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文檔簡(jiǎn)介

青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)--馬克思

卡爾?馬克思(1818—1883年)人類歷史上最偉大的革命家,科學(xué)家,全世界無產(chǎn)階級(jí)偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師,科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個(gè)律師家庭。為無產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放事業(yè)奔走呼號(hào),對(duì)德國(guó)古典主義、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)法國(guó)空想社會(huì)主義進(jìn)行改造和吸收,創(chuàng)立了科學(xué)共產(chǎn)主義。和恩格斯一起為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》,深刻論述了無產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)專政的重要思想,成為世界各國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的指南。于1864年在倫敦創(chuàng)立了國(guó)際工人協(xié)會(huì)(即第一國(guó)際);于1867年發(fā)表《資本論》第一卷;1871年寫了《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》,深刻地總結(jié)了公社起義失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)展了無產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。作者簡(jiǎn)介寫作背景:

1835年8月12日,就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的高中畢業(yè)考試德語作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》,閱卷老師批閱后,評(píng)論到:“思想豐富,精彩有力,值得贊許”,校長(zhǎng)威登巴赫讀后也贊揚(yáng):“此文以思想豐富和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而引人注目?!边@年馬克思只有17歲,在這樣一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的季節(jié),他對(duì)自己

的人生、未來進(jìn)行了深入的思考、規(guī)劃和設(shè)計(jì)。他以優(yōu)美的文筆,深刻的語言、慎密的思考、嚴(yán)格的推理,使人興奮、鼓舞,給人以振聾發(fā)聵的力量。文中所表述的一些見解和許多哲理性的語句都深入實(shí)際,給人啟迪,時(shí)隔一個(gè)多世紀(jì),本文仍對(duì)廣大青年在現(xiàn)實(shí)生活中起著積極的指導(dǎo)意義。馬克思名言:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。人只有為自己同時(shí)代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達(dá)到自身的完善。作家當(dāng)然必須掙錢才能生活,寫作,但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活,寫作。自暴自棄,這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇,它吸走心靈的新鮮血液,并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。生命的意義:

人,最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次,在這僅有的一次生命中,我們將怎樣度過呢?

每當(dāng)回首往事的時(shí)候,能不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”拓展

同學(xué)們,十六七歲應(yīng)是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生未來方向的時(shí)候,馬克思說:每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)至少他本人看來是偉大的。在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中,馬克思以他十七歲的年紀(jì)談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的若干原則,以及自己職業(yè)選擇的初步方向。

導(dǎo)

入生字詞shūhū倏

忽mò驀

然kè恪

守niè啃

嚙qīn欽

佩jīng戰(zhàn)

戰(zhàn)

兢兢

huì教

誨piān浮

聯(lián)

翩mèi夢(mèng)

求yóu怨

人qiào心

竅解決生字詞:shūhū

忽:很快地,忽然。mò

然:不經(jīng)心地,突然。kè

守:謹(jǐn)慎而恭敬。niè

嚙:用牙齒咬。比喻折磨。qīn

佩:敬重。jīng

戰(zhàn)

戰(zhàn)

兢:①形容小心謹(jǐn)慎的樣子。

②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。解決生字詞:huì

誨:教導(dǎo)訓(xùn)誡。piān

聯(lián)

翩:指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。mèi

夢(mèng)

求:寐,睡著。做夢(mèng)的時(shí)候都在追求,形容

迫切地期望著。yóu

人:尤,怨恨,歸咎。指遇到挫折或出了問

題,一味抱怨天,責(zé)怪別人。qiào

竅:指認(rèn)識(shí)和思維的能力。理清文章思路:通讀全文,找一找本篇文章通過哪幾個(gè)部分來寫的?

知理清文章思路:

第一部分(第1--11自然段):分析影響選擇職業(yè)的原因和標(biāo)準(zhǔn)。

第二部分(12--19自然段):闡述選擇職業(yè)的原則和準(zhǔn)則。

第三部分(20--21自然段):提出觀點(diǎn),同時(shí)也是馬克思對(duì)自身選擇職業(yè)的考慮和宣誓。

知1、馬克思認(rèn)為我們?cè)谑裁辞闆r下要冷靜地研究所選擇的職業(yè)?(第1自然段)明確:在虛榮心讓我們對(duì)某種職業(yè)產(chǎn)生短暫的熱情的情況下。2、馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么?明確:個(gè)人喜好、身體條件、自身能力。精讀課文第三部分

請(qǐng)同學(xué)們把課文第二部分齊讀一遍,思考下列問題:1、馬克思提出選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪幾個(gè)原則?2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么?3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么?1、馬克思提出選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪幾個(gè)原則?1.有尊嚴(yán);2.深信正確;3.能提供廣闊場(chǎng)所的接近完美的境地。2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么?

人類的幸福和我們自身的完美。3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么?

為人類的幸福而勞動(dòng)的職業(yè)。這其實(shí)是他十七歲向社會(huì)發(fā)出的職業(yè)理想的激情宣告。研讀句子1、“誠(chéng)然,我們能夠超越體質(zhì)的限制,但這么一來,我們也就垮得更快;在這種情況下,我們就是冒險(xiǎn)把大廈建筑在殘破的廢墟上,我們的一生也就變成一場(chǎng)精神原則和肉體原則之間的不幸斗爭(zhēng)。”這里的“冒險(xiǎn)把大廈建筑在殘破的廢墟上”說明了什么?說明一個(gè)人超越自身的體質(zhì)極限去選擇職業(yè)是一種冒險(xiǎn)的行為。2、第10自然段“還有比這更痛苦的感情嗎?還有比這更難于靠外界的各種賜予來補(bǔ)償?shù)母星閱??”連用兩個(gè)問,應(yīng)該如何理解?

運(yùn)用反問的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了選擇力不勝任的職業(yè)會(huì)導(dǎo)致自卑的惡果。

課文主旨分析

本篇課文,作者在文中首先談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的兩個(gè)方面的原則,即怎樣選擇職業(yè)的原則和選擇怎樣職業(yè)的原則。接著,馬克思在文章的最后以充滿激情的語言告訴世人,自己所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動(dòng)的職業(yè)。

整篇課文不僅洋溢青春之美,而且還告訴我們一個(gè)哲理:幸福人生,往往始于一次成功而偉大的選擇。課文表達(dá)技巧分析1、語言富有激情與理性。

馬克思以自己十七歲的年齡向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告:要為人類的幸福而獻(xiàn)身。字里行間充滿了青春的激情。在這里,激情和理性并不矛盾,激情是建立在深思熟慮的理性思考的基礎(chǔ)上的。全文既是激情的職業(yè)宣告,也是理性的深入思考。我們?cè)谖恼轮械教幙梢钥吹阶髡呃硇运伎嫉纳碛啊?、邏輯性強(qiáng)。

全文自然流暢并具有嚴(yán)密的邏輯性,作者先談怎樣選擇職業(yè),再談選擇怎樣的職業(yè),然后談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想。在每一部分,行文中都能讓我們看到作者思考的縝密和思想的睿智。小結(jié):我們應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)?

1、最有尊嚴(yán)的職業(yè)。在這種職業(yè)中我們能進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)造,而不是畏首畏尾,奴隸般地委曲求全,在從事它的時(shí)候我們會(huì)有一種崇高的自豪感。

2、對(duì)這種職業(yè)要有堅(jiān)定的原則和牢固、不可動(dòng)搖的信念,而且這種職業(yè)會(huì)讓我們?nèi)σ愿啊⒔弑M全力。

3、選擇自己珍視,認(rèn)為是高尚的職業(yè)。

4、這種職業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類的幸福和我們自身的完美。明確:

1、做好自身正確的人生定位。

作為學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校除了學(xué)好文化課之外,更重要的是掌握一技之長(zhǎng),為將來的前途鋪路。

2、克服“眼高手低”的毛病,接受

學(xué)習(xí)上、生活上和工作中所遇到的

難題,并勇于挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它。明確:

3、無論我們將來從事什么工作,都一定要腳踏實(shí)地,從基本做起。我們要知道,在任何一個(gè)崗位上,只要努力做好自己,做好工作,也會(huì)有閃光的一天。

4、學(xué)好并掌握好自身的職業(yè)技能,以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)追求。課堂練習(xí)1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是()A.賜予(yǔ)廢墟(xū)

吮吸(shǔn)

累贅(zhuì)B.甄別(zhēn)

藐視(miǎo)

覷了一眼(qù)

墓冢(zhǒnɡ)C.嚙噬(niè)

商榷(què)

不啻(dì)

雛形(chú)D.斟酌(zhēn)

舐犢情深(shì)

暴殄天物(tiǎn)C項(xiàng),“啻”應(yīng)讀“chì”課堂練習(xí)2.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.24日,第59屆聯(lián)大召開紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)解放60周年特別會(huì)議,日本《讀賣新聞》在25日的晚刊,《朝日新聞》在26日的日刊都以很小的篇幅予以“關(guān)注”,不約而同地將報(bào)道聚焦在“阿拉伯國(guó)家缺席這一特別會(huì)議”上。B.如果日本已深刻認(rèn)識(shí)到其過去的滔天罪行,那么它就不會(huì)在參拜靖國(guó)神社問題上一意孤行,不會(huì)在教科書編寫上篡改歷史,不會(huì)對(duì)毒氣

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