2021-2022學(xué)年山東省菏澤市單縣湖西學(xué)校部編版三年級下冊期中學(xué)習(xí)評價(jià)語文試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2021-2022學(xué)年山東省菏澤市單縣湖西學(xué)校部編版三年級下冊期中學(xué)習(xí)評價(jià)語文試卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分一、信息匹配1．在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”。（1）他用筆桿（gān

gǎn）兒做旗桿（gān

gǎn），制作了一面小旗。（2）我們要禁（jīn

jìn）得住考驗(yàn)，一定要遠(yuǎn)離那些違禁（jīn

jìn）品。（3）爺爺退休后經(jīng)常出門散（sàn

sǎn）心，日子過得很閑散（sàn

sǎn）。2．圈出括號里組詞恰當(dāng)?shù)淖?。（?/p>

乏）舟

仿（拂

佛）

花（辮

瓣）

（姿

資）勢（尖

塵）土

（勻

勺）稱

古（化

代）

（謙

歉）虛3．選詞填空。（1）他是個(gè)聰明人，頭腦很____________（靈活

靈敏）。（2）放學(xué)后，學(xué)生們唱著____________（輕巧

輕快）的歌曲回家了。（3）我喜歡看書，____________（偶爾

偶然）也看看電視。評卷人得分二、書寫4．看拼音，寫詞語。lúyá

jiǎnshǎo

píjuàn

xiānxì

pòl(fā)iètíngzhǐ

nuòruò

jīngyà

xīnshǎng

zhuīgǎn評卷人得分三、填空題5．按要求填空。（1）“援、擲、撈”這些字都帶有______，這樣的字大都與____________有關(guān)；“縛、繚、絡(luò)”這些字都帶有______，這樣的字大都與____________有關(guān)。（2）“配”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查______部，再查______畫，它的讀音是______?！芭洹痹谧值渲械慕忉層校孩僖r托；陪襯；②夠得上；符合；③相當(dāng)；般配；④有計(jì)劃地分派，在“配得上這兩只美麗的角”中應(yīng)取第______種解釋。6．照樣子，寫詞語。源源不斷

津津有味__________________

__________________

__________________無憂無慮

無邊無際__________________

__________________

__________________守株待兔

濫竽充數(shù)__________________

__________________

__________________7．知識回顧。（1）遲日江山麗，______________。_______________，沙暖睡鴛鴦。（2）“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”中，“卻”的意思是____，“____”表明了當(dāng)時(shí)的天氣，字里行間流露出作者_(dá)_______________的心情。（3）《守株待兔》中，宋人“因釋其耒而守株”的原因是_______________（用原文回答），“而身為宋國笑”的原因是___________________。（4）《陶罐和鐵罐》一文中，陶罐的______和鐵罐的______形成了鮮明的對比。這個(gè)故事告訴我們__________。評卷人得分四、語言表達(dá)8．按要求完成句子練習(xí)。（1）葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）______________________（2）小燕子為春光平添了生趣。（把句子寫生動、具體）______________________（3）我的角好像兩束美麗的珊瑚！（用加點(diǎn)詞語寫句子）______________________（4）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（注意加點(diǎn)的部分，照樣子補(bǔ)充句子）①“我成功地做出了一個(gè)花籃！”小紅___________________。②“我把作業(yè)忘在家里了！”同桌_______________________。評卷人得分五、書面表達(dá)9．語文實(shí)踐。三年級四班的班委李明要通知全班同學(xué)，明天上午9點(diǎn)在校門口集合去參觀科技館。請你幫李明寫一則通知，注意格式。__________________10．習(xí)作。家里、小區(qū)里、公園里……我們的身邊到處可見花草樹木的身影，它們凈化空氣、裝點(diǎn)生活、美化環(huán)境，是我們的好朋友。請你選擇一種植物進(jìn)行介紹，可以寫一寫它的樣子、顏色、氣味等，讓大家更加了解它。要求：把你觀察和感受到的寫清楚，條理清晰，題目自擬。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀。驢子的理想森林里即將舉行歌詠比賽，動物們都想在賽場上一展歌喉。驢子覺得自己的嗓子很特別，發(fā)出的聲音特別響亮，他昂首張嘴，發(fā)出“吭吱、吭吱”刺耳的聲音。動物們聽到驢子的叫聲，紛紛捂上自己的耳朵。驢子見大家那么討厭自己的歌聲，十分傷心。他想，只要自己堅(jiān)持練習(xí)，一定能夠成為遠(yuǎn)近聞名的歌唱家。驢子從此天天刻苦練習(xí)唱歌，從不間斷。鄰居小馬真心誠意地對驢子說：“你發(fā)出的聲音確實(shí)很大，但是很難聽，你還是盡快放棄當(dāng)歌唱家的想法，和我一起練習(xí)奔跑吧！”驢子看了一眼小馬，說：“奔跑有什么出息，我有這么好的嗓音條件，不當(dāng)歌唱家不是可惜了嗎？我決不放棄我的理想！”小馬見驢子還是每天“吭吱、吭吱”叫個(gè)不停，就說：“唱歌不是你的特長，你何必在這上面白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力呢？你還是面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，干一些實(shí)實(shí)在在的事吧！”驢子不聽勸說，還是每天“吭吱、吭吱”叫個(gè)不停。小馬被他吵得實(shí)在受不了，搬到別的地方去住了。時(shí)間過得飛快，小馬經(jīng)過勤學(xué)苦練，成了一匹千里馬。驢子卻始終沒有成為歌唱家。有時(shí)候，放棄也不失為一種明智的選擇。11．寫出下列詞語的反義詞。特別——()

討厭——()

放棄——()12．驢子的理想是____________，因?yàn)樗X得自己的嗓子_________，發(fā)出的聲音_________，嗓音條件非常好，而實(shí)際上他的叫聲很____________。13．讀文中畫“”的句子，這些描寫反映了驢子__________的性格特點(diǎn)。14．下面對驢子“始終沒有成為歌唱家”的原因說法正確的一項(xiàng)是（

）。A．驢子沒有堅(jiān)持練習(xí)，中途放棄了B．驢子沒有正確認(rèn)識自己，定錯了目標(biāo)C．驢子練習(xí)的時(shí)間不夠長，假以時(shí)日，一定能成功15．驢子看到小馬成為千里馬之后，會想些什么呢？____________________16．你從這個(gè)故事中明白了什么道理？____________________答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．（1）gǎngān（2）jīnjìn（3）sànsǎn【解析】【詳解】本題考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。（1）桿：[gǎn]器物上較細(xì)長的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空秤～兒。鋼筆～兒。[gān]桿子，用木頭等制成的派一定用場的細(xì)長的東西旗～。（2）禁：[jìn]明令取消；制止；[jīn]受得?。荒停ㄓ茫闷鹂简?yàn)。（3）散：[sàn]排遣；排除～心。～悶。[sǎn]無約束；不密集；松開～漫。2．泛

佛

瓣

姿

塵

勻

代

謙【解析】【詳解】本題考查形近字辨析組詞。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。簡單的說形近字指某幾個(gè)字看上去相似，但又不是同一個(gè)字的都稱為形近字。泛舟：（動）乘船游玩。乏：困乏。仿佛：（副）好像；似乎。拂：拂面。花瓣：花冠的通常呈葉狀的一個(gè)構(gòu)成部分。辮：辮子姿勢：（名）身體表現(xiàn)出的樣子。資：資本。塵土：（名）附在器物上或飛揚(yáng)著的細(xì)土。尖：尖叫。勻稱：（形）均勻相稱。勺：勺子。古代：距離現(xiàn)代較遠(yuǎn)的過去時(shí)代?；夯Ｖt虛：（形）不自滿，肯接受意見、批評。歉：道歉。3．

靈活

輕快

偶爾【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。（1）靈活：敏捷、不呆板；善于隨機(jī)應(yīng)變、不拘泥。靈敏：反應(yīng)快；能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。“頭腦靈活”搭配正確。（2）輕巧：一般是指某一樣物品在操作時(shí)較為便捷，可以靈活運(yùn)用，也代指人在運(yùn)動的時(shí)候表現(xiàn)得極為熟練。輕快：是指無負(fù)重感，是身心上的愉悅。此處唱歌是身心上的愉悅。（3）偶爾的意思是：間或、有的時(shí)候、一般指隔著三五天；偶然發(fā)生的，沒有計(jì)劃的，無周期、無規(guī)律。偶然的意思是：表示突然的，意想不到的，不是經(jīng)常的等等。這里指有時(shí)候看電視，選“偶爾”。4．【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“減”“裂”“挺”“懦弱”“賞”“囑”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。5．

扌

手

纟

絲織品

酉

3##三

pèi

②【解析】【詳解】（1）本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)識。“扌”旁的字和手或者是手上的動作有直接的關(guān)系。比如：拉、接、擁、抱。“纟”旁的字本意均與絲線、紡織、布匹有關(guān)，例如“絲”、“線”、“經(jīng)”。（2）本題考查部首查字法。部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫，在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼?！芭洹弊钟貌渴撞樽址ú樽值洌瑧?yīng)先查“酉”部，再查“3”畫，它的讀音是“pèi”?！芭涞蒙线@兩只美麗的角”中“配”的意思是：②夠得上；符合。6．

勃勃生機(jī)

戀戀不舍

井井有條

十全十美

呆頭呆腦

一心一意

刻舟求劍

亡羊補(bǔ)牢

自相矛盾【解析】【詳解】本題考查仿寫詞語。AABC式的詞語有：默默無聞、滔滔不絕、欣欣向榮、竊竊私語、生生不息等。ABAC式的詞語有：不屈不饒、再接再厲、古色古香、全心全意、有始有終等。寓言故事的成語有：井底之蛙、南轅北轍、掩耳盜鈴、葉公好龍、望梅止渴等。7．

春風(fēng)花草香

泥融飛燕子

再

梅子黃時(shí)日日晴

輕松愉快

冀復(fù)得兔

兔不可復(fù)得

謙虛、易碎和保存時(shí)間長

傲慢、堅(jiān)硬和保存時(shí)間短

每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查課文內(nèi)容填空。（1）“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎蕴拼娙硕鸥Φ摹督^句·其一》。這一首寫于成都草堂的五言絕句，就是極富詩情畫意的佳作。詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡潔而色彩濃艷。（2）“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》。意思是：梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?？芍皡s”的意思為：再。賞析：寫初夏時(shí)寧靜的景色和詩人山行時(shí)輕松愉快的心情。全詩：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（3）《守株待兔》原文是：宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！耙蜥屍漶缍刂辍钡囊馑际牵河谑牵r(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊；原因是：冀復(fù)得兔，即希望再得到兔子。結(jié)果是“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑”，即：沒有得到野兔，而自己也被人們恥笑。這個(gè)故事告誡我們不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。（4）《陶罐與鐵罐》是黃瑞云作的寓言故事，這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。8．

一池荷花把葉圣陶先生陶醉了。

可愛的小燕子也由南方飛來，為春光平添了許多生趣。

天上的白云好像一朵朵香甜的棉花糖。

興奮地跳起來

焦急地喊道【解析】【詳解】（1）考查改把字句。把字句的形式為：主動者（一池荷花）＋把＋施動者（葉圣陶先生）＋其他成分。即是：一池荷花把葉圣陶先生陶醉了。（2）本題考查擴(kuò)寫句子擴(kuò)句時(shí)要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變原句的意思。在完成擴(kuò)句作業(yè)或試題時(shí)，如果對擴(kuò)充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴(kuò)句，如沒作規(guī)定的，可進(jìn)行整體擴(kuò)句。擴(kuò)句后別忘了加標(biāo)點(diǎn)。例句分析：原句：小燕子為春光平添了生趣。擴(kuò)句：可愛的小燕子也由南方飛來，為春光平添了許多生趣。（3）本題考查造句。題干要求：用加點(diǎn)詞“好像”寫句子。例如：春天好像個(gè)姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（4）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清楚題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。加點(diǎn)字是以“形容詞+動詞”的詞組出現(xiàn)的，先觀察人物所說的話，判斷人物的心情，再來寫。①語境中“我成功地做出了一個(gè)花籃”，我們可以寫“興奮地叫起來”。②語境中“我把作業(yè)忘在家里了”，我們可以寫“沮喪地嘟囔”。9．范文通知三年級四班全體同學(xué)，請明天上午9點(diǎn)到校門口集合去參觀科技館。李明X月X日【解析】【詳解】本題考查書寫通知。關(guān)于通知的格式：1、標(biāo)題：標(biāo)題要寫在第一行正中。寫上“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。2、稱呼：寫被通知者的姓名。在第二行頂格寫。因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。此次通知因內(nèi)容單一，所以省去了稱呼。3、正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。本題通知的內(nèi)容是：通知三年級四班全體同學(xué)明天上午9點(diǎn)到校門口集合去參觀科技館。通知的內(nèi)容要寫清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)以及去做什么。4、落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。10．參考范文：我的植物朋友——桃花大家應(yīng)該都會有自己喜愛的植物朋友，今天，我就來介紹一下我的植物朋友吧！我的植物朋友名叫“桃花”。春天是她開放的季節(jié)。她身穿一件粉紅色的長裙，像美麗的公主一樣優(yōu)雅、高貴。她笑起來可愛，動人，如果有人生氣了，她只要一微笑，就可以把那個(gè)人融化似的。她只要一生氣，就噘起小嘴，把手交叉在肩膀上，理都不理你，更別說是看你一眼，不過，她一會兒，就笑起來啦！把生氣的事拋到了九霄云外去了。桃花開花各具形態(tài)：有的是全展開的，露出了小花籽；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；還有的才展開了兩三片花瓣。桃花不僅美還有很多用途呢，可以裝飾喲！有一次，我們?nèi)胰艘黄鹑ゾ频瓿燥?，有一道菜就用上了桃花?dāng)裝飾。桃花也可以用來煮糖水，像果凍一樣透明。美麗的花瓣就嵌在晶瑩剔透的果凍里。我愛這優(yōu)雅、高貴、可愛又有用的桃花，你們喜歡嗎？【解析】【詳解】本題考查自命題作文。你最喜歡哪種植物呢，選擇一種植物進(jìn)行介紹，可以寫一寫它的樣子、顏色、氣味等，讓大家更加了解它。在寫作前，要選擇好這種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等。先從整體入手，然后再一部分一部分地寫；也可以按照它生長的時(shí)間順序?qū)懀乳L什么、再長什么，最后長什么；總之要交待清楚這種植物的樣子、生長習(xí)性等，要突出其特點(diǎn)，還要表達(dá)自己的喜愛之情。觀察植物，一般按照從整體到局部的順序?？梢韵冗h(yuǎn)看，得到整體印象。再仔細(xì)看，可以抓住植物的特點(diǎn)，如，顏色、形狀、大小、姿態(tài)、質(zhì)地等來描寫；可以調(diào)動你的視覺(眼睛觀察)、觸覺(摸一摸)、嗅覺(聞一聞)、聽覺(耳朵聽)等，展開具體描寫；還可以展開想象，想象植物在風(fēng)中跳舞，還是與你說話？將文章寫得更有情趣。寫作指導(dǎo)：第一自然段：交代你喜歡的植物及喜歡的原因。(略寫)第二自然段：寫一寫植物的形狀、顏色、大小、風(fēng)采等。(詳寫)第三自然段：它的作用或品質(zhì)，表達(dá)你的喜愛之情。(略寫)11．

普通

喜歡

堅(jiān)持12．

成為遠(yuǎn)近聞名的歌唱家

很特別

特別響亮

刺耳13．固執(zhí)、不聽取別人的建議14．B15．可能我真的不適合唱歌，我可能堅(jiān)持錯了