統(tǒng)編版語文二年級上冊園地八 課件_第1頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊園地八 課件_第2頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊園地八 課件_第3頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊園地八 課件_第4頁
統(tǒng)編版語文二年級上冊園地八 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文園地八試著給下面的動物分類,看看誰的分法多。狼lánɡ猩猩xīnɡ蛇shé白鶴hè鴿子ɡē羚羊línɡ蚯蚓qiū螃蟹pánɡ蝦xiā蠶cányǐnxiè

狼狗大灰狼猩猩猩紅毒蛇蛇尾白鶴仙鶴鴿子白鴿羚羊斑羚龍蝦蝦蟹

蠶豆蠶寶寶試著給下面的動物分類,看看誰的分法多。狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶哺乳動物:昆蟲:水生動物:鳥類:叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳大家都睡著了,突然響起的電話聲。,雨不停地下著。(擬聲詞)群朗領(lǐng)群船朗1、都帶有兩種動物。形容吃東西又急又猛的樣子。形容山勢蜿蜒起伏,也形容書法筆勢活潑。形容人煙稠密,生活安定。2、都帶有“之”字。比喻受過驚嚇,遇到一點(diǎn)情況就惶恐不安的人。比喻僥幸逃脫的人。比喻危害集體的人。3、都帶有“如”字。形容膽子非常小。比喻本來就強(qiáng)有力的人又增添了新的助力,更加強(qiáng)有力。比喻得到合自己心意的人或環(huán)境。我愛閱讀《稱贊》1、誰稱贊誰?是怎么稱贊的?小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對小獾說:“你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”2、小獾得到小刺猬的稱贊心情怎樣?稱贊有什么作用?“真的嗎?”小獾高興極了。小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?!薄斗Q贊》3、誰稱贊誰?是怎么稱贊的?小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!?、小刺猬得到小獾的稱贊心情怎樣?稱贊有什么作用?小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論