《十個(gè)小印第安人》教案

《十個(gè)小印第安人》教案本課目標(biāo)1.復(fù)習(xí)和鞏固do、mi、sol”三個(gè)音的手號(hào)與相對(duì)音高概念。2.能背唱歌曲《十個(gè)小印第安人》。能根據(jù)音樂內(nèi)容、節(jié)奏、情緒有感情地進(jìn)行唱游活動(dòng)。3.通過唱游活動(dòng)，融入人文知識(shí)的教學(xué)，拓寬孩子知識(shí)面。4.在活動(dòng)中啟迪學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、讓學(xué)生在活動(dòng)中身心得到愉悅，并能主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)。2、讓學(xué)生了解印第安民俗和文化特點(diǎn)、印第安小朋友活潑的性格并能把他們這種性格融入到唱游當(dāng)中.課前準(zhǔn)備：頭飾、電子琴教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1，節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們好!(學(xué)生：老師好)師：同學(xué)們請(qǐng)坐!今天啊，老師給小朋友們請(qǐng)來了一位神秘的嘉賓!讓我們掌聲歡迎神秘嘉賓好嗎?學(xué)生：(好)掌聲~~~唉!師：神秘嘉賓怎么沒有出來呢?我問一問(側(cè)耳傾聽狀)啊~原來啊，他說我們是音樂課!掌聲要有節(jié)奏!那我們現(xiàn)在有節(jié)奏的再歡迎神秘嘉賓吧~學(xué)生：(掌聲~XXXXXX|XXXXX|讀：你好呀你好呀你好呀你好！)(帶領(lǐng)學(xué)生用課后拍腿拍手節(jié)奏)2、手號(hào)練習(xí)單音練習(xí)（出示135）誰能把這幾個(gè)音唱出來？手號(hào)怎么打呢？樂句練習(xí)下面這樂句就是由這三個(gè)音組成的同學(xué)們先自己邊打手號(hào)學(xué)唱一下。誰想來試唱一下呀？咱班小朋友們表現(xiàn)得太好了，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下這幾位新朋友吧！那我們現(xiàn)在來看看這些小朋友都是誰，(教師出示小印第安人范唱視屏)來，我們?cè)儆谜R有節(jié)奏的掌聲歡迎他們吧！你們誰知道他們是哪個(gè)國(guó)家的孩子啊?學(xué)生：(~~~~~~)師：這是印第安的小朋友，(二)了解印第安民族民俗和文化。1、居住生活環(huán)境(圖片展示)2、配飾及愛好(圖片展示)(三)學(xué)習(xí)歌曲1、感受音樂，欣賞動(dòng)畫MV《十個(gè)小印第安人》師：我們印第安小朋友真是可愛極了。你們想不想學(xué)這首歌曲呢?2、讀歌詞跟著老師讀一讀歌詞吧！跟讀（拍節(jié)奏跟老師讀）B.自己讀歌詞3、學(xué)唱歌曲A.小聲跟唱(播放課件音樂讓學(xué)生跟著唱)B.師生接唱(教師邊弾伴奏邊和學(xué)生一起唱)C.男女分組唱八、拓展與創(chuàng)編1、報(bào)數(shù)游戲宣布游戲規(guī)則：請(qǐng)十位同學(xué)戴上頭飾扮演小印第安人，頭飾上分別標(biāo)有1-10的數(shù)字，請(qǐng)記住你自己是第幾號(hào)，當(dāng)唱到你的號(hào)數(shù)你就往前站并擺出一個(gè)你喜歡的造型，十個(gè)同學(xué)間造型盡量不要重復(fù)。2、律動(dòng)九、小結(jié)：同學(xué)們