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站名:站名:年級專業(yè):姓名:學(xué)號:凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁,共1頁華東師范大學(xué)
《消費心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中,大腦的可塑性是一個重要的概念。當(dāng)一個人學(xué)習(xí)一門新的樂器時,大腦可能會發(fā)生以下哪種變化?()A.相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)元之間的連接加強C.大腦的體積增大D.大腦的代謝率降低2、在心理障礙的分類中,焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述,不正確的是?()A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認(rèn)知功能通常不受影響3、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài),以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型?()A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒4、在生理心理學(xué)中,對于大腦結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系,以下關(guān)于額葉、頂葉、顳葉和枕葉的主要功能以及大腦半球偏側(cè)化現(xiàn)象的解釋,不準(zhǔn)確的是()A.額葉主要負(fù)責(zé)運動控制和高級認(rèn)知功能B.頂葉主要處理感覺信息C.大腦左右半球的功能是完全對稱的D.偏側(cè)化現(xiàn)象表明某些功能在一側(cè)半球更具優(yōu)勢5、動機沖突是個體在面臨多個動機時產(chǎn)生的矛盾心理,以下哪個動機沖突不屬于常見的動機沖突類型?()A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.顏色沖突6、心理學(xué)中的問題解決策略是指個體在解決問題時采用的方法,以下哪個問題解決策略不屬于常見的問題解決策略?()A.嘗試錯誤法B.類比法C.逆向思維法D.放棄法7、在社會心理學(xué)中,偏見和歧視是常見的社會現(xiàn)象。對于一個對某個少數(shù)民族持有負(fù)面刻板印象并因此拒絕與其交往的人,其行為屬于?()A.偏見B.歧視C.從眾D.服從8、在情緒調(diào)節(jié)的研究中,個體采用不同的策略來應(yīng)對情緒。當(dāng)一個人在面對工作壓力時選擇通過運動來緩解焦慮情緒,這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略?()A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.問題解決D.情緒宣泄9、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué),以下哪個現(xiàn)象不屬于心理學(xué)的研究范疇?()A.人的情緒變化B.物體的物理性質(zhì)C.人的認(rèn)知過程D.人的行為表現(xiàn)10、在探討心理疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)時,以下哪種標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)癥狀的持續(xù)時間、嚴(yán)重程度和對個體日常生活的影響?()A.DSM-5標(biāo)準(zhǔn)B.ICD-11標(biāo)準(zhǔn)C.CCMD標(biāo)準(zhǔn)D.以上標(biāo)準(zhǔn)均強調(diào)11、在動機心理學(xué)中,成就動機對個體的行為和發(fā)展具有重要作用。以下關(guān)于成就動機的影響因素,不準(zhǔn)確的是?()A.個體的歸因方式會影響成就動機B.家庭環(huán)境對成就動機的形成沒有影響C.社會文化因素會塑造個體的成就動機D.個體的能力和自我效能感與成就動機相關(guān)12、在認(rèn)知心理學(xué)中,概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程,以下哪種學(xué)習(xí)方式起到了關(guān)鍵作用?()A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)13、在心理治療的領(lǐng)域,不同的治療方法針對不同的心理問題。對于一個患有輕度抑郁癥的患者,以下哪種心理治療方法更可能在短期內(nèi)產(chǎn)生明顯效果?()A.認(rèn)知行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.家庭治療14、在教育心理學(xué)的知識學(xué)習(xí)過程中,對于陳述性知識和程序性知識的獲取、存儲和應(yīng)用,以下表述不正確的是()A.陳述性知識通過記憶和理解獲得B.程序性知識通過練習(xí)和實踐掌握C.陳述性知識和程序性知識可以相互轉(zhuǎn)化D.程序性知識比陳述性知識更重要15、對于人格心理學(xué)中的氣質(zhì)類型,以下關(guān)于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的特點及其在行為表現(xiàn)上的差異,描述不準(zhǔn)確的是()A.膽汁質(zhì)的人熱情直率,但容易沖動B.多血質(zhì)的人活潑好動,適應(yīng)能力強C.黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重,反應(yīng)速度慢D.一個人的氣質(zhì)類型在一生中是固定不變的二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)簡述發(fā)展心理學(xué)中青少年心理發(fā)展的特點及面臨的主要問題,分析如何進(jìn)行引導(dǎo)?2、(本題5分)請詳細(xì)闡述心理學(xué)中的心理抗拒理論,包括心理抗拒的產(chǎn)生條件、表現(xiàn)形式和應(yīng)對策略,以及在營銷和溝通中的應(yīng)用。3、(本題5分)色彩心理學(xué)研究色彩對人的心理和行為的影響。分析不同色彩的心理效應(yīng)、色彩在環(huán)境設(shè)計和市場營銷中的應(yīng)用。4、(本題5分)心理疲勞在學(xué)習(xí)和工作中較為常見,會降低效率和質(zhì)量。分析心理疲勞的檢測方法、預(yù)防措施以及如何在疲勞狀態(tài)下進(jìn)行有效的心理調(diào)節(jié)。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)從心理學(xué)角度分析職場中的性別差異,包括職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等方面,探討如何促進(jìn)職場性別平等。2、(本題5分)心理治療中的人本主義療法強調(diào)以患者為中心。請詳細(xì)論述人本主義療法的理念、治療過程和技術(shù),人本主義療法在治療心理障礙中的應(yīng)用和效果,并結(jié)合具體的治療案例進(jìn)行分析。3、(本題5分)論述心理壓力對免疫系統(tǒng)的影響。心理壓力會對免疫系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面影響。請分析心理壓力影響免疫系統(tǒng)的機制,并介紹減輕心理壓力以增強免疫力的方法。4、(本題5分)闡述社會心理學(xué)中的態(tài)度改變理論,包括說服的中心路徑和外周路徑、認(rèn)知失調(diào)理論在態(tài)度改變中的作用,分析影響態(tài)度改變的因素(如信息來源、信息內(nèi)容、受眾特征等),舉例說明態(tài)度改變在廣告宣傳和公共政策推廣中的應(yīng)用。5、(本題5分)從社會心理學(xué)的角度分析群體決策的優(yōu)點和缺點,以及如何提高群體決策的質(zhì)量。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)一位職場人士在工作中經(jīng)常加班,感到疲憊和壓力。分析加班帶來的心理影響及緩解疲勞的方法。2、(本題10分)有學(xué)生在大學(xué)期間因為與老師的關(guān)系緊張,對該門課程失去興趣和學(xué)習(xí)動力。探討這種師生關(guān)系問題帶來的心理影響,以及如何幫助其改善與老師的關(guān)系。3、(本題10分)一位大學(xué)生在面對大學(xué)
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