幼兒園大班2024工作總結（30篇）

幼兒園大班2024工作總結（通用30篇）

幼兒園大班2024工作總結篇1

回顧這過去的?XX學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的

過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作

中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主

任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要

感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣

的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感

到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任

工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

一.班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次

的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;

再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力

的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨

更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育池們

要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能

力等等。

二.嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育：首先，從思想、行動上認真落

實一切為了孩子，一切為了明天的方針，在班級管理和思想教育工作中

努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，

不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：你每天和這

些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是

那么高興，如果換成是我，早煩了。我的回答是：我喜歡這些可愛的孩

子們，他們使我年輕了許多。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，

在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家

面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到

不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴

進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工

作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同

孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師

益友。

三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取

家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理

解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家

長對我說：他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來

到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班。幾個家長聽

后一致同意說：孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引

力，是一個溫暖的集體。

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家

長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有

更大的進步。

幼兒園大班2024工作總結篇2

幼兒進行教育如：“交通安全”、“用電安全”同時我們積極向家長

宣傳安全教育正確知識和方法使家長成為園外安全教育教師負責正確

實施家庭中安全教育

二、班級中存在安全隱患

1、大班目前幼兒人數(shù)46人人多而活動場地比較小幼兒在下課時候

容易發(fā)生摔倒、推、擠等情況

2、幼兒上廁所時由于廁所路滑容量發(fā)生滑倒事故再加上大班幼兒

人多上廁所時會有擠、推同伴現(xiàn)象

3、雨季到了個別家住比較遠幼兒經(jīng)常忘帶雨傘家長也沒有接送

4、少數(shù)幼兒會在教室里爬高爬低、追趕打鬧

三、加強班級安全管理方面情況

針對大班班級存在安全隱患我們會改善工作中存在問題發(fā)現(xiàn)影響

幼兒安全因素及時消除安全隱患：

1、輔導幼兒安全地進行游戲活動如正確使用游戲設備（攀登架、

滑梯、三輪車等）；遵守游戲規(guī)則；有需要時懂得向教師求助

2、采用正面教法同時加強教育讓幼兒學會做某些事情知道正確使

用物品方法

3、對幼兒進行雨季安全教育提醒幼兒雨季時不到河、溝邊玩耍下

大雨時?、打雷時不到樹下、墻邊躲雨同時提醒家長雨下得非常大時要來

接送幼兒

四、今后初步打算

在今后安全教育中我們將把大班安全教育分為幾個水平目標:

1、能接受成人安全保健方面提示

2、對疾病能配合預防和治療

3、正確使用學習、生活用具和簡單勞動工具遵守規(guī)則懂得保健和

保護自己安全

4、有初步安全保護意識能根據(jù)已有知識經(jīng)驗力所能及地處理生活

中出現(xiàn)緊急情況

我們將做到以下幾點：

1、定期檢查房舍、設備、大型玩具安全及時維修損壞設施并采取

保護措施消除安全隱患

2、加強對幼兒進行安全用電常識教育

3、教育幼兒要遵守紀律培養(yǎng)

幼兒園大班2024工作總結篇3

雪花飄飄，我們迎來了寒冷的一月，在這學期的尾聲里，我們和孩

子們一起在迎接新年，歡樂成長。下面結合這一個月的活動情況，作一

總結：

一、教育教學

本月里我們開展了“冬天來了”主題活動。通過主題活動，孩子們

觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動，認知在生活化的情景中得到

發(fā)展;通過對冬季生活的感受和體驗，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎

接冬天，積極參加戶外運動的興趣，增強了體質(zhì)。在美術“奇妙的發(fā)現(xiàn)”

活動中，孩子們學習用連點的方法描畫手套、圍巾，并選擇用自己喜歡

的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾。在音樂“小雪花”活動中，孩子們通

過課件感受歌曲的優(yōu)美，學習用連貫、親柔的聲音唱歌，并嘗試用肢體

動作表現(xiàn)雪花飛舞。在科學活動“小熊的冬天商店”中，孩子們嘗,式按

物品的名稱分組、歸并，初步辨別做事的合理順序。在語言活動“香香

的被子”中，孩子們嘗試學說故事中角色的對話，并喜歡在陽光下活動。

1月6日，我班開展了“迎新年歌唱活動北在活動中，“小歌手”

們一個個情緒飽滿，拿著話筒一定也不拘束，能夠在集體面前唱響自己

最拿手的歌曲。通過此次活動，不僅為幼兒搭建了一個展示自我、表現(xiàn)

自我的平臺，還營造了和諧向上、健康文明的氛圍及良好的藝術環(huán)境。

本月17日，我們結合園部科學領域教研活動，開展了小班科學活

動“冷冷的冰”，讓幼兒在情景中通過三次噪作活動，感受了解冰的特

征，活動材料準備豐富、充足、多樣，幼兒能在老師的組織下愉快、投

入地進行探索活動。

一月也是本學期最后一個月，我班幼兒有8名幼兒被評選為“好孩

子”，在對他們的進步表示鼓勵的同時也激勵其他幼兒爭做“好孩子”。

我們還客觀如實地寫好幼兒的

評語：認真填寫好幼兒成績匯報單，以對幼兒本學期的學習情況作

一個總體的評價和小結。

二、保育工作

本月我們加強班級、午睡間的衛(wèi)生消毒工作，勤開窗通風，保證活

動室與午睡室空氣的流通。針對幼兒感冒咳嗽較多的情況，我們督促幼

兒多喝水。針對近期諾如病毒引發(fā)的急性腸胃炎增多情況，我們密力關

注班上幼兒體征，若發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹瀉的幼兒將進行及時隔離消毒，所幸

沒有一例被感染的幼兒。

幼兒安全問題不容忽視，本月我們開展了安全教育活動一一“可怕

的交通事故”孩子們簡單了解交通事故發(fā)生的原因，感受交通事故帶來

的痛苦，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識。此外，通過健康教育活動“冬

天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷，要鍛煉身體和保護自己，

養(yǎng)成勇敢、不怕困難，天天堅持上幼兒園的好習慣。

針對即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育，通過多媒體課件,

讓幼兒了解如何過一個平安、快樂的寒假。

我們的工作還存在一些不足，比如：個別幼兒怕冷不喜歡上廁所小

便，我們繼續(xù)加強對這些幼兒的鼓勵與指導。

三、家長工作

在本月主題活動“冬天來了”中，我們請家長引導幼兒觀察冬天周

圍環(huán)境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動，鼓勵孩子天冷也要

堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉。本學期我們班共評選出4名

“好家長”，感謝家長們一學期來對我們工作的大力支持與配合。

家園共建方面，我們出好“家長園地”欄，通過“家校路路通”提

醒家長注意天氣變化，更換被褥，謹防諾如病毒引發(fā)的腸道炎，注意個

人衛(wèi)生。月底及時發(fā)放《寶寶成長記錄》，對孩子這一個月的情況作一

回顧，讓家長了解幼兒在園情況，以便積極配合我們的教育工作。我們

開展好“千名教師訪萬家”活動，對我們兩名幼兒進行了家訪，與家長

面對面交流幼兒情況，最后整理上交教師家訪資料

四、常規(guī)培養(yǎng)

本月我們引導幼兒適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，

情緒穩(wěn)定，在活動中能較大膽地表現(xiàn)自己，鼓勵幼兒上課積極舉手發(fā)言,

幼兒的榮譽感逐步增強?，F(xiàn)在我班幼兒語言發(fā)展較快，很多幼兒愿意與

同伴交流，知道東西用好了要還回原處，能獨立進餐、穿脫衣服，有初

步的獨立性。

五、班級特色

利用圖示、教師示范、教學視頻的方法，本月讓幼兒繼續(xù)鞏固學習

有關折紙的基本方法，展示范例，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，本月學

習了盒子、小船的折法，在學期結束前進行了幼兒折紙作品展示。

幼兒園大班2024工作總結篇4

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生

存的前提，幼兒園大班保教工作總結。本學期在園委會成員的部署、組

織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力下，各項工作順利開

展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育

工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位

保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：美心、愛心、耐心、細心。在一日

活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、

戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，

在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

2、每天檢查，每周匯總，每月考核的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)

生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范

操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工

作;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性--

每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖

整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之

重，成立領導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未

放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要

求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報

并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情

況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上

的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周

周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的

影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學工作

抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長

配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行

為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。

(一)、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、

教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，

發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導，工作總結《幼兒園大班保教工作總結》

(http://)o對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教

師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎

實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處

理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，

做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制

度化，規(guī)范化，取得一定的成果:本學期順利通過綠色幼兒園驗收、申

報學籍管理先進單位等。

（二）、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，

做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師

的力量，使活動都舉行的圓滿成功。

1、推廣了新早噪和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和

運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶

等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動

了幼兒、教師運動的積極性

2、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了環(huán)保

現(xiàn)在。綠色未來親子制作活動；小班段開展了清明時節(jié)青團香制作活動;

大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，進行了回報表演;

讓幼兒在各類活動中體驗、提高。

3、舉行了幼兒美術評比。五月底，舉行了可愛的家園幼兒美術評

比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極、配合默契，很好地

會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采。

4、開展了環(huán)保時裝秀六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的

節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀文藝活動。全園近三百名

幼兒登臺亮相，展示了自己的風采。

5、加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、

唱歌比賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。

6、開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎相結合的前提下。

進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領域、大班幼兒知識積累

等方面評價暨分析報告、改進措施

（三）、教師業(yè)務培訓工作

（四）、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園二

方面的努力才能達到。本學期，我們通過家長開放日、建立家長園地、

家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（6六月份大班家長會）和親子活動（中班

段環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來親子制作活動；小班段清明時節(jié)青團香制作活

動）、暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增強我園教育

教學工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見

和建議，從而不斷改進教育教學工作。

三、下學期工作初步設想

1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒

的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒

的風貌、常規(guī)與教師的考核結合起來。

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣

性。、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

3注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、發(fā)動段長的帶頭作用，讓她們接受的實踐與鍛煉的機會，武裝

她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們

的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

取得的成績已經(jīng)成為過去，放眼未來，相信在幼兒園的正確領導下、

全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心，展望新學年期待在下

年的保教工作中就會越走越好！

20xx幼兒園大班保教工作總結范文2

一、基本情況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進

步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大

部分幼兒能積極使用普通話交往；口語能力和動手能力都有較大的進步,

生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同

伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極

性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學活動;有部分

幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；極個別幼兒需要

促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改

進的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能

較好地利用家長資源等等。為此,今年秋季學期,我班的工作重點是圍繞

樹立幼兒良好的學E環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標

（一）健康領域

1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與

周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要

的安全防范方法和健康常識。

4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，

有一定的創(chuàng)造性。

5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

（二）社會領域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有

同情心。

3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和

幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終,

有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達

自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風

景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學習文明禮貌用語。

（三）語言領域

1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出

相應的應答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作

品，初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、

模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。

5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)

生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

（四）科學領域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀

察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實

驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、

結果。

4、喜歡數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步

理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍喈自

然資源,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

幼兒園大班2024工作總結篇5

第一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班三名教師的共同努

力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較

好。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一

個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。

讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姓紫嫣紅。在本學期學習生活

過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。

以下是我班這學期的工作總結。

（一）教育教學方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際

情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美

麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼

兒的創(chuàng)造能力，使主.即活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到,

我們又進行了《奧運、運動》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們

的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片，玩具福娃，

孩子繪畫的福娃，剪紙福娃，運動會項目，運動的人，樣式各異種類眾

多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們淡論的話題，也關注在20_

年奧運會上。如：五個福娃都象征著什么？他們都代表什么含義？奧運

會有多少項目？我們能不能去看奧運會呀？我們給孩子創(chuàng)造了自己動

手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過畫奧運，剪運動的‘人，看電視,

看圖片從多角度，多側面的培養(yǎng)幼兒對20_奧運會的興趣。在教育教學

方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼

兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。

語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗

誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演,

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外

活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、

切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,

在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗

疾病的能力。

（二）保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班

干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生

活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通,

在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保

育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的

照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就

是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

（三）家長工作

開學伊始，我僅以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家

長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解

決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家

長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關

注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流

幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對

癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說；“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，

我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意

就是對我們的工作的認可。

俗話說：“眾口難調(diào)」我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是

家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的

生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利

用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿

意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意

率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！

（四）環(huán)境創(chuàng)設

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)

主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美

工角，益知角，表演角，結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，

我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大

量的材料。

幼兒園大班2024工作總結篇6

孩子們終于放寒假了，興趣班也沒有了，現(xiàn)在己經(jīng)開始了快樂的寒

假生活，可是爽歪歪了?。?/p>

20—年9月份開始，虎子已經(jīng)成為一名大班的學生了，一切都是新

的，老師是新的，教室也是新的，連課桌椅子都和原來中班的不一樣了，

一切都是新鮮的，所以在大班上學期，孩子們經(jīng)歷了新鮮、壓抑、習慣

這個自然階段。

新鮮是因為所有的都和以前不一樣，對于孩子們來說都是新鮮的，

每天特別的興奮，認為自己長大J'。壓抑是新鮮勁兒過了之后，老師的

要求不一樣了，很多要求都會變得很嚴格，孩子會覺得壓抑，直到之后

的慢慢適應慢慢習慣，上學期結束孩子們還是依然的快樂！

在這里，要說說虎子壓抑的那十天，那還是剛升入大班，九月分中

旬的時候，虎子一家自駕去了云南，去云南之前按照老師的要求拿了兩

個裝著黃豆的礦泉水瓶子去學校，從云南回來之后，虎子的兩個小瓶子

就找不到了，老師只是問了虎子的瓶子去哪里了，虎子回答沒有拿，老

師讓虎子第二天帶瓶子到學校，虎子回到家和媽媽說了之后，虎媽說去

云南之前已經(jīng)帶了瓶子了，結果虎子第二天又空著手去了幼兒園，又被

老師問起這事兒，虎子覺得很沒有面子，所以心里很是不爽，回到家心

情也不好，還說就是忘了帶瓶子而已，就不要去幼兒園了，有時候早上

起床就很委屈的哭起來，虎子姥姥和虎媽發(fā)覺這事兒大了。第二天虎子

姥姥送虎子去幼兒園并向老師說明了情況，并立即又給虎子準備了兩個

一模一樣的瓶子，可是虎子就是認為老師對自己嚴厲了，一直不愿上幼

兒園，這是以前從來沒有發(fā)生過的事情，每天到了幼兒園之后要求姥姥

看自己吃飯，纏著姥姥不讓姥姥回家，可憐兮兮的樣子真的讓人心里很

不舒服，但是作為家長，一定要幫助孩子度過這個難關，克服心理障礙。

大概十天的時間，虎子姥姥和虎媽一直勸說虎子這是很正常的事情，批

評也是一種愛，況且老師也沒有批評，男子漢要有男子漢的氣概，度量

要大一些。十一期間小家伙玩得很開心，臨上學前一天又說了一次不想

上幼兒園的話，但是在虎子姥姥和虎媽的勸慰下稍微有些不甘心的去了

幼兒園，但是當拿著老師夸獎做的比較好的燈籠去幼兒園之后，還看到

每日之星是自己的照片時，這小家伙的心一下子就點亮了，再也沒有說

過不上幼兒園的事兒了，而且是越來越喜歡自己的大班生活了。

壓抑過去了，虎子越來越習慣新生活，虎子是個比較愛學習的孩子,

每天的作業(yè)都按時完成，上學期數(shù)學是五以內(nèi)的加減法，沒有書寫的要

求，重在閱讀，從九月份開學后，每天的作業(yè)都有傳話作業(yè)和閱讀小故

事，傳話作業(yè)就是老師傳給孩子們的一句話，孩子們放學之后再傳給家

長，家長要把孩子復述的內(nèi)容寫在家園反饋本上，第二天上學帶到學校

給老師批改，這是一個非常好的方式，讓孩子學會傾聽并復述，提升孩

子的專注力。

閱讀小故事是每天必須做的事情，當然指的是課外閱讀，虎子從第

一階段的每天100-200字，到第二階段的每天800-1000字，直到第三

階段的每天20—字左右，有時候碰上自己喜歡的內(nèi)容都可以讀到3000

字左右，虎子小朋友完全是自讀，想來識字量有了大大的提升。虎子第

一階段閱讀量為14151字，第二階段閱讀量為44536字，第三階段閱讀

量為78950字，整個上學期一共閱讀量為137637字，已經(jīng)達到了初級

閱讀水平。如今放寒假了，老師布置的唯一一項作業(yè)就是每天堅持閱讀

小故事，虎子小朋友對此已經(jīng)成為一種習慣，每天臨睡前都會主動閱讀,

希望這個好習慣能夠長期堅持下去。

最后，要說說本學期結束的總結，小家伙期末測驗100分，并獲得

了優(yōu)秀全能獎榮譽證書。老師一共在四個方面表揚了一些小朋友，居然

每一項都有虎子小朋友的名字，這四個方面分別是吃飯不挑食的孩子、

上課積極發(fā)言的孩子、養(yǎng)成閱讀好習慣的孩子、書寫習慣好的孩子，話

說虎子小朋友表現(xiàn)越來越棒了啊，不能驕傲哦，下學期還耍再接再勵！

好了，大班上學期終于畫上了一個圓滿的句號，虎子越來越喜歡自

己的大班生活和老師，這個寒假就只剩下快快樂樂的撒歡兒玩耍了，一

定會非常開心哦！

幼兒園大班2024工作總結篇7

本學期大班還是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商量好各

自負責的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的

責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在

旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，

我們也是相互商量，共同合作，在本學期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設“比賽中通

過我們的努力，取得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個班級，

兩位老師的良好關系是非常重要的。

一,建立良好的師幼關系，真正走進孩子的心。

平常我們總在說要了解孩子的心，走進孩子的心，但事實是說得多，

做得少。在工作中受老師關注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些

調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評。所以本學期，我更重

視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了

他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平時不管上課、下

課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了

第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆

_L,每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的JL作也很忙，爺爺奶

奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友

講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上

講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受

我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。

二,積極開展各項活動，豐富幼兒生活。

學期初我們就在園領導的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒

的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼

兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參加了“我運動，我健康，我快

樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參

加了“唱響美好童年”的歌唱比賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級

取得了榮譽，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班

級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。

三.密切聯(lián)系家長，促進家園合作。

1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓

家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。

2.每周五把幼兒新學的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復

述，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度，對于有些當面碰不

到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫

在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

3.當幼兒在園不舒服時，我們會及（最新學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總

結）時打電話通知家長，并主動打電話去關心幼兒的病情，家長們對于

老師的關心也很感謝，拉近了彼此的距離。

4.在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，

攝影，給了我們更多工作的信心。

5.學期中安排家長聽了有關家教的知識講座，發(fā)放有關幼小銜接的

家長信，受到了家長的好評，認為我們的工作很周到。

四.做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過渡。

做好幼小銜接工作，也是本學期工作的重點之一，在學期初我就做

好了幼小銜接方案，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，并制作了大班幼兒

學習制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對照的進行學習和做值日

生，減少了教師不必要的管理行為。學期末，我們在學習內(nèi)容和時間的

安排上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應小學的作息制度。我們還帶領幼兒

參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對

小學的向往，產(chǎn)生了做一名小學生的美好愿望。種種活動的開展，都為

幼兒進入小學，做好了準備。

當然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方：

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動中表現(xiàn)得不夠專

注，大部分孩子的積極性不高，整個班風比較懶散，這是我們以后在班

級管理中特別需要改進的地方。

2.本學期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園

的煩惱，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細心，更注意自己的

言行。

總之做好班級管理也是一門藝術，需要我們不斷地工作、學習、總

結、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能

相互學習優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。

幼兒園大班2024工作總結篇8

良好的常規(guī)，在一日生活的及各項活動中起著十分重要的作用，我

就在常規(guī)方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常的生活的和學

習常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，

打鬧現(xiàn)象基本杜絕。上課積極主動、互動的良好風氣在我班得到了印證。

吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好

的日常的生活的常規(guī)并加強幼兒的日常的禮貌教育，并與配班老師共同

做到一致性、堅持性、原則性、規(guī)范性。嚴格執(zhí)行晨、午檢制度，每天

來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進行認真

地檢查

在玩中學，玩中樂，是為了讓幼兒輕松愉快地學習知識，熟練自如

地掌握本領。在活動中有目的地指導孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，以

幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼

兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣

的地方入手，引導他們進入探索世界的寶。。認真?zhèn)湔n，提前做好備課

工作備課是確保教育活動能順利完成。加班加點制作了各類教具和多媒

體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和

幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動。

為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境，，增強幼兒的主動性和自信心。我利

用午休時間、晚上時間，輔導孩子繪畫，參加省級畫展評比。為了戶外

音樂活動比賽，我們精心編排并詳細的策劃，為了排練好戶外音樂活動,

常常是一天連軸轉，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操

比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢、

午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，每天堅持中午脫

襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，多

次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學就開展了主題《快樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻。

孩子自己設計的小報紙內(nèi)容豐富多彩。堅持每周一次快樂日記分享，這

對提高孩子的語言發(fā)展起了主導作用。為了表揚孩子們的付出和進步，

專門開辟了我最棒活動墻飾，學期末對孩子們進行獎勵。三八節(jié)的家長

沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和

孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關愛他人、關愛生命等情感

教育。每月的生日Party,體驗了快樂，感受老師小朋友的關愛和溫暖,

并學會與他人分享快樂。開展民間游戲活動。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、

“植樹節(jié)”等主題教育活動，并結合季節(jié)特點，組織幼兒開展認識春天,

愛護幼兒園花草樹木教育。進行安全月學習、接待實習生、協(xié)助金水區(qū)

防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業(yè)典禮、我班還組織

幼兒參觀小學、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會生活的。

組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的

體驗。組織孩子進行默哀儀式，參加了迎“三八”廣播操活動、進行創(chuàng)

建文明城市知識問答、參加名作家金波等的“成語回故鄉(xiāng)早期閱讀”知

識講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受

到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應該在

日常的活動中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴，才

能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴格

按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活的在一個。

潔、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時

作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學

期，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護。

培養(yǎng)幼兒良好的生活的習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲

差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速

度較快，班級幼兒的出勤率一直較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款

20_多元，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦、省實

驗小學發(fā)起的“心系災區(qū)兒童，共享一片藍天”活動。完成了照畢業(yè)像、

“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心

的教育和精心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內(nèi)排

查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲對孩子進行安全教育，教

育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓幼兒通過主題活

動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。本學期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的

成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在

我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當

朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。

通過家園園地、家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)

常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作

用。通過校信通、班級博客、電話等主動與家長交流、溝通，達成家園

同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒

銜接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀、感受，參

加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名。在聽完小學生上課后請孩

子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生，并布置了主題墻面，激

發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一

個轉折點，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞、害怕等情況的，稱為“困難

期二因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成

過渡。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交

給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游

戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會

交往能力得到了很好的提高。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工

作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況的，及

時了解幼兒發(fā)展水平。并一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健

康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到

了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我

們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長

的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定

會做得更好孩子從幼兒園到小學。

本學期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛

煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)蚱交

流的快樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，積極地

參與活動。收到了較好的教育效果。

在認真完成教育教學任務外，我班利用周六、日休息時間開展的家

長沙龍活動。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的

美。《快樂假期》小報紙活動，讓孩子的語言能力有了新的飛躍。每周

五下午的才藝表演，吸引了家長的參與。在肯德基活動中，讓孩子參與、

交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒

感受社會對敬老、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局，讓孩子為體

驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中，孩子們手拉手活動

深受家長稱贊。這次活動還在河南臺《DV觀察》中播出。各項活動的開

展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活的得幸福開心。

在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個

小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子開心、快樂、健康的

成長！

幼兒園大班2024工作總結篇9

寒假將臨，一個學期又結束了?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來園，決樂

的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經(jīng)長大了，

成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意

識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班

的做好。所以在這個學期里，孩子們都非常的健康、愉快。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對

幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識，我

班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒

生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護

能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標，并從分

目標入手，制訂出了合適的教學內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五

大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。

教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、

心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的

建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自

己的父母，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我的五個寶》,

故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，

有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不

要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等

嚴重后果。

提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列

活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙

方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得

上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠

燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向

家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強與其

家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的‘行為習慣。孩子畢竟是孩子，

我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我

們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。

哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用

情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉

快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假

扮與媽媽走失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。

這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，

想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

孩子們，進步了，懂事了。比以前懂得保護自己了。希望孩子們能

健康快樂的成長！

幼兒園大班2024工作總結篇10

時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學

T,回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的

共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助

下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精

神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活

動，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作，體現(xiàn)各班教育特色

1、開展師徒結對活動。

我們年段有3個班級，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教

師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、

試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教

師的教學業(yè)務水平。

2、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績。

我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性

和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出

色完成各項任務。

3、齊心協(xié)力、相互促進。

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學

習，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,

團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

二、教育教學工作的開展

1、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到

大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課

程緊密結合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設也體

現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計

劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參

與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，

家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調(diào)

整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開

展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利

用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量

L深入學習《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治

思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困

-vj2o

2.園內(nèi)的教學研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思,

才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅

持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。

每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參

與討論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結一心，互相幫助，積極討

論的濃厚學習氣氛。

這期間，我們?nèi)w教師共同學習、了解研究內(nèi)容，然后結合本班幼

兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班

幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、

大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，

制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交

流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基

礎。

3.提高學歷。

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也

經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職

業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識

和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)

展”，是我們大班組老師最為關心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則,

樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了

幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、

家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的

責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教

學。

五、努力的方向

1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每

一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。2、加強教師的埋論學習，

以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，

使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。

面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績

為動力，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學

習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更

加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎

接一個個挑戰(zhàn)！

幼兒園大班2024工作總結篇11

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，

同時一學期又將過去了，而在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的

困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去

了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老

師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這一學年的

工作情況：

一、不斷學習進取，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作

社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,

這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育

員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做

到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育

和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及具他班有什么額外任務，盡自己

力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大五

班的保育員以來，我是積極詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職

業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與

他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自

己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到

家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

干保育員工作，是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教

外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗

位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消

毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思

考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的'對不對”“怎樣節(jié)省時間,

減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以

便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

在這學期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W的道路中，

我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情

自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會

自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然

自己在這學年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：

只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心

中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我

的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

幼兒園大班2024工作總結篇12

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間冬天

來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?

歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾

也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關

注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應對。我

在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好

本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重

要性，因此有事情和班主任一齊商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅僅以我

的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇

的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家

長對我們的工作都十分的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤

懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到

工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的

團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，止幼

兒在教師，群眾血前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的

肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒

的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒

的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風貌方面

開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，

但之后在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒

還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且

我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面潛力都較

弱，因此給我們組織活動帶來必須的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更

努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老

師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長

一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼兒

與學期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待

每一天的半日活動，有準備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的

孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問

題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老

師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給核子

一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過一學期的活動,

孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手潛力、

想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行

學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在

了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰

等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的

成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到

愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展幼兒園大班工作總結工作總

結。

（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題

也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。

洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后，

就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習

慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接

影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，

是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰吃飯有進步，睡覺

也乖了，自己睡著的;這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長

在第一時間明白孩子在園的狀況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原先

有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么原因，

家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家

長一齊語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說，這次錯了沒

有關系，下次遇到同樣的問題就應怎樣去應對，怎、樣去處埋，讓孩子感

受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫忙他，還是很喜歡

他的，你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天

性的好動。

我們應對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識

差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就透過幼兒在實際生

活中碰到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關安全方面

的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總

結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不

玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼

兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地

方，以便教師觀察控制。

孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們明白了

玩大型玩具時就應注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下

面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，明白不將皮

球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指

甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每一天都要把小椅子搬上兒回，

開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬笛子

很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，

于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具

和書籍時，不能主動將具放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動潛力亦缺乏，喜歡在活動室跑來

跑去。自主活動潛力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十

幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，

沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自

己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變

潛力，我就應以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信精誠所致，

金石為開。

幼兒園大班2024工作總結篇13

開學已經(jīng)兩個月了，在這兩個月里，我班的教育教學取得了一定的

成果但也存在許多不足，現(xiàn)將這兩個月的工作進行如下小結。

一、行為習慣方面：

在開學初小朋友們的各種常規(guī)行為有所散慢，因此在這兩個月中我

主要是抓幼兒的常規(guī)習慣的教育，通過了這二個月的學習和教育，各方

面的常規(guī)都了進步，特別是排隊上間操，小朋友們都好了許多，衛(wèi)生習

慣也有了不小的進步。在保管物品方面也進步了不少，以前的他們從來

不去管自己的物品，就算彩色筆不見了也只會叫老師，或者自己亂丟亂

扔現(xiàn)在小朋友的物品擺放的整整齊齊的，自己的物品也保管的很好根整

齊。這是開學這兩個月中小朋友在行為習慣上的進步。

二、教育教學方面：

本學期把科學與數(shù)學分開來授課了，相對而言每周所要上的內(nèi)容就

很好的銜接上了，更利于幼兒的學習。數(shù)學是具體的，又是抽象的，幼

兒最喜愛游戲，幼兒學數(shù)借助游戲活動，使幼兒在玩中學，學中記的快

樂自主中，建構數(shù)的知識。比較容易掌握，但是在學習加減法的過程中，

幼兒接受的不是很好，比如3的加法，先告訴幼兒桌子上有兩個蘋果，

有拿來了一個一共有幾個，引導幼兒先寫2在寫1最后寫得數(shù)，大多數(shù)

幼兒能夠完成，但是只讀題讓幼兒來獨自完成，卻很難。還有就是這學

期大班幼兒涉及到寫數(shù)字，但是數(shù)學課沒有但拿出幾節(jié)課幼兒寫H10

的數(shù)字，以致上課時現(xiàn)教大多數(shù)幼兒學不會。這也是我對教材沒有吃透

存在的弊端，我己和家長做好了溝通，每天利用早上區(qū)域活動時，教授

幼兒學習寫數(shù)字l-10o現(xiàn)在幼兒以能按照規(guī)范的格式寫出數(shù)字1和2o

語言課注重幼兒多說多讀，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子特別浮躁，最外在的

表現(xiàn)就是沒有安靜“傾聽”的好習慣。不管是在聽老師還是他人講述時,

都喜歡爭相發(fā)表自己的意見。這樣，就導致其余同伴無法聽清楚，造成

課堂紀律混亂。對于這個現(xiàn)象，我很焦慮。在思考過以后，我在課堂上

更注重對幼兒進行“傾聽”習慣的培養(yǎng)，并在一日活動中設計了幾個“環(huán)

節(jié)”，來培養(yǎng)孩子安靜傾聽的好習慣。

“書到用時方恨少?！焙芏鄷r候我總是想盡辦法，絞盡腦汁設計教

案，但總覺得少了些什么。要想使教學得心應手，只能是有意識地多收

集資料，多看教育報刊，多向領導請教，多與同事交流，以提高自身的

教育教學和科研水平。

幼兒園大班2024工作總結篇14

一、本班情況分析：

幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，

即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特

別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格

開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題

兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題傾聽的習慣

需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待

進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智

能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在

一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛