初二計(jì)劃作文范文

初二計(jì)劃作文范文初二新學(xué)期計(jì)劃600字新學(xué)期打算作文馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！初二作文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的寫作水平得以提高。二、訓(xùn)練目標(biāo)本學(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語言的表達(dá)和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。具體目標(biāo)為：善于組材、選材；新穎、別致的構(gòu)思；善于觀察生活，能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；善于運(yùn)用優(yōu)美有個性的語言。三、作文形式：、1、大作文2、隨筆3、片段四、批改形式以教師批改為主（全班精批和部分精批相結(jié)合），學(xué)生互批一學(xué)期安排一次。五、具體安排：1、第一次作文題目：這就是愛訓(xùn)練重點(diǎn)：善于選材、組材_初二計(jì)劃作文。2、第二次作文題目：輕輕的一聲叮嚀訓(xùn)練重點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫；以記敘為主，在敘事中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用抒情。3、第三次作文題目：《感動我的一瞬間》或《＿＿＿觸動了我的心靈》訓(xùn)練重點(diǎn)：記敘中的抒情；抒情的作用和方法；寫作指導(dǎo)：尋找文章中一些優(yōu)秀的抒情片斷讓學(xué)生閱讀，并在課堂上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行抒情性片斷寫作練習(xí)，完整地敘述一件事情，并在其中穿插抒情成分。4、第四次作文題目：《我的故鄉(xiāng)》或《難忘＿＿＿之旅》（橫線上填寫地名）訓(xùn)練重點(diǎn)：繼續(xù)訓(xùn)練“記敘中的抒情”；以記敘為主，在寫景中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用抒情。5、第五次作文題目：（1）《長大的感覺》訓(xùn)練重點(diǎn)：“記敘中的抒情”綜合寫作，以記敘為主，綜合運(yùn)用間接抒情的方法寫一篇文章。6、第六次作文題目：《雨中》或《那些日子》訓(xùn)練重點(diǎn)：嘗試恰當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫。7、第七次作文題目：《流淌在心中的歌》訓(xùn)練重點(diǎn)：清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)一．教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達(dá)到基本寫作要求。2.創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實(shí)踐中寫出自己的真情實(shí)感。3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作，寫好7篇課內(nèi)記敘文，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等，同時認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。二．學(xué)情分析本學(xué)期我調(diào)入中學(xué)，新接手了初二兩個班的教學(xué)工作。這兩個班（一個略好，一個屬平行班，底子差）?？傮w看來，作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi)，不會綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。個別學(xué)生語言表達(dá)還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。三．教學(xué)重點(diǎn)主題；2.構(gòu)思；3.選材剪材；4.表達(dá)方式；5.記敘順序；6.語言表達(dá)；四．教學(xué)設(shè)想1.、端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。2、積極開展各項(xiàng)活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫3教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。4、每周鼓勵學(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個月起碼要看完學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫。6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。7、加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。8、對學(xué)生作文的新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。第一選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，通過中的事情折射時代的變遷。第二把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。第三鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。五．作文教學(xué)安排愛在人間訓(xùn)練重點(diǎn)：愛是人類永恒的話題，請圍繞在你自己身邊的事情，以“愛”為話題，講述愛的故事參考題目：（1）媽媽（），我想對你說（2）愛動心弦（3）愛是。。。。。。祖國在我心中訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)了本單元的幾篇文章之后，愛國主義情懷和民族自尊心已經(jīng)在你心中流淌。請你贊美祖國，家鄉(xiāng)。參考題目：（1）家鄉(xiāng)的（）（2）在迎接世博的日子里3議論縱橫訓(xùn)練重點(diǎn)：生活中充滿了感動，感動讓生活更美好。你有過相似的經(jīng)歷嗎？生活中的感動也許是見義勇為，也許是拯救危難，但更多的是父母的叮囑，師長的幫助，同學(xué)的安慰，好友的支持……請以“感動”為題，寫一篇600字左右的記敘文。4自然奧秘訓(xùn)練重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合廣闊的大自然的神奇和奧秘，認(rèn)識、理解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神參考題目：（1）介紹自己喜愛的某個城市或景區(qū)。如：《神奇的。。。。。。》（2）如果你是導(dǎo)游，為某個風(fēng)景區(qū)寫一篇導(dǎo)游詞。5宋詞集萃訓(xùn)練重點(diǎn)：借景抒情是作家、詩人常用的一種寫作手法，請你寫一段景物描寫來表達(dá)自己的心情，可以是月亮、花、鳥、樹等。字?jǐn)?shù)300字。參考題目：（1）美麗的花園（2）松樹6心靈詩語訓(xùn)練重點(diǎn)：人世間有許多摯情的故事，請以“難忘那個幸福的日子”為題寫一篇文章，記錄你身邊曾發(fā)生的這樣的故事。字?jǐn)?shù)600字。7.戲劇天地訓(xùn)練重點(diǎn)：正確運(yùn)用人物描寫、細(xì)節(jié)描寫、景物描寫以表現(xiàn)主題；參考題目：（1）我的偶像（2）從此，我不再任性8外國短篇選讀訓(xùn)練重點(diǎn)：運(yùn)用語言描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物；運(yùn)用比喻、烘托等手法豐富描寫。參考題目：（1）我讀外國名著一、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達(dá)真實(shí)感受。2、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事。3、能形成良好的寫作習(xí)慣，合理運(yùn)用多種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作。二、學(xué)情分析任教的兩個班級寫作的整體水平不是很高，除個別學(xué)生有較強(qiáng)的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內(nèi)容外，大部分學(xué)生內(nèi)容老套，空洞無物，認(rèn)識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，語言表達(dá)不生動,不能正確地抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，對生活缺乏敏銳的觀察力,覺得無話可說，無事可寫。三、教學(xué)重點(diǎn)1、語言表達(dá)2、主題；3、構(gòu)思；4、剪材；5、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、記敘順序四、教學(xué)措施_初二計(jì)劃作文。1、樹立信心，培養(yǎng)興趣。七年級上學(xué)期作文教學(xué)計(jì)劃積極開展各項(xiàng)活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。對于優(yōu)秀的習(xí)作，要及時在班上講評、表揚(yáng)，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機(jī)會，可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等(去年有同學(xué)獲得上海市作文比賽一等獎,也有同學(xué)的作文在作文交流上發(fā)表)，學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，就能調(diào)動學(xué)生寫作的積極性、主動性。2、培養(yǎng)觀察能力，積累寫作素材。教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗(yàn)，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行超文本材料的閱讀。3、活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。。4、學(xué)生養(yǎng)成寫日記、隨筆的好習(xí)慣。有話則長，無話則短，但必須堅(jiān)持每天寫些文字。日記、隨筆往往以生活感悟?yàn)榛A(chǔ)，有助于聚集題材，激發(fā)思維，擴(kuò)展視界，對于提高作文水平有著重要的意義。5加強(qiáng)學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構(gòu)思、語言表達(dá)等。五、教學(xué)安排1、成長紀(jì)事寫作要求：1）以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或其他人之間令自己印象深刻的事。2）寫真話，抒真情，表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣，運(yùn)用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理參考題目：《成長的煩惱》、《渴望》、《心情故事》、《最傷心的事》等2、故鄉(xiāng)情思寫作要求：（1）寫出自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。介紹自己的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)有哪些景致、特產(chǎn)、風(fēng)俗，有哪些值得驕傲的同鄉(xiāng)名人，講述自己和家人在故鄉(xiāng)的生活，難忘的事等等。（2）表達(dá)對家鄉(xiāng)的深情厚誼參考題目：（1）我的家鄉(xiāng)（2）家鄉(xiāng)的變化（3）故鄉(xiāng)的親人3、唐詩精華寫作要求：（1）理解《石壕吏》、《賣炭翁》的思想感情。（2）培養(yǎng)想象力，進(jìn)行創(chuàng)造性寫作。如改寫(或續(xù)寫)《石壕吏》或《賣炭翁》，結(jié)合人物的命運(yùn)，展開合理想象，題目自擬。4、山水清韻寫作要求：學(xué)習(xí)〈山水清韻〉這一單元中的景物描寫，自由選擇春夏秋冬中的某一自然景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用多種修辭手法抓住景物特點(diǎn)，適當(dāng)學(xué)習(xí)運(yùn)用變式句讓文章變得生動活潑增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。參考題目：（1）、家鄉(xiāng)的春（夏、秋、冬）（2）、記_______（填上地名）(3)心中的美景5、敢為天下先寫作要求：理解“敢為天下先”的精神內(nèi)涵，尋找身邊的感人事例，運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情各種表達(dá)方式；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條理。參考題目：我的第一次第一次_______（上網(wǎng)，做飯等等）。6、少年詩情寫作要求：1）理解詩歌中詩人表達(dá)的思想情感。2）從詩人的思想情感出發(fā)，結(jié)合自己的生活感受，發(fā)揮想象力，借鑒文中的表現(xiàn)手法，抓住景物的特點(diǎn)，展開合理想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作。題目自擬7、技藝超群寫作要求：運(yùn)用多種描寫展現(xiàn)人物的演技；運(yùn)用比喻，動靜結(jié)合，烘托等手法豐富描寫。參考題目：（1）一次難忘的演出、（2）激烈的足球比賽等等。8、神話傳說寫作要求：展開合理的想象，編童話或神話故事；寫想象作文。參考題目：（1）三十年后的我、（2）假如我是＿＿。（2）我眼中的——（人物）xx--xx學(xué)年度八年級下作文教學(xué)計(jì)劃教者：鞏大千一、教學(xué)思路結(jié)合新課標(biāo)對7-9年級寫作的要求，我擬定八年級下學(xué)期的作文主要訓(xùn)練文體為記敘文和說明文；主要訓(xùn)練形式為小作文抓住課文進(jìn)行文體章法訓(xùn)練，大作文抓好主題進(jìn)行構(gòu)思表達(dá)訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達(dá)到基本寫作要求。2.創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實(shí)踐中寫出自己的真情實(shí)感。3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文和說明文的寫作，寫好6篇記敘文和2篇說明文，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等，同時認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。三、教學(xué)重點(diǎn)1主題構(gòu)思；體驗(yàn)生活，捕捉靈感。2.選材剪材:詳略得當(dāng)，突顯主題。3.表達(dá)方式：學(xué)習(xí)運(yùn)用，熟練掌握。4.記敘順序：理清思路，邏輯清楚。5.語言表達(dá)：多練習(xí)對話寫作，并從中體現(xiàn)人物形象。四、教材分析及單元作文計(jì)劃第一單元：本單元的主題是體驗(yàn)生活感悟課文的思想內(nèi)涵，意在讓學(xué)生了解敘事性作品的特征，品味含義豐富的語句。大作文：以“想念”為話題寫一篇回憶性文章。訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)了本單元的幾篇文章之后，生活中總有些人或事物牽動著我們的心，讓我們時常去想念，并學(xué)會感恩。第二單元：本單元的主題是聯(lián)想和想象，意在讓學(xué)生了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。大作文：仰望大樹訓(xùn)練重點(diǎn)：仰望大樹你會有怎樣的情感，發(fā)揮想象，細(xì)細(xì)體會，確定要抒發(fā)得得情感。訓(xùn)練要求：注意描寫的視角是“仰望”第三單元：本單元主題是熱愛自然、保護(hù)大自然，文體類別上側(cè)。大作文：從用品中任意選取一個，寫一篇說明文。大自然廣袤無垠，有著許多的奧秘，也養(yǎng)育著各種生靈。大自然是人類最好的老師，人類從自然中學(xué)到的是不勝枚舉的。那么你有何感受呢？大自然給過你怎樣的啟示？以“大自然是最好的老師”為題進(jìn)行寫作。訓(xùn)練重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合廣闊的大自然的神奇和奧秘，認(rèn)識、理解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，抓住事物的特征進(jìn)行寫作。第四單元：本單元主題是了解民俗文化。體會日常生活中的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表達(dá)方式進(jìn)行寫作的方法。大作文：利用收集的資料寫專題論文“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題第五單元:本單元的課文，要了解古人寫景、敘事、抒情的藝術(shù)特點(diǎn)和手法，體會語言運(yùn)用的妙處。大作文題目：給爸爸媽媽的一封信要求：要根據(jù)你的真實(shí)情況來寫，寫出你想對父母說的心里話，不能虛構(gòu)。第六單元:這個單元所選的詩文，都是我國古代歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)秀篇章。與自然融為一體是這些文人學(xué)士的共同追求，他們用心靈觀察體會萬物的美，山水本是無情物，因他們?nèi)谌肓俗约旱募?xì)膩情思，山水便有了性情，自然有了生命。大作文題目：閱讀提示學(xué)生：我們可以閱讀春夏秋冬，可以閱讀黎明、黃昏；我們可以閱讀如夢的歲月，壯麗的人生；我們還可以閱讀歷史，閱讀現(xiàn)實(shí)。小練筆1：湖光山色——寫一篇游記。你一定游覽過家鄉(xiāng)的小橋流水、祖國的名山大川，你何不拿起手中的筆，記下你游覽時的感受。小練筆2：介紹自己喜愛的某個城市或景區(qū)，或如果你是導(dǎo)游，為某個風(fēng)景區(qū)寫一篇導(dǎo)游詞。推薦寫作：1.吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記錄下來，這是一種寄托，也是一種希望。以“一則真實(shí)的日記”為題進(jìn)行寫作，在這其中，你的心靈是自由的。2.在我們的生活中會經(jīng)歷種種事，它讓你感動，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過的某一件讓你印象深刻的事，學(xué)會在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。五、教學(xué)措施1.、端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。2、積極開展各項(xiàng)活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。3教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。4、每周鼓勵學(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個月起碼要看完學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫。6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。7、加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。8、對學(xué)生作文的新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。第一選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。第二把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。第三鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。六、推薦學(xué)生閱讀書目xx——xx學(xué)年第二學(xué)期初二（1）（2）作文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀初二（1、2）班共96人。學(xué)生的語文功底參差不齊，寫作能力也參差不齊。具體表現(xiàn)在：1、部分學(xué)生字體不美觀，尤其是二班，將近三分之一的學(xué)生字體缺乏勻稱性。2、大部分學(xué)生用詞泛泛，缺少生動和美感。3、大部分學(xué)生不會審題，作文出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。4、大部分學(xué)生構(gòu)思缺乏邏輯性，所取的材料亂用。5、大部分學(xué)生主題缺乏深刻及升華。等等。二、寫作目標(biāo)1、隨語文課本要求的寫作練習(xí)外，主要以、敘事、寫景狀物為本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)。2、本學(xué)期至少寫作練習(xí)在6篇以上。3、在練習(xí)的過程中，讓大部分學(xué)生的作文水平不同程度不同層面的有所提高，學(xué)生寫作中存在的不同缺陷點(diǎn)有所改觀。_初二計(jì)劃作文。三、具體措施1、以下午第四節(jié)“閱讀寫字”為契機(jī)，加大書寫檢查力度，提高書寫美感。2、加強(qiáng)作文練習(xí)強(qiáng)度，增加寫作次數(shù)。3、要求寫作時間盡量不拖欠，或當(dāng)堂完成，或當(dāng)天完成。4、要求用最漂亮的字體，書寫時間不超過60分鐘，字?jǐn)?shù)要求在600字以上。5、每次作文都要有訓(xùn)練點(diǎn)，并讓學(xué)生在作文前標(biāo)注訓(xùn)練點(diǎn)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。6、批改盡量做到“面批”，盡可能地當(dāng)面進(jìn)行邊批邊指導(dǎo)。7、批改要及時，盡量不拖欠，評語點(diǎn)重點(diǎn)放在指出作文中存在的不足，并提出整改的建議上面，優(yōu)秀的地方用分?jǐn)?shù)見證。8、有些訓(xùn)練，可能采用學(xué)生自評，或?qū)W生他評，然后老師再評的方法。以上是本學(xué)期的作文教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)中若沒有特殊情況，會嚴(yán)格安排計(jì)劃進(jìn)行作文教學(xué)。若有變動，以學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際的需要為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，但以提高學(xué)生的寫作水平為教學(xué)目的是不變的。語文教師楊青霞xx年3月20日本期訓(xùn)練重點(diǎn)：作文結(jié)構(gòu)的清晰和合理。題目：1、讀后感課外讀物的讀后感2、讀后感讀《送東陽馬生序》后感正標(biāo)題自擬3、以小見大《溫州怎么了？》4、以“清明/踏青”為話題自擬題目5、命題作文《好想得到你的欣賞》初二學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對我們初一以己在各科學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提高，對強(qiáng)項(xiàng)要繼續(xù)保持的學(xué)習(xí)規(guī)劃。一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓我們學(xué)習(xí)起來事半功倍，效率非常好。下面是給大家?guī)淼某醵聦W(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀?；厥走^去的半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計(jì)劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該多注意，在審題、記文學(xué)常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習(xí)少，對于優(yōu)美的句子都不善于利用。數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計(jì)算、檢驗(yàn)，最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查，確保無誤。在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時要仔細(xì)聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定計(jì)劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要注意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求認(rèn)真練習(xí)。專二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于激勵我們。在學(xué)習(xí)的過程中要認(rèn)真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學(xué)來為我們講解，在專二學(xué)習(xí)上對于計(jì)算用筆算很重要，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。對于學(xué)習(xí)，好的計(jì)劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容善良的心。為了提高各學(xué)科成績，科學(xué)合理安排時間，根據(jù)本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。[周一至周五]上午:晨讀，①主要用來背語文、英語，物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理);②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過飯若有空,可以預(yù)習(xí)上午課程。[周一至周五]中午:①主要學(xué)習(xí):生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③預(yù)習(xí)下午課程。[周一至周五]下午:課外活動,①處理各科作業(yè);②復(fù)習(xí)本天所學(xué)過的內(nèi)容;③若還有時間,除了復(fù)習(xí)本天學(xué)過的科目的內(nèi)容,還可以復(fù)習(xí)其它科及鞏固以前所學(xué)的知識點(diǎn)。注:課間必須做好準(zhǔn)備工作周六:上午:晨讀，①主要用來背語文、英語，物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理);②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過飯若有空,可以預(yù)習(xí)上午課程。中午:①主要學(xué)習(xí):生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③預(yù)習(xí)下午課程。下午:①系統(tǒng)的復(fù)習(xí)這個星期及上個周日的知識點(diǎn);②可以把課堂筆記讀讀背背.周日:上午:晨讀，①主要用來背語文、英語，物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理);②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過飯若有空,可以預(yù)習(xí)上午課程。中午:①主要學(xué)習(xí):生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③預(yù)習(xí)下午課程。下午:課外活動,①處理各科作業(yè);②復(fù)習(xí)本天所學(xué)過的內(nèi)容;③若還有時間,除了復(fù)習(xí)本天學(xué)過的科目的內(nèi)容,還可以復(fù)習(xí)其它科及鞏固以前所學(xué)的知識點(diǎn)。初中學(xué)習(xí)方法:一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。二、語文、英語、物理、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。三、數(shù)學(xué)、物理、主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。四、選好參考書，①優(yōu)+講解教材;②一本配套的資料。五、中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題，再針對性地加以練習(xí)。平常做練習(xí)題時,將重難點(diǎn)類型的題及易錯題做重點(diǎn)標(biāo)記。六、中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(diǎn)(初中三年的所有知識)復(fù)習(xí)01hn1-2遍。七、考試時要做到:從容鎮(zhèn)定，認(rèn)真審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重新審一次。學(xué)習(xí)要求:一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或程度較好同學(xué)。二、上課要專心致志，思路跟著老師走，盡可能做到不受任何外界的干擾。三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，投入里面去,充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。四、解題思路要廣，要多問自己為什么