廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.古人云：“贈人以言，重于珠玉”，我們選擇“詩詞”作為特別的畢業(yè)“贈言”。請照樣子先在書簽上寫上詩句（注意書寫規(guī)范），再寫下贈送這句詩的原因。

??我要將詩句送給同桌。我想祝福他，在以后的求學(xué)路上，勇攀知識高峰，站得更高，看得更遠，實現(xiàn)自己的人生理想。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）我們在富裕時要常常想到困難時怎么辦，不要等到貧窮了才后悔當初沒有節(jié)省。這讓我想到了這句俗語“________________________?！?/p>

（2）古代的文人墨客對月亮可謂情有獨鐘，李賀說“大漠__________，燕山__________”，蘇軾說“人有__________，月有__________”，杜甫說“露從__________，月是__________”。我還知道別的詩人描寫月亮的詩句：(

)說“________________，________________?！?

)說“________________，________________?！?/p>

（3）一切美好、生機勃勃的事物都具有頑強的生命力，是壓制不住的。這讓我想起宋代詩人葉紹翁的兩句詩：________________，________________。這首詩的題目是《____________》，題目可以理解為：________________。2）.下面是《愛的教育》中的主要情節(jié)，請你將缺失的部分補充完整。關(guān)系情節(jié)親子之愛科雷一邊照顧母親，一邊做生意。師生之情__________同學(xué)之誼加羅內(nèi)鼓勵內(nèi)利克服困難，完成器械體操。家國之感少年愛國者寧愿流浪、忍饑挨餓，也不愿接受說自己國家壞話的人的錢。同情之心__________3）.把詞語補充完整，并選一個詞寫一句話。

_____歌_____舞

心__________跳

_____巧成_____

_____妙_____肖

_____音_____梁

顧_____自_____

__________4）.同學(xué)們在一起交流閱讀的感悟，請你根據(jù)情境補全下列對話。

小麗：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗人情。如《北京的春節(jié)》一課講的是當年北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習(xí)俗。

小蘭：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)?采薇》中用楊柳表達的惜別之意：“昔我往矣，_________?！?/p>

小紅：閱讀讓我在《石灰吟》中感悟到面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌不拔：“____________，要留__________?！?/p>

小寧：閱讀讓我知道：我們不能以學(xué)習(xí)太累為借口不好好學(xué)習(xí)，要用《長歌行》中的“__________，__________”來鼓勵自己。5）.請你為“莫”子加偏旁，組成新字填在空格內(nèi)。

冷()的眼神

寂()的生活

俊俏的()樣

()不準他的脾氣

()然回首

塑料薄()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列有一個字的讀音是不正確的，將序號寫在前面的括號里（）A．外賓（bīn）B．旗幟（zhì）C．笨拙（zhuó）D．繃著臉（běng）2）.州州參加“飛花令”時，好多次都背誦不出恰當?shù)脑娋?，十分后悔自己平時沒有好好積累古詩。如果用一句話來評價這種現(xiàn)象，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．路遙知馬力，日久見人心。B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。3）.下面詩句空白處對應(yīng)填寫的序號正確的一項是（）

野曠天低樹，____________。____________，水村山郭酒旗風(fēng)。____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。____________，兩山排闥送青來。

①一水護田將綠繞

②九曲黃河萬里沙

③千里鶯啼綠映紅

④江清月近人A．④③②①B．①③④②C．①②③④D．④①③②評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

壁立千仞

與時偕行

終日乾乾

無欲則剛

兼聽則明

天人一也

以類合之

偏信則暗

己所不欲

勿施于人2）.連一連。

①千里鶯啼綠映紅

A．《六月二十七日望湖樓醉》

a．賀知章

②笑問客從何處來

B．《江南春》

b．王安石

③九曲黃河萬里沙

C．《書湖陰先生壁》

e．杜牧

④茅檐長掃凈無苔

D．《浪陶沙》

d．劉禹錫

⑤望湖樓下水如天

E．《回鄉(xiāng)偶書》

e．蘇軾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)一方面，以娛樂為目的的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。

(

)與此同時，文化領(lǐng)域卻有截然不同的景象。

(

)問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

(

)二十世紀九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。

(

)另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

(

)原因有多個方面，其中之一就是文化的二重性。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。

()鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。

()鴕鳥張開翅膀，好像船兒張開帆，使鴕鳥跑得更快了。

()沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。

()有了這脖子，鴕鳥就能瞭望遠方，就能捉住正在飛行的昆蟲。

()鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件寶。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.4.判斷古詩是否與原句相同，對的打“√”，錯的打“×”。(1)只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。_____

(2)天津橋下冰初結(jié)，月明直見嵩山雪。_____

(3)等閑識得東風(fēng)面，萬紅千紫總是春。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外類文閱讀。如夢令(宋)秦觀遙夜沉沉如水，風(fēng)緊驛亭①深閉。夢破鼠窺②燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。注釋：①驛亭：古代傳遞公文的人和行旅中途歇息的處所。②窺：偷看。1．從體裁上來說，這是一首____________，“如夢令”是____________。

2．用自己的話說一說畫線句子的意思。

________________________________________________________________________

3．首句運用了________的修辭方法，既交代了時間是在________，又表現(xiàn)了當時環(huán)境的________。

4．這首詞沒有直接描寫人物的心境，而是通過作者的所見、______、______，表現(xiàn)他

______________的生活境況。

5．請你在課外和同學(xué)一起搜集李清照、張志和或秦觀的詞，寫出其中的名句，并練習(xí)背誦。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

“豎起大拇指”這個小小的動作是種無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人淚流滿面。你有過向別人豎起大拇指或別人向你豎起大拇指的經(jīng)歷嗎？請以“為

豎起大拇指”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補寫完整題目，寫一篇語句通順的記敘文，要表達出自己的真實情感；（2）卷面整潔，書寫工整，不少于500字；（3）不得抄襲、套作，文中不得透露學(xué)校、班級、姓名等信息。

題目：_________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（

）落山澗（

），粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（

）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1．在文中括號里給加點字注音。

2．給本段文字擬一個小標題：______________。

3．對文中畫線句子理解正確的一項是（

）A．這句話運用了比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說明砸下的石頭密集、迅猛、有力，突出了五位壯士對敵人的仇恨。B．這句話運用了夸張的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，說明石頭的小、多，突出壯士們的迅速、勇敢，進一步表現(xiàn)出五位壯士忠于人民、忠于祖國的精神。4．這段文字在刻畫五位壯士時運用了哪些描寫方法？（

）（多選）A．點面結(jié)合B．語言描寫C．動作描寫D．神態(tài)描寫5．文中兩次寫到了敵人，這樣寫有什么作用？

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請將下面的信息填入對應(yīng)的名著后面。

①尼爾斯

②塞爾瑪?拉格洛芙

③丹尼爾?笛福

④馬克?吐溫

⑤主人公流落荒島二十八年。

⑥波莉姨媽

（1）《湯姆?索亞歷險記》_______

（2）《騎鵝旅行記》_______

（3）《魯濱遜漂流記》_______2）.每組有一個拼音是錯的，請圈出來，并在后面括號訂正。

A．初旬（xún）

恰好（qià）

正月（zhēng）

摻和（cān）（

）

B．攪拌（jiǎo）

吞噬（shì）