河北省輝創(chuàng)教育2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷

河北省輝創(chuàng)教育2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（46分）1．生字拼寫小能手。（1）liè人在射擊時，一般都會屏住呼xī。（2）面對困難，我們要yǒng敢地邁開步伐，將恐懼cǎi在腳下。（3）làzhú的火yàn照亮了這個yuàn子。2．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A．膝蓋（qī）裝載（zài）B．骨碌（gū）壓力（yà）C．根莖（jīng）海濱（bīn）D．背誦（bēi）胸脯（pǔ）3．照樣子，換偏旁變新字，再組詞。例：凈→靜（安靜）規(guī)→抱→郊一→4．查字典填空?！岸丁庇靡粜虿樽址ú樽值洌瑧炔橐粜?，再查音節(jié)；用部首查字法查字典，應先查部首，再查畫。“抖”在字典中的解釋有：①顫動，哆嗦；②振動，甩動；③振作，鼓起（精神）。在下面的短語中，選擇正確的解釋，填序號：抖開被子抖起精神渾身發(fā)抖5．把下列四字詞語補充完整，再選擇合適的填到句子中。（1）把下面的四字詞語補充完整。銀閃閃各各樣大吃驚耳聞睹百依順華秋實（2）她滿心歡喜地打開盒子一看，是一條的項鏈。（3）我的同桌學習很好，但這次竟然考了個不及格，這真讓我。6．選擇正確的關聯(lián)詞填空。不是……而是……因為……所以……雖然……但……（1）最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。（2）我發(fā)現(xiàn)草地并金色的，綠色的。（3）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠實的，他沒再問那個男孩灰雀昨天去哪兒了。7．下列和例句句意不同的一項是（）。例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？A．你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B．難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？C．你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D．你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？8．積累填空。（1），聞歌始覺有人來。（2）"，白銀盤里一青螺。”“青螺”在這一詩句中用來形容。（3）遠上寒山石徑斜，。（4）“朝辭白帝彩云間，?！边@兩句詩出自《》。9．口語交際。同學王蘭蘭把你最喜歡的課外書借走一個月了，至今沒有還給你。你不知道該怎么辦，于是準備向表姐請教，你會怎么說呢？想一想，寫下來。________________________________________________________________________________________二、閱讀（24分）課內閱讀。美麗的小興安嶺（節(jié)選）秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。10．根據(jù)選文內容填一填。冬天，黑熊，紫貂，松鼠。11．照樣子，寫詞語。例：又香又脆又又又又12．秋天，小興安嶺都有哪些物產(chǎn)呢？________________________________________________________________________________________13．秋天和冬天相比，你更喜歡哪個季節(jié)的小興安嶺？請說出理由。________________________________________________________________________________________課外閱讀。____“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當我唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。這時，沙灘上已經(jīng)有很多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高興得跳起來。那邊一個小伙伴，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴，不作聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（áo）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？我低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。太陽偏西了，趕海的人們滿載而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風吹拂著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼起了最愛唱的歌：“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”14．請你給本文加一個合適的題目，并寫在上面的橫線處。15．文中加點的詞語“武將”是指，“戰(zhàn)利品”是指。16．第3自然段主要寫了什么內容？________________________________________________________________________________________17．本文開頭和結尾運用了什么寫作手法，讓你體會到作者怎樣的情感？________________________________________________________________________________________三、寫作（30分）18．同學們，生活中有很多現(xiàn)象值得我們去關注，你有沒有對某一現(xiàn)象有自己的想法呢？請選擇一個引起你關注的問題，寫出你的想法。寫的時候，要把問題和你的想法寫清楚。如果有改進建議和解決辦法，也可以寫下來。自擬題目，條理清晰，語句通順，300字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。

答案解析部分1．【答案】（1）獵；吸（2）勇；踩（3）蠟；燭；焰；院【解析】【分析】書寫時注意，（1）“獵人”的“獵”是左右結構，偏旁是：“犭”，不要寫成“列”；“呼吸”的“吸”是左右結構，偏旁是：“口”，不要寫成“汲”；

（2）“勇敢”的“勇”部首是：力，是上下結構，不要寫成“永”；“踩”偏旁是：足，是左右結構；

（3）“蠟燭”都是左右結構，偏旁都是：蟲；“火焰”注意“焰”不要寫成“炎”；“院”的偏旁是：阝，是左右結構，不要寫成“苑”。

故答案為：（1）獵、吸；（2）勇、踩；（3）蠟、燭、焰、院；

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．【答案】C【解析】【分析】A項有誤，“膝蓋”的“膝”應讀“xī”，指大腿與小腿相連處的外部關節(jié)。

B項有誤，“壓力”的“壓”應讀“yā”，指①垂直作用于物體表面的力。②制服人的力量。

C項正確；

D項有誤，“背誦”的“背”應讀“bèi”，指（動）憑記憶念出讀過的文章或詞句。“胸脯”的“脯”應讀“pú”，身體前面頸下腹上的部分。

故答案為：C

【點評】考查了所學課文生字中易讀錯字的讀音。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調。完成此類題目關鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。3．【答案】膚；皮膚；泡；泡泡；跤；摔跤【解析】【分析】本題考查了偏旁部首。結合題目中所給的字，然后結合平時的學習與積累加偏旁組新字，再組詞即可，如：“規(guī)”部首是“見”，換偏旁“月”，組成“皮膚”的“膚”；“抱”部首是“扌”，換偏旁“氵”，組成“泡泡”的“泡”；“郊”部首是“阝”，換偏旁“足”，組成“摔跤”的“跤”。

故答案為：膚、皮膚、泡、泡泡、跤、摔跤

【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】D；dou；扌；四；②；③；①【解析】【分析】“抖”的讀音是“dǒu”，查字典時，先查大寫字母“D”，再查音節(jié)“dou”，按照部首查字法，應先查扌，是左右結構，共有7畫，除了部首還有四畫，“抖開被子”的“抖”意思是：振動，甩動?！岸镀鹁瘛钡摹岸丁币馑际牵赫褡?，鼓起（精神）。“渾身發(fā)抖”的“抖”意思是：顫動，哆嗦。

故答案為：D、dou、扌、四、②、③、①

【點評】考查了音序查字法與部首查字法。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。5．【答案】（1）光；種；一；目；百；春（2）銀光閃閃（3）大吃一驚【解析】【分析】（1）銀光閃閃：銀光閃爍耀眼。各種各樣：①具有多種多樣的特征。②具有各不相同的種類。大吃一驚：形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。百依百順：形容在一切事情上都很順從。春華秋實：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學習有成果。

（2）銀光閃閃：銀光閃爍耀眼。結合語境，可知，選“銀光閃閃”。

（3）大吃一驚：形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。結合語境，可知，選“大吃一驚”。

故答案為：（1）光、種、一、目、百、春。（2）銀光閃閃；（3）大吃一驚

【點評】本題考查了學生補充詞語的能力。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀積累完成。在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．【答案】（1）雖然；但（2）不是；而是（3）因為；所以【解析】【分析】（1）第一句和第二句之間是轉折關系，所以，選擇表示轉折關系的關聯(lián)詞“雖然……但……”。

（2）第一句和第二句之間是并列關系，所以，選擇表示并列關系的關聯(lián)詞“不是……而是……”。（3）第一句和第二句之間是因果關系，所以，選擇表示因果關系的關聯(lián)詞“因為……所以……”。

故答案為：（1）雖然……但……；（2）不是……而是……；（3）因為……所以……

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的條件、因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。7．【答案】A【解析】【分析】結合句子可知，這是一句反問句，將其改為陳述句，即：你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。由此，可知只有A選項與其他三項不同。

故答案為：A

【點評】本題考查句子含義。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。8．【答案】（1）亂入池中看不見（2）遙望洞庭山水翠；洞庭湖中的君山（3）白云深處有人家（4）千里江陵一日還；早發(fā)白帝城【解析】【分析】（1）“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”意思是：混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。

（2）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！币馑际牵哼h遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，恰似白銀盤里托著青青的田螺，出自于唐代劉禹錫的《望洞庭》。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。

（3）“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”的意思：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處居然還有人家。出自杜牧《山行》，此詩描繪秋日山行所見的景色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統(tǒng)一的畫面，表現(xiàn)了作者的高懷逸興和豪蕩思致。

（4）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是：早晨搜仔辭別云霧繚繞的白帝城，千里之遙的江陵，一天之間就已經(jīng)到達。出自唐朝詩人李白的《早發(fā)白帝城》。

故答案為：（1）亂入池中看不見；（2）遙望洞庭山水翠、洞庭湖中的君山；（3）白云深處有人家；（4）千里江陵一日還、早發(fā)白帝城。

【點評】考查了古詩文默寫。要求我們對考查內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。9．【答案】表姐，你現(xiàn)在有空嗎？我想向你請教一個問題。我的同學王蘭蘭把我最喜歡的課外書借走一個月了，至今沒有還給我。提醒他吧，怕他說我小氣；不提醒吧，我自己也想看。表姐，你說我該怎么辦呢?【解析】【分析】】完成該題目要注意分析所給材料，明確口語交際的內容，然后組織語言。注意語氣要誠懇，表達要通順。結合自己的生活實踐，說清楚“同學王蘭蘭把你最喜歡的課外書借走一個月了，至今沒有還給你”這件事。

故答案為：表姐，你現(xiàn)在有空嗎？我想向你請教一個問題。我的同學王蘭蘭把我最喜歡的課外書借走一個月了，至今沒有還給我。提醒他吧，怕他說我小氣；不提醒吧，我自己也想看。表姐，你說我該怎么辦呢?

【點評】】考查了口語交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內容，然后組織語言。結合題目中的要求，語句要通順，要有條理?？谡Z交際訓練應該與聽、說、讀、寫訓練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓練聯(lián)系起來，在語文教學的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生口語表達能力，培養(yǎng)學生良好口語交際習慣?！敬鸢浮?0．躲進自己的洞里冬眠；捕捉野兔當美餐；靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨11．松；軟；肥；厚12．山葡萄、榛子、蘑菇和木耳、還有人參等名貴藥材。13．喜歡冬天，因為冬天不僅景色優(yōu)美而且還有很多可愛的小動物?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。語段選自課文《美麗的小興安嶺》，這篇文章按照春、夏、秋、冬四季順序，抓住各個季節(jié)的不同特點，濃墨重彩地描繪了我國東北小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。10．根據(jù)題干內容，由“黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨”可知，答案。

故答案為：躲進自己的洞里冬眠、捕捉野兔當美餐、靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。11．考查了詞語的積累，即：又香又脆、又松又軟、又肥又厚。

故答案為：松、軟、肥、厚12．根據(jù)題干內容，由“這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材”可知，答案。

故答案為：山葡萄、榛子、蘑菇和木耳、還有人參等名貴藥材。13．考查了課文的理解，注意抓住某個季節(jié)的特典，寫出自己的理由，比如：景色優(yōu)美，動物很多等。

故答案為：喜歡冬天，因為冬天不僅景色優(yōu)美而且還有很多可愛的小動物?！敬鸢浮?4．趕海15．一只大蝦；我們捉到的小螃蟹和大蝦16．我和小伙伴在海灘上捉螃蟹17．首尾呼應；對大海和故鄉(xiāng)的熱愛之情【解析】【點評】考查了學生的課外閱讀。課外閱讀能讓學生收獲知識。根據(jù)內容做題，這要求我們對讀物內容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓練，要引導學生多閱讀。這篇文章主要寫了暑假里的一天，“我”有幸跟爸爸去青島趕海的趣事。14．考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，這篇文章主要寫了暑假里的一天，“我”有幸跟爸爸去青島趕海的趣事。因此，題目可為：趕海。

故答案為：趕海15．考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，短文中的“武將”指一只大蝦；“戰(zhàn)利品”指我們捉到的小螃蟹和大蝦。

故答案為：一只大蝦、我們捉到的小螃蟹和大蝦16．結合第三自然段