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2024年中班美術(shù)活動(dòng)《漿糊刻印畫》教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園美術(shù)教育指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“印畫”一節(jié),詳細(xì)內(nèi)容為第5節(jié)“漿糊刻印畫”。通過該章節(jié)的學(xué)習(xí),孩子們將了解漿糊的特性,并掌握利用漿糊進(jìn)行刻印畫的基本技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解漿糊的基本特性,培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握漿糊刻印畫的基本技巧,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫作。難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,以及如何讓他們更好地合作完成作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:漿糊、畫紙、調(diào)色盤、畫筆、水桶、抹布等。2.學(xué)具:小刀、牙簽、彩色紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入(5分鐘)講解漿糊的特性,展示漿糊刻印畫的范例,引導(dǎo)幼兒觀察并討論。邀請(qǐng)幼兒嘗試用手觸摸漿糊,感受其質(zhì)地。2.例題講解(10分鐘)演示如何使用漿糊進(jìn)行刻印畫,講解技巧和注意事項(xiàng)。講解如何利用小刀和牙簽在漿糊上刻畫出想要的圖案。3.隨堂練習(xí)(10分鐘)幼兒分組進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),解答疑問。鼓勵(lì)幼兒相互交流,展示自己的作品。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)(10分鐘)每組選擇一張彩色紙,用漿糊和畫筆在紙上繪制底圖。根據(jù)底圖,組內(nèi)合作完成漿糊刻印畫。5.展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)每組展示作品,組間相互評(píng)價(jià),教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.漿糊刻印畫2.內(nèi)容:漿糊特性刻印技巧合作創(chuàng)作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:以“我的家人”為主題,創(chuàng)作一幅漿糊刻印畫。2.答案:根據(jù)家人形象,設(shè)計(jì)相應(yīng)的圖案進(jìn)行刻印。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,共同完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。組織幼兒參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽,激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入中漿糊的特性介紹。2.例題講解中刻印技巧的演示和注意事項(xiàng)。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)中組內(nèi)合作的指導(dǎo)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)中主題的選擇和創(chuàng)作指導(dǎo)。一、實(shí)踐情景引入中漿糊的特性介紹在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),教師應(yīng)詳細(xì)講解漿糊的特性,包括其質(zhì)感、可塑性以及干燥后的變化等。這將幫助幼兒對(duì)漿糊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),為后續(xù)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。1.漿糊質(zhì)感:漿糊是一種粘稠的物質(zhì),具有一定的流動(dòng)性。教師可通過讓幼兒觸摸漿糊,讓他們感受其質(zhì)地,并解釋漿糊的粘稠度對(duì)刻印畫的影響。3.干燥后的變化:漿糊在干燥過程中會(huì)收縮,導(dǎo)致刻印出的圖案產(chǎn)生細(xì)微的變形。教師應(yīng)提前告知幼兒這一現(xiàn)象,讓他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)適當(dāng)調(diào)整。二、例題講解中刻印技巧的演示和注意事項(xiàng)1.刻印力度:在刻畫圖案時(shí),力度要適中,過輕可能導(dǎo)致圖案不清晰,過重則可能破壞漿糊的結(jié)構(gòu)。2.刻印工具的選擇:根據(jù)圖案的復(fù)雜程度,選擇合適的工具(如小刀、牙簽等)。簡(jiǎn)單圖案可用牙簽,復(fù)雜圖案可用小刀。3.保持畫面的整潔:在刻印過程中,注意保持畫面的整潔,避免漿糊粘在畫紙以外的區(qū)域。三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)中組內(nèi)合作的指導(dǎo)在創(chuàng)作環(huán)節(jié),教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注組內(nèi)合作的指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都能參與其中,共同完成作品。1.分工合作:根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和能力,合理分配任務(wù),確保他們?cè)趧?chuàng)作過程中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。2.溝通交流:鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過程中相互交流,分享自己的想法,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教師巡回指導(dǎo):在創(chuàng)作過程中,教師應(yīng)巡回指導(dǎo),解答幼兒的疑問,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中主題的選擇和創(chuàng)作指導(dǎo)1.主題選擇:選擇與幼兒生活密切相關(guān)的主題,如“我的家人”,使幼兒更容易產(chǎn)生共鳴,激發(fā)創(chuàng)作熱情。2.創(chuàng)作指導(dǎo):針對(duì)所選主題,給予幼兒具體的創(chuàng)作指導(dǎo),如人物形象、場(chǎng)景設(shè)置等。同時(shí),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,描述漿糊特性和刻印技巧,以便幼兒更好地理解和記憶。2.語(yǔ)調(diào)親切、熱情,以吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入:5分鐘。簡(jiǎn)潔明了地介紹漿糊特性,為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.例題講解:10分鐘。詳細(xì)演示刻印技巧,注意講解清晰、步驟明確。3.隨堂練習(xí):10分鐘。給予幼兒充足的練習(xí)時(shí)間,教師巡回指導(dǎo),解答疑問。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié):10分鐘。合理分配時(shí)間,確保每個(gè)幼兒都能參與創(chuàng)作。5.展示與評(píng)價(jià):10分鐘。充分展示幼兒作品,鼓勵(lì)互相評(píng)價(jià),教師點(diǎn)評(píng)。三、課堂提問1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),提問幼兒關(guān)于漿糊特性的問題,檢驗(yàn)他們的理解程度。2.在例題講解環(huán)節(jié),邀請(qǐng)幼兒回答相關(guān)問題,鞏固所學(xué)知識(shí)。3.在創(chuàng)作環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)作想法,提高他們的表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入1.以生動(dòng)的故事或生活實(shí)例導(dǎo)入課程,激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。2.結(jié)合幼兒的日常生活,選擇合適的主題,使課程內(nèi)容更具吸引力。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容安排:本節(jié)課內(nèi)容豐富,涵蓋了漿糊特性、刻印技巧、合作創(chuàng)作等方面。但在實(shí)際教學(xué)中,要注意根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。2.教學(xué)方法:通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法,幫助幼兒掌握漿糊刻印畫的技巧。但在教學(xué)中,要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況,給予個(gè)別輔導(dǎo),提高教學(xué)效果。3.課堂氛圍:注重營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍,鼓勵(lì)幼兒積極參與、大膽創(chuàng)作。但在實(shí)際操作中,要注意觀察幼兒的情緒變化,適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,保持課堂秩序。4.評(píng)價(jià)與反饋:在展示與評(píng)

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