重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學年高一語文上學期期中聯(lián)考試題

Page12秘密★啟用前重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學年度第一期期中聯(lián)合考試語文試題（高2026屆）（本試卷共8頁，總分150分，考試時間150分鐘）注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、座位號及科類名稱。2．請將準考證條形碼粘貼在右側(cè)的[考生條形碼粘貼處]的方框內(nèi)。3．4．5．保持答題卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文字，完成1—5題。（19分）材料一：（摘編自費孝通《鄉(xiāng)土中國·鄉(xiāng)土本色》）材料二：中國是一個具有濃烈“鄉(xiāng)土”味的國家。每一個個體，不需要縱向上溯得太遠，也不需要橫向擴展得太開，你就能夠發(fā)現(xiàn)自己與鄉(xiāng)村之間的息息關(guān)聯(lián)?！班l(xiāng)村”構(gòu)成了整個社會的底色，也成為了絕大多數(shù)人安放心靈的精神家園。進入21世紀前后，中國鄉(xiāng)村社會出現(xiàn)了巨變，概括來看，這種巨變表現(xiàn)在三個層面：第一個層面是治理之變。2006年取消了延續(xù)千年的農(nóng)業(yè)稅，而且還大規(guī)模地向農(nóng)村進行財政轉(zhuǎn)移支付，目前國家財政每年向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付規(guī)模超過萬億。取消農(nóng)業(yè)稅和國家向農(nóng)村大規(guī)模輸入資源，極大地改善了國家與農(nóng)民的關(guān)系，之前基于稅費收取所形成的鄉(xiāng)村治理體制不再適應新形勢的需要。第二個層面是村莊基礎結(jié)構(gòu)之變。進入新世紀前后，越來越多的農(nóng)民進城務工經(jīng)商，之前相對封閉且穩(wěn)定的村莊邊界大開，村莊社會結(jié)構(gòu)迅速改變。在現(xiàn)代性的沖擊下，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會中的諸多基礎性結(jié)構(gòu)，如宗族等地緣與血緣共同體及村莊內(nèi)生秩序機制和地方性規(guī)范隨之解體。第三個層面是價值之變。傳統(tǒng)中國農(nóng)民有著強烈的生兒育女、傳宗接代的觀念。到了20世紀末，全國絕大多數(shù)地區(qū)農(nóng)民的生育觀念都已改變，傳宗接代的觀念大為淡化。發(fā)生在世紀之交的以上三層巨變都可以看作是現(xiàn)代化建設的結(jié)果?，F(xiàn)代化不只是工業(yè)化，而且是現(xiàn)代的組織方式與思維觀念對傳統(tǒng)的替代。鄉(xiāng)村社會基本秩序由之前的內(nèi)生為主變成國家基層政權(quán)建設的組成部分，外生秩序逐漸代替了內(nèi)生秩序。（摘編自賀雪峰《回鄉(xiāng)記：我們所看到的鄉(xiāng)土中國》）1．對材料一“中國社會是鄉(xiāng)土性的”的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．人與人在空間排列上的不流動性，造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個體之間彼此的孤立和隔膜，才有三家村式的村落存在。B．鄉(xiāng)土社會里的個體為了謀生這一共同目標，分工協(xié)作，有機地聚合在一起，形成沒有陌生人的“熟人”社會。C．受地方性的限制，終老是鄉(xiāng)便成為一種生活常態(tài)。無論是生活環(huán)境還是所接觸的人，對鄉(xiāng)民而言都十分熟悉。D．鄉(xiāng)土社會的信用產(chǎn)生于對一種行為規(guī)矩熟悉到不假思索的可靠性，這種信用遠勝于法理社會中的一紙契約。2．根據(jù)材料二，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．現(xiàn)代化建設繞不過農(nóng)村，每一個個體與鄉(xiāng)村之間息息關(guān)聯(lián)，鄉(xiāng)村成為了絕大多數(shù)人安放心靈的精神家園。B．隨著現(xiàn)代化建設，越來越多的農(nóng)民進城務工經(jīng)商，相對封閉且穩(wěn)定的村莊邊界大開，村莊社會結(jié)構(gòu)迅速改變。C．從中國鄉(xiāng)村社會發(fā)生的三個巨變來看，現(xiàn)代化不是工業(yè)化，而是現(xiàn)代的組織方式與思維觀念對傳統(tǒng)的替代。D．現(xiàn)代化建設推動了鄉(xiāng)村社會的變化，鄉(xiāng)村社會秩序已經(jīng)納入國家基層政權(quán)建設之中。下列選項中不具有“鄉(xiāng)土社會”特征的一項是（）（3分）A．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（晉·陶淵明《桃花源記》）B．臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌。（宋·歐陽修《醉翁亭記》）C．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。（宋·范成大《四時田園雜興·其三十一》）D．鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來。（《老子·德經(jīng)·第八十章》）請梳理材料一的行文思路。（4分）材料一結(jié)尾說：現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習俗來應付的。這種觀點在材料二中有哪些體現(xiàn)？請簡要分析。（6分）（二）閱讀下面的文字，完成6—9題。（16分）肩膀王愿堅西天，一抹晚霞正在消退；遠處丘陵的后面，淡淡的霧氣慢慢地升騰起來。通訊員小秦望著前面茫茫的草地，皺起了眉頭?，F(xiàn)在，整個草地空蕩蕩的，看不見火光，聽不見人聲。他摸著肩上的扁擔，愁煩地想：“要不是它，也許早就趕上隊伍了?！彼p輕地嘆了口氣，把扁擔換了個肩，又吃力地向前走去。這副擔子，是兩個鐘頭以前落到他的肩上的。還是剛過正午不久，一陣突如其來的暴風雨，讓他在離隊處理傷口返回時走錯了方向。當他頂風冒雨在爛泥里奔跑的時候，猛地撞到了這副擔子上。這是兩個不大的木箱，被棕繩緊緊地捆在一根小竹扁擔上，里面裝著不多的藥品、紗布和幾件醫(yī)療器械。就在擔子前一米多遠的泥塘里，它的主人——一位中年紅軍戰(zhàn)士犧牲了，小秦摘下他那頂小小的八角軍帽，默默地注視著這位沒走完長征道路的烈士，含著眼淚，挑起了這副擔子。起初，這一切是那么簡單：擔子，是戰(zhàn)友留下的革命財產(chǎn)，必須挑上它。因此，他滿懷信心地相信：他一定能挑著它趕上隊伍，走到宿營地。但是，當他走了兩個小時以后發(fā)現(xiàn)，堅持下去越來越困難了。再加上寒冷和饑餓一齊襲來，他頭暈得天旋地轉(zhuǎn)，渾身一點兒勁也沒有了。就在這時，他腳下被草根一絆，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望著在眼前晃動的水草、矮樹和那對木箱，心想：“不行了，我是挑不動啦！就在這里歇一會兒。只一會兒……不要緊的，反正后面還有部隊，反正……”這么一想，他覺得渾身的骨頭架子都散了，那抓著扁擔的手一松，倒了下去。朦朧間，聽見有人在說話。小秦用力睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正在一個人的懷里躺著呢。他仰臉望去，只見這位同志已經(jīng)不年輕了。一張飽經(jīng)風霜的臉，寬闊的額角上刻著幾條深深的紋路。尤其吸引他的，是那兩道平直的一字眉下那雙炯炯有神的眼睛?！靶蚜?！”那同志微微一笑，那雙眼睛更溫和、更慈祥了。他向旁邊的戰(zhàn)士問道：“做好了沒有？”“好了，”一個背著駁殼槍的戰(zhàn)士端著一個小搪瓷碗走過來。那位老同志接過碗，放在嘴邊試了試，又輕輕地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴邊。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜湯。小秦吃著卻是那樣香甜?？粗峭袒⒀实臉幼樱俏焕贤居H切地問道：“小鬼，你怎么掉隊啦？”小秦吃著菜湯，簡要地把事情的經(jīng)過說了說?！皩?，那是一個好戰(zhàn)士??！”老同志深情地點了點頭，“小鬼，你也是個好同志?？矗∧憬舆^來，又把它挑了那么遠?！钡玫搅死贤镜目洫劊∏夭缓靡馑嫉匦α诵??！翱墒?，”老同志親切地摸著小秦的臂膀，又問了，“你為什么不繼續(xù)往前走了呢？”“我，我想歇歇?！毙∏靥拱椎卣f?！班?，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，這東西怎么辦呢？”“這……”小秦覺出自己有什么地方不對了，他囁嚅著說，“我一點兒勁也沒有了……”“不！”老同志收斂了笑容，慢慢地搖了搖頭，“你有勁，知道嗎？你有很多很多的勁?！毙∏夭唤獾赝@位老同志。老同志沒再說什么，他把小秦扶著站起來，然后拿出了一架望遠鏡。老同志把望遠鏡拿在手里，調(diào)整了一下距離，然后遞給了他。小秦把鏡子舉在眼前，向著部隊前進的方向望去。草地頓時變得清晰起來，就在夜幕垂下的天際，現(xiàn)出了點點火光。他高興地跳著叫起來：“篝火！”“對，那里就是今天的目的地?！崩贤景岩恢淮笫执钤谛∏丶珙^上，輕聲地說，“篝火后邊是什么地方呢？”小秦仔細地看了半天，搖了搖頭：“我看不見了。”“看不見嗎？”老同志笑了，“那里，是草地的邊邊。再往前，是陜北革命根據(jù)地——那里，就是我們明天、后天的目標?！薄瓣儽保俊薄皩?，陜北，”老同志深情地重復了一句，“黨中央帶著紅一方面軍，去年就到了那里。現(xiàn)在，毛主席正等著你，等著我，等著我們大家呢！”他那雙搭在小秦肩頭上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等著我們?nèi)プ霭?！”小秦覺得這些話，像只看不見的大手，在推著他，拉著他，向一個新的天地前進，他放下望遠鏡，激動地望著這位老同志。“小鬼，要鼓起勁來，繼續(xù)前進！要知道，將來，革命的將來，屬于你們，也依靠著你們哪！”這話，一下子鉆進了這個小紅軍戰(zhàn)士的心，引起了他深沉的思索。就在他想著的工夫，同志們已經(jīng)收拾好行裝，準備上路了。那位老同志彎腰抄起扁擔，放到自己的肩上。他挑著擔子，邁開大步在隊伍前頭走著，那魁梧的身軀和寬闊的肩膀那么結(jié)實，那么健壯。仿佛就靠這個堅強的人的帶動，整個隊伍才走向前去。這時候，一個干部模樣的人迎面跑過來，向那位老同志敬了個禮，又朝小秦這邊跑來。小秦不禁向干部問道：“前頭那個挑擔子的同志是誰呀？”“嘿，你這小鬼！”干部笑了，“那是我們的朱總司令啊！”“啊，是他？！”小秦怔住了。他連忙拔腿向前跑去，緊緊地抓住了扁擔。“我說你有勁嘛！”朱總司令愛憐地摸了摸小秦的肩膀，把扁擔擱上去，“好，挑著吧！肩膀，挑重擔子的肩膀，就是在前進的路上磨出來的！”小秦挑著擔子，望著朱總司令那健壯的背影，踏著前邊的腳印，大步走著。就在這時，他明白了：這副擔子本來就是屬于他的?，F(xiàn)在是他的，將來也是他的。（節(jié)選自《王愿堅小說集》，有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．這篇小說和茹志鵑的《百合花》都塑造了小通訊員的形象，他們雖然性格、經(jīng)歷不相同，但都有極大的革命熱情。B．小說開頭寫小秦挑扁擔已經(jīng)非常吃力，“嘆了口氣”表現(xiàn)出他擔起扁擔之后的愁煩和后悔之意，但他仍能努力向前走。C．小秦吃那碗野菜湯“狼吞虎咽”，吃得非常香甜，這既能表現(xiàn)出此時小秦已經(jīng)饑餓至極，又能夠反映長征路上的艱苦。D．小秦只從望遠鏡里看到了遠方的篝火，并沒有看到草地邊和陜北，但是這三個目的地層層深化了他對革命目標的認識。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．首段的景物描寫點明故事的時間和天氣狀況，說明了當時環(huán)境的惡劣，也烘托了小秦饑寒交加之下內(nèi)心的憂慮。B．小說運用倒敘手法，交代了小秦遇到這對裝著醫(yī)療物資的木箱的經(jīng)過，避免了平鋪直敘，使小說情節(jié)更加完整。C．小說運用了多處心理描寫，寫出了小秦從起初的勇挑重擔到后來的不能堅持而松懈，最后重燃革命斗志的過程。D．小說中人物之間的對話，構(gòu)成了這個革命故事的主體，使故事情節(jié)更加集中，也推動了小說情節(jié)的發(fā)展。8．小說以“肩膀”為題，可謂匠心獨運，請結(jié)合文本分析其妙處。（4分）茹志鵑的《百合花》表現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭中人與人之間的美好情感，具有人情之美，王愿堅的小說也是如此。請結(jié)合本篇小說簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。李白，字太白，興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應。蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如?！比幌部v橫術(shù)、擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山，日沉飲，號“竹溪六逸”。天寶初，南入會稽，與吳筠善。筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也!”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白為樂章；召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方嘗乘月與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐舟中旁若無人。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤。璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。白晚好黃老，度牛渚磯至姑孰，悅謝家青山，欲終焉。及卒，葬東麓。文宗時，詔以白歌詩、裴旻劍舞、張旭草書為“三絕”。（節(jié)選自《新唐書·李白傳》）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）白浮游四方A嘗乘月B與崔宗之C自采石D至金陵E著宮錦袍F坐舟中G旁若無人。11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．字，古人幼時命名，成年之后取字，二者常有某種聯(lián)系，人們常稱人用字，以表示尊敬。B．“因以命之”與“我欲因之夢吳越”（《夢游天姥吟留別》）兩句中的“因”字含義不同。C．益，本義為充滿而向外流，后表示增益，文中“少益以學”與“益驁放不自修”兩句中的“益”字含義相同。D．“與吳筠善”與“曲罷曾教善才服”（《琵琶行》）兩句中的“善”字含義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．李白天資聰穎，愛好廣泛。他十歲就通曉詩書，喜歡縱橫術(shù)、擊劍，以俠義自任，輕視財產(chǎn)而樂于施舍。B．李白才思敏捷，富有才華。他醉酒稍醒時，為玄宗撰寫樂章，揮筆成文，詞章婉轉(zhuǎn)華麗而意精旨切，毫不停留思索。C．李白為人傲慢，放蕩不羈。玄宗喜愛他的才華，多次宴請他。他侍奉玄宗，多次喝醉酒，甚至讓高力士為他脫靴子。D．李白仕途坎坷，人生不順。他雖受玄宗賞識，但未得重用。李璘起兵失敗后，他被貶夜郎。代宗即位后，召他做官，然而他已經(jīng)逝世。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。（4分）會赦，還尋陽，坐事下獄。（4分）請結(jié)合文本分析，李白是如何得到皇帝接見并賜食，親為調(diào)羹的？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15—16題。行香子·述懷蘇軾清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詞作開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個世界。B．“夢中身”與《念奴嬌·赤壁懷古》的“人生如夢”都表達了相似的人生感慨。C．酒在上片、下片均有出現(xiàn)，意蘊相同，表明詞人總是借飲酒來排遣內(nèi)心的憂愁。D．本詞寫景、抒情和說理相融合，且用字傳神精妙，如“溪”字的活用別有意境。16．在蘇軾心目中，如何才能成為真正的“閑人”？請結(jié)合整首詞簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操《短歌行》中“___________，______________”兩句，借用《管子·形勢解》中的典故，通過比喻來表達自己希望多納賢才的愿望。（2）李白的詩歌充滿瑰麗想象，《夢游天姥吟留別》中，詩人想象仙人身披彩虹，御風而來的兩句是：“____________，_________?！保?）杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹癬___________，___________”兩句就表達了一種凄涼之意。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18—20題。在抗日戰(zhàn)爭的連天烽火中，我曾九渡黃河。隆冬寒天，冰川崩裂，步履其上，如臨深淵，其峻，其險，令人神魂驚悚；而當初夏，山洪激發(fā)，奔騰澎湃，黃河之水天上來，飛流直下千萬里，其神魄，其氣韻，頓使我心胸為之開闊，禁不住仰天長嘯。你，母親的河流，啊!中華民族的發(fā)祥之地：浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然!曾記得，在黃土高原之上、延安鳳凰山下，那的小屋里，那燭光閃爍之中，毛主席親自分派我深入華北敵后。革命導師大氣磅礴、奮筆直書的情景，至今想起，猶歷歷在目。接受任務后，我乘著皮筏，穿越滔滔波浪，強渡黃河。那一刻，我恍然悟到，毛主席的神魄，正是黃河的神魄。出發(fā)途中與完成任務后歸來，我直觀地感覺到了毛主席、縱橫捭闔的從容瀟灑和制定游擊戰(zhàn)、確立持久戰(zhàn)的深思熟慮。斗轉(zhuǎn)星移，天翻地覆。一唱雄雞天下白。黃河是母親河，千秋萬載，不改其志。危難時，她發(fā)出怒吼，振聾發(fā)聵。太平時，她波翻浪舞，一路歡歌。18．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．櫛風沐雨寂靜未雨綢繆宛然 B．櫛風沐雨幽靜運籌帷幄依然C．篳路藍縷幽靜未雨綢繆宛然 D．篳路藍縷寂靜運籌帷幄依然19．文中畫波浪線的部分可以改寫成：“??！中華民族浩蕩茫然、滂沱豐沛的發(fā)祥地！”從意思上看，二者基本相同，但原句表達效果更好，為什么?（4分）下列句子中的“是”和文中畫橫線句子中的“是”，用法相同的一項是（）（3分）A．這個秘密我是絕對不會告訴你的。B．是個有良知的人都會像我這么做的。C．教室講桌上的那本語文書是我的。D．“學習，永遠不晚?！备郀柣缡钦f。 （二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21—22題。大型體育活動是展現(xiàn)文化面貌的絕佳平臺。第19屆亞運會將于2023年9月23日在浙江杭州拉開帷幕，①，也是展示中華文明形象的重要窗口。無論是“大蓮花”“小蓮花”“大玉琮”“杭州傘”等場館造型，還是取材自錢江湖的“潮涌”會徽、融入良渚玉琮元素的“薪火”火炬、呈現(xiàn)杭州湖山景觀的“湖山”獎牌和“青花瓷”禮服，在杭州亞運會已經(jīng)釋出的諸多設計理念中，②。盡管尚未開幕，杭州亞運會就已經(jīng)展現(xiàn)出文化盛會的風采。杭州亞運會將“智能”首次納入辦賽理念，亞組委以數(shù)字化改革作為牽引，將科技創(chuàng)新融入到亞運的全流程、各環(huán)節(jié)。不論是向全球首創(chuàng)推出的“亞運數(shù)字火炬手”，還是打造了亞運會史上首個一站式數(shù)字觀賽服務平臺“智能亞運一站通”，或是基于數(shù)字孿生技術(shù)建設的亞運統(tǒng)一網(wǎng)管系統(tǒng)，通過多維度全方位打造“智能亞運”服務體系，能夠擦亮“智能亞運”金名片，向世界充分展現(xiàn)“數(shù)字中國”建設的最新成效和最佳實踐。杭州亞運會不僅是運動員的盛會，③。亞組委秉持“還館于民”的理念，例如杭州亞運會56個競賽場館、31個訓練場館陸續(xù)向社會惠民開放。我們相信，在“亞運惠”的加持下，“全民健身”運動定將躍上新臺階，掀起新高潮！請在文中劃橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。青年時期的毛澤東樹立了主天地沉浮、以天下為己任的理想；雜家水稻之父袁隆平有禾下乘涼的理想；勞動模范張秉貴有“全心全意為人民服務”的理想。作為一名高一學生，你剛步入人生新階段，對理想有怎樣的認識與思考呢？請寫一篇文章。重慶市名校聯(lián)盟2023-2024學年度第一期期中聯(lián)合考試語文試題參考答案（高2026屆）1．CA項“人與人在空間排列上的不流動性”錯誤，原文是“孤立和隔膜并不是以個人為單位的，而是以住在一處的集團為單位的”“孤立、隔膜是以村和村之間的關(guān)系而說的”。B項“為了謀生這一共同目標，分工協(xié)作”錯誤，這是“機械的團結(jié)”的特點。D項“這種信用遠勝于法理社會中的一紙契約”錯誤，原文是“鄉(xiāng)土社會的信用并不是對契約的重視”，并沒有比較兩者。故選C。2．CC項“現(xiàn)代化不是工業(yè)化，而是現(xiàn)代的組織方式與思維觀念對傳統(tǒng)的替代”錯誤，原文是“現(xiàn)代化不只是工業(yè)化，而且是現(xiàn)代的組織方式與思維觀念對傳統(tǒng)的替代”。故選C。3．BA項符合鄉(xiāng)土社會“他們一代接一代地傳下去，不太有變動?！盋項符合鄉(xiāng)土社會“離不了泥土，在鄉(xiāng)下住，種地是最普通的謀生方法”以及“鄉(xiāng)土社會是以住在一處的集團為單位?！盌項符合“村落與村落之間又彼此孤立?！盉項為歐陽修游醉翁亭時所繪美景，與鄉(xiāng)土社會特征無關(guān)。故選B。4．①首先提出中心論點：從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。②接著從“不流動”“地方性”“熟悉”“信用”四個角度來論證中國社會鄉(xiāng)土性的特點。③最后用辯證發(fā)展的眼光來看待鄉(xiāng)土社會進入現(xiàn)代社會時面臨的實際問題，引導讀者結(jié)合當下現(xiàn)實進行思考。（一點2分，兩點3分，三點全對4分。）5．①現(xiàn)代社會國家基層政權(quán)建設強力推進，鄉(xiāng)土中國的宗族等地緣血緣共同體及村莊內(nèi)生秩序逐漸解體。②現(xiàn)代社會傳宗接代的思想逐漸淡化，鄉(xiāng)土中國強烈的生兒育女觀念不再具有重要價值。③現(xiàn)代社會村莊邊界大開，城鄉(xiāng)流動加快，鄉(xiāng)土中國世代定居的常態(tài)被打破。（6分，每點2分。）6．B本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B項中“‘嘆了口氣’表現(xiàn)出他擔起扁擔之后的愁煩和后悔之意”錯誤。結(jié)合“他摸著肩上的扁擔，愁煩地想：‘要不是它，也許早就趕上隊伍了。’”可知，他嘆氣是因為沒趕上隊伍而愁煩，沒有后悔之意。故選B。7．B8．①意蘊豐富，表面指的是通訊員小秦和朱總司令的肩膀，實際象征擔負起長征和未來革命重任的肩膀。②揭示主題，表明堅強的年輕戰(zhàn)士必將接過長征的重擔，完成未來革命的重任。③凸顯人物，突出表現(xiàn)文中人物勇挑革命重擔的形象。④吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4分，每點1分。）①小秦脫帽含淚作別犧牲的紅軍戰(zhàn)士，表現(xiàn)出對戰(zhàn)友去世的痛惜之情。②朱總司令懷抱暈倒的小秦，親自喂他野菜湯，又自己挑起扁擔，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖對戰(zhàn)士的關(guān)懷愛護之情。③朱總司令引導小秦重燃革命斗志，表現(xiàn)出革命領(lǐng)袖對戰(zhàn)士的鼓勵和教導之情。④小秦知道了朱總司令的身份后，又勇敢上前把扁擔接了回來，表現(xiàn)出戰(zhàn)士對革命領(lǐng)袖的崇敬愛戴之情。（6分，每點2分，其他理解可酌情給分。）AEG11．CA項正確。B項“因”，因此/依據(jù)。兩句中的“因”字含義不同。句意：因此用來給他命名/我根據(jù)越人說的話夢游到吳越。C項“益”，增加/更加。兩句中的“益”字含義不同。句意：如果稍加努力增長學問/更加傲慢并放蕩不羈。D項“善”，友好，交好/好，技藝高超。兩句中的“善”字含義不同。句意：和吳筠友好/每曲彈罷都令技藝高超的樂師嘆服。故選C。12．C本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C項“多次喝醉酒”錯，由原文“白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴”可知，李白曾經(jīng)陪侍玄宗飲酒，喝醉后，讓高力士脫靴，文中沒有交代他多次喝醉酒。故選C。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龍初年，從西域逃回來，客居在巴西。（“以”，因為；“徙”，被流放；“遁”，逃跑；“客”，客居；各1分。）（2）恰逢大赦，（李白）又回到尋陽，因事獲罪被關(guān)入牢獄。（“會”，恰逢；“坐”，因……獲罪；“下獄”，被關(guān)入牢獄；補充出省略的主語；各1分。）①賀知章的推薦：賀知章讀了他的文章發(fā)出驚嘆并在玄宗面前提起他；②自身才華橫溢：在大殿上與玄宗議論當世事情，并奏上一篇賦頌。（一點2分，兩點全對3分。）C“意蘊相同”錯，上片“酒”用來助興排憂；下片“酒”用來表現(xiàn)優(yōu)游快樂的生活。①拋棄名利，不必為人生的短暫虛幻而悲嘆。②保持純真，不在為自身的懷才不遇而郁悶。③歸隱田園，在自然山水中自得其樂。（一點2分，三點全對6分。）（1）山不厭高，海不厭深（2）霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下（3）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴（6分，每空1分。）18．B第一處，“櫛風沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風雨地辛苦奔波?！昂`路藍縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。這里沒有提到創(chuàng)業(yè)。第二處，“幽靜”強調(diào)的是環(huán)境的寧靜、隱蔽，很少有人來往。而“寂靜”強調(diào)的是無聲的環(huán)境，沒有人也沒有聲音。“幽靜”更符合上下文語境。第三處，“運籌帷幄”是在軍帳內(nèi)對軍略做全面計劃，常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案?！拔从昃I繆”的意思是在事情還沒發(fā)生的時候就做好打算。從上文看，語境是“出發(fā)途中與完成任務后歸來”，所以不能用“未雨綢繆”。第四處，“依然”是照往常、依舊的意思，“宛然”是仿佛、很像的意思。從下文的“不改其志”可知應該用“依然”。19．①疊詞。原句用“浩浩”“茫茫”滂滂”“沛沛”這些疊詞突出黃河流域面積大、河水渾濁、水量豐沛的特點。情感飽滿真摯。②排比。有力突出黃河的氣勢磅礴，呈現(xiàn)如詩歌般的韻律美，傳情達意酣暢淋漓。③短句。洋溢著對黃河母親的熱愛，語言簡潔明快，節(jié)奏感強，增強了感染力。④倒裝。原句把四個定語后置，強調(diào)突出黃河作為中華民族發(fā)祥地的氣勢。（4分，答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得滿分。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）20．C本題考查學生理解詞語含義的能力。文中畫線句子的“是”的用法是動詞，表判斷。