高三英語一輪復習資料

BookUnit1Culturalrelics

對應(yīng)課標

2主題語境

人與社會?物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

一、高考這樣考/新高考已由“知識立意"轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)立意”

高考語篇不僅是用于“做”的，在很大程度上是用于“品”的——作為晨讀價值很大噢！

（2015?四川南者閱讀理解E篇）[l]NooneissurehowtheancientEgyptiansbuiltthe

pyramidsnearCairo.Butanewstudysuggeststheyusedalittlerock'n'roll.Long-ago

builderscouldhaveattachedwoodenpolestothestonesandrolledthemacrossthesand,the

scientistssay.

[2]aTechnically,Ithinkwhatthey,reproposingispossible,“physicistDanielBonnsaid.

[3]PeoplehavelongpuzzledoverhowtheEgyptiansmovedsuchhugerocks.Andthere*sno

obviousanswer.Onaverage,eachofthetwomillionbigstonesweighedaboutasmuchasalarge

pickuptruck.TheEgyptianssomehowmovedthestoneblockstothepyramidsitefromaboutone

kilometeraway.

[4]ThemostpopularviewisthatEgyptianworkersslidtheblocksalongsmoothpaths.Many

scientistssuspectworkersfirstwouldhaveputtheblocksonsleds（滑板）.Thentheywouldhave

draggedthemalongpaths.Tbmaketheworkeasier,workersmayhavelubricatedthepathseither

withwetclayorwiththefalfromcattle.Bonnhasnowtestedthisideabybuildingsmallsledsand

draggingheavyobjectsoversand.

[5]Evidencefromthesandsupportsthisidea.Researchersfoundsmallamountsoffat,as

wellasalargeamountofstoneandtheremainsofpaths.

[6]However,physicistJosephWestthinkstheremighthavebeenasimplerway,wholedthe

newstudy.Westsaid,“Iwasinspiredwhilewatchingatelevisionprogramshowinghowsleds

mighthavehelpedwithpyramidconstruction.Ithought,'Whydon'ttheyjusttryrollingthe

things?'"Asquarecouldbeturnedintoaroughsortofwheelbyattachingwoodenpolestoits

sides,herealized.That,henotes,shouldmakeablockofstone“aloteasiertorollthanasquare".

[7]Sohetriedit.

[8]Heandhisstudentstiedsomepolestoeachoffoursidesofa30-kilogramstoneblock.That

actionturnedtheblockintosomewhatawheel.Thentheyplacedtheblockontheground.

[9]Theywrappedoneendofaropearoundtheblockandpulled.Theresearchersfoundthey

couldeasilyrolltheblockalongdifferentkindsofpaths.Theycalculatedthatrollingtheblock

requiredaboutasmuchforceasmovingitalongaslippery（滑的）path.

[10]Westhasn51testedhisideaonlargerblocks,buthethinksrollinghasclearadvantages

oversliding.Atleast,workerswouldn,thaveneededtocarrycattlefatorwatertosmooththe

paths.

（語篇中黑體詞匯為主題詞匯）

[真題不厭百回做]

46.Ifswidelybelievedthatthestoneblocksweremovedtothepyramidsiteby.

A.rollingthemonroads

B.pushingthemoverthesand

C.slidingthemonsmoothpaths

D.draggingthemonsomepoles

解析：選C細節(jié)理解題。根據(jù)第四段第一句"ThemostpopularviewisthatEgyptian

workersslidtheblocksalongsmoothpaths.”可知，人們普遍接受的觀點是埃及人是在光滑的道

路上滑動石塊的，故選C項。

47.Theunderlinedpart“l(fā)ubricatedthepaths'*inParagraph4means.

A.madethepathswetB.madethepathshard

C.madethepathswideD.madethepathsslippery

解析：選D詞義猜測題。由該詞組所在句子的后半部分“eitherwithwetclayorwiththe

fatfromcattle”可推知，他們使用濕的黏土或牛的脂肪使道路變得光滑，這樣才能更輕松地移

動石塊。

48.Whatdoestheunderlinedword"it"inParagraph7referlo?

A.Rollingtheblockswithpolesattached.

B.Rollingtheblocksonwoodenwheels.

C.Rollingpolestomovetheblocks.

D.Rollingtheblockswithfat.

解析：選A詞義猜測題。根據(jù)“Sohetriedk”中的So一詞可判斷，it指代的內(nèi)容應(yīng)該

在第六段。由文章第六彳殳中的"Asquarecouldbeturnedintoaroughsortofwheelbyattaching

woodenpolestoitssides...makeablockofstone4aloteasiertorollthanasquare,.”可知，

物理學家West提出，在石塊四周捆綁上木棒可以使石塊更容易滾動。因此他對這種方法進行

了嘗試，故選A項。

49.WhyisrollingbetterthanslidingaccordingtoWest?

A.Becausemoreforceisneededfbrsliding.

B.Becauserollingworkcanbedonebyfewercattle.

C.Becauseslidingonsmoothroadsismoredangerous.

D.Becauselesspreparationonpathsisneededforrolling.

解析：選D推理判斷題。根據(jù)最后一段最后一句uAtleast,workerswouldn*thaveneeded

tocarrycattlefatorwatertosmooththepaths.“可知，用滾動的方法不需要帶著牛的脂肪或水使

道路變得光滑，也就是說對道路做的準備工作更少，故選D項。

50.Whatisthetextmainlyabout?

A.Anexperimentonwaysofmovingblockstothepyramidsite.

B.Anapplicationofthemethedofmovingblockstothepyramidsite.

C.Anargumentaboutdifferentmethodsofmovingblockslothepyramidsite.

D.Anintroductiontoapossiblenewwayofmovingblockstothepyramidsite.

解析：選D主旨大意題。文聿主要介紹了古埃及人搬運巨石建造金字塔可能用的更省

力的辦法，故選D項。

［考查素養(yǎng)深發(fā)掘］

一、依據(jù)語篇隱性考查的語言能力

1.主題詞匯語境中回顧（文中黑體詞匯多揣摩）

2.熟詞生義語境中辨析（寫出黑體詞匯的語境之義）

?Researchersfoundsmallamountsoffat,aswellasalargeamountofstoneandtheremains

ofpaths.遺跡

②However,physicistJosephWestthinkstheremighthavebeenasimplerway,wholedthe

newstudy.研究

3.生僻詞匯語境中推斷（寫出漢語意思并識記積累）

?Theywrappedoneendofaropearoundtheblockandpulled.包裹

②Theycalculatedthatrollingtheblockrequiredaboutasmuchforceasmovingitalonga

slippery（滑的）path.itM

4.用構(gòu)詞法解構(gòu)詞匯多領(lǐng)悟（寫出詞源或意義）

?Teclmically（i可源：iculiniquc）.Illiinkwliallhcy，rcproposingispossible...

②Iwasinspiredwhilewatchingatelevisionprogramshowinghowsledsmighthavehelped

withpyramidconstruction（is］i?：construct）.意為：建造

5.用語法知識破譯長難句

Iwasinspiredwhilewatchingatelevisionprogramshowinghowsledsmighthavehelpedwith

pyramidconstruction.

分析：該句為主從復合句。whilewatchingatelevisionprogram為省略句，showinghowsleds

mighthavehelpedwithpyramidconstruction為現(xiàn)在分詞短語作定語,句中how弓I導賓語從句。

譯文：我是在看一個電視節(jié)目時受到啟發(fā)的，這個節(jié)目展示了滑板是如何幫助建造金字

塔的。

6.理清文章脈絡(luò)——文意通、解題準

Para.1:AnowstudysuggeststheancientEgyp-

tiansbuiltthepyramidsbyrolling.

Apossible

newwayParas.2?3:DanielBonnsupportsthenewstudy

butmostjjeoplearepuzzled.

ofmoving

blocksto

Paras.4?5:Tlu*popular由第4段首句可得

1hepyramid

viewisthewayofsliding.:出第46題答案.

site_____________、................

Paras.6~10JosephWestthinksrollinghasadv-

antagesoverslidingaftertrstinghisideawithhis

students.

二、煩塑新型人才所考查的思維品質(zhì)

文中第50題主要考查學生的概括性思維。文章第一段指出古埃及人很可能是利用

把石塊綁在圓木條上滾動前進的方法來修建金字塔的。接下來的幾段作者又給出了另外一種

觀點：利用滑道滑動石塊的方法運送石塊。最后，科學家利用試驗的方法證明了滾動石塊的

優(yōu)勢。利用概括性思維即可得出文章的大意是對古埃及人搬運巨石建造金字塔的方法的介紹。

其他三個選項的側(cè)重點分別是“方法的試驗、運用和討論”，僅涉及文章的部分內(nèi)容，故排

除。

三、貼合主流價值觀所考查的文化意識

本文是一篇說明文。文章介紹了古埃及人是如何搬運巨石的，屬于“人與社會”

主題語境中的“物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”子話題范疇，旨在引導學生了解并關(guān)注世界文化遺

產(chǎn)。近年來，我國加強了文化遺產(chǎn)的發(fā)掘與保護工作。文章的深層意義在于研究并保護文化

遺產(chǎn)。就我國來說，優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)是中華民族優(yōu)秀文化的核心，我們應(yīng)該繼承、保護和發(fā)

展，這也是我國新時代提出的一項要求。文中介紹的金字塔是著名的世界文化遺產(chǎn)之一，研

究金字塔是如何建造的喑示了后人可以學習古人的智普，為當今社會作出貢獻。文章以此立

意，符合時代要求。

［主題素材?積累運用］

?Heritageisourlegacyfromthepast,whatwelivetodayandwhatwepassontofuture

generations.

遺產(chǎn)是過去留給我們的遺贈，是今天我們留存的東西，也是我們要傳給后代的東西。

?Culturalheritagesconnectmodernpeoplewiththehistoricalpast,allowing(hemtoacquire

aculturalandhistoricalidentity.文化遺產(chǎn)將現(xiàn)代人與過去的歷史連接起來，使人們擁有某種文

化和歷史的認同感。

?Withoutculturalheritages,wewouldfindithardtocopewithchallengesatpresentandin

thefuture.

如果沒有文化遺產(chǎn)，我們無法去應(yīng)對當下及未來的挑戰(zhàn)。

④Theintangiblecultureheritageplaysanimportantroleinthenation'scivilizationand

sustainabledevelopment.

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國家的文明和可持續(xù)發(fā)展中起著重要的作用。

⑤Thegovernmentandschoolsshouldteachpeoplemoreabouttheprotectionofcultural

relicsandthepeopleshouldmindtheirbehaviorwhentravelling.

政府和學校應(yīng)該教育人們更多文物保護的知識，人們在旅游時應(yīng)該注意自己的行為。

二、備考這樣學/'輪復習應(yīng)由“依托教材”轉(zhuǎn)向“依托課標”

/自學區(qū)——學生為主體，語言基礎(chǔ)從廣度上積累

(一)主題閱讀類詞匯——多多益善

1.回顧單元詞匯

第一組：閱讀單詞——知其意

(1)culturaladj.文化的

(2)rareadj.稀罕的：稀有的：珍貴的

(3)dynastyn.朝代；王朝

(4)dragonn.龍

(5)jeweln.珠寶：寶石

(6)troopn.群；組；軍隊

(7)woodenadj.木制的

(8)mysteryn.神秘；神秘的事物

(9)castlen.城堡

(lO)trialn.審判；審訊；試驗

(11)eyewitnessn.目擊者：證人

第二組：重點單詞——寫其形

(I)designn.設(shè)il;圖案；構(gòu)思

Vt.設(shè)計；計劃；構(gòu)思

⑵fancyadi.奇特的；異樣的

vt.想象；設(shè)想；愛好

(3)sivle〃.風格；風度；類型

(4)artistn.藝術(shù)家

(5)belongvi.屬于；為...的一員

(6)removevt.移動；搬開

(7)formeradj.以前的：從前的

(8)worthprep.值得的；相當于...的價值

兒價值；作用

adj.［古］值錢的

(9)localadi.本地的；當?shù)氐?/p>

(10)apartadv.分離地；分別地

(11)paintingn.繪畫；畫

(12)explodevi.爆炸

(13)entrancen.入口

(14)sinkvi.下沉；沉下

(15)debaten.&vi.爭論；辯論

2.拓展主題詞匯

第一組：物質(zhì)文化遺產(chǎn)

(l)sculpturen.雕塑;雕刻；雕像(2)statuen.塑像；雕像

(3)construcl3.建設(shè)；建筑(4)remainsn.遺跡

(5)splendid。次輝煌的：壯麗的⑹gallery”.畫廊：美術(shù)館

(7)exhibitionn.展覽;展覽會

(8)historical。力.與歷史有關(guān)的

第二組：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

(l)mythn.神話(2)legend〃.傳說；傳奇故事

(3)originaln.原作；原稿(4)masterpiece杰作

(5)Beijingopera京劇(6)paper-cuttingn.剪紙

(7)folkarts民間藝術(shù)

(8)non-matcrialculturalheritage非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

(二)主題表達類詞匯一記牢用對

1.活學活用單元詞匯

(l)valuablcadj.貴重的；有價值的一valuen.價值；重要性o.評價；重視

(2)selecl”.挑選；選擇—seleclion選擇；挑選；選拔

(3)amaze”.使吃驚；驚訝-amazingadj.令人吃驚的-*amazedadj.感到吃驚的

—amazementn.驚奇

(4)evidencen.根據(jù)；證據(jù)fevident〃靖.明顯的；明白的

(5)decoratev.裝飾；裝修一decoralion裝飾；裝飾品

(6)receptionn.接待；招待會；接收-^receive”.接待:接收freceptionist〃.接待員；招

待員

(7)doubln.懷疑；疑惑。人懷疑；不信fdoublfula力.感到懷疑的:不確定的一undoubl疑1y

。面.確實地；毋庸置疑地

(8)survive式.幸免；幸存；生還幸免于fsurvival幸存fsurvivor幸存者

(9)informal。靖.非正式的ffonnal(反義詞)正式的

［語境活用］

(I)Itwasevidentthatalltheevidencewecollectedprovedhimtobeguilty.(evident)

(2)lfsreportedthatthecoachwillselecttwelvebasketballplayerstotakepartinthesports

meeting.Thefinalteamselectionwillbemadetomorrow.(select)

(3)Itisnecessarythatwemastersomebasicskills,whichwillgreatlyincreaseourchancesof

survival.Luckily,IsurvivedtheterriblecarcrashlastweekandIwastheonlysurvivorofthe

accident.(survive)

(4)Itisanamazingdiscoverysoweareamazedatit;toouramazement,itisadisabledman

whomadethediscovery.(amaze)

(5)AIItheexpertsvaluedyouradvice;inotherwords,theythoughtyouradvicewas

valuable.(value)

2.歸類串記“同族”詞匯

(1)以?ence結(jié)尾的名詞集錦

①evident-*evidence根據(jù)；證據(jù)

?consequent-consequence結(jié)果

?convenient-*convenience便利：方便

?absent-*absence缺乏；缺席

⑤competent—competence能力；勝任

(2)“爭論”相關(guān)詞一覽

①debater.&n.辯論；爭論②argueo.爭論

③discuss。.討論?quarrelv.&n.爭吵

?disputev.&n.爭論

(三)主題常用短語——厚積素養(yǎng)

1.單元短語再現(xiàn)

(I)insearchof尋找

⑵belongto屬于

(3)inreturn作為報答；回報

⑷serveas充當；起作用

(5)atwar處于交戰(zhàn)狀態(tài)

(6)lessthan少于

(7)takeapari拆開

(8)thinkhighlyof看重；器重

(9)lookinto調(diào)查

(IO)ratherthan而不是；與其

(ll)add...to...把...加到...上

(12)bythelightof借助...的光線

2.主題短語拓展

(I)bekeptingoodcondition保存完好

(2)belocated/situatedin...位于

(3)havcahistoryof有...的歷史

(4)coveranareaof...占地面積為...

(5)datebackto...追溯到...

(6)passdown傳承

⑺spreadChineseculture傳播中國文化

(8)defend...against...防御...

(9)inmemoryof為了紀念...

(10)humanehistoricalsites人文歷史遺址

［語境活用］

從以上短語中選擇合適的短語填空

(1)Mygrandpagotdowntoprotectingculturalrelicsat(Plessthan20andthatwasatime

whenChinawas②atwar.Heoftensaidthatculturalrelics?belongedtohumanbeingsandthat

itwashisdutytoprotectthem.He,togetherwithhiscolleagues,sparednopainsprotectingthem.

Asaconsequence,hewas④highlythoughtofandwasawardedamedalforhiswork.

(2)TheoldpianoIboughtyearsagotookuptoomuchroom,so①bythe」ightoftheroom,I

②lookitapart.Isoldittoawasterecyclingcenteratalowprice.Asthereisnotmuchfurniturein

myhouse,thewoodenbox?servesasbothabenchandatable.

(3)(l)LocatedinthecenterofBeijing,China,theForbiddenCity@coversanareaofover

720,000squaremetres.It③dalesbacktothemidMingDynastyand④hasahi$loryofmore

than600years.

(四)主題常用佳句—背背增分

1.單元句式仿寫

(I)ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainfbrKonigsberg,whichwasat

thattimeaGermancityontheBalticSea.

［句式解讀］Thereisnodoubtthat...”毫無疑問...”。

［句式仿寫］IhaveagoodcommandofbothChineseandEnglish,sothereisnodoubtthat

Icancommunicatewithvisitors(11101)11丫.(2019全國卷I書面表達)

我有良好的中文和英文水平，所以亳無疑問，我可以流利地與游客交流。

(2)Forexample,itcanbeprovedthatChinahasmorepeoplethananyothercountryinthe

world.

［句式解讀］“1小S+過去分詞+由破從句”句型，it是形式主語，that從句是真正的主

語。

［句式仿寫］Itisbelievedthattheshortmoviewillbenotonlymeaningfulbutalso

inleresiing.(2018?全國卷II書面表達)

據(jù)認為這部短片不僅有意義而且有趣。

(3)Inatrial,ajudgemustdecidewhicheyewitnessestobelieveandwhichnottobelieve.

［句式解讀］“疑問詞+todo”結(jié)構(gòu)在句中可以作主語、賓語或表語。

［句式仿寫］ItismypleasuretoofferyousomeadviceonhowtobeaguestinaChinese

familyproperly.(2018?全國卷I書面衣達)

我很高興能給你一些如何正確地去一個中國家庭做客的建議。

2.主題佳句背誦

(1)Althoughthetraditionofdrinkingteadatesbackto3,000BCinChina,itwasnotuntilthe

mid-17thcenturyintheUKthatappearedtheconceptof"afternoontea”.(2018?北京新考書面

表達)

雖然在中國喝茶的傳統(tǒng)能追溯到公元前3000年，但是在17世紀中期英國才出現(xiàn)“下午

茶”的概念。

⑵Knowingthatyou*reinterestedinthetraditionalChinesecultureandkeenonlearning

moreaboutit,I,mwritingtooffermyrecommendation.

我知道你對中國傳統(tǒng)文化很感興趣，也很想了解更多的中國文化，所以寫信向你推薦。

(3)Standingonthetopofthehillisamonument,datingbacktohundredsofyearsago.

國立在山頂上的是一座紀念碑，它可以追溯到幾百年前。

(4)AsthelargestmuseuminChina,thePalaceMuseumholdsculturaltreasuresfromthe

pastthousandsofyearsofChinesehistory.

作為中國最大的博物館，故宮博物院收藏著中國幾千年歷史上的文化瑰寶。

,三三?互動區(qū)——能力為主攻,高頻考點從深度上挖潛

1.survivevi.幸免；幸存；生還vL比……活得長；(經(jīng)過……)活(保存)下來:幸免于

(l)survivesth.幸免于；從...中挺過來/活下來

surviveon依靠...生存下來

AsurviveB(by...)A比B活得長(....)

(2)survivorn.幸存者；生還者

survival［U］幸存；［C］殘存物

［演繹法練通］

單句語法填空

?Survivors（survive）oftheaccidentwererushedtothenearesthospitalinnotime.

②Hesurvivedhiswifebyfiveyears.

③Ifhecouldn*tfindhiswayoutoftheforest,therewouldbelittlechanceofsurvival

（survive）.

④（2019?6月浙江高考）BaptisleDubanchetisbikingacrossEurope,survivingentirelyon

discarded（丟棄）food.

句式升級

⑤（201610月浙江高考寫作）Aftershehadsurvivedthatnight,shewasconfidentthat

everythingelsewouldbeallright.

—Havingsurvivedihainight,shewasconfidentthateverythingelsewouldbeallright.（分

詞作狀語）

［名師指津］survive表示“幸免于難”時，是及物動詞，其后不需要加介詞in,from等。

2.designn.設(shè)計；圖案；構(gòu)思vt.設(shè)計；計劃；構(gòu)思

單句語法填空

?Theyaskedmetodesignaposterforthecampaign.

②Shearrivedjustaswewereleaving,butI'mnotsurewhetherthiswasbyaccidentorby

design.

句式升級

③Theproject,whichwasdesignedtohelpthestudentsinneed,didnttworkoutasplanned.

—Theproject,designed.tohele」hestudentsinneed,didn'tworkoutasplanned.（分詞作

后置定語）

根據(jù)漢語提示完成下面語段

?Childrenabove12areabletotakepartinskiingorothersportsdesignedforihem（為他們

而設(shè)計的）.Theseexercisesaredesignedtobuilduptheirbody（R的是使他們強身健體）.So

theyallliketodothem.

［歸納法記牢］

（1）designsb.todosth.打算讓某人做某事

bedesignedfor/todosth.旨在...：打算被用來做某事

（2）bydesign故意地；蓄意地

3.removevt.&vi.移動；搬開；拿走；去除；開除；免職；脫掉（衣物）；消除

［辨析法理清］

寫出下列句中remove的含義

@Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,

thebirdwillnotnotice.拿走

?Heremovedhisjacketwhenhearrived

home.脫掉

辨清楚③Hewasseverelycriticizedandremovedfrom

hispost.免職

?Theagreementremovesthelastserious

obstacletothesigningofthetrealv.消除

?Threechildrenwereremovedfromschoolfor

badbehaviors.開除

remove...from...把...從....移走

removesb.fromschool開除某人，勒令某人

理明白

退學

removeone*sdoubt消除某人的疑慮

［針對訓練］

單句語法填空

?Studentsremovedseveraldesksfromtheirclassroomtoanotherone.

句式升級

?Whatyousaidhashadmydoubtsremovedcompletely.

—Whatyousaidhas_comDletely_removed_my_doubts.

4.worthprep,值得的；相當于……的價值〃.價值；作用adj.［古］值錢的

錢數(shù)/九值.../值得...

⑴beworth］

(doing??值得做

(2)worthyadj.值得的

ofsth.值得的，配得上的

beworthy,ofbeingdone……直得做

Itobedone1…值得做

(3)worthwhileadj.值得花時間/金錢/精力的

Itisworthwhiledoing/todosth.

值得做某事

［演繹法練通］

選詞填空(worthy/worth/worthwhile)

?Thisarticleiswellworihreading,butitisnotworlhyofbeingtranslated.SoIfeelthatall

youreffortisn*tworthwhile.

一句多譯

這本參考書值得買，因為它對你的學習很有幫助。

②Thereferencebookisworthbuying,becauseitisagreathelpforyourstudy.(worth)

@Thereferencebookisworihylobebought/ofbeingbought,becauseitisagreathelp

foryourstudy.(worthy)

④ILisworihwhilebuying/i?！猙uythereferencebook,becauseitisagreathelpforyour

study.(worthwhile)

［名師指津］worth一般只作表語，可用程度副詞well修飾；而worthy和worthwhile既

可作表語又可作定語。

突

強破

化

1.insearchof尋找；搜尋；尋求

(l)inone'3searchfor尋找

(2)searchsth./sb.搜查某物/搜身

searchfor=lookfbr尋找

search...for...為找到...而搜查....

［演繹法練通］

單句語法填空

①WhynotgoandsearchtheInternetforsomeinformation?

(2)Youaretheonewearesearchingfor.Pleasesendusyourresume!

③Shelookedaroundasif(shewas)insearchofsomething.

一句多譯

救援人員徒手移開磚塊和石頭，搜尋地震中的幸存者。

④Therescueworkersremovedthebricksandstoneswithbarehands

insearchof/intheirsearchforanysurvivorintheearthquake,(searchn.)

⑤Therescueworkersremovedthebricksandstoneswithbarehandstosearchforany

survivorintheearthquake,(searchv.)

［名師指津］search前有the,a或one's等限定詞時，介詞常用for;insearchof結(jié)構(gòu)中

search前不加任何限定詞。search作動詞用時，search的賓語是指搜查的范圍，可以是人、物

或地點：表示搜尋具體的人或物時，要加介詞foro

2.belongto屬于;為...的一員

［串聯(lián)式巧記］

Shelostallherbelongingsinthefire,but

fortunately,thesepreciousbooksbelongingto

一語串起herweren，ldamaged.在大火中她失去了所有

的財產(chǎn)，但是，幸運的是，這些屬于她的珍

貴的書籍沒有受到損害。

(l)belongto表示“是...的財產(chǎn)；是....的

組成部分；是……的成員(屬于)”，不能用于

進行時態(tài)和被動語態(tài)。

用法釋義

⑵belongingsn.財產(chǎn)；所有物；

相關(guān)事物

asenseofbelonging歸屬感

［針對訓練］

單句語法填空

@(2019-6月浙江南考)Thereareseveralreasonswhyschooluniformsareagoodidea.First

ofall,uniformshelptheschoollooksmart.Thestudentsfeelthattheybelongtoaparticulargroup.

@Inmyopinion,you,dbetterputthebookwhere/towhichitbelongs.

?Havingsoldmostofhisbelongings(belong),healmosthadnothingleftinthehouse.

句型轉(zhuǎn)換

?Atigerisalargefierceanimalwhich/thatbelongstothecatfamily.

-*Atigerisalargefierceanimalbelongingtothecatfamily.

［名師指津］belongto中to為介詞，后接名詞或代詞賓格，不接名詞性物主代詞(如mine,

yours,his,hers等)。不用于被動語態(tài)和進行時態(tài)，但作后置定語時常用現(xiàn)在分詞形式。

3.inreturn作為報答；回報

單句語法填空

①IwishIcoulddosomethinginreturnforthekindnessIhavereceivedfromhim.

②Ifyoudecidetoreturntome,Iwillwelcomeyouback.

補全句子

③(2015?四川離析書面表達)Youmentionedthat

youwould」iketoteachmcEnglishinrciurn,whichisexactlywhatIamdyingfor.

你提到作為回報你想教我英語，這正是我所渴望的。

［歸納法記牢］

inrelurnfor…作為....的交換；作為對....的報答

returnsth.tosb.=returnsb.sth.歸還某人某物

returnto...回到....

4.thereisnodoubtthat…亳無疑問....

［教材原句］Therejsnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainfor

Konigsberg,whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.

毫無疑問，這些箱子后來被裝上火車運往哥尼斯堡，當時德國在波羅的海邊的一個城市。

(1)thereisnodoubtIhal...毫無疑問...，that

之后的從句為同位語從句，說明doubt的內(nèi)

容。

用法規(guī)則(2)thereissomedoubtwhether…不確定；仍有

疑問

(3)don,tdoubtthat...確信....；不懷疑....

(4)doubtif/whether…懷疑是否....

(l)doubl用作名詞時，在肯定句中接

whether(不可用i。引導的同位語從句；在否定

句中用that引導同位語從句。

注意事項

(2)當doubt用作動詞時，在肯定句中接

whether或if引導的賓語從句；在否定句、疑

問句中后跟that引導的賓語從句。

［針對訓練］

單句語法填空

?Thereisstillsomedoubtwhethertheautumnsportsmeetingwillbeheldinourschool.

@1don*tdoubtthatmyfatherwillcometowatchmyperformance,butIdoubtwhether/ifhe

cancomeontime.

?Thisdoesn*tmeanwearebecomingeithermoreorlessintelligent,butthereisnodoubt

ihatthewayweusememoryischanging.

翻譯句子

④(2019.全國法I書面表達)亳無疑問，我與外國人交流幾乎沒有什么困難.

Thcreisnodoubt」hat」havc」inlcdifficultycommunicatin；gwithfornigners.

5.特殊疑問詞+todo

［教材原句］Inatrial,ajudgemustdecidewhicheyewitnessestobelieveand

whichnottobelieve.

在審判中，法官必須斷定哪些證人可以相信，哪些證人不能相信。

(1)“特殊疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)在句中可作

主語、賓語或表語，疑問詞包括疑問代詞(who,

用法規(guī)則what,which)和疑問副詞(when,where,how)。

(2)“特殊疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)可轉(zhuǎn)換為從

句。

(1)在“疑問代詞+不定式”結(jié)構(gòu)中，不定式

常用主動形式表示被動意義。

注意事項(2)按英語習慣，疑問詞why后面通常不接不

定式。但在以why或whynot開頭的省略疑

問句中，其后可跟不帶10的不定式。

［針對訓練］

句型轉(zhuǎn)換

?Theboyistooyoungtoknowwhattodointrouble.

-*Theboyistooyoungtoknowwhatheshoulddointrouble.

補全句子

②Whcnandwheretoholdthewnddinghasn，tbeendecidedyet.

何時何地舉行婚禮還沒有決定。

③(2018?天泮而考書面表達)1would叩preciateitifyoucouldgiveussomeadviceon

howtoimproveourrobots.

如果你能就如何改進我們的機器人給我們一些建議，我將不勝感激。

三、素養(yǎng)這樣提/)學備考應(yīng)由“刷題強訓"轉(zhuǎn)向“精題細作”

(一)在微點盤查中提升語言能力

I.單句語法填空

1.Theyhavemadeamazing(amaze)achievementsinthepastfewyears,shockingmany

people.

2.Hehadthedirtremoved(remove)fromhisshoesbeforecomingintotheroom.

3.So,ifyoudohaveapackageselected(select),thenyouprintoutthena