大學(xué)生對(duì)人生未來的規(guī)劃（41篇）

大學(xué)生對(duì)人生未來的規(guī)劃（精選41篇）

高校生對(duì)人生將來的規(guī)劃（精選41篇）

在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各類組織對(duì)人力資源的爭奪越來越激烈，對(duì)

個(gè)人素養(yǎng)的要求越來越高，高校生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開頭期，高校生如何在

學(xué)習(xí)過程中正確定位自己，以下是我整理的高校生對(duì)人生將來的規(guī)劃，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

團(tuán)名目團(tuán)

【1】師范專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃［4］計(jì)算機(jī)專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃【2】護(hù)理專業(yè)高

校生人生將來規(guī)劃【5】建筑專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃【3】會(huì)計(jì)專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃【6】

高校生對(duì)人生將來的規(guī)劃

師范專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃1

作為一名老師，擔(dān)負(fù)著培育祖國花朵，傳承文化的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為自

己規(guī)劃將來，我信任"勤能補(bǔ)拙"，我盼望自己能成為一個(gè)好老師。如何盡快的走向成熟，成

為一名合格的人民老師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，是擺在

我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做方案如下：

一、一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以同學(xué)為主仔細(xì)工作.

二、二年目標(biāo)

我方案通過二年的時(shí)間，達(dá)到有對(duì)教育抱負(fù)的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理

念，有豐富的教育教學(xué)閱歷，有較高科研工作力量，專項(xiàng)特長突出，同學(xué)、家長滿足的老師。

做到以下幾個(gè)方面：

⑴真正關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，把自己老師的愛公平的賜予每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)

的成長過程，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為同學(xué)喜愛的‘老師，走進(jìn)同

學(xué)，促進(jìn)同學(xué)力量的提高，為同學(xué)以后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑵仔細(xì)備好每一節(jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近同學(xué)，超越教材的課堂教學(xué)，

討論教材.，立足于同學(xué)的角度討論教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語文課。

⑶討論教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對(duì)于自

己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的討論，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和同學(xué)成長的腳

印，形成自己的教育教學(xué)討論，做一名討論型、進(jìn)展型老師。

（4）勤于討論，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的

所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃爍人

文的光輝。

⑸練好過硬的基本功，豐富自己的教育機(jī)靈，同時(shí)注意自己的修養(yǎng)和教態(tài)。汲取他

人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)抱負(fù)，并為自己的職業(yè)抱負(fù)持之

以恒的努力。

三、三年目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變老師角色，樹立服務(wù)不同種類同學(xué)意識(shí)

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必需以教育為旨，促進(jìn)人

的全面進(jìn)展，我以為只有樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，才能確立同學(xué)的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)

真正完整地還給同學(xué)。特殊是針對(duì)新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。教學(xué)中我將通過不斷反思、

盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實(shí)施行動(dòng)討論，深刻領(lǐng)悟課程理念

專業(yè)理論討論要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)

行一項(xiàng)行動(dòng)討論，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐力量。

3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)進(jìn)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域

學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而

來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐

理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。近三年，我方案每年讀3-4本教育教學(xué)理論

專著，不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

"學(xué)高為師，身正為范"。教育最重要的是育人，在教書時(shí)育人，在育人中教書，而且

要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓同學(xué)受到潛移默化，這樣的老師才會(huì)受到同學(xué)的歡迎,

關(guān)懷和喜愛每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需

求，樹立起"一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身

作則，樂觀努力，形成自己良好的共性修養(yǎng)，有堅(jiān)持、有毅力，有愛心，真心真誠對(duì)待自己

的同學(xué)，專心做好自己的工作。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)成長

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己，完善自己的學(xué)問修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名同學(xué)喜愛、家

長滿足的合格老師。

師范專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃2

一、自我分析：

（-）評(píng)估自己：每個(gè)人都有自己的抱負(fù)和追求。我的抱負(fù)和追求就是當(dāng)一位合格的

幼師。我認(rèn)為不為名利所動(dòng)，在適合自己的崗位上工作，才是人生的真正樂趣。這就是我的

追求。

（-）性格特征：我是個(gè)比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平常態(tài)度樂觀、

仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)有肯定的原則。奇怪好問求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不

周全的問題。

（三）職業(yè)愛好：對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有很濃的愛好，很喜愛小孩。

（四）職業(yè)價(jià)值觀：幼兒是祖國的花朵，我們是他們的輔導(dǎo)者，我覺得我們必需樹立

好良好的形象，給他們樹立榜樣。所以必需學(xué)好該學(xué)的專業(yè)學(xué)問。

（五）職業(yè)力量：我在學(xué)校擔(dān)當(dāng)過不少職務(wù)，在組織和動(dòng)手等力量上有過培育，在工

作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)樂觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方

法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷

學(xué)習(xí)新的學(xué)問，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有方案、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。

二、職業(yè)認(rèn)知：

（-）家庭環(huán)境：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母都是一般的農(nóng)夫，收入不高。還有兩個(gè)姐

姐，姐姐剛畢業(yè)，工作算穩(wěn)定下來了，我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系。家中

父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)懷和愛惜，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況。

（-）個(gè)人環(huán)境：現(xiàn)在是在校的學(xué)習(xí)幼教專業(yè)的同學(xué)，經(jīng)受了學(xué)校和高校的磨練，現(xiàn)

在有了肯定的接受挫折的力量。在家中我是最小的，從小受到家人的愛惜。

（三）社會(huì)環(huán)境：現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，

還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒老師的需求大大增加，同時(shí)給

我們?cè)S多選擇的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受

用人單位青睞，但院校的同學(xué)畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競爭也是很激烈。

（四）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無太多關(guān)系，無危急、無職業(yè)病危急，

環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度

來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就

要求我們首先要全面進(jìn)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非?？捎^的。

（五）就業(yè)環(huán)境：現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教育這一職業(yè)的需求量很大，大量幼兒園的興辦,

對(duì)幼師的需求量大大增加，同時(shí)給了我許多的機(jī)會(huì)。就業(yè)前景自我感覺很很好。

三、決策與應(yīng)對(duì)

（一）內(nèi)外因素分析：學(xué)問把握較為全面，并有肯定特長，很受用人單位歡迎；做

事的態(tài)度能受到大家的信任；幼師是現(xiàn)在最緊缺的。隨著社會(huì)不斷的進(jìn)展，社會(huì)需求也不斷

的進(jìn)步。幼師是一個(gè)很適合女生的工作，工作環(huán)境很單純。工資待遇也會(huì)有很大的提高的。

（-）機(jī)會(huì)與威逼因素分析

機(jī)遇：

1、畢業(yè)前有許多的聘請(qǐng)活動(dòng)。

2、自考的本科學(xué)歷。

機(jī)遇的把握：

1、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，充分展現(xiàn)自己，參與一些好單位的聘請(qǐng)。

2、參與多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和學(xué)問。

威逼：

1、幼兒園工資不簡單提升。

2、學(xué)歷不夠高。

3、英語水平較差。

威逼的排解：

1、多學(xué)習(xí)，參與高校的高考，進(jìn)修本科。

2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累閱歷為重。

3、從現(xiàn)在開頭就開頭好好學(xué)習(xí)英文。

（三）方案與路徑

高校期間活動(dòng)方案：多參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)，多參與考試多拿一些證書；在有機(jī)

會(huì)的時(shí)候提高求職技能；通過各種方法提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量。

職業(yè)適應(yīng)方案：在現(xiàn)在學(xué)好自己該學(xué)的各種專業(yè)學(xué)問，提升自身學(xué)歷層次，通過專業(yè)

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與伴侶同事和諧相處，為以后更好的工作打基礎(chǔ)。

長期進(jìn)展方案：古人云；"學(xué)到老活到老"，學(xué)問是永無止境的。我要不斷的充實(shí)自我，

挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力的實(shí)現(xiàn)臼己的個(gè)人價(jià)值；在自己的崗位上盡職盡責(zé)，

做好幼兒教育這一塊的工作。

四、職業(yè)監(jiān)控

（-）評(píng)估時(shí)間：這是在高校期間的評(píng)估，方案趕不上變化，一些意料之外的變化因

素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順當(dāng)進(jìn)行，我將會(huì)做相應(yīng)的變化。在以后假如能順當(dāng)進(jìn)行我肯

定會(huì)根據(jù)我規(guī)劃的,方案進(jìn)行。

（二）評(píng)估內(nèi)容：在高校期間對(duì)以后的工作進(jìn)行的合理的規(guī)劃，提高自己的責(zé)任感、

主動(dòng)性和受挫力量。在校高校生，沒有任何社會(huì)閱歷。我會(huì)盡可能聽取一些別人勝利的案例，

為以后的工作做充分的預(yù)備。會(huì)朝著自己所定下的目標(biāo)進(jìn)行奮斗。

結(jié)束語

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為珍貴的人生閱歷，要英勇的面對(duì)人

生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì)。誰能阻擋少年武士

赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司"以人為本"的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)

成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行

有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。在充分熟悉與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出

自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書。

我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面進(jìn)展的職業(yè)，有很大進(jìn)展空間的，而且現(xiàn)在人們?cè)?/p>

來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對(duì)幼兒老師的需求還是很大的。但自己必

需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長期待下去。對(duì)孩子要有愛心，有急躁，有管理的方

法和仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素養(yǎng)，在教育行業(yè)中游覽。

師范專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃3

(―)前言：

人生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍不留意就會(huì)走錯(cuò)。就拿我自己來說吧，中考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高

考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。高校四年的所學(xué)就在此。

所以在即將面臨選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的將來好好設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有勝利。

(-)自我盤點(diǎn)：

我是一個(gè)本科生，在父母眼里我就是他們的盼望，他們的一生好像都?jí)涸谖疑砩狭恕?/p>

我是一個(gè)農(nóng)村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而

我也不付所望考上高校。他們現(xiàn)在最關(guān)懷的就是我能否找到工作，能找到一個(gè)什么樣的工作，

說的露一點(diǎn)就是能否賺錢。

我是一共性格內(nèi)向的人，其實(shí)原來也酸不上內(nèi)向，是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑

感作祟吧。平常最喜愛干的事情時(shí)躺在床上看小說，要不就一個(gè)人躲著看電視，我不西畫別

人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨(dú)立工作，能與敬重的人保持頻繁、有

意義的支持性溝通關(guān)系。而且對(duì)收集所需信息有一種天生的奇怪與技巧。而且自己總是

能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點(diǎn)可能就是太抱負(fù)主義了吧,

總是做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。自己也知道不行能實(shí)現(xiàn)，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一

個(gè)缺點(diǎn)就是太自卑了，對(duì)自己的長相缺乏信念，且可怕別人在背后評(píng)論自己。

(三)解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴(kuò)大人際交往，開

拓視野。增加做事方案性和條理性，以及持續(xù)推動(dòng)工作的韌性。重視客觀事實(shí)和規(guī)律推理。

時(shí)刻需要考慮方法的現(xiàn)實(shí)性和可行性。正視沖突和沖突，學(xué)著說"不"。假如你能夠針對(duì)不同

的人、不同的'情境實(shí)行不同的指導(dǎo)方式，你會(huì)在人際合作中發(fā)揮更好的作用。正確看待失

敗，遇到困難不要隨便放棄

(四)將來人生職業(yè)規(guī)劃：

由于我的所學(xué)是師范類，將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又非常舒適，有假日，而

且跟那么多同學(xué)接觸，既能訓(xùn)練自己的膽識(shí)，又可以訓(xùn)練自己。消退自己的自卑感。我的所

學(xué)是地理，將來的進(jìn)展就是圍繞這方面，對(duì)自己將來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：

1、20xx-20xx年，學(xué)習(xí)期。在這期間，充分利用時(shí)間，熬煉自己。多拿幾個(gè)證書，

仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育自己學(xué)習(xí)、工作的力量。詳細(xì)的是，過英語四、六級(jí)，過計(jì)算機(jī)二

級(jí)，至少拿一次獎(jiǎng)學(xué)金，多帶點(diǎn)家教，既能掙點(diǎn)錢，有可以熬煉自己。

2、20xx-20xx年，教學(xué)期。在這期間，積累一些教學(xué)閱歷，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，

從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的預(yù)備。由于在紀(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢,

而這些錢可以作為我連續(xù)讀書的資本。

3、20xx-20xx年，讀研期。在這期間，好好深造，連續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更

有素養(yǎng)。

4、20xx—20xx年，找一份好工作，找一個(gè)好老公，擁有一個(gè)幸福的家庭。在工作上

踏踏實(shí)實(shí)的工作。

（五）結(jié)束語：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。將來總是在變化的，因此我

們要保持著糊涂的頭腦，在以后的事情中，隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人，若想取得勝利，就要拿出自

己的士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻

影，將來，要靠自己去打拼！

師范專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃4

作為一名師范生，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動(dòng)、樂觀健康

地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民老師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解并認(rèn)清自己是老師的首要步驟。熟悉自己很難，要糊涂地熟悉自己，這是追求老

師人格力氣的前提。

1、優(yōu)勢(shì)方面

忠于教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，敬重、信任、理解同學(xué)，信任每個(gè)同學(xué)都能成才。工

作之余不忘充實(shí)自己，喜愛閱讀與討論，包括理論學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念。較簡單接受新事

物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。

2、不利因素

平常忙于預(yù)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在肯定程度上造成了對(duì)同學(xué)和教材深化討論

的時(shí)間不夠富裕。

在授課過程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少消失一些小差

錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)閱歷不夠。

對(duì)于科研還是停留于表面，沒有能夠深化的實(shí)施，還走在科研型老師的起點(diǎn)上。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)以致

用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為討論型老師。

2、詳細(xì)目標(biāo)

A、教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè)，

把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠意誠意關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，用"愛"塔起教育

的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得同學(xué)的信任，點(diǎn)燃同學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的健康、

歡樂成長。

B、探究合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂

上活躍起來，成為同學(xué)施展才華的主陣地。

通過課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探究自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總

結(jié)閱歷，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，汲取同學(xué)的追求，使課堂上的同學(xué)個(gè)個(gè)成為愛學(xué)

習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有探究欲的同學(xué)。

C、樹立終身學(xué)習(xí)的.態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升

自己的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的力量。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總

結(jié)、積累學(xué)問，自我進(jìn)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)

點(diǎn)，克服自己的不足。可謂教學(xué)相長，就是要與同學(xué)一起成長，這樣才能成為同學(xué)的老師.

D、增加科研意識(shí)，為專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大的源動(dòng)力。

時(shí)代在創(chuàng)新，對(duì)老師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高力量，積累

閱歷，總結(jié)方法，還要培育自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新老師。

師范專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃5

前百

職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)打算個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人

的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，并對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃要求依據(jù)

自身的"職業(yè)愛好、性格特點(diǎn)，力量傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)學(xué)問技能等"自身因素，同時(shí)

考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己特長的位置,

以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相全都的人是幸福的，職業(yè)生涯規(guī)

劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活，一般都會(huì)有長遠(yuǎn)規(guī)

劃。對(duì)職業(yè)生涯的長期眼光，是我們將來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。

一、自我認(rèn)知

1、自我性格分析

我是一個(gè)大二的師范生，性格活潑開朗，業(yè)余時(shí)間喜愛聽音樂、談天、看小說還有上

網(wǎng)。平常待人懇切，擅長交際，樂于助人。喜愛創(chuàng)新，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)立的看法。我

的優(yōu)點(diǎn)在于能夠常常反思自己,那些事做得對(duì)這樣做合理？那些是做的錯(cuò)了這樣做會(huì)不會(huì)給

別人帶來損害？以及如何改善自己的弱點(diǎn)和關(guān)注心理的健康；懂得開導(dǎo)自己，己所不欲勿施

于人，己所不樂勿加于人。

生活質(zhì)樸、勤儉追求上進(jìn)、目標(biāo)明確、刻苦勤奮、有較強(qiáng)的自學(xué)力量、勤于鉆研、肯

思索、合理支配好學(xué)習(xí)時(shí)間、理解力量強(qiáng)、思維靈敏、對(duì)問題有獨(dú)到的見解、學(xué)習(xí)中摸索出

一套符合自己的學(xué)習(xí)方法、腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)、精益求精。能夠吃苦耐勞、做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、

有較強(qiáng)的實(shí)踐力量和組織力量、且常常樂觀參與班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

但我也有許多的缺點(diǎn)：我的脾氣比較急躁，優(yōu)柔寡斷，做事總是遲疑不決，而且我的

英語成果不好。

2、力量分析

優(yōu)點(diǎn)：能吃苦耐勞、生活勤儉節(jié)省、勤奮好學(xué)、細(xì)心。

缺點(diǎn)：沒有耐性、性子急、易輕信別人。

3、愛好測試

職業(yè)價(jià)值觀小結(jié)：

我盼望有份穩(wěn)定的工作，而且工作內(nèi)容是明確的，但是不太盼望和不同職業(yè)的'人打

交到，工作的環(huán)境不要太簡單，能固定的上下班，有時(shí)候也可以加班。

4、價(jià)值觀分析

（1）個(gè)人價(jià)值觀：平平淡淡，日出而作，日落而息

（2）個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀：喜愛平穩(wěn)，不要有太大的變動(dòng)

職業(yè)價(jià)值觀小結(jié)：

我盼望收入相對(duì)高一些，盡可能在能夠養(yǎng)家糊口的程度上，略有結(jié)余。但是，盼望不

要常常性的加班，間或加班的可以接受的。

5、愛好與職業(yè)進(jìn)展測評(píng)

測試報(bào)告小結(jié)：依據(jù)測試的結(jié)果，我情愿做一些較為有規(guī)律的工作，如：郵件分件員、

圖書管理員、辦公室職員、檔案管理員等。我也情愿從事社會(huì)福利何助人的工作，

二、職業(yè)認(rèn)知

1、外部環(huán)境分析

（1）學(xué)校環(huán)境分析

我在學(xué)校學(xué)的是歷史專業(yè)的，在校內(nèi)是屬于師范類型的，主要面對(duì)的職業(yè)是老師、文

員等。在校內(nèi)也有其他師范類的專業(yè)，如：思想政治，學(xué)校教育、學(xué)校語文等

（2）社會(huì)環(huán)境分析

在海南教育廳中的一篇文章中"從就業(yè)形勢(shì)看：四年后高校什么專業(yè)最熱門"

師范生逐年看好師范類專業(yè)仍受歡迎。近年來，在很多專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)“吃緊"

的狀況下，師范類畢業(yè)生的就業(yè)卻呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的可喜局面。因此，高中畢業(yè)生報(bào)考師范

院校的人數(shù)也急劇增長，消失了師范院校的錄用分?jǐn)?shù)線一漲再漲的局面。

但是，從進(jìn)展的趨勢(shì)來看，今后報(bào)考師范的競爭確定會(huì)比以往更加激烈；師范類畢業(yè)

生就業(yè)簡單也是相對(duì)而言的，若干年后，也將會(huì)消失供大于求的局面。即使現(xiàn)在也不是全部

的師范畢業(yè)生都能得以就業(yè)，不少專業(yè)在農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)校相當(dāng)緊缺，而在大城市、重

點(diǎn)中學(xué)卻不大簡單就業(yè)。

2、綜合評(píng)估一一SWOT分析

自身優(yōu)勢(shì)：性格樂觀開朗、勤奮好學(xué)、

外部機(jī)遇：老師資源缺乏，市場需求量大

自身劣勢(shì)：英語差，沒有閱歷。

外部挑戰(zhàn)：現(xiàn)在高校畢業(yè)生過多，崗位供不應(yīng)求，而且大多需要有工作閱歷的。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、職業(yè)定位急路徑

職業(yè)目標(biāo)：中學(xué)老師

職業(yè)路線：實(shí)習(xí)老師一學(xué)校老師一高中老師

2、高校目標(biāo)

（1）英語過四級(jí)

（2）取得老師資格證，取得一般話證書

（3）各科都通過，沒有掛科

3、職業(yè)生涯目標(biāo)

20xx年6月取得畢業(yè)證書，及相關(guān)證書

2Oxx年9月到鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)，獲得教學(xué)閱歷

4、職業(yè)目標(biāo)方案于實(shí)施

近期目標(biāo)：學(xué)好本專業(yè)，努力學(xué)好英語，過四級(jí)，考計(jì)算機(jī)二級(jí)，考老師資格證和一

般話證書。

近期目標(biāo)：深化把握辦公軟軟件操作的運(yùn)用，閱讀大量的求職記心理方面的書籍，順

當(dāng)找到實(shí)習(xí)單位并順當(dāng)走上工作崗位閱讀出納工作相關(guān)的書籍，讓自己盡快嫻熟了解與崗位

相匹配的各種力量，并基本把握會(huì)計(jì)工作的力量

長期目標(biāo)：以一名優(yōu)秀的老師來要求自己，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

四、總結(jié)

在當(dāng)今這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一

重要利器。職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不

進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉

茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自

己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

但是，這份職業(yè)生涯規(guī)劃書并不夠完善，不夠全面，我還需要在以后實(shí)踐的過程中，

不斷的調(diào)整，爭取能夠更加的貼近自己的實(shí)際狀況。

通過對(duì)行業(yè)內(nèi)外、自身環(huán)境的內(nèi)外分析，得出以下結(jié)論:在剩余學(xué)年內(nèi)連續(xù)學(xué)習(xí)熬煉，

畢業(yè)時(shí)初步能打到就業(yè)的所需標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高自身整體力量和所學(xué)的專業(yè)學(xué)問來滿意內(nèi)在需

求；對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求存在肯定的制約，所以打算努力學(xué)習(xí)。對(duì)于自身的不足可以通過W。

策略改善即重點(diǎn)考慮弱勢(shì)因素和機(jī)會(huì)因素，努力使弱點(diǎn)趨于最小，使機(jī)會(huì)趨于最大。

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護(hù)理專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃1

一、自我剖析

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：有上進(jìn)心和責(zé)任心，仔細(xì)而長久的做好每一件事；有很強(qiáng)的奇怪心，

愛討論新穎事物；自我掌握力量強(qiáng)，能夠很好的把握個(gè)人的消遣時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)待每一

件事仔細(xì)而又自信，我的性格活潑開朗，愛與人交往，以誠待人。在大眾面前有點(diǎn)約束，但

能現(xiàn)實(shí)個(gè)人的力量，發(fā)表個(gè)人的瞅法。

2、個(gè)人劣勢(shì)：有時(shí)候太過于追求完善；主持閱歷缺乏，專業(yè)技術(shù)方面不精練，遇到

大的事情沒有主見，閱歷不足，在大眾面的有點(diǎn)約束。

二、他人評(píng)價(jià)

1、優(yōu)點(diǎn)：

（1）父母家人評(píng)價(jià)：做事努力仔細(xì)，有愛心和責(zé)任心。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：對(duì)待工作仔細(xì)，做事樂觀。

（3）同學(xué)伴侶評(píng)價(jià)：溫順，樂于助人，想象力豐富，待人友好，工作負(fù)責(zé)。

2、缺點(diǎn)：

（1）父母家人評(píng)價(jià)：脾氣不太好、懶。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：做事要沉穩(wěn)。

（3）同學(xué)伴侶評(píng)價(jià)：主持閱歷缺乏，在大眾面前過于約束。

三、人才測評(píng)

我的職業(yè)愛好類型為：自主/獨(dú)立型。

這類人期望隨心所欲支配個(gè)人的'工作方式，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個(gè)

人力量的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作進(jìn)展

機(jī)會(huì)，也不情愿放棄自由與獨(dú)立。對(duì)于方案獨(dú)立自主開創(chuàng)將來的我來說，會(huì)是表現(xiàn)自己的一

種方式。

護(hù)理專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃2

一、個(gè)人資料

姓名：

性別：女

誕生年月：1994年2月

性格：內(nèi)外兼之，偏內(nèi)向，性情溫柔，樂于助人，榮譽(yù)感強(qiáng)

學(xué)歷：高校一班級(jí)

專業(yè)：護(hù)理

座右銘：機(jī)會(huì)永久屬于有預(yù)備的人

二、前言

我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，并將其不知不覺地融入日常生活來指導(dǎo)自己的行為,

每個(gè)人都著美妙的明天，因此我們始終都為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，

換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪。對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己

的幻想插上翅膀。三百六十行，行行出狀員。職業(yè)并無凹凸貴賤之分，只要付出勞動(dòng)就是光

榮的。

三、高校畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美妙愿望：盼望以后能找到一份好的工作，有條件的話自己開一個(gè)診所。

職業(yè)方向：成為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士、護(hù)士長、護(hù)理部主任。

四、自我盤點(diǎn)

1、性格品質(zhì)：自尊心、自信念強(qiáng)，講誠信，尊老愛幼。

2、個(gè)人素養(yǎng)：愛好廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)，語言表達(dá)力量強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織創(chuàng)新

力量。

3、氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體。

4、學(xué)習(xí)力量：領(lǐng)悟性強(qiáng)，態(tài)度端正。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：從小家里生活條件艱苦，所以讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，俗話不是說：吃

得苦中苦，方為人上人嗎？雖然我沒有好的，家庭背景，但我有世上最珍貴的財(cái)寶一一吃苦耐

勞的精神。

劣勢(shì)盤點(diǎn)：由于來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和家庭背景，打算了我的將來（事業(yè)）

有許多不確定性，而到現(xiàn)在為止，沒任何工作閱歷，獲得的榮譽(yù)證書相對(duì)較少。

優(yōu)點(diǎn)：樂觀、開朗、毅志堅(jiān)決。

缺點(diǎn)：做事緩慢，惰性大，自卑心較強(qiáng)。

五、解自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)我們利用不當(dāng)時(shí)，我們就會(huì)偏離方向，世上

的任何事物都有兩面性，假如我們正確對(duì)待自己的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。我們就會(huì)離勝利更進(jìn)一步，

學(xué)習(xí)缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，充分利用我們的資源，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教、溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)

覺問題并改正。

六、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速進(jìn)展,社會(huì)需要的人才要求也越來越高，

競爭日益激烈，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，創(chuàng)新意識(shí)尤為突出。

2、特別社會(huì)環(huán)境：社會(huì)在進(jìn)展，人類在進(jìn)步，再加上我國正面臨老齡化嚴(yán)峻趨勢(shì)的

加重，社會(huì)需要的專業(yè)的護(hù)理人員也越來越多，而且護(hù)理專業(yè)前景是很好，國家將醫(yī)療制度

改革作為重點(diǎn)，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，醫(yī)療體制不斷健全和完善。

七、角色建議

父親：日前必需仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)學(xué)問，以后能找一份較好的工作，同時(shí)還要熬煉身

體。

母親：學(xué)習(xí)仔細(xì)，留意身體。

老師：性格內(nèi)向，樂于助人，敬重老師，學(xué)習(xí)態(tài)度好。

同學(xué)：做事仔細(xì)，講誠信。

八、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)和英語成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁恍谢蛉钡囊徊糠?，?/p>

此，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)，還要努力的提高自己各個(gè)方面的綜合素養(yǎng)和力量,

樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，拿到畢業(yè)證書和相關(guān)專業(yè)的證書。

高校一班級(jí)：了解高校生活，了解護(hù)理專業(yè)的學(xué)問，了解和把握相關(guān)專業(yè)的技能及拿

到就業(yè)所需的證書。

高校二班級(jí)：熟識(shí)把握專業(yè)課學(xué)問，盡自己最力努力通過英語三級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)及一

般話過級(jí)的證書，拿到護(hù)士職業(yè)資格證。

高校三班級(jí)：著重提高自己的工作力量，交際力量，及實(shí)際操作動(dòng)手力量，同時(shí)熬煉

自己獨(dú)立解決問題的力量，多積累些工作閱歷，培育自己的口才，多結(jié)交良師益友，樂觀利

用學(xué)校所供應(yīng)的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試的訓(xùn)練，做好充分的預(yù)備。

2、近十年的目標(biāo)

2022年—2022年：利用3年專業(yè)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能學(xué)問，拿到相關(guān)的畢業(yè)

證書。

2022年—2022年：積累閱歷，找一份好工作。

2022年：了解社會(huì)的就業(yè)行勢(shì)和行情。

2021年：籌劃資金，做好充分預(yù)備。

2022年：擁有一家自己的醫(yī)院或診所。

3、求職方案

（1）學(xué)位證書，資格證書是我們求職的一塊敲門磚。因此，我們?cè)诟咝Ｆ陂g要把握

時(shí)間學(xué)習(xí)，充分利用好每分每秒，不讓自己留下一絲圓滿，拿到相關(guān)的證書。

（2）聘請(qǐng)人才看的不僅是文憑和證書，更看重的是個(gè)人的力量與素養(yǎng)，所以，在高

校期間，多進(jìn)行熬煉，發(fā)揮自己的潛能，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培育自己的綜合力

量。

（3）對(duì)于剛畢業(yè)的高校生來說，最突出的問題就是缺乏閱歷，要想在眾多求職者中

脫穎而出，就應(yīng)當(dāng)多熬煉自己的口才和學(xué)會(huì)應(yīng)變的力量，增加自己的綜合素養(yǎng)，培育自己多

方面的愛好和愛好，在實(shí)習(xí)的過程中，積累好閱歷，給老師和同事留下一個(gè)好印象。

九、結(jié)束話

當(dāng)然啦，光靠口頭說是行不通的，需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從小事做

起，完成自己制定的目標(biāo)，付出肯定會(huì)獲得回報(bào)，但是不付出是肯定不行能得到回報(bào)的，由

于機(jī)會(huì)永久只會(huì)留給那些有預(yù)備的人，愛拼才會(huì)贏，盼望幾年以后能成為一名合格、優(yōu)秀的

護(hù)士。

護(hù)理專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃3

一、前言

在人才競爭的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開頭在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何

體現(xiàn)醫(yī)院"以人為本"的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的

手段;而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的鋪張我試著為擬定一份

職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。

二、自我評(píng)價(jià)

我當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)家里最大的盼望有用之才平常喜愛外出漫步、談天還有上

網(wǎng)喜愛看小說、散文愛看雜志類的書籍平常與人友好相處基礎(chǔ)親人、伴侶、老師關(guān)愛做事、

投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)"三天打漁兩天曬網(wǎng)"有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和共性。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批

精萃的‘醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)

構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)方案

所學(xué)專業(yè)在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對(duì)將來十年作規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問培育學(xué)習(xí)、工作、生

活力量個(gè)人綜合素養(yǎng)并就業(yè)（規(guī)劃見后）。

2、20xx-20xx年。

熟識(shí)期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

主要內(nèi)容：

⑴學(xué)歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能嫻熟英語四、六級(jí)考好。

⑵個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作

⑶生活習(xí)慣、愛好愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參與健身運(yùn)動(dòng)。

3、20xx-20xx年在的工作崗位上

護(hù)理專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃4

一、確定志向

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手關(guān)心那些有疾病的人們，

讓他們擁有健康的歡樂，她們的美妙形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。

雖然護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為護(hù)理工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的學(xué)問和愛心

救死扶傷、解除別人的苦痛是我最大的心愿。

目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的進(jìn)展促使護(hù)理人員在

專業(yè)進(jìn)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培育高素養(yǎng)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在

專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題。我會(huì)珍惜青春時(shí)間，跟上時(shí)代進(jìn)展的

潮流，用學(xué)問和力量武裝自己，為自己的將來做好預(yù)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇

攀高峰！

戴高樂曾經(jīng)說過："眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以宏大，是由

于他們決心要做出宏大的事。"人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生

涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自

己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得

勝利的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我情愿為此全力以赴

去實(shí)現(xiàn)自己的幻想從而對(duì)社會(huì)作出無私的貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)環(huán)境分析

在全球衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展快速的形勢(shì)下，我國護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面

都有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，我國高素養(yǎng)、高技術(shù)、高力量的護(hù)理人才也層層輩出。依據(jù)近年統(tǒng)計(jì)

來，全國護(hù)士共xx多萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,依據(jù)2022年衛(wèi)生部對(duì)全國696所三級(jí)

綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,其中"男"護(hù)士更是少

之又少。我國護(hù)理碩士教育起于90年月，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作

的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、愛護(hù)生命、減輕苦痛和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，

護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，很多領(lǐng)域都培育了專科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨

終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，2022年"5.12"國際護(hù)士節(jié)主題為"提高社區(qū)

護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)

生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,

為我們供應(yīng)了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，畢竟進(jìn)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就

取決于我們的職業(yè)勝任力量。

三、自我盤點(diǎn)

我在入學(xué)第一學(xué)期來擔(dān)當(dāng)了學(xué)院同學(xué)會(huì)副主席、本班班長在此期間與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)

的溝通中學(xué)到了許多，在學(xué)院組織了多次活動(dòng)（聯(lián)歡晚會(huì)、遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)等）現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)學(xué)院同學(xué)會(huì)

主席

我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂觀豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力量；有

很大的自信念和美妙的職業(yè)憧憬；有劇烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作力量；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；有較

強(qiáng)職業(yè)道德觀念及自學(xué)力量；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。

我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐閱歷；技術(shù)操

作不嫻熟。我會(huì)在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)向閱歷豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善

自己。

四、職業(yè)規(guī)劃圖

正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適

的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說得好：假如你不知道你要到哪兒去，那么通常你

就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯

的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展現(xiàn)如下：

（一）20xx年6月---20xx年8月（第一年）

1＞由學(xué)院安排實(shí)習(xí)單位

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟識(shí)醫(yī)院、護(hù)理部的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；了

解各類病人的心理。

力量目標(biāo)：和護(hù)理醫(yī)護(hù)同仁建立和諧友善的'同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作

內(nèi)容；能樂觀協(xié)作護(hù)士長支配的工作任務(wù)。

行動(dòng)方案：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中漸漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從

同學(xué)到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱忱的態(tài)度投入工作，

樂觀熟識(shí)科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的護(hù)理工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事協(xié)作好工

作，對(duì)不明白的地方不恥下問；利用休假時(shí)間掃瞄醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟

識(shí)醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2、20xx年8月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：實(shí)習(xí)完畢基本把握臨床護(hù)理常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)

基礎(chǔ)護(hù)理操作；盼望留在醫(yī)院工作。

作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料?，在護(hù)理核

心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際狀況，在護(hù)士長帶

領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽、多練，讓英

語水平更上一層樓。

力量目標(biāo)：能夠具有肯定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理力量，并將理論學(xué)問與臨床實(shí)踐相結(jié)合,

使自己在工作崗位上有所作為；不斷增加護(hù)理科研素養(yǎng)和提高工作水平。

行動(dòng)方案：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本

學(xué)問指導(dǎo)病人康復(fù)；多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)，病人相互溝通，查漏補(bǔ)缺。

（二）20xx年8月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：回學(xué)校連續(xù)嫻熟把握護(hù)理"三基"內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)

理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)。

力量目標(biāo)：學(xué)問廣博，臨床閱歷豐富，操作精確、效率高；培育"愛傷觀念"，

正確運(yùn)用移情技巧，培育建立良好護(hù)患關(guān)系的力量；具備肯定的臨床帶教力量和管理力量;

充分發(fā)揮科研力量。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)師

職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長

行動(dòng)方案：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)

修，擴(kuò)展自己的學(xué)問面；不斷地積累實(shí)踐閱歷，探究科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組

織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培育溝通溝通力量和組織協(xié)調(diào)力量；幫助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)

生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長，在積累帶教閱歷的同時(shí)，鞭策自己對(duì)專科學(xué)問的把握；通過特地

的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護(hù)理科

研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研和工作意識(shí)。

（三）20xx年12月

學(xué)校學(xué)習(xí)期滿，盼望能到一家好的醫(yī)院工作

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。

力量目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或精彩的管理者；積累豐富的管理閱歷，具有較強(qiáng)的組

織力量、交往力量和管理力量。

職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師

職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任

行動(dòng)方案：保持樂觀、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，重新熟悉環(huán)境、評(píng)估自我，查找新的挑戰(zhàn)，

保持職業(yè)新奇感；與同行溝通工作閱歷，定期參與護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的；獲得醫(yī)

院優(yōu)秀文明護(hù)士嘉獎(jiǎng)。

五、結(jié)束語

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。

方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。而方案不如變化快的今日，要使職

業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學(xué)習(xí)方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道

屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的仆人，將抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。俗話說：世

上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站

而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢(mèng)，由于我的將來不是

夢(mèng)。

護(hù)理專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃5

一、引言

職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己一生職業(yè)進(jìn)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)

現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以關(guān)心我們目標(biāo)正確的進(jìn)展自己，只有不斷追求和改

善自己才會(huì)成為勝利者；可以關(guān)心我們揚(yáng)長補(bǔ)短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)

習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。只有制定出符合自己進(jìn)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運(yùn)把握在自己手

中，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)。

二、自我分析

1、自我介紹

我是XX,XX級(jí)XX的一名同學(xué)，就讀于XX校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。

2、性格分析

性格是一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中

間型，具有現(xiàn)實(shí)性，適應(yīng)性，平安性，方案性，縝密性的特征。我喜愛方案自己的活動(dòng)并指

導(dǎo)別人活動(dòng)，喜愛對(duì)將要發(fā)生的事情做出打算。我擅長與人合作，并盼望得到合作伙伴的認(rèn)

同。

3、職業(yè)愛好

職業(yè)愛好是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)力量，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望

和愛好，擁有職業(yè)愛好才會(huì)增加個(gè)人的工作滿足度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

(1)我喜愛平穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜愛樂于助人，有責(zé)任心、

急躁，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德，并追求社會(huì)地位。

(2)家人主要從事醫(yī)療工作，對(duì)家中長輩的'職業(yè)比較熟識(shí)，最終在家人共同協(xié)商下

選擇了這個(gè)職業(yè)。

(3)當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人們對(duì)醫(yī)療的需求原來越多，政府實(shí)行醫(yī)療改革，

各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4、價(jià)值觀

價(jià)值打算人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。

(1)我追求成就感，盼望得到社會(huì)的認(rèn)同，重視別人對(duì)我的評(píng)價(jià)。

(2)我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)進(jìn)展中的作用，盼望為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力氣。

(3)重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增加自己的收入，重視收入不斷增長。

(4)重視所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響。

(5)能滿意基本的需求，平安感，職業(yè)變動(dòng)可能性小。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

(1)我喜愛學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中吸取學(xué)問。

(2)樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

(3)習(xí)慣去制定方案，并按方案完成各項(xiàng)工作。

6、力量

力量是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐力量。

（1）可以理解客觀事物并運(yùn)用學(xué)問，閱歷等解決問題。

（2）我可以清晰而精確地表達(dá)自己的觀念。

（3）能對(duì)事物做出很好的反應(yīng)。

三、環(huán)境分析

1、學(xué)校因素：作為一個(gè)xx學(xué)校，有充分的設(shè)備，有優(yōu)秀的老師資源，并與國外醫(yī)院

有著聯(lián)系，供應(yīng)出國機(jī)會(huì)。

2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，

使我喜愛這門行業(yè)。

3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革，每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員。

四、確定進(jìn)展目標(biāo)

人由于有目標(biāo)才會(huì)不斷的追求，才會(huì)擁有美妙人生。進(jìn)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基

礎(chǔ)之上的，只有實(shí)事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。

1、近期目標(biāo)：樂觀參與集體活動(dòng)，提高交際力量，跟上文化課，精學(xué)重點(diǎn)科目，在

二班級(jí)拿下英語二級(jí)的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證，考上本科院校連續(xù)深造。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培育素養(yǎng)，積累閱歷，爭取成為像xx一

樣優(yōu)秀的護(hù)士。

五、規(guī)劃

1、在校期間

（1）在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。

（2）堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很重要，把握英

語，才會(huì)立足于社會(huì)。

2、踏入社會(huì)

（1）在醫(yī)院中實(shí)習(xí)，多向長輩請(qǐng)教，積累閱歷，多練習(xí)，多和病人溝通。

（2）處理好人際關(guān)系，形成良好的進(jìn)展環(huán)境。

六、制定實(shí)施步驟與措施

第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的xx畢業(yè)生。

其次步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟識(shí)操作技術(shù)，考本深造。

第三步：努力鉆研，仔細(xì)為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

七、調(diào)整與評(píng)價(jià)

（-）調(diào)整

由于進(jìn)展的需要，可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯進(jìn)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，必需準(zhǔn)時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和

進(jìn)展措施，甚至調(diào)整長遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、依據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn)，依據(jù)就業(yè)市場供需實(shí)際，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行

調(diào)整。

2、從事工作肯定時(shí)間，依據(jù)從業(yè)過程中對(duì)自身的體驗(yàn)，依據(jù)環(huán)境和自身素養(yǎng)的變化，

在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。

（二）評(píng)價(jià)

個(gè)人：在工作中，自己可以充分進(jìn)展，并通過努力可以在工作中進(jìn)展，社會(huì)進(jìn)步中取

得成就，工資待遇還算滿足，可以處理好人際關(guān)系。

家庭：父母理解我的工作需求，并支持我賜予我鼓舞。

同學(xué)：同學(xué)對(duì)我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實(shí)際進(jìn)展。

八、結(jié)束語

勝利只垂青于有預(yù)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，只要努力，就會(huì)擁有勝利的職業(yè)

生涯。

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會(huì)計(jì)專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃1

一、自我認(rèn)知

1、自我愛好愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動(dòng)漫。

喜愛的書刊：《凄慘世界》、《簡?愛》、《高傲與偏見》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那

些事兒》等。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)：

有急躁，對(duì)生活布滿信念，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做，專心的感受生活，對(duì)新事物

布滿奇怪心，做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人。

做事前有預(yù)備，有方案，有條理，擅長合理支配時(shí)間，做完事后會(huì)自身檢討，在改善

中精益求精。

求知欲強(qiáng)，有奇怪心，動(dòng)手力量強(qiáng)。

3、自己的缺點(diǎn)：

性格偏內(nèi)向，交際力量較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險(xiǎn)精神，

樂觀主動(dòng)性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐力量欠缺。

信念不足，不敢去嘗試一些新事物，對(duì)失敗和沒有把握的事感到緊急和壓力，對(duì)于別

人對(duì)自己的異議不服輸，在公眾場合不敢呈現(xiàn)自我，有些大方。

4、解決自我認(rèn)知中缺點(diǎn)：

加強(qiáng)與他人的溝通溝通，樂觀參與各種有益的活動(dòng)，熬煉自我了。在開頭一份工作的

時(shí)候必需要進(jìn)行比較詳實(shí)的方案，并且堅(jiān)持根據(jù)方案來完成定下的任務(wù),不能放縱自己懶散。

5、職業(yè)愛好和力量

我的職業(yè)愛好屬于常規(guī)型，敬重權(quán)威和規(guī)章制度，喜愛有秩序、平穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有

條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過高校學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步把握了會(huì)計(jì)就應(yīng)具有的專業(yè)力量，同

時(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量、文字和語言運(yùn)用力量、數(shù)學(xué)運(yùn)用力量等，但是人際交往力量欠佳。

6、職業(yè)價(jià)值觀

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定、工作

環(huán)境舒適、交通便捷、生活便利等等。其次是進(jìn)展因素，包括貼合愛好愛好、機(jī)會(huì)均等、公

正競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多、

專業(yè)對(duì)口、進(jìn)展空間大、出國機(jī)會(huì)多等等。最終是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和

權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等。

二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境分析

目前我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會(huì)競爭越來越多，高校生

就業(yè)壓力大，供大于求，對(duì)求職者的素養(yǎng)要求越來越高。

2、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性、專業(yè)性很強(qiáng)

的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)學(xué)問水平和業(yè)務(wù)力量如何，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。

職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)高校畢業(yè)生涌上人才市場，雖

說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下一般和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻

千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素養(yǎng)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信

息系統(tǒng)和掌握系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開頭對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。

目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐閱歷，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA等的'中

高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為

當(dāng)代高校生更就應(yīng)好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別，女生不會(huì)像

學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)峻的性別卑視。

三、職業(yè)定位

1、確定職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)類型：注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管。

勝利標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職。

主要職業(yè)領(lǐng)域：審計(jì)，稅收，會(huì)計(jì)。

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì):勝利考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及進(jìn)展前景都還不錯(cuò)的公

司就業(yè)，不斷積累閱歷，拓展人際關(guān)系，最終到達(dá)自己的勝利標(biāo)準(zhǔn)。

2、將來人生職業(yè)總規(guī)劃：

依據(jù)可能的職業(yè)進(jìn)展道路，對(duì)將來十年作初步規(guī)劃，如下：

20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證，英語

四六級(jí)證書，同時(shí)為注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試做預(yù)備。

20xx-20xx年，進(jìn)入公司熬煉，在此期間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證同時(shí)積累工作閱歷，通過

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

20xx-20xx年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，有三年工作閱歷后轉(zhuǎn)為正式注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

3、高校在校期間總體規(guī)劃：

學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成果完成高校學(xué)業(yè)，拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書，在大四簽約相宜的

公司。

共性進(jìn)展方面：在最終一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想

學(xué)的東西，盡量不留下圓滿。

身體素養(yǎng)方面：每一天保證充分的睡眠，不熬夜。常常參與體育熬煉，提高自身素養(yǎng)。

4、大三大四詳細(xì)規(guī)劃：

大三：英語過六級(jí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試通過至少一門。

大四：簽約一家相宜進(jìn)展的公司。

四、評(píng)估調(diào)整

我們四周的環(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自己隨著生活閱歷的不斷累積也會(huì)變得成熟起來，因此

職業(yè)生涯規(guī)劃也是始終變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)了解狀況的變化,

通過對(duì)實(shí)際狀況和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合

自身進(jìn)展的職業(yè)目標(biāo)，確保可行性，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、評(píng)估的資料：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估一一假如我發(fā)覺我并不適合從事會(huì)計(jì)工作時(shí)，我會(huì)思索重新選取職業(yè),

并制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。在中后期工作中，假如我發(fā)覺我并不適合從事管理工作，爭取機(jī)

會(huì)，進(jìn)修MBA課程，增加自己的管理力量.

職業(yè)路徑評(píng)估一一當(dāng)我在公司內(nèi)始終不被其看重，始終被排擠時(shí)，我會(huì)重新選取公司。

當(dāng)公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是沖突時(shí)，我會(huì)選取離開該公司，尋求新的

公司。

實(shí)施策略評(píng)估一一假如短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì)選取休假，到外地

散心修養(yǎng)。假如長時(shí)間處于過度勞累或者壓力過大時(shí)，我會(huì)選取其他公司.

其它因素評(píng)估一一假如身體消失重大疾病時(shí)，我會(huì)選取辭職，待調(diào)理好身體之后，再

度就業(yè)。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時(shí)，我會(huì)酌情選取工資較高的工作就職,

如需要長時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選取辭職，陪伴家庭度過難關(guān)。假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整

個(gè)家庭的開支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開支，同時(shí)查找其次份職業(yè)填補(bǔ)家用。

2、評(píng)估的時(shí)間：

一般狀況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的

調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思索周到。因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。思索

生涯進(jìn)展的整個(gè)歷程，作全程思索。生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與支配務(wù)必詳細(xì)可行。規(guī)劃

的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，簡單評(píng)估檢查，便利自己隨時(shí)把握?qǐng)?zhí)行狀況。

五、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)

劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，定下方案，就要努力使之成

為現(xiàn)實(shí)。我信任，只要肯下功夫就肯定能到達(dá)我的目標(biāo)！

會(huì)計(jì)專業(yè)高校生人生將來規(guī)劃2

每個(gè)人都有自己的人生抱負(fù)，我們應(yīng)當(dāng)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，為我們

的將來制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的方案，準(zhǔn)時(shí)的規(guī)劃我們得人生抱負(fù)。點(diǎn)燃青春的激情，挺起我

們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進(jìn),讓我們的人生更有意義,讓我們的生活更加幸福美滿。

作為一名高校生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對(duì)將來,

我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，是時(shí)刻困擾著我們得人生難題。對(duì)于我們這些即將進(jìn)入

大三的大二同學(xué)來說，這個(gè)人生難題顯得尤為突出。面對(duì)人生的難題，我們不能躲避，更不

能墮落，我們應(yīng)當(dāng)理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自己、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。不管將來的人生旅途

多么的艱辛，都要英勇的面對(duì)。信任只要我們做好充分的預(yù)備，布滿十足的信念，任何困難

都難不倒頑強(qiáng)的自己，我們的人生才會(huì)更加豐富和精彩。

幻想是一個(gè)百花園，我只是百花園里的一棵小草?？墒切〔菀灿幸粋€(gè)大抱負(fù)，于是,

我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

（一）自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟識(shí)的人（比如：好

伴侶、室友）面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清楚的表達(dá)，對(duì)事物

也有自己獨(dú)特的見解。但是，一旦到生疏人面前，我便會(huì)緊急、拘束，話也少了許多，發(fā)表

看法或見解時(shí)會(huì)由于緊急而不全面，往往給人一種害怕的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后

的接觸而漸漸轉(zhuǎn)變。

愛好方面：我喜愛寧靜、喜愛獨(dú)處。喜愛一個(gè)人在一個(gè)寧靜的.環(huán)境里，悄悄的讀書、

思索、學(xué)習(xí)、做事。不喜愛被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇悄悄的聽別人說

話，我想我比較適合做一個(gè)傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)將來的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有

負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這

樣下去，我還會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)變自己。

每個(gè)人都有自己的力量，同樣力量的大小打算著一個(gè)人將來事業(yè)和成就的大小。綜合

自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)力量平平的人。好在力量可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我

始終在努力提高自己各方面的力量，以期能夠更好的將自己完善的一面呈現(xiàn)給大家。

（二）職業(yè)目標(biāo)

綜合各方面的因素，對(duì)自己將來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是

一個(gè)野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜愛商場上的追

名逐利，也學(xué)不會(huì)官場上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜愛寧靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定

為一名會(huì)計(jì)師。

（三）決策理由

1）競爭優(yōu)勢(shì)

a）愛好是最好的老師，我認(rèn)為自己特別喜愛這個(gè)職業(yè)。

b）我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在河南省是比較

出名的，這里有許多閱歷豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會(huì)計(jì)，但是我們學(xué)校給我們供應(yīng)了很

多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，準(zhǔn)備在今年拿到會(huì)計(jì)從

業(yè)資格證，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。

c）我認(rèn)為自己工作仔細(xì)、細(xì)心負(fù)責(zé)、有急躁、能吃苦。

2）競爭劣勢(shì)

a）缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷。

b）專業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)專業(yè)，許多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì)計(jì)專業(yè)

的同學(xué)相比有肯定的差距。

c）與人交談及溝通不利，往往由于緊急導(dǎo)致表述不是很清楚，解釋問題抓不住重點(diǎn)，

談吐條理不清。

d）領(lǐng)導(dǎo)和組織力量不強(qiáng)，并且對(duì)自己要求過高，很簡單消失現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)相背離的現(xiàn)象。

3）機(jī)遇

a）社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都

需要肯定的會(huì)計(jì)人員，所以說機(jī)遇許多。

b）社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。

4）威逼

目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，預(yù)備在會(huì)

計(jì)領(lǐng)域里進(jìn)展，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于始終在學(xué)校缺

乏社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷，這使得我在近期很難找到比較滿足的會(huì)計(jì)工作。

（四）高校期間學(xué)習(xí)方案及畢業(yè)兩年內(nèi)的方案

作為一名即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)，在缺乏理論學(xué)問和社會(huì)實(shí)踐的狀況下，自己的抱

負(fù)和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，我對(duì)自己僅剩一年的高校生活及畢業(yè)兩年內(nèi)

的生活做出以下簡短設(shè)計(jì)：

大三上學(xué)期：

①開頭嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信；了解社會(huì)需求；搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信

息。

②開頭畢業(yè)前的申請(qǐng)，樂觀參與聘請(qǐng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的學(xué)問積累。

③預(yù)習(xí)或模擬面試樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試

技巧。

④盡可能多