華東師范大學(xué)《生物心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁華東師范大學(xué)《生物心理學(xué)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。對于一位出現(xiàn)幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發(fā)病機(jī)制中的作用最為復(fù)雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡D.早期童年經(jīng)歷2、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)D.提供多樣化的刺激3、在情緒理論中，詹姆斯-蘭格理論和坎農(nóng)-巴德理論有著不同的觀點(diǎn)。以下關(guān)于這兩個(gè)理論的比較，不準(zhǔn)確的是？（）A.詹姆斯-蘭格理論強(qiáng)調(diào)情緒是由生理反應(yīng)引起的B.坎農(nóng)-巴德理論認(rèn)為情緒和生理反應(yīng)是同時(shí)發(fā)生的C.詹姆斯-蘭格理論能夠很好地解釋強(qiáng)烈情緒的產(chǎn)生D.坎農(nóng)-巴德理論更側(cè)重于中樞神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用4、在研究動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系時(shí)，以下哪種理論表明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間并非線性關(guān)系，而是呈倒U型曲線？（）A.期望理論B.歸因理論C.耶克斯-多德森定律D.成就動(dòng)機(jī)理論5、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)風(fēng)格有很多種，以下哪個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)格不屬于常見的學(xué)習(xí)風(fēng)格？（）A.視覺型B.聽覺型C.動(dòng)覺型D.味覺型6、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對于一項(xiàng)關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績B.新教學(xué)方法對學(xué)生成績沒有影響C.不能確定新教學(xué)方法對學(xué)生成績的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤7、在心理健康的維護(hù)中，良好的睡眠質(zhì)量對心理狀態(tài)有著重要的調(diào)節(jié)作用。對于一位長期失眠的人，以下哪種方法更可能幫助其改善睡眠狀況？（）A.睡前劇烈運(yùn)動(dòng)B.晚上使用電子設(shè)備C.建立規(guī)律的作息時(shí)間D.睡前大量進(jìn)食8、在心理語言學(xué)中，對于語言理解和語言產(chǎn)生的過程，包括詞匯識(shí)別、句子理解和話語生成等環(huán)節(jié)，以下關(guān)于其認(rèn)知機(jī)制和影響因素的表述，不正確的是（）A.詞匯識(shí)別受到詞頻、語境等因素的影響B(tài).句子理解主要依賴語法規(guī)則C.話語生成需要考慮語言規(guī)則和交際意圖D.語言理解和語言產(chǎn)生是相互獨(dú)立的過程9、在心理病理學(xué)的研究中，焦慮癥是一種常見的心理障礙。對于患有廣泛性焦慮癥的個(gè)體，以下哪種思維模式是比較典型的？（）A.對未來的事情過度樂觀，相信一切都會(huì)順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面，忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù)，難以控制這種擔(dān)憂D.對自己的能力過度自信，認(rèn)為能夠應(yīng)對任何困難10、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達(dá)和識(shí)別受到文化因素的影響。在某些文化中，直接表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒情緒可能被視為不恰當(dāng)，這反映了文化對情緒的以下哪種影響？（）A.決定情緒的產(chǎn)生B.調(diào)節(jié)情緒的強(qiáng)度C.塑造情緒的表達(dá)方式D.改變情緒的體驗(yàn)11、在創(chuàng)造力心理學(xué)的研究中，創(chuàng)造力的培養(yǎng)和激發(fā)受到多種因素的影響。對于一個(gè)需要提高創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，以下哪種環(huán)境因素更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維？（）A.嚴(yán)格的規(guī)章制度B.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和嘗試的氛圍C.明確的分工和等級制度D.穩(wěn)定不變的工作流程12、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)中，印象形成是一個(gè)重要的過程。以下關(guān)于印象形成中的首因效應(yīng)和近因效應(yīng)，說法不正確的是？（）A.首因效應(yīng)指的是最初獲得的信息對印象形成的影響更大B.近因效應(yīng)指的是最近獲得的信息對印象形成的影響更大C.在信息連續(xù)呈現(xiàn)的情況下，首因效應(yīng)更明顯D.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)總是同時(shí)起作用，且作用強(qiáng)度相同13、在學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究中，強(qiáng)化理論對于理解學(xué)習(xí)行為具有重要意義。在一個(gè)課堂環(huán)境中，如果老師對學(xué)生的正確回答給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以下哪種情況最能說明強(qiáng)化的效果？（）A.學(xué)生在受到獎(jiǎng)勵(lì)后，只是在短期內(nèi)表現(xiàn)出更積極的回答行為B.學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，采用不正當(dāng)?shù)氖侄位卮饐栴}C.學(xué)生將獎(jiǎng)勵(lì)視為學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力，沒有獎(jiǎng)勵(lì)就不再積極回答D.學(xué)生因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)而增強(qiáng)了自信心，在未來的學(xué)習(xí)中更主動(dòng)地參與回答14、心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)知是指個(gè)體對他人和社會(huì)情境的認(rèn)識(shí)和理解，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響社會(huì)認(rèn)知的準(zhǔn)確性？（）A.第一印象B.刻板印象C.暈輪效應(yīng)D.身高體重15、心理學(xué)中的人格穩(wěn)定性有很多種，以下哪個(gè)說法不屬于常見的人格穩(wěn)定性觀點(diǎn)？（）A.人格在成年后基本穩(wěn)定B.人格會(huì)隨著環(huán)境變化而變化C.人格是完全穩(wěn)定的D.人格穩(wěn)定性是相對的16、對于社會(huì)心理學(xué)中的群體心理，以下關(guān)于群體規(guī)范、群體凝聚力和群體決策的特點(diǎn)和影響因素，表述錯(cuò)誤的是（）A.群體規(guī)范對成員的行為具有約束和引導(dǎo)作用B.群體凝聚力越高，群體的績效一定越好C.群體決策可能存在從眾、極化等現(xiàn)象D.群體的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響群體心理17、在心理健康教育中，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)對于預(yù)防心理問題至關(guān)重要。對于青少年來說，以下哪種積極心理品質(zhì)更有助于他們應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系挑戰(zhàn)？（）A.樂觀B.堅(jiān)韌C.自信D.以上品質(zhì)同等重要18、在心理學(xué)研究方法中，實(shí)驗(yàn)法具有重要的地位。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)，不正確的是？（）A.能夠準(zhǔn)確地確定變量之間的因果關(guān)系B.可以在自然情境中進(jìn)行，結(jié)果更具有生態(tài)效度C.可以對實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行嚴(yán)格控制D.便于重復(fù)驗(yàn)證，提高研究的可靠性19、在人格心理學(xué)中，自我概念是個(gè)體對自己的認(rèn)識(shí)和評價(jià)。對于一個(gè)在成長過程中經(jīng)常受到他人贊揚(yáng)和肯定的人，其自我概念可能會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？（）A.積極、自信B.消極、自卑C.模糊、不確定D.依賴他人評價(jià)20、心理學(xué)中的情緒理論有很多種，以下哪個(gè)情緒理論不屬于常見的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論21、在認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)中，兒童的道德判斷能力隨著年齡的增長而發(fā)展。對于一個(gè)7歲的孩子，在判斷一個(gè)行為是否道德時(shí)，以下哪種因素可能是他們最關(guān)注的？（）A.行為的后果是否對他人造成傷害B.行為者的動(dòng)機(jī)和意圖C.社會(huì)規(guī)則和權(quán)威的要求D.行為是否符合公平和正義的原則22、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認(rèn)為夢是個(gè)體潛意識(shí)中被壓抑的欲望和沖動(dòng)的表達(dá)，是一種心理防御機(jī)制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認(rèn)知理論D.生理學(xué)理論23、在學(xué)習(xí)心理學(xué)的范疇，不同的學(xué)習(xí)方式對知識(shí)的掌握和應(yīng)用效果各異。對于一門復(fù)雜的學(xué)科，以下哪種學(xué)習(xí)方式更能促進(jìn)深入理解和長期記憶？（）A.死記硬背B.小組討論C.獨(dú)自鉆研D.題海戰(zhàn)術(shù)24、關(guān)于記憶的過程，以下哪種情況會(huì)對信息的長期儲(chǔ)存產(chǎn)生重要影響，使得記憶能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持并在需要時(shí)被提??？（）A.信息的編碼方式B.信息的存儲(chǔ)條件C.信息的復(fù)述次數(shù)D.信息的提取線索25、心理學(xué)中的社會(huì)認(rèn)知偏差糾正方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的社會(huì)認(rèn)知偏差糾正方法？（）A.增加接觸B.提高自我意識(shí)C.改變思維方式D.忽視差異26、心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)策略是指個(gè)體在調(diào)節(jié)情緒時(shí)采用的方法，以下哪個(gè)情緒調(diào)節(jié)策略不屬于認(rèn)知重評策略？（）A.改變對事情的看法B.轉(zhuǎn)移注意力C.尋找積極的方面D.抱怨27、在社會(huì)心理學(xué)中，人際吸引的因素眾多。如果一個(gè)人與他人有相似的價(jià)值觀、興趣愛好和生活經(jīng)歷，更容易產(chǎn)生人際吸引，這體現(xiàn)了哪種吸引因素？（）A.臨近性B.相似性C.互補(bǔ)性D.外貌吸引力28、在心理治療領(lǐng)域，認(rèn)知行為療法被廣泛應(yīng)用。以下關(guān)于認(rèn)知行為療法的原理，不準(zhǔn)確的是？（）A.認(rèn)為不良情緒和行為是由不合理的認(rèn)知導(dǎo)致的B.通過改變患者的認(rèn)知來改善情緒和行為C.治療過程中不關(guān)注患者的過去經(jīng)歷D.強(qiáng)調(diào)患者的自我監(jiān)控和自我改變29、對于心理治療中的人本主義療法，以下哪種核心概念強(qiáng)調(diào)治療師要為來訪者創(chuàng)造一個(gè)無條件積極關(guān)注和接納的氛圍？（）A.自我實(shí)現(xiàn)B.價(jià)值條件C.共情理解D.真誠一致30、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。一個(gè)學(xué)生為了獲得老師的表揚(yáng)和同學(xué)的認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.以上都不是二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述心理資本的概念、構(gòu)成要素和作用，分析心理資本對個(gè)體工作績效、職業(yè)滿意度和心理健康的影響，探討如何開發(fā)和提升個(gè)體的心理資本。2、（本題5分）心理學(xué)研究方法的選擇和應(yīng)用對于研究結(jié)果的可靠性和有效性至關(guān)重要。請深入論述心理學(xué)研究中常用的研究方法（如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案研究法等），分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，以及在研究過程中如何控制誤差和提高研究的科學(xué)性，并結(jié)合具體的研究課題討論研究方法的選擇和運(yùn)用。3、（本題5分）心理防御機(jī)制是個(gè)體在面對挫折和壓力時(shí)的一種自我保護(hù)方式。請全面論述常見的心理防御機(jī)制，如壓抑、否認(rèn)、投射等，心理防御機(jī)制的作用和局限性，以及如何合理運(yùn)用心理防御機(jī)制來維護(hù)心理健康，并結(jié)合實(shí)際生活中的案例進(jìn)行說明。4、（本題5分）分析社會(huì)支持在應(yīng)對心理壓力中的作用。社會(huì)支持可以幫助人們緩解心理壓力，提高心理健康水平。請論述社會(huì)支持的類型和來源，分析其在應(yīng)對心理壓力中的作用，并提出提高社會(huì)支持水平的方法。5、（本題5分）論述心理治療的主要流派和方法，分析不同心理治療方法的適用范圍和效果，以及如何選擇合適的心理治療方法。三、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）請?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的注意過程，包括注意的種類（無意注意、有意注意等）、特征以及注意的分配和轉(zhuǎn)移。2、（本題5分）心理暗示在醫(yī)療保健中具有潛在作用，論述心理暗示在疾病治療、康復(fù)和預(yù)防中的應(yīng)用，以及醫(yī)療工作者如何運(yùn)用心理暗示促進(jìn)患者的身心健康。3、（本題5分）在體育運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練對于提高競技水平至關(guān)重要。探討運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容、方法以及如何根據(jù)不同項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的心理訓(xùn)練。4、（本題5分）請全面論述心理學(xué)中的思維過程，包括概念形成、推