廣東省湛江市雷州市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷

廣東省湛江市雷州市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．我會(huì)看拼音寫漢字。我們?nèi)iāowài徒步lǚxíng，看mǎyǐ搬家、zhīzhū織網(wǎng)、cuìniǎobǔyú，gǎnshòu大自然的měimiào。2．我會(huì)用“\”劃去錯(cuò)誤的拼音或漢字。胳臂(bìbei)嚴(yán)(厲歷)挑明(tiǎotiāo)印章(yìnyìng)觀(察查)眨眼(zhǎnzhǎ)嘰喳(zhɑzɑ)下(載栽)幾乎(jījǐ)3．我會(huì)照樣子在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。（1）懶(洋洋)鬧興（2）(面)紅(耳)赤瞪呆七八（3）(無(wú)窮)的奧秘地歌唱的寶庫(kù)4．我會(huì)選詞填空。（1）愿望失望希望我多么能去看看長(zhǎng)城!媽媽是不會(huì)讓我的。（2）陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)小明看了看走進(jìn)教室的同學(xué)，又寫作業(yè)。5．我會(huì)按要求寫句子。（1）弟弟高興得。(把句子補(bǔ)充完整)（2）傍晚，我發(fā)明蒲公英的花瓣是合攏的。(用修改符號(hào)修改病句)________________________________________________________________________________________（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)________________________________________________________________________________________（4）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的人真多，(圍繞一個(gè)意思把句子寫具體)6．我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（1），碧水東流至此回。（2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，。（3）意欲捕鳴蟬，。（4），白云生處有人家。（5）小雨滴，一場(chǎng)便開(kāi)始了。（6）群兒，甕，足跌沒(méi)水中。7．我會(huì)判斷。（1）《讀不完的大書》一文中的“書”指的是花草樹(shù)木。（）（2）閱讀童話時(shí)，我們只有發(fā)揮想象才能真正領(lǐng)略童話的魅力。（）（3）《一個(gè)粗瓷大碗》中的趙一曼是因?yàn)榇中?，所以總是丟碗。（）（4）遇到問(wèn)題，要在別人方便的時(shí)候請(qǐng)教。二、我是閱讀小能手。(14分)閱讀①秋天，土地爺爺給小豬和小牛各送了一份禮物——一袋麥子。②小豬看著金燦燦的麥子，迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要把它全種到地里。③一年后，土地爺爺來(lái)探望了小豬和小牛。他先到小豬家，小豬____嚼著面包，____滿意地說(shuō)：“謝謝您送我麥子，讓我吃到了最好吃的東西”?？粗∝i可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。土地爺爺來(lái)到小牛的家，談起去年的那一袋麥子，小牛拉著土地爺爺?shù)氖滞庾?。④□?qǐng)您跟我走□小牛開(kāi)心地說(shuō)□您一定會(huì)夸我□⑤土地爺爺跟著小牛到地里一看……8．在第③段的橫線中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。9．在第④段的□加上標(biāo)點(diǎn)。10．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。滿足開(kāi)懷大笑急不可待11．土地爺爺送給小豬和小牛的禮物是，小豬把它們做成，小牛把它們。12．土地爺爺跟著小牛來(lái)到地里。他會(huì)看到什么?在文中用波浪線劃出預(yù)測(cè)的依據(jù)，再把你的預(yù)測(cè)寫在下面的橫線上。土地爺爺跟著小牛到地里一看，三、我愛(ài)逛習(xí)作樂(lè)園。(25分)13．留心觀察周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)把你觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái)。題目自擬。四、附加題:(5分)14．讀完《安徒生童話》，我會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。（1）小人魚變成人之后就失去了聲音。（2）金龜子帶著拇指姑娘離開(kāi)鼴鼠黑暗的房子。（3）小錫兵最后化成了一顆錫心。（4）夜鶯喜歡住在皇帝的皇宮里，為皇帝唱歌。（5）《安徒生童話》是安徒生送給孩子和大人共同的禮物。

答案解析部分1．【答案】郊外；旅行；螞蟻；蜘蛛；翠鳥(niǎo)；捕魚；感受；美妙【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“郊外”的“郊”不要寫成形近字“效”，“旅行”的“旅”不要寫成形近字“族”，“捕魚”的“捕”不要寫成形近字“輔”，“美妙”的“妙”不要寫成形近字“紗”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：郊外、旅行、螞蟻、蜘蛛、翠鳥(niǎo)、捕魚、感受、美妙

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】bì；歷；tiāo；yìng；查；zhǎn；za；栽；jǐ【解析】【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

臂，bì、bei。胳臂：從肩到腕的部分；機(jī)械上像臂的部分，/義同“臂”，用于“胳臂”?！案毂邸白x音gēbei，肩以下、手腕的以上的部位，即“胳臂”。劃去bì。

嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害；劃去歷。

挑，tiǎo、tiāo，用肩擔(dān)著；挑、擔(dān)的東西；量詞，用于成挑的東西；挑選。懸掛；用竹竿一端支起；剔除；揚(yáng)起；舉起。

挑明，讀音tiǎomíng，指公開(kāi)，揭開(kāi)，劃去tiāo。

印章，拼音是yīnzhāng，辦稱圖章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具，劃去yìng。

觀察：是有目的，有計(jì)劃的知覺(jué)活動(dòng)，是知覺(jué)的一種高極形式，劃去查。

眨眼，拼音zhǎyǎn，眼睛一開(kāi)一閉，劃去zhǎn。

嘰喳，拼音jīzhā，形容聲音雜亂細(xì)碎，劃去zɑ。

下載，是指將文件從FTP服務(wù)器拷貝到自己的計(jì)算機(jī)，劃去栽。

幾，jī、jǐ，疑問(wèn)代詞，用以詢問(wèn)數(shù)目多少；數(shù)詞；表示二到九的不確定的數(shù)；在具體的上下文里，代替某個(gè)確定的數(shù)自物件的小桌子；細(xì)微的跡象；事情的苗頭或預(yù)兆；表示接近某種情況，相當(dāng)于“將近~差不多"。

幾乎，讀音jīhū，一指差一點(diǎn)，二指差不多；劃去jǐ。

故答案為：bì、歷、tiāo、yìng、查、zhǎn、za、栽、jǐ

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。3．【答案】（1）哄哄；沖沖（2）目；口；嘴；舌（3）婉轉(zhuǎn)；巨大【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。

（1）懶洋洋：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是ABB式，類似的詞語(yǔ)有︰慢吞吞、興沖沖、靜悄悄、鬧哄哄、空蕩蕩。

（2）懶洋洋：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是含有人體的部分，類似的詞語(yǔ)有︰目瞪口呆/七嘴八舌

（3）短語(yǔ)中間為“的”，則一般“的”前的詞語(yǔ)應(yīng)是形容詞，“的”后的詞語(yǔ)為名詞。

故答案為：（1）哄哄、沖沖（2）目、口、嘴、舌（3）婉轉(zhuǎn)、巨大

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詞語(yǔ)搭配、詞語(yǔ)仿寫。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。4．【答案】（1）希望；失望（2）陸續(xù)；繼續(xù)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

（1）愿望：希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法。失望：由于希望落空而內(nèi)心沮喪，不高興。希望：心想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。這句話是說(shuō)我很想去看看長(zhǎng)城，選"希望"；媽媽是不會(huì)讓我不高興的，故選“失望”。

（2）陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)；一次連一次。同學(xué)是有先有后走進(jìn)教室的，選"陸續(xù)”，走進(jìn)教室后，接著寫作業(yè)，故選“繼續(xù)”。

故答案為：（1）希望、失望（2）陸續(xù)、繼續(xù)

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．【答案】（1）手舞足蹈（2）傍晚，我發(fā)明蒲公英的花瓣是合攏的。（3）美麗的梅花在寒風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。（4）有跑步的，有跳遠(yuǎn)的，有跳繩的，還有大聲吶喊的啦啦隊(duì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合句式“誰(shuí)高興得怎么了”，可補(bǔ)充句子為∶弟弟高興得手舞足蹈。

（2）本題考查病句辨析。結(jié)合所給句子，用詞不當(dāng)，把“發(fā)明”改為“發(fā)現(xiàn)”，句子變?yōu)椋喊恚野l(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

（3）根據(jù)原句“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭"可知這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“菊花”擬人化，寫“菊花”點(diǎn)頭，賦予了“菊花”人的特征。所以仿寫的句子也要是擬人句，需要具有人的特征。如：碧綠的荷葉撐開(kāi)了大傘，給池塘里的小魚們遮風(fēng)擋雨。

（4）本題考查補(bǔ)充句子。本題后半部分所補(bǔ)充的句子主要是圍繞“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人是如何多的”來(lái)寫，要體現(xiàn)出“多”，通過(guò)描寫人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所做的事情來(lái)具體體現(xiàn)人多。注意語(yǔ)句要通順，符合題意即可。如：有打羽毛球的，有踢足球的，有打排球的。

故答案為：（1）手舞足蹈（2）傍晚，我發(fā)明蒲公英的花瓣是合攏的。（3）美麗的梅花在寒風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。（4）有跑步的，有跳遠(yuǎn)的，有跳繩的，還有大聲吶喊的啦啦隊(duì)?！军c(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)充句子、修改病句和改寫句子。補(bǔ)充句子就是把詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。6．【答案】（1）天門中斷楚江開(kāi)（2）萬(wàn)古勝負(fù)在于理（3）忽然閉口立（4）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（5）敲敲打打；熱鬧的音樂(lè)會(huì)（6）戲于庭；一兒登【解析】【分析】（1）出自唐代李白的《望天門山》，結(jié)合題干中的“碧水東流至此回”，可知填寫的詩(shī)句是“天門中斷楚江開(kāi)”。（2）結(jié)合題干中的“一時(shí)強(qiáng)弱在于力”，可知填寫的是“萬(wàn)古勝負(fù)在于理”。意思是一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千古勝負(fù)在于理意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。

（3）出自清代袁枚的《所見(jiàn)》結(jié)合題干中的“意欲捕鳴蟬”，可知填寫的詩(shī)句是“忽然閉口立”。

（4）結(jié)合題干中的“白云生處有人家”，可知填寫的詩(shī)句是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”。出自唐代杜牧的《山行》。

（5）結(jié)合題干中的“小雨滴、一場(chǎng)、便開(kāi)始了”，可知對(duì)應(yīng)的原句是“小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

（6）結(jié)合題干中的“群兒、甕，足跌沒(méi)水中”，可知對(duì)應(yīng)的原句是“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）天門中斷楚江開(kāi)（2）萬(wàn)古勝負(fù)在于理（3）忽然閉口立（4）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（5）敲敲打打，熱鬧的音樂(lè)會(huì)（6）戲于庭，一兒登【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有古詩(shī)文的默寫，有名言警句，還有課文的理解。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識(shí)儲(chǔ)備。7．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】（1）根據(jù)自己的閱讀積累可知，閱讀童話時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。故題干說(shuō)法正確。（2）《讀不完的大書》一文中“書”指的是大自然，不是花草樹(shù)木，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

（3）本題考查課內(nèi)文章理解?！兑粋€(gè)粗瓷大碗》圍繞“粗瓷大碗“講述了趙一曼把小通訊員盛給她的高粱米飯倒進(jìn)病號(hào)灶的鍋里，和戰(zhàn)士們一起喝野菜粥；把小通訊員給她找的用來(lái)吃飯的碗成了七班的菜盆，表現(xiàn)了她在艱苦的環(huán)境中關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士勝過(guò)關(guān)心自己，與戰(zhàn)士同甘共苦、堅(jiān)持革命的高貴品質(zhì)。此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

（4）遇到問(wèn)題，要在別人方便的時(shí)候請(qǐng)教。題干說(shuō)法正確。

故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。【答案】8．一邊；一邊9．“?！?，“!”10．滿意；哈哈大笑；迫不及待11．一袋麥子；食物；種到地里12．預(yù)測(cè)的依據(jù)：小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要把它全種到地里。預(yù)測(cè)：一地金燦燦的麥子在秋風(fēng)中吟唱著豐收的歌!【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。

（3）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。

（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）本題考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象力進(jìn)行預(yù)測(cè)的能力。預(yù)測(cè)就是故事將會(huì)朝著什么方向發(fā)展。8．本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。根據(jù)句意“小豬嚼著面包”和“滿意地說(shuō)”是并列關(guān)系，“一邊.….….一邊...…”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。故填“一邊….…一邊.….…”。

故答案為：一邊；一邊9．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用?！罢?qǐng)您跟我走”是直接引用的小牛的話，前后用雙引號(hào)，本句是完整的句子，句末引號(hào)內(nèi)用句號(hào)。“小牛開(kāi)心地說(shuō)”是提示語(yǔ)，在中間，后面用逗號(hào)，“您一<定會(huì)夸我”是直接引用小牛的話，用雙引號(hào)，本句是完整引用，句末引號(hào)內(nèi)用句號(hào)。

故答案為：“。”，“!”10．本題考查近義詞。滿足：指對(duì)某一事物感到已經(jīng)足夠，也可以表示使某人或某物得到滿足。對(duì)應(yīng)的文中的近義詞是“滿意”，意思是：意愿得到滿足，即一個(gè)人的愿望或期望被實(shí)現(xiàn)后感到高興和滿足。開(kāi)懷大笑：形容心情非常愉快和放松，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，伴隨著放聲的大笑。對(duì)應(yīng)的文中的近義詞“哈哈大笑”，意思是：用來(lái)形容人非常開(kāi)心，通常指開(kāi)懷大笑的樣子。急不可待：形容一個(gè)人的心情非常急切或形勢(shì)非常、緊迫，以至于無(wú)法等待。對(duì)應(yīng)的文中的近義詞“迫不及待”，意思是：急迫得不能等待。形容心情急切。

故答案為：滿意、哈哈大笑、迫不及待11．本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)文章第①段“秋天，土地爺爺給小豬和小牛各送了一份禮物———袋麥子。”可知土地爺爺送的禮物是一袋麥子。根據(jù)文章第②段“小豬看著金燦燦的麥子，迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品”，可知小豬把它們做成了食品。根據(jù)文章第②段“小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要把它全種到地里”，可知小牛把它們種到了地里。

故答案為：一袋麥子、食物、種到地里12．本題考查思維拓展的能力。根據(jù)文章第第②段“小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要把它全種到地里”，可知小牛把它們種到了地里，可以看出小牛覺(jué)得這些飽滿的麥粒是上好的麥種，會(huì)把它們種到地里，收獲更多的麥子。據(jù)此可以預(yù)測(cè)地里長(zhǎng)滿了麥子如：麥田里，麥穗粒粒飽滿，沉甸甸的麥穗壓彎了麥科，好一派豐收的景象。

故答案為：預(yù)測(cè)的依據(jù)：小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要把它全種到地里。預(yù)測(cè)：一地金燦燦的麥子在秋風(fēng)中吟唱著豐收的歌!13．【答案】美麗的黃山黃山，那兒真是一個(gè)好地方。

今年署假，我、媽媽和爸爸去黃山玩，到了黃山下，我太高興了，一會(huì)兒就爬上了臺(tái)階，周圍全都是樹(shù)木、花草，小蟲(chóng)在石頭上睡覺(jué)，蝴蝶再花叢中捉迷藏，當(dāng)然，蜜蜂在花朵上忙碌著……

我們來(lái)到“人字瀑”瀑布從巖石上流下來(lái)，中間的岸石將它們一分為二，形成一個(gè)“人”字。瀑布撞在水面上，濺出朵朵水花，水塘里魚兒在嬉戲，烏龜在曬太陽(yáng)?？粗俨?，我想起李白的《望廬山瀑布》里的詩(shī)句：飛流直下三千尺﹐疑是銀河落九天。

“嘿喲!嘿喲!”現(xiàn)在我們又在往上爬，我快沒(méi)勁了，便想要求爸爸媽媽休息一會(huì)兒，可如果休息了，那天黑爬不到指定的目標(biāo)啊!微風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)樹(shù)枝搖動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙"的聲音，仿佛在鼓勵(lì)我，于是，我又跨上了臺(tái)階……一顆顆“銀珠子"從我臉上流下來(lái)。

到達(dá)迎客松了，那里有非常多的松樹(shù)，一片又一片的樹(shù)林，空氣非常清新，這也是爬山人休息的地方，人山人海，把身子側(cè)著才能順暢地通過(guò)，但擁擠還是擋不住游客開(kāi)心和興奮的氣氛，你瞧，他們處處拍照留念。我們到旁邊觀看山底下的風(fēng)景，只見(jiàn)山下到處都是霧，一座座連綿起伏的青山映入我的眼簾，真是“霧鎖山頭山鎖霧"。

黃山真美，你想去看看嗎?那就去去看看吧!但是，你必須不要被累而屈服哦!【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要求選擇你最近觀察到的印象最深刻的一種事物或一處場(chǎng)景，寫一篇作文。本學(xué)期我們觀察了身邊不少的事物，有了很多發(fā)現(xiàn)。想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來(lái)，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。寫l景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的