2015年山西省中考滿分作文《年味》

2015年山西省中考滿分作文【真題】春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。要求：1、作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2、敘事感情真摯、樸實、自然；3、文體不限(詩歌除外)；4、避開真實的人名、校名和地名；5、書寫4分。(40分)年味“吉樣好運到，萬事順心來”，爸爸興高采烈地邊說邊給大門換上了新的春聯(lián)。（以貼春聯(lián)的場景開篇，生動活潑，典型有力，很好地突出了“年味”這一主題。)這小小的一幅春聯(lián)，包含著中華民族傳承了千年的文化和一代又一代的希望。我撫摸著它，感到一陣溫暖，仿佛穿越了千年的年味從指尖傳遍了全身。年味，是門上兩列紅底黑字源遠流長的祝福和期盼。餃子的香氣隨著熱騰騰的水汽慢慢地撲來，滋潤了我被寒風吹得干燥的臉，惹得我嘴角生津。我舔舔貪婪的唇，急不可待地跑進盛產(chǎn)美味的廚房，端起剛剛出鍋的第一盤餃子。我夾起那個最大、餡兒最多的餃子，一下送進嘴里，滑滑的皮，咬開是新鮮美味的餡兒，豬肉的鮮嫩和薺菜的馨香在一起，融合成了濃濃的年味，就連那晚的夢也被迷人的年味包裹了（通過味能來人現(xiàn)年味，新穎生動，極富感染力）年味，是大年三十那滿滿一大盤餃子的味道。喜慶的爆竹聲喚醒了習慣晚起的我，“爆竹聲中一歲除＂，我又長大了一歲?！班枥锱纠病钡穆曇糇屓诵闹卸忌鹨粓F團融融的暖意，這是享受幸福的感覺。它祝福著人們在新的一年里紅紅火火、事事如意。我一個筋斗從床上下來，一陣風似的穿好新衣服，抱著紅通通的“開門紅”，和爸爸一起飛奔到樓下。爸爸小心地點燃引線，引線“哧哧味”越來越短，不停地進發(fā)出金黃的火花，這是幸福的倒計時?！斑恕钡囊宦暎鹚帋еt色的炮仗沖向希望的天空，“啪”的一聲，又在空中炸開。輕輕的白煙中，紅色的紙屑飄下。我欣喜地看著，心里卻重復著許了千百遍的心愿：家人幸福，歲歲平安。年味，是新年第一聲爆竹帶來的暖意。拜年嘍！我們提著大包小包上了駛往故鄉(xiāng)的車，去給那里的太婆、外公、舅舅、舅媽、阿姨、姨夫，還有我不熟悉的親戚們拜年。下了車，遠遠就看見阿姨家敞開著大門歡迎我們，從屋里飄出一縷縷親情。我進門放下帶來的禮物，向正在沖糖水、泡茶的阿姨和姨夫說聲“新年快樂，恭喜發(fā)財?。⒁贪烟撬私o我，喜氣洋洋地說：“祝你學習進步！＂她又把茶水端給爸爸媽媽，說：“也祝你們吉樣如意，步步高升?。ⅲㄕZ言描寫，既表現(xiàn)出親人見面時熱同的氣氛，又表現(xiàn)出抜此的關(guān)懷，生活氣息濃厚，人情味濃郁，感染力十足。）杯子熱乎乎的，我捧在手中，暖在心里，水甜蜜蜜的，我喝在嘴里，甜在心頭。親人之間好久不見，自然要家長里短地講個不停。樸素的話語里是血濃于水的親情，這就是年味??！年味，是忙碌的人們團聚的親情。我喜歡過年，喜歡過年的春聯(lián)、餃子、爆竹和走親訪友，更喜歡那獨特的年味?！久麕熅u】結(jié)構(gòu)工整：在整體上，考生采用“分一總”的結(jié)構(gòu)形式；在局部，考生先描述，后以“年味，是……”的總結(jié)句式進行總結(jié)，將本文分為了四個工整的部分。描寫角度新顆，巧用烘托：在具體的描寫方面，考生充分調(diào)動自身的感官來感受春節(jié)的年味，對于不同的描述對象，著重調(diào)動不同的感官來感受。比如，對春聯(lián)，以視覺、觸覺為主；對餃子，以嗅覺、味覺為主。在描寫時，考生也十分注重對氣氛的烘托，每一部分都能讓人感受到過年帶給人的喜慶?！窘庾x】從題目命制來看，今年的作文題與2014年一脈相承。2012年的“的魅力”或者“魅力”的半命題作文，關(guān)注的是對“魅力”一詞的精準理解，2013年的“我書”的半命題作文，關(guān)注的是對我與“書”之間的學習生活，到了2014年發(fā)生變革，延續(xù)多年的半命題作文改為材料作文，以材料為依托，以材料為引導，2014年選取“曾參與的某一次語文活動”為考察重點，而今年則繼續(xù)與山西高考接軌，將材料作文作為作文能力考察的手段，是為穩(wěn)。從寫作內(nèi)容上看，今年的作文更側(cè)重于生活實際的考察。2013年的“我書”的半命題作文，關(guān)注的是對我與“書”之間的學習生活，2014年的“曾參與的某一次語文活動”的材料作文，雖然在命題上發(fā)生變化，但依舊把側(cè)重點放在了學生的學習生活上，可今年的作文題明白了然地直指學生的日常生活來，讓給學生沒有畏懼感、疏離感，而是有親近感、熟悉感，是為變。審題關(guān)鍵點：給定的“傳統(tǒng)節(jié)日”的選材范圍，以“文化”為立意點，自擬題目，引導學生書寫自己的生活經(jīng)歷。命題的立意點在于引導我們關(guān)注日常生活的同時，能積極地傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在魅力。我們在這里提醒考生，要想寫好“一個傳統(tǒng)節(jié)日”，就要從以下3方面深入思考：1.審題。要想寫好一篇文章，審題是至關(guān)重要的。要學會從字里行間捕捉有用的信息，明確寫作的范圍和內(nèi)容。該作文的核心詞匯是“傳統(tǒng)節(jié)日”，那么我們所知道的“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等就不符合題意要求。2.結(jié)構(gòu)和語言。文章的結(jié)構(gòu)力求有獨特的開頭和結(jié)尾，詳略得當，全文渾然一體；在語言上則要能恰當?shù)厥褂迷~匯，真實而有文采地敘說故事，流暢生動地表達感受，善于運用多種修辭手法，努力做到有創(chuàng)意地表達。3.立意。選取某一個傳統(tǒng)文化節(jié)日，力求做到新穎，使它能在萬馬過獨木橋中脫穎而出。關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式敘說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣故事，從微觀層面進行細細研磨；也可以用散文的形式娓娓道來某一個傳統(tǒng)節(jié)日里的歷史淵源與人文素養(yǎng)，從宏觀層面追溯千年歷史?！菊`區(qū)】本題目容易出現(xiàn)的審題誤區(qū)主要有以下幾個方面：1.脫離“中國”“傳統(tǒng)節(jié)日”而獨立成文。沒有緊扣“中國”則描寫“情人節(jié)”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”等西方節(jié)日，沒有緊扣“傳統(tǒng)節(jié)日”則描寫傳統(tǒng)文化，寫詩詞、寫儒道、寫藝術(shù)等，將題目內(nèi)