033"}&msg=%E7%94%B5%E5%AE%B9"電容、s$wiki_link":"/wikiid/4114474169560864999"}&msg=%E6%99%B6%E4%BD%93%E7%AE%A1"晶體管等常見(jiàn)電子元件。3.能夠熟練使用電工工具、測(cè)量?jī)x器等。4.具備電氣安全操作的常識(shí)和意識(shí)。【認(rèn)知與實(shí)踐能力】1.嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，具備自我保護(hù)意識(shí)。2.熟悉如何設(shè)置和調(diào)整電機(jī)控制器的相關(guān)參數(shù)。3.熟練操作相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行測(cè)試?！緦W(xué)生特點(diǎn)】1.對(duì)相關(guān)技術(shù)有較高的興趣，愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和探索。2.可能在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中時(shí)會(huì)遇到一些困難。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握電機(jī)控制系統(tǒng)的拆裝與維護(hù)方法。2.能夠規(guī)范選擇并使用相關(guān)工具、儀表、設(shè)備。3.熟悉拆裝電機(jī)控制系統(tǒng)的步驟和注意事項(xiàng)，確保操作的準(zhǔn)確性和安全性。能力目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確判斷電機(jī)控制系統(tǒng)中需要維護(hù)的部分，并進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)操作。2.能夠在拆裝過(guò)程中，能夠嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行操作，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致?lián)p壞或安全問(wèn)題。素質(zhì)目標(biāo)1.時(shí)刻將安全放在首位，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé)。2.養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，尊重設(shè)備和工具，保持工作環(huán)境的整潔和有序。3.強(qiáng)化安全意識(shí)和規(guī)范操作的習(xí)慣，確保工作過(guò)程的安全可靠。教學(xué)重難點(diǎn)及對(duì)策重點(diǎn)難點(diǎn)掌握電機(jī)控制系統(tǒng)的拆裝與維護(hù)方法熟悉拆裝電機(jī)控制系統(tǒng)的步驟和注意事項(xiàng)，確保操作的準(zhǔn)確性和安全性教學(xué)對(duì)策教學(xué)對(duì)策1.將拆裝與維護(hù)過(guò)程分解成多個(gè)步驟，詳細(xì)講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行示范操作。2.組織學(xué)生分組進(jìn)行拆裝與維護(hù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。1.鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相檢查拆裝過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，共同提高。2.安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，在實(shí)踐中熟悉流程。教學(xué)方法教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：引入企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)，通過(guò)任務(wù)實(shí)施過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。演示法：教師針對(duì)生成性問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)演示操作流程，實(shí)現(xiàn)“做中教”。學(xué)法合作探究法：以小組為單位實(shí)施故障檢修任務(wù)，獲得知識(shí)技能的同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；角色扮演法：實(shí)操過(guò)程通過(guò)角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務(wù)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程課前預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前微課視頻：“電機(jī)控制系統(tǒng)拆裝與維護(hù)”；課前測(cè)試：“電機(jī)控制系統(tǒng)拆裝與維護(hù)”課前測(cè)試。自主查閱資料，了解相關(guān)知識(shí)。1.發(fā)布課前任務(wù)；2.分析課前測(cè)試數(shù)據(jù)查看學(xué)生課前測(cè)試結(jié)果，預(yù)判教學(xué)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。1.登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)觀看視頻，完成課前測(cè)試。1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：1.強(qiáng)調(diào)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，追求精益求精，讓學(xué)生體會(huì)工匠精神的內(nèi)涵。引任務(wù)（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【真實(shí)案例引入】某電動(dòng)車在行駛中突然失去動(dòng)力，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電機(jī)控制器內(nèi)部的功率模塊損壞，李師傅委派學(xué)徒工劉璋對(duì)其情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。1.通過(guò)客戶真實(shí)案例引入工作任務(wù)；2.反饋課前學(xué)習(xí)的任務(wù)完成情況。1.觀看客戶真實(shí)案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【電機(jī)控制系統(tǒng)的拆裝步驟】1.準(zhǔn)備工作：切斷電源，準(zhǔn)備好工具。2.拆卸外部連接：拆除電機(jī)與s$wiki_link":"/wikiid/3926061271125475341"}&msg=%E5%A4%96%E9%83%A8%E8%AE%BE%E5%A4%87"外部設(shè)備的連線，如電源線、信號(hào)線等。3.拆卸外殼：擰下固定外殼的螺絲，取下外殼。4.拆卸內(nèi)部部件：按照順序拆卸內(nèi)部的電路板、s$wiki_link":"/wikiid/55590152396014033"}&msg=%E7%94%B5%E5%AE%B9"電容、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻等元件。5.拆卸電機(jī)：松開電機(jī)固定螺絲，將電機(jī)取出。6.清潔檢查：對(duì)拆卸下來(lái)的部件進(jìn)行清潔，并檢查是否有損壞。7.安裝順序相反：按照拆卸的逆序，將部件安裝回原位。8.連接外部：連接好電機(jī)與外部設(shè)備的連線。9.安裝外殼：固定好外殼。1.在學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，進(jìn)行分步指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作；2.在課堂上詳細(xì)講解拆裝步驟，結(jié)合實(shí)物或圖片進(jìn)行演示，讓學(xué)生清楚了解每一步的操作要點(diǎn)；3.在職教云平臺(tái)發(fā)布隨堂測(cè)試題，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。1.在拆裝過(guò)程中，小組成員之間互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；2.完成拆裝后，總結(jié)自己的收獲和體會(huì)，并在班級(jí)中進(jìn)行分享。1.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，熟悉電機(jī)控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成，提高動(dòng)手能力；2.通過(guò)親身體驗(yàn)拆裝過(guò)程，學(xué)生能更深入地理解電機(jī)控制系統(tǒng)的工作原理和內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制；3.資源手段：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、智慧課堂。隨堂測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。精技能（40分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【完成電機(jī)控制系統(tǒng)的維護(hù)操作和注意事項(xiàng)】小組合理分工，完成電機(jī)控制系統(tǒng)的維護(hù)操作。1.發(fā)布電機(jī)控制系統(tǒng)的維護(hù)操作和注意事項(xiàng)任務(wù)；2.展示一些實(shí)際的電機(jī)控制系統(tǒng)維護(hù)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論。3.對(duì)學(xué)生的維護(hù)操作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。1.學(xué)生觀察維護(hù)過(guò)程中各個(gè)部件的狀態(tài)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象；2.學(xué)生以小組為單位，討論維護(hù)操作中遇到的問(wèn)題及解決方法，分享經(jīng)驗(yàn)。1.課賽融通：小組間依據(jù)融入技能競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)打分；2.資源手段：實(shí)訓(xùn)電動(dòng)機(jī)、作業(yè)工單、作業(yè)評(píng)分表。評(píng)結(jié)果（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】1.回顧學(xué)習(xí)過(guò)程根據(jù)學(xué)生操作過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復(fù)場(chǎng)地。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：①電機(jī)控制系統(tǒng)的拆裝步驟；②電機(jī)控制系統(tǒng)的維護(hù)操作和注意事項(xiàng)。2.引導(dǎo)學(xué)生整理工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.整理恢復(fù)工位。1.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)分析，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范操作意識(shí)；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【課后任務(wù)】1.課后測(cè)試電機(jī)控制系統(tǒng)的拆裝與維護(hù)