藝科-中國(guó)文化-課程教學(xué)大綱

【中國(guó)文化】【CULTUREOFCHINA】一、基本信息課程代碼：【2040517】課程學(xué)分：【2】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技】課程性質(zhì)：【院定選修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材【中國(guó)文化概論張岱年北京師范大學(xué)出版社】參考書目【禮儀中的美術(shù)巫鴻生活.讀書.新知三聯(lián)書店】【美術(shù)考古半世紀(jì)楊泓人民美術(shù)出版社】【中華文明史袁行沛北京大學(xué)出版社】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：:先修課程：【設(shè)計(jì)學(xué)概論2040144】二、課程簡(jiǎn)介本課程是面向藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的一門文化理論課程。本課程的任務(wù)是向?qū)W生全面而精要地介紹中華五千年來所積累的傳統(tǒng)文化。從整體來看，具體包括：中國(guó)文化形成的條件與背景；中國(guó)文化的類型、特點(diǎn)、基本精神和價(jià)值系統(tǒng)；中國(guó)文化的具體表現(xiàn)形態(tài)（哲學(xué)、宗教、倫理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、語言文字、科技、教育等方面）；中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化等內(nèi)容。從主線來看，具體側(cè)重中國(guó)文化的五個(gè)典型特點(diǎn)，具體包括：漢字的象形意蘊(yùn)、陰陽五行的思維模式、家國(guó)同構(gòu)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、三教合一的信仰世界、虛實(shí)相融的藝術(shù)境界。三、選課建議此課程適合本科專業(yè)學(xué)生在大一上學(xué)期或大一下學(xué)期學(xué)習(xí)，一般應(yīng)具備相應(yīng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)知識(shí)和審美修養(yǎng)。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國(guó)情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。LO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)服務(wù)或藝術(shù)與科技專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐能力。LO3表達(dá)溝通：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價(jià)值觀，能在不同場(chǎng)合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO5健康發(fā)展：懂得審美、熱愛勞動(dòng)、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續(xù)發(fā)展的能力。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理；善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問題。LO8國(guó)際視野：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1L03完成匯報(bào)PPT并進(jìn)行匯報(bào)學(xué)生講述匯報(bào)2LO6增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)生講述匯報(bào)3LO31培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于中國(guó)美術(shù)作品的審美能力教師理論授課、案例分析設(shè)計(jì)作品心得體會(huì)4LO2了解中國(guó)文化總體的發(fā)展進(jìn)程，理解傳統(tǒng)文化與當(dāng)代設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，能夠?qū)W會(huì)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓融入到設(shè)計(jì)中教師理論授課、案例分析5L02能夠分析中國(guó)文化的美術(shù)審美問題，了解祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)生課前預(yù)習(xí)；教師課堂講授；師生課堂討論考試LO1誠(chéng)實(shí)考試，遵守紀(jì)律六、課程內(nèi)容本課程共32學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容以理論講授與課堂討論為主，包含課內(nèi)答疑與復(fù)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生課外調(diào)研及作業(yè)時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。序號(hào)課時(shí)單元任務(wù)知識(shí)要求技能要求與重難點(diǎn)理論實(shí)踐140文化和中國(guó)文化①知道：文化概念的廣義和狹義、中國(guó)文化的概念和范圍②理解：中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)文化的不同③分析：中國(guó)文化的主要特征④綜合：學(xué)習(xí)中國(guó)文化的目的、意義和方法⑤評(píng)價(jià)：對(duì)待中國(guó)文化的眾多不同的觀點(diǎn)運(yùn)用：通過中國(guó)文化的主要特征來觀察、理解中國(guó)文化的紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象和活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：文化概念的廣義和狹義；中國(guó)文化的主要特征。260中國(guó)哲學(xué)與宗教文化①知道：易學(xué)和儒道佛三家哲學(xué)的歷史演變②理解：儒道佛三家哲學(xué)的基本觀念和基本特征③分析：儒道佛三家哲學(xué)的相互聯(lián)系與區(qū)別、道家與道教的關(guān)系和佛學(xué)與佛教的關(guān)系④綜合：三教合一思想的深遠(yuǎn)影響⑤評(píng)價(jià)：當(dāng)代對(duì)儒道佛三家哲學(xué)及其宗教文化的不同認(rèn)識(shí)運(yùn)用：三家哲學(xué)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)啟發(fā)和影響。教學(xué)難點(diǎn)：道家和佛家哲學(xué)的基本觀念；道家與道教的關(guān)系和佛學(xué)與佛教的關(guān)系。320學(xué)術(shù)文化①知道：從先秦至明清的學(xué)術(shù)思想的發(fā)展脈絡(luò)②理解：從先秦至明清的學(xué)術(shù)思想的主要內(nèi)容和影響③分析：五個(gè)階段的聯(lián)系和區(qū)別④綜合：五個(gè)階段的前后相繼的影響⑤評(píng)價(jià)：宋明理學(xué)在當(dāng)代重新認(rèn)識(shí)和再評(píng)價(jià)運(yùn)用：傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史影響教學(xué)難點(diǎn)：宋明理學(xué)和清代樸學(xué)的深遠(yuǎn)影響。420中國(guó)文化依賴的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)①知道：在在宗法制度影響下中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)有那些特征②理解：宗法制度包括那些內(nèi)容③分析：中國(guó)君主專制制度有哪些特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)介紹中國(guó)古代社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的兩大特點(diǎn)：一是宗法制完備，二是專制主義嚴(yán)密。重點(diǎn)探討宗法制度和專制制度對(duì)中國(guó)文化的正面影響和負(fù)面影響。560中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程①知道：中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)②理解：中國(guó)傳統(tǒng)文化在這個(gè)過程中所經(jīng)歷的流變③分析：不同時(shí)代中國(guó)傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出的特點(diǎn)及其背后原因④綜合：傳統(tǒng)文化發(fā)展從橫向上來看體現(xiàn)出什么⑤評(píng)價(jià)：中國(guó)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代重新認(rèn)識(shí)和再評(píng)價(jià)教學(xué)難點(diǎn)：1.殷商西周時(shí)期，重點(diǎn)介紹文化從神本走向人本，周人的文化維新；2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重點(diǎn)介紹，諸子百家興起的原因及其學(xué)派特征；3.魏晉時(shí)期，重點(diǎn)介紹此時(shí)的多元文化（二學(xué)二教）及文化成就；4.隋唐時(shí)代，重點(diǎn)介紹唐文化繁榮的背景及氣魄，唐代在文學(xué)藝術(shù)方面取得的成就；620中國(guó)語言文字①知道：中國(guó)漢語漢字的發(fā)展脈絡(luò)②理解：中國(guó)漢語漢字對(duì)中國(guó)文化的影響和意義③分析：不同時(shí)代漢語漢字發(fā)展的態(tài)勢(shì)④綜合：漢語漢字對(duì)于中國(guó)文化的對(duì)外輸出起到的作用⑤評(píng)價(jià)：漢字在當(dāng)代設(shè)計(jì)中重新認(rèn)識(shí)和再評(píng)價(jià)運(yùn)用：利用漢字造型完成意象造型設(shè)計(jì)作品教學(xué)難點(diǎn)：1.漢語的歷史和特點(diǎn)2.漢字的造字方法：六書3.漢字形態(tài)的演變：甲骨文、金文、篆、隸、楷、行、草。720中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)①知道：中國(guó)古代有哪些科學(xué)成果以及有什么特征②理解：中國(guó)科技與西方科技的不同之處③分析：中國(guó)科學(xué)發(fā)展的實(shí)質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)古代科技的特點(diǎn)，這點(diǎn)需要講深，講透。中國(guó)古代科技與西方的區(qū)別，近代科學(xué)的基礎(chǔ)及核心精神是什么。借此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的正確態(tài)度。880中國(guó)古代藝術(shù)①知道：近現(xiàn)代藝術(shù)概念的廣義和狹義、范圍②理解：晚清藝術(shù)與近現(xiàn)代藝術(shù)不同③分析：晚清藝術(shù)與近現(xiàn)代藝術(shù)的主要特征④綜合：學(xué)習(xí)近現(xiàn)代藝術(shù)的目的、意義和方法⑤評(píng)價(jià)：對(duì)待中國(guó)近現(xiàn)代眾多不同的觀點(diǎn)運(yùn)用：通過中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)的主要特征來觀察、理解中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)文化的紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象和活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：1．原始