2018年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》課件部編版

小明去買(mǎi)菜，遇到個(gè)帥哥在買(mǎi)菜，小明果斷湊了過(guò)去，笑瞇瞇地跟帥哥搭訕道：“你長(zhǎng)得真帥哦！”帥哥一個(gè)嘴巴扇了過(guò)去，正當(dāng)小明暈暈乎乎的時(shí)候，帥哥倍神奇的來(lái)了一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)道：“這特么不廢話(huà)么？網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)小笑話(huà)課堂上，語(yǔ)文老師問(wèn)：“哪位同學(xué)說(shuō)一下當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)？”一位男同學(xué)馬上站起來(lái)：“下課了，親!”2021/6/271綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代2021/6/272你認(rèn)識(shí)馬云、馬化騰、李彥宏嗎？2021/6/2732021/6/274素材導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代2021/6/275素材導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)閱讀

2021/6/2761.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，感受互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息快捷與方便的神奇性。2.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用現(xiàn)代信息手段搜集和整理信息，知曉網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則和網(wǎng)上自我保護(hù)的知識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)與陷阱的分辨能力。3.能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，文明、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，抑惡揚(yáng)善，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。目標(biāo)導(dǎo)航2021/6/277重點(diǎn)解讀

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的東西，正在潛移默化地影響著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式，甚至極大地影響著我們的語(yǔ)言、文化、思維方式和價(jià)值觀念。2021/6/278

“點(diǎn)贊”“吐糟”“搶沙發(fā)”“萌萌噠”“3Q”“喜大普奔”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，有的來(lái)源于某些廣受關(guān)注的新聞事件，網(wǎng)民借此表達(dá)自己的褒貶；有的起于鍵盤(pán)敲擊的錯(cuò)誤，進(jìn)而干脆以諧音或簡(jiǎn)化的方式，構(gòu)成一種簡(jiǎn)潔的表達(dá)；有的純粹是為了好玩，以調(diào)侃的方式造一個(gè)新詞……搜集一些常見(jiàn)的或最近正在流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，搞清楚意思，做一下分類(lèi)，分析它們是怎樣產(chǎn)生的；試著用“非網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”表述它們的意思，思考這些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在表達(dá)方面有什么獨(dú)到之處。小組討論：寫(xiě)作文時(shí)能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)？作文中可以使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)？應(yīng)如何規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)？2021/6/279示例：

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)新詞不能在學(xué)生作文或作業(yè)中使用。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言隨意、不穩(wěn)定性大。它追求簡(jiǎn)便新奇，但也由此出現(xiàn)嚴(yán)重的粗俗化傾向，極大地糟蹋了漢語(yǔ)的純潔與美感。學(xué)生如果過(guò)早地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害其對(duì)語(yǔ)言的感悟和運(yùn)用能力。（這是一道開(kāi)放題，無(wú)論持哪種態(tài)度都必須說(shuō)明理由。）2021/6/2710建議：作為初中生，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在網(wǎng)上用可以，但在學(xué)習(xí)生活中還是使用規(guī)范的漢字好。因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范使用漢字是對(duì)我們傳統(tǒng)文字的一種保護(hù)和尊重。大家要以一種正確的態(tài)度看待和使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就會(huì)向著豐富活潑、健康的方向發(fā)展。2021/6/2711最新流行的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)：Freestyle、尬聊、貧窮限制了我的想象、打call……現(xiàn)在較少用的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)有：坑爹、hold住、腫么了、雷人等2021/6/27121.網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討（1）我搜集到的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言及意思。a“喜大普奔”：“喜聞樂(lè)見(jiàn)，大快人心，普天同慶，奔走相告”的縮略形式，表示一件讓大家歡樂(lè)的事情，大家要分享出去，相互告知，共同慶祝。多用于嘲諷、幸災(zāi)樂(lè)禍、落井下石等，也適用于歡喜等情況。b“不明覺(jué)厲”：“雖然不明白你說(shuō)什么，但是聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很厲害的樣子。”c“人艱不拆”：“人生已如此的艱難，有些事情就不必拆穿?！眃“細(xì)思極恐”：仔細(xì)想想，恐怖之極。（2）被收錄進(jìn)工具書(shū)的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收入了“囧”“雷”；《人民日?qǐng)?bào)》的刊文里也出現(xiàn)了“屌絲”?；顒?dòng)展示2021/6/2713（3）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)源分類(lèi)：a用數(shù)字代碼諧音表示，如：7456(氣死我了)，4242(是呃是呃)……b用漢語(yǔ)的諧音，如：介(這)、醬紫(這樣子)、偶來(lái)了(我來(lái)了)……c運(yùn)用表情符號(hào)，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡覺(jué)樣子……d肆意曲解詞語(yǔ)，如“偶像”(嘔吐的對(duì)象)；“天才”(天生蠢材)……e用昵稱(chēng)表示，如“東西”說(shuō)成“東東”等。f用自創(chuàng)英文縮略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(變態(tài))……g借用動(dòng)物名稱(chēng)表示，如“恐龍”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大蝦”(超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng))2021/6/27142.電子閱讀面面觀

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見(jiàn)方式。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、親友中做調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括：他們花費(fèi)在電子閱讀上的時(shí)間，電子閱讀的方式或途徑，電子閱讀和紙質(zhì)閱讀在閱讀中所占的比重，大家對(duì)電子閱讀的態(tài)度和意見(jiàn)等等。小組研討：電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀？明確：

我認(rèn)為電子閱讀不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。因?yàn)殡娮娱喿x的記憶效果不夠好，所閱讀的內(nèi)容容易忘記，不適合于需要記憶和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。電子閱讀在消耗體力方面明顯高于在紙質(zhì)閱讀材料上的傳統(tǒng)閱讀。電子閱讀工具的使用相對(duì)復(fù)雜，對(duì)于兒童和老人尤其不適合。2021/6/27153.用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語(yǔ)文

互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢(shì)就是信息豐富，搜索快捷。善用互聯(lián)網(wǎng)，有效利用其中海量的信息，可以擴(kuò)大視野，提高學(xué)習(xí)的效率。邀請(qǐng)信息技術(shù)課老師或者互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員到班級(jí)來(lái)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，舉辦專(zhuān)題講座，教大家學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)詞典和專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)等。

講座可以分為三個(gè)板塊：信息游戲——掌握檢索的要領(lǐng)；求助和指教——運(yùn)用社交媒體；不期而遇——漫步網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館。利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技能，搜索一下有關(guān)散文的各方面知識(shí)，包括散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類(lèi)、閱讀策略等。小組討論：如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)？2021/6/2716利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要注意的：（1）掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)需要學(xué)習(xí)的資料。（2）自主查詢(xún)教學(xué)資源，廣收并蓄，為學(xué)習(xí)儲(chǔ)備豐富的知識(shí)資料。（3）合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不上不健康的網(wǎng)站，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。2021/6/2717閱讀鏈接網(wǎng)絡(luò)改變生活

生活中的改變：我們看病可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)；可以網(wǎng)上訂餐；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)打車(chē)；在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)衣服、食品、文具、圖書(shū)……

工作中的改變：銀行利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在ATM機(jī)上的存取款；商家利用網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售產(chǎn)品；單位利用網(wǎng)絡(luò)傳遞材料；醫(yī)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給病人診治病……

學(xué)習(xí)中的改變：學(xué)生可以上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料；教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課；在網(wǎng)絡(luò)上可以閱讀各種雜志、小說(shuō)、新聞……2021/6/2718研討練習(xí)

題一：在學(xué)校的科技月活動(dòng)中，××班開(kāi)展了“科海泛舟：漫談我們的觸屏?xí)r代”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。下面是一同學(xué)收集的資料，閱讀后，請(qǐng)完成相關(guān)題目：近日，網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的《低頭族之歌》：“你沉默的刷屏，億萬(wàn)個(gè)屏奴一樣的人們，用你那囧囧的眼神，低頭在那形形色色的傷痕……緊緊盯著小小的熒屏，不抬頭看路邊的風(fēng)景……”“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我在你身邊，你卻在……玩手機(jī)！”這句話(huà)似乎提醒著我們手機(jī)已經(jīng)占據(jù)并改變著我們的生活，我們已經(jīng)進(jìn)入沉默的“屏奴”時(shí)代。（1）根據(jù)文段和你的理解說(shuō)說(shuō)“屏奴”的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________

屏奴：指那些因長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備，從而過(guò)度依賴(lài)電子屏幕（或被電子屏幕控制）的人。2021/6/2719（2）歌詞中“囧囧的眼神”為何不用“炯炯的眼神”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“囧”曾是一個(gè)非常流行的網(wǎng)絡(luò)詞匯，它描繪了人們悲傷、無(wú)奈、窘迫或極為尷尬的情狀，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此處的“囧囧”形象地刻畫(huà)出了迷醉于手機(jī)屏幕者的癡狂、無(wú)奈或?qū)擂蔚臉幼印?021/6/2720

題二：現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

（1）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，喜歡給自己取個(gè)網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個(gè)好的網(wǎng)名，既要展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又要體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨時(shí)”“隔水樵夫”“醉里挑燈看劍”等。請(qǐng)你給自己取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)和含義。示例：

網(wǎng)名：一江春水由來(lái)和含義：出自李煜《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹心似火，從多彩的生活中汲取不竭的動(dòng)力，用滿(mǎn)懷的熱情期待美好的明天。網(wǎng)名：________________________________________

由來(lái)和含義：___________________________________2021/6/2721示例：網(wǎng)名：柳暗花明由來(lái)和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。比喻人們?cè)谔幱诶Ь?、遭遇挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)一番努力，又有了新的出路。表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀與自信。網(wǎng)名：小橋流水由來(lái)和含義：出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機(jī)勃勃，蘊(yùn)含了對(duì)自然恬靜生活的向往。2021/6/2722

（2）網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，一定程度上豐富了漢語(yǔ)詞匯量。你了解下列網(wǎng)絡(luò)新詞的意思嗎？請(qǐng)自選兩個(gè)作答。

尬聊戲精扎心了，老鐵！瘋狂打call種草/拔草尬聊：尷尬地聊天，氣氛陷入冰點(diǎn)。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，好好聊天實(shí)在太難，碰到一個(gè)不會(huì)聊天的，分分鐘把天聊死，但情境所需又必須要聊天，這樣尷尬的聊天被網(wǎng)友們稱(chēng)為“尬聊”。扎心了！老鐵是一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：“老鐵”是東北的方言，意思是好朋友，而這句話(huà)完整的意思可能為某件事情很讓你觸動(dòng)，引起了你比較感動(dòng)或者是悲傷的情感因素的變化，被稱(chēng)之為“扎心了”。戲精：最早是比喻表演、演戲很厲害的人。生活中的戲精則是說(shuō)這個(gè)人很裝，很會(huì)給自己加戲、超級(jí)做作的人，也就是愛(ài)作秀的人。2021/6/2723

（3）隨著“給力”“雷人”“PK”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們生活中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，很多中學(xué)生更是將這些新詞用在了組詞、作文中。最近，家住市區(qū)的劉先生對(duì)讀八年級(jí)的兒子的語(yǔ)文作業(yè)感到困惑?！八淖鳂I(yè)中有一題是用‘給’組詞，他寫(xiě)的答案是‘給力’”。劉先生說(shuō)，他兒子上半年就曾用過(guò)“雷人”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)他叫兒子趕緊改過(guò)來(lái)，沒(méi)想到現(xiàn)在又在作業(yè)中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，他擔(dān)心這樣會(huì)被老師判定為錯(cuò)誤。兒子卻說(shuō)“這詞到處都在用，為什么我不能用？”讓他沒(méi)想到的是，妻子和兒子的語(yǔ)文老師卻不反對(duì)孩子使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)?！白鳂I(yè)或作文中能不能用網(wǎng)絡(luò)熱詞？”一時(shí)間，這成了爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

對(duì)此，你持怎樣的觀點(diǎn)？試作說(shuō)明。2021/6/27241.你不是VIP，甚至不是V，你丫只是個(gè)P。2.你復(fù)雜的五官，掩飾不了你樸素的智商。3.一時(shí)興起，拿你的照片做桌面，TMD居然中了電腦病毒。4.如果我的人生是一部電影，你就是那彈出來(lái)的廣告。5.你要是鮮花，以后牛都不敢拉屎了。6.平時(shí)罵你就算了，非要等我打你，才知道我文武雙全。請(qǐng)不要這樣喲——網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)罵人不帶臟字2021/6/2725學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)VS語(yǔ)文老師的文言文1.學(xué)生：每天都被自己帥到睡不著。

老師：玉樹(shù)臨風(fēng)美少年，攬鏡自顧夜不眠。2.學(xué)生：有錢(qián)，任性。

老師：家有千金，行止由心。3.學(xué)生：人要是沒(méi)有理想，和咸魚(yú)有什么區(qū)別。

老師：涸轍遺鮒，旦暮成枯；人而無(wú)志，與彼何殊。4.學(xué)生：別嗨了我要睡。

老師：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。2021/6/27265.學(xué)生：別睡了我要嗨。

老師：晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游。6.學(xué)生：丑的人都睡了，帥的人還醒著。老師：玉樹(shù)立風(fēng)前，驢騾正酣眠。7.學(xué)生：主要看氣質(zhì)。老師：請(qǐng)