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30的認識和加、減法人教版一年級數(shù)學上冊5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法一情境導入一小朋友，“小貓釣魚”的故事告訴我們：做事要專心致志，不能三心二意。我們可以用一個新數(shù)“0”來表示小貓最后釣到的魚的條數(shù)。這天貓媽媽帶小貓去釣魚，可是小貓一會兒去撲蝴蝶，一會兒嫌正午太陽太大吵著要回家，好不容易魚兒上鉤了又嫌魚兒太小。等到快要回家的時候，才發(fā)現(xiàn)一條魚也沒有釣到。新課探究二（教科書第30頁）盤子里原本有兩個竹筍，記作2。21？熊貓吃了1個，還剩1個。熊貓又吃了1個，盤子里沒有竹筍了，用什么數(shù)字表示呢？一個也沒有可以用數(shù)字“0”來表示。直尺上的0表示起點,在1的前面。指一指尺子上的0在哪。雞蛋0像什么呢？
“0”的書寫從右上角起筆，從上到下，從左到右，寫得圓滑，不能寫得一頭圓，一頭尖，不能有棱角。一共3只鳥飛走3只剩下幾只？鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？?330=兩個相同的數(shù)相減等于0。兩片荷葉上一共有幾只青蛙，怎樣列式？4只青蛙1只也沒有，用0表示一共幾只？+404=一個數(shù)加0，還等于這個數(shù)。5?0=算式表示什么意思呢？表示從5里面去掉0個。從5里面一個也沒有減掉，所以結(jié)果還是5。一個數(shù)減0，還等于這個數(shù)。隨堂練習三（教科書第30頁做一做）0+3=0+4=0+5=3+0=4+0=5+0=3?0=4?0=5?0=3?3=4?4=5?5=543543543000培優(yōu)訓練四1.比一比，看誰算的又快又準。
30+3=03?3=00?0=21+1=55?0=01?1=22+0=50+5=13?2=2.看圖填空。
34?=有個氣球。1401?=13?=12課堂小結(jié)五0可以表示一個物體也沒有，還可以表示起點，從0開始，右邊的數(shù)依次是1、2、
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