初中教師2024年度考核個人總結(jié)30篇

初中教師2024年度考核個人總結(jié)30篇

初中教師年度考核個人總結(jié)（篇1）

時間過得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年，我擔(dān)負

七年級_、_班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，

現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)以下：

一、學(xué)生的基本情況

七年_、_班共有—人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范,

學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一

的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學(xué)生

的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都

不學(xué)英語。

二、采取的措施

1.教學(xué)進程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)

生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2.抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫練習(xí)，進步學(xué)生對記憶單

詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3.課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使

學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平

經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖

片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4.抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5.為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周

檢查一次。

6.在教學(xué)進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采

取了師徒結(jié)對活動C

三、教學(xué)方面

1.教學(xué)工作

本人對工作扎孔實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心

盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,

工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系,

知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合

中學(xué)生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習(xí)。

每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,

穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活

動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給

學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。

總之，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使

用英語的良好習(xí)慣加意識。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重

視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是

通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到

這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，

根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大

部份學(xué)生能對本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進步學(xué)生的成績，

我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成

對英語的濃厚愛好。

3.其他工作

在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多

課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進步了學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所

難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒

躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁

敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認同。初中教師年度考核個人總

結(jié)（篇2）

時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了，本學(xué)年我擔(dān)任

初三語文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力

下，順利地完成了本學(xué)年的語文教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)年初制定的教

學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放

矢，對本學(xué)年的語文教學(xué)工作特做總結(jié)。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新

課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為

教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。

我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致

盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文

素養(yǎng)。

首先：注意新課導(dǎo)入新穎，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種

輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同

的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)

生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念,

引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之

門。

其次：培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感

悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解

水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)

學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師

穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞

中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的

經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。

通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)

的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣

氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間，教師

也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了

自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和

感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)

習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的

美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是

引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，

課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精

彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語

言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象，意義，情感。同時，讓

學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品

評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合，拓展語文教學(xué)領(lǐng)域

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以

課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活

等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成

有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹?/p>

課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓

學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課

文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)c

此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途

徑獲得知識，培養(yǎng)能力。本學(xué)年我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完

成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的

地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)

而努力拼搏！在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，為自己充電來加強自己的

業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好

自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。

認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切

為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個人的職業(yè)道

德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

深入鉆研，認真?zhèn)湔n認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準，深入領(lǐng)會課程標(biāo)

準的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難

點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)年就要進入綜

合復(fù)習(xí)階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教

材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無

準備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認真研究近五年來中考

題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定復(fù)習(xí)

計劃。

講究方法，提高效率，采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段

學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，

因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué),

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上

課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實c教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每

天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在

課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡

覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受

到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

研究學(xué)情，有的放矢，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不

可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解

和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生

普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長

因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理

障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)年初就準備制定了具體

的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。對這部分人要進

行課余時間個別輔導(dǎo)。我堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建

立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化

訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。

作文積累，增刀口作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全

改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初

一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學(xué)年自編自寫

兩到三本書。

強化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意

義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中

心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，

且動手翻譯。為加強文言文的學(xué)習(xí)，實行每課一考、人人過關(guān)、不

斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。

四、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進

行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又

會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計多種訓(xùn)練，提

高學(xué)生應(yīng)試能力。

每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文

中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外

閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。

讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合

試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)年就開始發(fā)放

往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)

試。

注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計、自主探究語文

資源開展實踐活動.

課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，指導(dǎo)學(xué)

生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。

五、積極參加學(xué)校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年我積極參加各級各類組織的教

研活動。一月份到—中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教

研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)

水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集教學(xué)信

息，獲得教學(xué)理念，以彌補自身的不足。

本學(xué)年我主要從以上幾個方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多

不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導(dǎo)沒跟上,

在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再

上一個新臺階，中考取得好成績。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇

3）

本人在這上學(xué)期擔(dān)任九年級_、_、一班物理課教學(xué)；下學(xué)期擔(dān)任

九年級_、一班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一

學(xué)年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一貫心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主

義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政

法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道

德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和

政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團

結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個

人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了

為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱

號。

二、業(yè)務(wù)能力方面

L本期我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識,

提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的—重要思想,

與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)

《物理課程標(biāo)準》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教

學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符

合新的教學(xué)理念的要求。

2.研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處

于核心地位，教育的目標(biāo)、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此,

課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3,深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提

高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)

式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知

識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)

的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大

教師切實把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能

力放在課堂教學(xué)的首要位置。

4.強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評

課活動、論文評比活動等。

三、履行職責(zé)方面

1.在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育

的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、

要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫

出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能根據(jù)

學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫

教案。輔導(dǎo)工作認真仔細，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的

不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作

業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上

交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知

識的同時復(fù)習(xí)舊知識。

3?堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)

校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務(wù)。主動

幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。

4.指導(dǎo)好學(xué)生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物

理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實驗，不使學(xué)生做錯實驗的每一

步。

四、取得成績方面

1.在暑假期間知—合作編寫了《_》一書，本書于20_年一月

在—出版社出版發(fā)行。

2.參與省級課題《_》的研究，所撰寫的《_》于_月_日在—

市初中物理教學(xué)研討會上做了專題報告，受到廣大老師的歡迎并獲

獎勵。

3.本人所撰寫的《_》在20—年度—市電教論文評選活動中被

—市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎。

4.指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績；組織學(xué)生

參加中招考試，取得了較好的成績。初中教師年度考核個人總結(jié)

（篇4）

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,

經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作如下：

一、政治思想方面

并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與

同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同

提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準嚴

格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學(xué)工作

首先，能認真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提

高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背

景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問

題的能力不斷提高C

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固

和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格

管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水

平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫

學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工住，

注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出

學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認真參加—高

級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作

兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)

困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄

教育人生；個人撰寫的《_》發(fā)表于《_》。

四、努力方向

在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、

業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展

作出更大的貢獻。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇5）

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑

與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多

的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長

最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如

T：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上，因

為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高

師德的人。

我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合

格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,

同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書

籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭

在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，

那就得實干加巧干C對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，

提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知

識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上

課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平

有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教

學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的

書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為

己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次

次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教

學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老

教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人

應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到不恥下問，教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也

是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和

他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去

提高自身水平，爭取較出色的完成新初一教學(xué)。

為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使

自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽

出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他

們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老

教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。

在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得一區(qū)一等獎、—市三等獎,

并且被評為—市教壇新秀。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班

級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在—省數(shù)學(xué)

邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)

文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事

之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、

人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,

還擠時間自學(xué)本科加積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特

別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。

在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做

得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時

也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)

能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、

注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各

項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。初中教師年度考核

個人總結(jié)（篇6）

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準嚴格要求自己,

以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏

踏實實，任勞任怨.為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教

訓(xùn)，先將我在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴格要求自己，

處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請

假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作

之中。

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'分配，認真完成學(xué)校交給的各項工

作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透

教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方

法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合

作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的

同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及

同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好

評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努

力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠

缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有

待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同

志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都

能更上一個臺階！初中教師年度考核個人總結(jié)（第7）

時間過得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)年，我擔(dān)負

七年級_班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)

就本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)以下:

一、學(xué)生的基本情況

七年—班共有—人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，

學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一

的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學(xué)生

的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都

不學(xué)英語。

二、采取的措施

1、教學(xué)進程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全低學(xué)

生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫練習(xí)，進步學(xué)生對記憶單

詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使

學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平

經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖

片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周

檢查一次。

6、在教學(xué)進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采

取了師徒結(jié)對活動C

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

我對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡

力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，

工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系,

知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合

中學(xué)生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習(xí)。

每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的「分層和知識差異,

穿插一些生動有趣的.游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活

動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給

學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。

總之，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使

用英語的良好習(xí)慣和意識。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重

視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是

通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到

這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，

根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大

部份學(xué)生能對本學(xué)年的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進步學(xué)生的成績，

我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成

對英語的濃厚愛好C

3、其他工作

在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多

課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進步了學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所

難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒

躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁

敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認同。初中教師年度考核個人總

結(jié)（篇8）

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，

總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績廉五方面作工作小結(jié)如下：

一、德

一學(xué)年來，我思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積

極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、

能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生

中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，

配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完

成了各項任務(wù)。

關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認真

做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，

用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度,

正確的進行批評和自我批評。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強

自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，

受到學(xué)生的好評。

二、能

本學(xué)年度我擔(dān)任初二思想品德課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，

按照學(xué)?！八沫h(huán)三課”的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問

題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能

力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角

度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分

析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為—課時，出勤滿，準時到校

上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好

各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、

教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性

的備課，認真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。

我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉

下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，

我不僅擔(dān)負學(xué)校初二思想品德課的.教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負

學(xué)校的其他工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)

工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，

幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”

等光榮稱號。

四、績

由于我的不懈努力，取得了一定的成績，說課比賽中，榮獲縣

級一等獎；撰寫的課例教案“承擔(dān)自己的社會責(zé)任”獲三等獎，論文

獲一等獎。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注

重團結(jié)，以誠待人C平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢

碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準、

嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵,

通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀

念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不

正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做

到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不

夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。

在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作,

再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮

稱號。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇9）

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,

經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我特就20—年的工作：

一、政治思想方面

我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),

做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安

排，辦事認真負責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過

程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己妁觀點，實話實說，互相

學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨

員的'標(biāo)準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的.形勢。

二、教育教學(xué)工作

首先，能認真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提

高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背

景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問

題的能力不斷提高C

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固

和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格

管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水

平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫

學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，

注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出

學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認真參加市初

中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)

習(xí)、工作兩不誤；

創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困

惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教

育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、

九年級（上）《"解決問題的策略“教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)

計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、

業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展

作出更大的貢獻。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇10）

過去的一年，我作為一名初中教師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度

的責(zé)任心和敬業(yè)精神，認真履行工作職責(zé)，努力完成各項工作任務(wù)。

在此，我向大家匯報一下我的年度個人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的本職工作，也是我的主要工作任務(wù)。在過去的一

年中，我認真制定了教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點，

有針對性地開展了教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)方面，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過情境創(chuàng)設(shè)、

小組討論、游戲互動等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)

知識。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過啟發(fā)式、探究式等

教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

在課外輔導(dǎo)方面，我認真對待每一位需要輔導(dǎo)的學(xué)生，根據(jù)他

們的學(xué)習(xí)需求和問題，給予耐心細致的指導(dǎo)。同時，我積極組織課

外活動，如學(xué)科競賽、興趣小組等，讓學(xué)生在活動中增長知識、提

高能力。

二、管理工作

作為初中教師，我還承擔(dān)了一定的管理工作。在過去的一年中,

我認真履行管理職責(zé)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自主管理能力。

我通過制定班級規(guī)章制度、組織班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的

價值觀和道德觀。同時，我積極關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，

及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

在組織活動方面，我認真策劃和組織各種活動，如運動會、文

藝匯演等，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己的能力和展示自己的才華。同

時，我也注重活動的安全和規(guī)范管理，確?；顒拥捻樌M行。

三、自我提升

作為一名教師，我也注重自身的提升和發(fā)展。在過去的一年中，

我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育

能力。

我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)課程和研討會，學(xué)習(xí)了新的教育

理念和方法。同時，我還閱讀了一些教育專業(yè)書籍和文獻資料，不

斷拓寬自己的知識面和視野。

此外，我還積極參加了學(xué)校組織的各種比賽和展示活動，如教

學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課展示等。這些活動不僅鍛煉了我的教學(xué)能力,

也讓我更好地了解了同行的經(jīng)驗和做法。

四、反思與展望

回顧過去一年的工作，我認為自己在教育教學(xué)方面取得了一定

的成績。但是，我也意識到自己還存在一些不足之處。比如在課堂

教學(xué)中有時過于注重形式而忽略了實質(zhì)性的內(nèi)容；在管理方面還需

要更加注重學(xué)生的個體差異和需求等。

未來一年，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。具

體來說：

深入學(xué)習(xí)新的教育理念和方法并應(yīng)用到實際教學(xué)中去；

更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求并給予及時的幫助和支持;

繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動并積極與同行交流互動；

不斷反思自己的教學(xué)和管理實踐并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)進一步提高自

己的教育水平。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇11）

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，

以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動

準則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：

一、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即

教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好

表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、

做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注

學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課

堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3

意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見，并認真回答學(xué)生提出的每一個問題。

課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與

學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)

生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,

增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持

“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取

經(jīng)“、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準備，

首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作

一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)

生的生活實際，學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)

課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

三、勤方面

本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個班的政治教學(xué)工

作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。比外，還負責(zé)每周一的值

勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之

聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都

是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按

時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，

在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。

四、績方面

1、在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的

一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

2、教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在

雜志或叢書上發(fā)表C

俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍

然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知

識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，

在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反

思”，以期更大的提高。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇12）

又到年審時間了。今年完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的教學(xué)效

果。這一年積累了一些經(jīng)驗，感覺進步了一點。在評估的時候，對

自己今年的工作做一個簡要的總結(jié)，以便來年取得更大的進步。

一、教學(xué)工作

這一年我按時完成了教學(xué)任務(wù)，每節(jié)課前備課，不浪費上課時

間。課后，我們會根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)計劃,

制定一套最適合學(xué)生的教學(xué)計劃。這個年齡的學(xué)生在課堂上很容易

分心。他們也會在講課的時候花時間觀察司學(xué)，仔細觀察他們的聽

力。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神，會適當(dāng)提醒，讓學(xué)生認真聽講，不要打亂

課堂節(jié)奏。

二、備課

如果你想在課堂上好好備課，你必須做好，這樣你才能很好地

利用課堂時間。我必須做好充分的準備，才能合理地處理課堂上的

意外情況。首先你要了解課本的內(nèi)容，認真?zhèn)湔n要做好“三個準

備”。老師的工作就是把復(fù)雜的.東西簡化，用通俗易懂的語言把書

本上深奧的單詞講出來，讓學(xué)生真正學(xué)到知識。課堂是學(xué)生的家，

不是老師的獨角戲C只有提前做好準備，才能教好學(xué)生。

三、課余工作

課后作業(yè)是作業(yè)的安排和檢查，在教學(xué)中同樣重要。老師通過

完成作業(yè)知道學(xué)生對知識的掌握程度。布置作業(yè)也是一門學(xué)問，教

學(xué)活動中的任何一個環(huán)節(jié)都不簡單。布置作業(yè)的時候要布置一些經(jīng)

典的題目，要改變難易程度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)到難題都能做好，才能

真正掌握知識。

這一年我一直很注意自己的言行，不能讓自己的一些行為影響

到學(xué)生。我們的老師對學(xué)生有很大的影響，所以我們應(yīng)該注意不要

在同學(xué)面前做壞事，在這一年里，我也學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識,

讀了很多書，這樣我就可以教好學(xué)生。想要教好學(xué)生，就要把握好

從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)。我們必須認真對待我們的工作，才能

很好地教育我們的學(xué)生。我今年還是有些不足的，以后一定要繼續(xù)

進步，以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇13）

眼間，一年的教學(xué)生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這

一學(xué)年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：

一、政治態(tài)度方面

一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中

了解當(dāng)今的國際政治形勢等等。

二、教學(xué)水平方面

這一年來，我在教學(xué)工作中，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)

驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷

地補充自己的營養(yǎng)c一年來，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔(dān)任

語文科教學(xué)工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，

只會使語文教學(xué)失去生機，只會走進死胡同。因此，我一直在實踐

語文開放式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的

知識點，又能讓學(xué)生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣

事；既讓學(xué)生當(dāng)忠實的聽眾，又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色

也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論外，

也時刻在自學(xué)有關(guān)計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完

善自身的'知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意及時的與其他同事進

行交流，相互促進，共同進步。

三、教學(xué)工作方面

上半年，我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學(xué)生的升學(xué)率

高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我勉勵

學(xué)生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學(xué)習(xí)，同時不敢放松

自己的學(xué)習(xí)，以身作則，與學(xué)生一起度過一個個中考前的艱苦日子。

下半年，我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課，在學(xué)校還沒有計算機的設(shè)備下,

認真投入到計算機理論教學(xué)中去，從紀律性、趣味性入手，管好每

一堂課，上好每一堂。

以上是我一年來的簡單總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更

進一步的嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個方面取得更大的進

步。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇14）

本年度我擔(dān)任八年級9、10、九年級1、2、5六個班思想品德

課的教育教學(xué)工作，在這一年度里我從各方面嚴格要求自己，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

現(xiàn)對本年度教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提和保證。在同組同年級老教師的幫助之

下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，制作課

件，大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置小到課堂上的每一句過渡語，我們都一起

思考。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真撰寫切實可行的

教案，并進行二次備課，然后定稿教案，保證使每一節(jié)課都能做到

“有備而上”o教學(xué)過程中，我精心組織和充分利用學(xué)校的'教學(xué)資

源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,

使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,

教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑°初中的思品課堂側(cè)重于學(xué)

生能力的提高和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，并沒有太多的知識點需要

教師講解。本年度，在課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;

課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、

層次分明。在學(xué)校提倡的小組合作學(xué)習(xí)中，課堂上的我特別注意調(diào)

動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)

生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化;

在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課

上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的

學(xué)生都得到提高。

三、加強學(xué)習(xí)與反思，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

反思和學(xué)習(xí)是為了更好地提高自己。在本年度，我認真寫各種

教學(xué)反思，通過反思了解學(xué)生存在的問題和自身在教育教學(xué)上存在

的問題。同時我還經(jīng)常聽其他老師的課，不斷地向老教師學(xué)習(xí)，從

中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我還堅持

學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論專著，并且在相關(guān)著作中發(fā)表文章，積極

參加各級論文評比，讓自己跟上先進的教育教學(xué)理念，讓自己能始

終站在教育教學(xué)的前沿。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的年度即將過去，在各

位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體同仁的幫助下，經(jīng)過我和全體學(xué)生的共同努力,

我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還

存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求

自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使自己的教育

教學(xué)工作再上新臺階，做一個促進—中學(xué)發(fā)展的小小的和諧音符。

初中教師年度考核個人總結(jié)（篇15）

一年的教學(xué)到了收尾的部分了，這一學(xué)年，我教初一—班、初

二—班的語文，我認真教學(xué)，帶著兩個班級把語文給學(xué)好了，在全

校的語文成績中，我所教的兩個班級的語文平均成績排名在第一、

第二名，這樣的成績真的讓我很驚喜?，F(xiàn)對本學(xué)年我的工作總結(jié)如

下：

一、教學(xué)采用先進技術(shù)，增加學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣

本學(xué)年，我采用了先進的教學(xué)技術(shù)，用電腦把課件投影到屏幕

上進行教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，把更好的教育理論向?qū)W生展示，在課件中

增加了很多新式的方法，比如引進視頻，讓學(xué)生看著視頻學(xué)習(xí)。在

以前的教學(xué)中，都是黑板板書，這樣形式就比較單一，學(xué)生不能有

豐富的體驗，自從學(xué)校開展了投影教學(xué)，不僅打開了我的視野，也

讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習(xí)語文的方法，增加了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,

學(xué)生學(xué)習(xí)起來也更有勁頭了。

二、對學(xué)生的語文實踐更加重視

本學(xué)年，我更重視學(xué)生們平時語文的訓(xùn)練，我作業(yè)布置是選擇

性的，不會把所有的作業(yè)都布置下去，我會挑重點，讓學(xué)生有目的

的訓(xùn)練自己的語文做題能力。我認真觀察每個學(xué)生的.對語文擅長的

部分和不擅長的部分，平時布置作業(yè)的時候，就會分類進行作業(yè)布

置，讓學(xué)生多做一些自己不太擅長但是又經(jīng)?？嫉降念}目類型。我

不強迫學(xué)生死記硬背，而是推薦學(xué)生在理解的前提下記住知識點，

所以這就靠平時的做題實踐訓(xùn)練中去把知識點掌握，這樣省了學(xué)生

很多時間，多出來的時間就去鞏固學(xué)習(xí)過的知識。

三、重視學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)

我在語文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，因為我是

過來人，我在學(xué)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好，再怎么努力，也很難有

很大的進步，所以說如果要取得大的進步，就必須把基礎(chǔ)給學(xué)得扎

實了。因為題目不管以什么形式出現(xiàn)，它最核心的還是基礎(chǔ)，只要

基礎(chǔ)牢靠了，在學(xué)習(xí)語文過程中，成績是不會很差的。因此，我平

時會時不時的考察大家的基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，也是

因為這樣，所以我不管怎么變換題型，學(xué)生們掌握了最基礎(chǔ)的，他

們做題都不會拿到很低的分數(shù)。

總結(jié)自己這學(xué)年的工作，還算是完成不錯的，我當(dāng)前所要做的

就是計劃好下一個學(xué)期和學(xué)年的工作，讓乂后的語文的教學(xué)工作能

夠更順利的進行。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇16）

轉(zhuǎn)眼一年過去了，這一年的工作中有成功也有失敗，有歡笑也

有淚水。這一年是我人生中最美好的一年，也是我從教幾年來收獲

最大的一年。雖然這一年的工作還有缺點和不足，但絕對是我成長

最快的一年，也是積累經(jīng)驗最多的一年。今年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我一直認為，作為一名教師，師德應(yīng)該放在重要的位置，因為

這是教師的根本。誠然，學(xué)而優(yōu)則仕。從踏上領(lǐng)獎臺的第一天起，

我就一直嚴格要求自己，努力做一個有崇高道德的人。我一直堅持

給學(xué)生一個好的師范學(xué)校。希望從我這里出去的都是合格的學(xué)生，

都是大寫的。為了給學(xué)生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養(yǎng),

我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續(xù)

加強師德修養(yǎng)，努力在這方面取得更大的進步。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我

擔(dān)任初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作

中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水

平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教

學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講

臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為

了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個

方面對自身進行了強化。

首先是來自教學(xué)理論和教學(xué)知識。我不僅訂閱了三四本教學(xué)雜

志供教學(xué)參考，還借了很多關(guān)于教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，盡力

博采眾長為我所用C在讓先進的理論指導(dǎo)我的教學(xué)實踐的同時，我

也在教學(xué)實踐中一次又一次地驗證和發(fā)展這一理論。

其次，從教學(xué)經(jīng)驗來說。由于教學(xué)經(jīng)驗有限，在教學(xué)過程中有

時會遇到一些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學(xué)習(xí)，

爭取盡快從他們身上增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我應(yīng)對和處理課堂

上各種問題的能力大大增強了。

最后，不恥下'可，互相學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)生也是老師的老師。

因為學(xué)生接受新知識快，接收的信息多，我也可以從和他們的交流

中豐富自己的教學(xué)知識。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的.信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去

提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下

苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進

行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富

教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一芍課;

仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在

教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張

甸區(qū)一等獎、—市三等獎。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班

級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在—省數(shù)學(xué)

邀請賽中分別獲一二三等獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動

請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事

之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、

人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，

還擠時間自學(xué)本科加積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。五、不足之處

經(jīng)過一年多的工作，我在一些細節(jié)上還存在不足，尤其是學(xué)生

對作業(yè)本的存放和潛在學(xué)生作業(yè)的書寫缺乏引導(dǎo)和嚴格要求。在以

后的工作中，我們要充分重視工作中的細節(jié)，努力把工作做扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時

也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)

能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、

注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各

項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。初中教師年度考核

個人總結(jié)（篇17）

一年度除了承擔(dān)兩個班的英語教學(xué)工作之外，還擔(dān)任了班主任、

英語教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。作為

一名骨干教師，能克服個人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所

需工作，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任，—年9月被評為校

優(yōu)秀班主任，—年2月被評為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進工

作者。

一、班主任工作

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認識班主任管理的機會，寒

假去海南參加了全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，聽了

幾位專家的講座民主與尊重始終貫穿于其中。感受頗深，在班級工

作管理中開始探索班級民主管理的科學(xué)化，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校

的工作要求，下學(xué)期的工作重點是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規(guī)范行為。

在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作開展得較為順利，

成績在年級一直居前并被評為———年度市局級優(yōu)秀班集體.我班

團支部的團課設(shè)計我是自己的形象設(shè)計師在教育局團委舉辦的團課

設(shè)計比賽中被評為一等獎。德育論文《躬親共守，鑄學(xué)生健全之人

格》在一年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中，榮獲

三等獎；論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉

瑪依教育》一年第二期。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)中認真鉆研教材，整合教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)

生積極主動參與英語學(xué)習(xí)過程中。本年度在完成每周12、14節(jié)課教

學(xué)工作量基礎(chǔ)之上，聽課87節(jié)，上達標(biāo)課2節(jié)，以如何活用教材，

培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語言的能力為研討點上研討課一節(jié)。作為老教師,

能在聽完青年教師妁課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

堅持每周聽一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié)，

11月參與英語組教師周光輝，李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過程，周

光輝獲教學(xué)能手，李艷麗獲二等獎，8月底在市局英語教研活動對

初中英語教師進行了初三英語《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn)。—年5月

的校第八屆口語大賽中，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎，張曼妮、王宜

巧獲二等獎，楊煜寒獲三等獎?！?2月舉辦的全市英語單詞競賽

中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎。

—年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中，論文

《在初中英語教學(xué)中利用小組評價推動學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)過程》

被評為一等獎。6月，12月在學(xué)校大文科、大理科校本教研分別做

《在壓力中成長》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言。

三、教研工作

英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本，9月英語組被評為克拉瑪依

市學(xué)科教研基地校之一。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶

頭開展教育教學(xué)研究工作，發(fā)揮核心作用，教研工作重點根據(jù)教務(wù)

處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師主動成長為中心目

標(biāo)，10月英語組承擔(dān)了學(xué)校同課異構(gòu)的'試驗并在組內(nèi)進行同課異

構(gòu)活動點評?！?月執(zhí)筆的課題實驗成果《更新評價方式促進教

師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會上做課題介紹發(fā)言交流。

—年8月這一課題試驗成果被評為基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價實驗

項目實驗集體成果一等獎。我校被評為評價實驗優(yōu)秀學(xué)校。個人研

究成果《小組評價推動學(xué)生積極參與初中英語學(xué)習(xí)過程》獲一等獎。

—年9月，在自治區(qū)中小學(xué)英語教育教學(xué)科研論文評選中，我校英

語組有13人13篇論文獲獎。

5人獲自治區(qū)一等獎。6月英語組教師一起加班收集材料參加第

一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報工作，10月我校被評為

全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌。

在一年的工作中，我能克服個人困難，顧全大局，每學(xué)期先后

組織兩輪青年教師達標(biāo)課、示范課及評課活動；身為老教師及教研

組長在組織校達標(biāo)課、示范課之余，給青年教師以及時的點評，作

為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達標(biāo)課之余寫評課意見。參與學(xué)校英語

情景教室的整改工作，給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)心下，經(jīng)過英語組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個多月的

努力，—年11月英語情境教室布置工作初步完成。初中教師年度考

核個人總結(jié)（篇18）

一學(xué)年的時間已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將一學(xué)

年來工作總結(jié)如下:

在思想政治方面：我認真貫徹黨的教育方針，做到熱愛教育事

業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。努力踐行工作任勞任

怨，樂于接受學(xué)校的工作安排，并能認真及時地完成任務(wù)。積極參

加各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺

悟。

在教學(xué)工作中，做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)

生成績。在課內(nèi)課外對學(xué)生進行思想品德教育，積極組織學(xué)生參加

學(xué)校組織的.各種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。虛心聽取別人意見，上

好課，打破常規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大也嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、

誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手

段充分調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，努力完成各項工作任務(wù)。在學(xué)校教

育教學(xué)管理建設(shè)中，把握教學(xué)理念，充分挖掘教師們的特長，鼓勵

教師興趣教學(xué)、愉快教學(xué)。

總的來說，在今后的教育教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、

實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。爭取在平

凡的崗位上做出不平凡的成績。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇19）

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，

以“、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督

促著自己的工作。以下是我的：

一、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即

教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單妁事情，教師首先要做好

表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、

做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注

學(xué)生的成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上,

我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3欄”鼓

勵學(xué)生給我提意見，并認真回答學(xué)生提出的每一個問題。課后，我

經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝

通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分

享自己的成長，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

二、能方面

教好書是教師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,

增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持

“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的'老師們“取

經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準備，

首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作

一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)

生的生活實際，學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)

課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

三、勤方面

本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個班的教學(xué)工作以

及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負責(zé)每周一的值勤工

作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”

廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一

個自我鍛煉的'機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、

按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每

一個方面都寫有，不斷改進，提高工作效率。

四、績方面

L在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的

一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

2.教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)，其中有兩篇在雜志

或叢書上發(fā)表。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍

然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知

識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，

在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反

思”，以期更大的提高。初中教師年度考核個人總結(jié)（篇20）

在忙碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支

持下，我順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、運用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用。

改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自

主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計上要

有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學(xué)生

的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認

真寫出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷

提高自己的教學(xué)技能。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的'優(yōu)勢一一化學(xué)實驗，它能使學(xué)生發(fā)生興趣,

在課堂教學(xué)中，我認真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象

與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)

的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的

興趣，增進對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進行科

學(xué)探究的,方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要

有扎實的基本知識加基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要

強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每

個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助

學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴格篩選。

另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時枇改，在作業(yè)上針對個人

提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有

力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大

難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，

要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾

年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平時教學(xué)中，要讓學(xué)生

有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和