2024年新湘教版7年級上冊數(shù)學(xué) 3.2 第2課時 移項、合并同類項_第1頁
2024年新湘教版7年級上冊數(shù)學(xué) 3.2 第2課時 移項、合并同類項_第2頁
2024年新湘教版7年級上冊數(shù)學(xué) 3.2 第2課時 移項、合并同類項_第3頁
2024年新湘教版7年級上冊數(shù)學(xué) 3.2 第2課時 移項、合并同類項_第4頁
2024年新湘教版7年級上冊數(shù)學(xué) 3.2 第2課時 移項、合并同類項_第5頁
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文檔簡介

3.2等式的基本性質(zhì)第2課時移項、合并同類項第3章一次方程(組)1.

能根據(jù)等式的基本性質(zhì)得出移項法則,體驗化歸思想.2.

掌握移項法則,會通過移項、合并同類項將形如

ax

+

b=cx+d

的一元一次方程化為

x=a的形式.重點:會用移項、合并同類項將形如

ax

+

b=cx+d

一元一次方程化為

x=a的形式.難點:移項要變號.教學(xué)目標(biāo)我們在上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些等式的性質(zhì)?等式的性質(zhì)1:如果

a=b,那么_______________。a±

c=

c如果

a=b,那么_____________;如果

a=b(c≠0),那么________。ac=

bc等式的性質(zhì)2:用移項化簡方程1探究1利用等式的基本性質(zhì)把下列方程化成

x=a的形式:

(1)

7x=6x-5;

(2)

2x+80=110.

解:方程兩邊都減去6x,得7x

=6x-5

-6x-6x,7x-6x=-5,

x=-5.

解:方程兩邊都減去80,得2x+80

=110

-80-80,即2x=30,

在方程兩邊都除以2,得x=15.

2x=110-80,

7x=

6x-5①7x-6x=-5②由方程①到方程②,

“-6x”這項移動后,發(fā)生了什么變化?改變了符號

這個變形相當(dāng)于把

中的“6x”這一項從方程的右邊移到了方程的左邊.2x=110-80④2x+80=110③

這個變形相當(dāng)于把③中的“

+80

”這一項由方程③到方程④,“-80

”這項移動后,發(fā)生了什么變化?改變了符號從方程的左邊移到了方程的右邊.

知識要點把方程中的某一項改變符號后,從等式的一邊移到另一邊,方程的這種變形叫作移項,必須牢記:移項要變號.7x=

6x-57x-6x=-52x=110-802x+80=110

議一議(1)若

x-4=8,則

x=8-4

;(2)若

3y=2y+5,則

-3y-2y=5;(3)若

5x-2=4x+1,則5x-4x=1+2.××√+43y-2y

下面方程的移項是否正確?如有錯誤,請改正?練一練1.下列移項正確的是()A.由

2+x=8,得到

x=8+2B.由

5x=-8+x,得到

5x+x=-8C.由

4x=2x+1,得到

4x-2x=1D.由

5x-3=0,得到

5x=-3C2利用移項和合并同類項化簡方程探究2把方程

化為

x=a的形式.

解:移項,得合并同類項,得兩邊都乘-3,得

x=-27.

移項實際上是利用等式的性質(zhì)

1,但是解題步驟更為簡捷!2.把下列方程化為

x=a的形式:(1)5x-

7=2x-

10;(2)-0.3x+3=9+1.2x.解:(1)移項,得5x-

2x=-10+7,合并同類項,得3x=-3,x=-1.(2)移項,得-0.3x-

1.2x=9-

3,合并同類項,得-1.5x=6,

x=-4.練一練兩邊都除以3,得兩邊都除以

-1.5,得利用移項與合并同類項解一元一次方程

移項利用移項解方程

移項的概念

移項法則

移項

系數(shù)化1

合并同類項1.通過移項將下列方程變形,正確的是()A.由5x-7=2,得5x=2-7B.由6x-3=x+4,得3-6x=4+xC.由8-x=x-5,得

-x-x=-5-8D.由

x+9=3x-1,得3x-x=-1+9C2.已知2m-3=3n+1,則2m-3n=

.3.如果與互為相反數(shù),則

m的值為

.44.

把下列方程化為

x=a的形式:(1)

4x

+3=2

-

x;

5x

=-1.兩邊都除以5,得4x

+x

=2

-

3.合并同類項,得解:

(1)

移項,得

兩邊乘2,得合并同類項,得

(2)

移項,得

x=-4.謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

(3)

3x-7+4x=6x-2;

(4)

6-8x=3x+3-5x.

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