《散步》講義教學(xué)課件

《散步》講義教學(xué)課件2024/12/12()慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2024/12/12三伏潭中學(xué)吳峰散步莫懷戚2024/12/12聽讀課文整體感知：要求：1.劃出生字新詞。2.想一想：a、散步的人有：b、散步的地點是：c、散步的季節(jié)是：d、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個詞來回答）e、結(jié)局：

f、文中描寫景物的句子是？作用？2024/12/12給劃線的漢字注音。莫懷戚（）分歧（）信服（）拆散（）霎（）時水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáoqī2024/12/12A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步E、結(jié)局：F、景物描寫的句子作用：B、散步的地點是：

C、散步的季節(jié)是：

D、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個詞來回答）

春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生命”的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。2024/12/12重點探究，理解親情

2、我的決定是什么？為什么？1、散步的過程中出現(xiàn)了什么樣的分歧？決定權(quán)在誰？3、母親決定改走小路又為什么？閱讀解決分歧這一部分，思考下列問題我能行2024/12/12散步（分歧）尊老愛幼小中見大通過散步這一平常的小事，體現(xiàn)了尊老愛幼的大主題。2024/12/12文中還有哪些句子反映尊老愛幼的美德？（在文中找出有關(guān)的段落或語句。）跳讀課文，感受親情。2024/12/12跳讀課文，感受親情。1.從文中看四個人分哪幾代？2.你認為哪一代更能體現(xiàn)這一美德？能用文中的話找原因嗎？2024/12/12

這個細節(jié)大有深意，“世界”這個詞是大詞小用,突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負著承前啟后的重大使命。理解這一句話。為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負著“整個世界”呢？我會答2024/12/12說到中年人，我們的父母親也是的，他們也要贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)小孩的責(zé)任，他們肩上的擔(dān)子是顯而易見的。作為他們的兒女（你們）該怎么做？聯(lián)系生活實際，你是怎樣為父母分擔(dān)的？拓展延伸，擁抱親情如:文中的兒子，“習(xí)慣聽從他高大的父親”，表現(xiàn)他懂事、聽話，不吵不鬧，讓父親很好的處理散步中的分歧。父親疼愛卻不溺愛孩子，為孩子作出了榜樣。兒子看到父親孝敬奶奶，長大后他也會像父親一樣孝敬自己的父母。2024/12/12比如：在家時,堅持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時,和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗腳。父母過生日時，我們也為他們精心準備一份禮物，讓他們開心。父母生病時，像他們關(guān)心我們一樣，關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當(dāng)和父母發(fā)生爭吵時，我們做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯事情或頂撞了父母后，主動向他們承認錯誤道歉。()……2024/12/12練筆記錄一段你的父母對你疼愛但不溺愛的事情。你現(xiàn)在理解了他們嗎？我會寫