《幼兒園講述活動》課件

幼兒園講述活動在幼兒園中,講述活動是孩子們學習表達能力、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。通過講述繪本故事、分享生活經(jīng)歷,孩子們得以豐富自己的見解,并在相互交流中學會傾聽、理解他人?；顒幽繕伺囵B(yǎng)表達能力通過講述活動,激發(fā)幼兒的表達欲望,提高他們組織語言和表達思想的能力。激發(fā)創(chuàng)造力引導幼兒運用想象力,創(chuàng)造性地講述故事或分享經(jīng)歷,發(fā)展他們的創(chuàng)造潛能。培養(yǎng)自信心通過富有成就感的講述體驗,增強幼兒的自信心和勇氣,促進他們?nèi)姘l(fā)展?；顒訙蕚?確定講述主題結(jié)合幼兒的興趣和生活經(jīng)驗,選擇貼近兒童的講述內(nèi)容,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。2收集講述素材通過實地觀察、相關圖書等,豐富講述的內(nèi)容和細節(jié),增加幼兒的參與感。3組織講述內(nèi)容按照事件發(fā)展的邏輯順序,合理組織講述的結(jié)構(gòu),使內(nèi)容層次清晰,重點突出。4選擇呈現(xiàn)方式結(jié)合講述主題,選擇合適的方式,如使用道具、畫面展示等,增強視覺效果。活動步驟1確定講述主題選擇幼兒感興趣的話題,提高參與度2收集講述素材通過觀察、探索、閱讀等方式獲取素材3組織講述內(nèi)容確定講述重點,編織生動有趣的故事4選擇呈現(xiàn)方式利用圖片、道具等輔助手段生動展現(xiàn)5演練講述提高講述技巧,增強自信與表現(xiàn)力確定講述主題在開始幼兒園講述活動之前,首先要確定合適的主題。主題可以是幼兒感興趣的日常生活話題,也可以與當前節(jié)氣或者主題活動相關。選擇主題時要考慮幼兒的年齡特點和認知水平,確保主題貼近幼兒生活,能引起幼兒的興趣和共鳴。收集講述素材100+收集素材從生活中收集各種圖片、文字、視頻等資源。30分類整理按主題、內(nèi)容等方式對素材進行分類。10精選優(yōu)質(zhì)從收集的素材中挑選最能體現(xiàn)主題的精華。5+加工創(chuàng)新利用創(chuàng)意思維加工改編素材,使其更富有吸引力。組織講述內(nèi)容講述內(nèi)容的組織需要有條理性和邏輯性?？梢愿鶕?jù)以下步驟來安排內(nèi)容:1.確立講述主題,梳理信息層次2.查找相關資料,積累豐富素材3.分析材料內(nèi)容,提煉有價值信息4.確定講述結(jié)構(gòu),構(gòu)建完整故事情節(jié)5.組織人物、環(huán)境、情節(jié)等要素6.潤色內(nèi)容,增添生動細節(jié)描寫選擇呈現(xiàn)方式靜態(tài)展示動態(tài)表達多媒體支持利用圖畫、實物等營造氛圍通過肢體語言、情景演繹吸引注意結(jié)合幻燈片、視頻等增強視覺效果根據(jù)主題內(nèi)容、兒童特點和教師習慣選擇合適的呈現(xiàn)方式,充分發(fā)揮多種感官的參與,讓幼兒感受到生動有趣的講述。5.演練講述在正式的講述活動開始前,孩子們需要經(jīng)過反復的練習和演練。這不僅可以幫助孩子們熟悉講述內(nèi)容和流程,還可以提高他們的自信心和演講能力。教師要引導孩子們邊練邊改進,不斷豐富表達方式,增強演講時的身姿和語調(diào)?；顒右龑I造氛圍營造溫馨、互動的活動氛圍,讓幼兒感到輕松、自在。展現(xiàn)個性鼓勵幼兒積極參與,展現(xiàn)獨特的自我風采與表現(xiàn)欲望。激發(fā)興趣利用幼兒感興趣的主題或故事,吸引他們的注意力和參與積極性。適當互動教師適時給予引導和支持,與幼兒進行適當?shù)慕涣髋c互動。營造氛圍創(chuàng)設交流環(huán)境營造輕松、愉快的交流氛圍,鼓勵幼兒勇敢地表達自己的想法。讓孩子們彼此傾聽、互相鼓勵。設置豐富環(huán)境在教室里設置不同主題的角落,讓幼兒在自由探索中找到發(fā)揮的機會,增強自信和興趣。培養(yǎng)閱讀習慣擺放豐富的繪本,引導幼兒自主閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,為后續(xù)的講述活動打下基礎。展現(xiàn)個性獨特表達幼兒通過講述活動可以展現(xiàn)自己獨特的思維方式和表達風格,傳達個人的觀點和感受。個人特色教師應鼓勵幼兒發(fā)揮自身的特點和才能,如語音語調(diào)、肢體動作、個性化內(nèi)容等,豐富講述的個人特色。激發(fā)興趣參與式講述師生互動是激發(fā)學生興趣的關鍵。鼓勵幼兒提出問題、分享想法,營造輕松愉悅的氛圍。多媒體支持利用圖片、視頻、音樂等多樣化的呈現(xiàn)方式,引導幼兒積極參與,增加講述的吸引力。情境再現(xiàn)通過場景模擬、角色扮演等形式,讓幼兒身臨其境,感受講述內(nèi)容,提高參與熱情。趣味互動設計游戲、謎題等互動環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動思考、積極回答,增強興趣與參與度。適當互動1引導提問適時提出開放性問題,引導幼兒思考并表述自己的見解。2參與討論與幼兒交流互動,聆聽他們的想法,給予適當?shù)姆答仭?給予鼓勵對幼兒的嘗試和表現(xiàn)給予積極的肯定,增強他們的自信心。4重視反饋認真傾聽幼兒的反饋意見,了解他們的需求和興趣點。講述技巧表情生動講述時應表情豐富,通過眉眼語以及手勢來加強表達,吸引聽眾注意。語音吐字清晰發(fā)音要標準準確,語速適中,讓聽眾能輕松理解講述內(nèi)容。動作自然講述時身體語言要自然協(xié)調(diào),不要僵硬或過于夸張,讓講述更加自然流暢。眼神交流講述時要與聽眾保持良好的眼神交流,讓講述更具親和力和感染力。講述技巧表情生動通過豐富的面部表情表達內(nèi)心的感受和情緒,讓講述生動有趣,吸引觀眾的注意力。適當?shù)恼Ｑ?、微笑和其他表情可以使講述更加生動有趣。與觀眾互動保持良好的眼神交流,使觀眾感受到你的真摯和誠意。適當?shù)难凵窠佑|能增強溝通的親和力。自然動作協(xié)調(diào)自然的肢體動作,如手勢、頭部傾斜等,輔助講述內(nèi)容。避免過于生硬或夸張的動作,讓整體呈現(xiàn)自然流暢。語音吐字清晰清晰吐字是幼兒語言表達的基礎,要求孩子在講述時發(fā)音準確、語音響亮、節(jié)奏自然。要注重兒童的語音訓練,培養(yǎng)他們的語音意識,幫助他們掌握正確的發(fā)音方法。在講述過程中,教師要給予適當?shù)囊龑?糾正兒童存在的發(fā)音問題,幫助他們改善語音質(zhì)量。講述技巧：動作自然自然隨意講述時應以自然流暢的動作配合語言表達,避免刻意做作或過于夸張的動作。得體適度動作要與內(nèi)容相呼應,恰到好處地使用手勢和肢體語言來增強講述效果。放松自在講述要放松身心,以自在的狀態(tài)面對觀眾,才能帶來更自然的動作表現(xiàn)。眼神交流保持良好的眼神交流可以增加與聽眾的互動和信任感。適當?shù)嘏c聽眾建立眼神接觸,可以讓講述更生動有趣。注意保持自然而不刻意的眼神交流,這樣可以增加講述的親和力。在幼兒講述活動中,教師要鼓勵幼兒保持良好的眼神交流。這不僅能增加講述的吸引力,也有助于增進師生之間的互動。教師可以適時給予引導和示范,幫助幼兒掌握眼神交流的技巧。講述評價自我反思講述結(jié)束后,孩子應當有機會對自己的表現(xiàn)進行反思,思考如何改進和提升。這有助于培養(yǎng)他們的自我評估能力和責任心。同伴互評讓其他幼兒參與對講述的評價,不僅可以提高他們的欣賞能力,還能給予講述者中肯的意見和建議。教師指導教師的專業(yè)點評和指導意見對于提高幼兒的講述技能很關鍵,他們應當給予具體、中肯且富有建設性的反饋。自我反思回顧過程仔細回顧講述活動的過程,思考哪些部分做得好,哪些地方需要改進。評估效果客觀評估自己的講述效果,是否達到了預期目標,孩子們的反響如何。提出建議根據(jù)反思,提出下次改進的建議,為未來的講述活動做好準備。同伴互評積極反饋同伴之間可以互相稱贊表現(xiàn)出色的地方,鼓勵對方繼續(xù)保持優(yōu)秀的講述技能。建設性建議同伴可以提出一些建設性的意見,幫助講述者改進演講時的肢體語言、語速節(jié)奏等方面?；ハ鄬W習通過觀察并互評,大家可以互相學習優(yōu)秀的講述技巧,共同提高演講水平。態(tài)度友善評價時要以同理心和積極的態(tài)度,避免使用負面評論傷害對方自信。講述評價自我反思教師應鼓勵幼兒認真思考自己的講述表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同伴互評邀請同伴提出建設性意見,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己在表達、儀態(tài)等方面的亮點和需要改進的地方。教師指導教師應結(jié)合幼兒的實際表現(xiàn),給予中肯的點評,幫助幼兒明確下一步的提升目標。活動延伸設計專題講述根據(jù)幼兒的興趣,設計不同主題的講述活動,如節(jié)日傳統(tǒng)、科普知識等,讓幼兒體驗多樣化講述形式。開展主題活動結(jié)合講述內(nèi)容,組織主題游戲、角色扮演等豐富多彩的體驗式活動,激發(fā)幼兒的參與熱情。參與社區(qū)分享邀請家長或社區(qū)人士參與幼兒講述活動,增強幼兒的表達自信,促進家校社區(qū)的良性互動。設計專題講述1確定主題根據(jù)幼兒的興趣和需求,選擇一個有意義、貼近生活的主題進行專題講述。2收集素材通過實地探索、文獻查閱、專家咨詢等方式,豐富講述的內(nèi)容和形式。3設計過程精心組織講述內(nèi)容,結(jié)合多種呈現(xiàn)手段,如圖片、視頻、實物等，引發(fā)幼兒的興趣。4演練與優(yōu)化多次排演和修改,確保內(nèi)容流暢,語言準確,呈現(xiàn)生動。開展主題活動設計主題活動根據(jù)兒童的興趣和需求,設計富有主題性的游戲、手工制作、戶外探索等多種形式的活動,激發(fā)他們的參與熱情。組織主題分享鼓勵兒童就主題內(nèi)容進行分享交流,展示自己的學習成果,互相交流想法,增強交流表達能力。開展主題展示通過繪畫、拼貼等方式,讓兒童創(chuàng)作與主題相關的作品,并在集體展示中欣賞和交流。參與社區(qū)分享社區(qū)展示幼兒園組織孩子們參與社區(qū)活動,在社區(qū)中心或廣場上展示自己的才藝,讓更多人了解幼兒園的精彩一面。引導互動老師們引導孩子們與社區(qū)居民互動交流,分享自己的學習成果,讓孩子們學會主動分享,增強自信心。社區(qū)反饋社區(qū)居民熱情地接待幼兒園的分享活動,給予鼓勵和肯定,為孩子們創(chuàng)造自信、愉悅的分享氛圍?？偨Y(jié)與反思總結(jié)活動成果反思并總結(jié)活動中的亮點與不足,為下一步提供改進方向。審視自己的表現(xiàn)從教師的角度出發(fā),仔細思考在活動中的指導方式和細節(jié)是否恰當。收集反饋意見廣泛聽取幼兒、家長和同事的意見建議,為未來改進提供參考。制定下次