華東師范大學(xué)《PositivePsychology》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁華東師范大學(xué)

《PositivePsychology》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在發(fā)展心理學(xué)中，青少年的友誼發(fā)展具有特點。在這個階段，朋友之間的交流更多地涉及到情感和內(nèi)心想法，這反映了友誼的哪種發(fā)展？（）A.數(shù)量增加B.質(zhì)量提升C.穩(wěn)定性增強D.范圍擴大2、心理學(xué)中的創(chuàng)造力培養(yǎng)是指通過各種方法提高個體的創(chuàng)造力水平，以下哪個方法不屬于創(chuàng)造力培養(yǎng)的方法？（）A.提供豐富的刺激B.鼓勵獨立思考C.限制自由表達D.培養(yǎng)好奇心3、在教育心理學(xué)中，教師的期望對學(xué)生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學(xué)生寄予較高期望，這個學(xué)生可能會有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學(xué)習成績提高B.學(xué)習動力增強C.自信心提升D.以上都有可能4、關(guān)于心理健康的評估方法，以下哪種方法是通過與個體進行面對面的交流，了解其心理狀態(tài)和問題？（）A.心理測驗B.觀察法C.訪談法D.作品分析法5、在心理學(xué)研究中，常用的方法有觀察法、實驗法等，以下哪種方法可以控制變量進行研究？（）A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.案例分析法6、在分析心理應(yīng)激時，以下哪種應(yīng)對方式是通過直接采取行動來改變應(yīng)激源或個體與應(yīng)激源的關(guān)系，從而減輕應(yīng)激反應(yīng)？（）A.問題聚焦應(yīng)對B.情緒聚焦應(yīng)對C.積極應(yīng)對D.消極應(yīng)對7、在人格特質(zhì)理論中，大五人格模型被廣泛應(yīng)用于描述個體的性格特點。對于一個在團隊合作中表現(xiàn)出色的人，以下哪種人格特質(zhì)更可能是其成功的關(guān)鍵因素？（）A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.開放性D.宜人性8、在教育心理學(xué)中，學(xué)習動機對學(xué)習效果有著重要影響。一個學(xué)生為了獲得老師的表揚和同學(xué)的認可而努力學(xué)習，這種學(xué)習動機屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是9、在認知心理學(xué)中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學(xué)習方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習B.接受學(xué)習C.機械學(xué)習D.意義學(xué)習10、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)是個體生來就具有的心理活動的動力特征。以下關(guān)于氣質(zhì)類型的特點，不準確的是？（）A.膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，但脾氣暴躁B.多血質(zhì)的人活潑好動，但注意力容易分散C.黏液質(zhì)的人穩(wěn)重踏實，但反應(yīng)遲緩D.氣質(zhì)類型是決定個體性格和命運的關(guān)鍵因素11、心理學(xué)中的學(xué)習風格有很多種，以下哪個學(xué)習風格不屬于常見的學(xué)習風格？（）A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.味覺型12、在人格心理學(xué)中，人本主義理論強調(diào)個體的自我實現(xiàn)。如果一個人能夠充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的理想和目標，這種狀態(tài)被稱為？（）A.自我和諧B.自我超越C.自我實現(xiàn)D.自我認同13、在發(fā)展心理學(xué)中，幼兒的游戲活動對其心理發(fā)展具有重要意義。對于一個正在玩過家家游戲的幼兒，以下哪種能力可能得到了鍛煉？（）A.邏輯思維能力B.語言表達能力C.抽象推理能力D.空間想象能力14、在心理測量學(xué)中，信度和效度是評估心理測驗質(zhì)量的重要指標。對于一個新開發(fā)的智力測驗，如果多次施測結(jié)果一致性較高，但與其他已被認可的智力測驗相關(guān)性較低，這表明該測驗？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低15、在組織心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)理論中，對于特質(zhì)理論、行為理論和權(quán)變理論的主要觀點、領(lǐng)導(dǎo)風格和有效性條件，以下描述不準確的是（）A.特質(zhì)理論認為領(lǐng)導(dǎo)者具有特定的人格特質(zhì)B.行為理論關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式C.權(quán)變理論認為領(lǐng)導(dǎo)風格應(yīng)根據(jù)情境靈活調(diào)整D.一種領(lǐng)導(dǎo)理論可以適用于所有的組織情境二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述心理治療中的醫(yī)患關(guān)系，探討如何建立良好的醫(yī)患關(guān)系以提高治療效果。2、（本題5分）解釋創(chuàng)造力心理學(xué)中創(chuàng)造力的構(gòu)成要素和培養(yǎng)方法，分析如何激發(fā)個體的創(chuàng)造潛能。3、（本題5分）人格心理學(xué)試圖揭示個體獨特的心理特征和行為模式。闡述人格的主要理論流派（如精神分析、特質(zhì)理論、人本主義等）及其對人格形成的解釋。4、（本題5分）社會支持系統(tǒng)對個體的心理健康具有保護作用。探討社會支持的類型、來源以及社會支持在應(yīng)對壓力和心理危機中的作用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理學(xué)中的自我意識的培養(yǎng)與發(fā)展。分析自我意識的重要性和培養(yǎng)方法，以及如何通過自我意識的發(fā)展實現(xiàn)個人成長和進步，結(jié)合實際案例進行說明。2、（本題5分）論述心理健康的標準和維護心理健康的方法?？梢詮膫€體層面和社會層面進行分析，并結(jié)合實際案例說明如何促進心理健康。3、（本題5分）闡述心理學(xué)中的人際關(guān)系中的沖突管理。分析沖突產(chǎn)生的原因和影響，以及如何通過有效的沖突管理維護良好的人際關(guān)系，結(jié)合實際案例進行說明。4、（本題5分）分析自我效能感對個體行為的影響。自我效能感是個體對自己完成特定任務(wù)的能力的信心和信念。請論述自我效能感的來源、作用機制以及對個體行為的具體影響，并提出提高自我效能感的方法。5、（本題5分）請論述社會比較對自我認知的影響。社會比較是個體通過與他人比較來評價自己的過程。請分析社會比較對自我認知的影響，包括積極影響（如激發(fā)動力、明確目標）和消極影響（如產(chǎn)生自卑、焦慮），并探討如何合理進行社會比較。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）某學(xué)生在學(xué)習上缺乏動力，對未來沒有明確目標。分析學(xué)生缺乏學(xué)習動力的心理原因及激發(fā)目標的方法。2、（本題10分）一位老人在生活中記憶力逐漸下降，擔心自己患上老年癡呆癥。分析老