教科版八年級物理上冊《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題及答案_第1頁
教科版八年級物理上冊《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題及答案_第2頁
教科版八年級物理上冊《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題及答案_第3頁
教科版八年級物理上冊《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題及答案_第4頁
教科版八年級物理上冊《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁教科版八年級物理上冊《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題及答案學(xué)校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一、單選題1.聲音既能傳遞信息,又能傳遞能量。下列應(yīng)用是利用聲音能夠傳遞能量的是()A.利用倒車?yán)走_(dá)泊車B.利用超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石C.利用彩超觀察胎兒的生長情況D.利用聲吶探測海底地形地貌2.如圖所示,在非洲干旱炎熱的草原上,萬籟俱寂.一群大象慢慢地向前走,小象在母親旁邊聽話地跟著.忽然,不知什么原因,象群停住了.一些大象左顧右盼用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流.其實質(zhì)是()A.大象用次聲波交流,人聽不見,而大象能聽得見B.大象用超聲波交流,人聽不見C.大象不會“說話”,是用感覺和眼神交流的D.人的聽覺有問題3.古詩詞是我國的文化瑰寶,很多詩句里蘊含著物理聲學(xué)知識。下列分析錯誤的是()A.“不敢高聲語,恐驚天上人”,“高聲語”是指聲音的音調(diào)高B.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,“夜歸人”說明聲音可以傳遞信息C.“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,“鐘聲”是由鐘振動并通過空氣傳播的D.“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”,我們是靠音色判斷演奏的樂器是“玉笛”4.如圖所示的四個實驗情景中,描述正確的是()A.甲圖:音叉音調(diào)越高,乒乓球被彈開越遠(yuǎn)B.乙圖:正在發(fā)聲的音叉激起水花,說明發(fā)聲物體在振動C.丙圖:鋼尺伸出長度變短,音調(diào)變低D.丁圖:圖中探月工程嫦娥五號探測器,隨著“發(fā)射”命令的發(fā)出,我們聽到了震耳欲聾的轟鳴聲,發(fā)出的轟鳴聲屬于超聲波5.我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識。從物理知識運用的角度看,下列對于詩句或俗語理解正確的是()A.“響鼓也要重錘敲”——頻率越大,聲音的響度越大B.“不敢高聲語,恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高C.“夜深知雪重,時聞?wù)壑衤暋薄罢壑衤暋闭f明聲音可以傳遞能量D.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”——聲音遇到障礙物反射形成回聲6.關(guān)于汽車的倒車?yán)走_(dá),以下說法中正確的是(

)A.倒車?yán)走_(dá)利用了次聲波的反射B.倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的反射傳遞信息C.倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的聲波可用來測量月地間的距離D.倒車?yán)走_(dá)是高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)聲二、填空題7.(1)如圖所示是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。由圖可知,能夠發(fā)出超聲波,能夠發(fā)出次聲波。地震前通常有次聲波產(chǎn)生,人、海豚和大象中,能最先感覺到的是。(2)超聲可以碎石,已廣泛用于醫(yī)療上,說明聲音具有。超聲波斜射入人體后類似光一樣要發(fā)生折射,實驗說明:超聲波由空氣斜射入人體時,折射角大于入射角。如圖,進(jìn)行超聲碎石時,超聲波進(jìn)入人體時,其入射點應(yīng)在(選填“O點的左側(cè)”“O點”“O點的右側(cè)”)。8.眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用(超/次)聲波使清洗液發(fā)生劇烈振動達(dá)到去污作用,這是利用聲音傳遞(能量/信息);另一方面,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),7赫茲的聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土給人傷害,用這種(超/次)聲波制成的武器威力巨大,可以傳得很遠(yuǎn),如果要減少傷害,可以制造隔離罩,從而有效的阻止聲波的傳播。9.地震時都會伴隨著一些(次聲波/超聲波)的產(chǎn)生,普通人的耳朵卻聽不見。在地震中房屋倒塌而使一些人員被困,他們可以通過敲擊物體發(fā)出聲音,從而向外界傳遞信息,以便及時獲救,這是利用效果比氣體好的特點。蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的超聲波,它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置,是由于回聲定位的原理,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了(填名稱)裝置來探測海洋深度、繪制水下地形圖等。10.如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通電工作時,它發(fā)出的超聲波由于它的(填“振幅”或“頻率”)不在人耳的聽覺范圍內(nèi),所以我們無法聽到,它(填“可以”或“不可以”)通過傳播到老鼠的位置,達(dá)到驅(qū)鼠的目的。11.2023年12月18日23時59分,甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震,造成了重大人員傷亡。地震時會伴有(選填“超聲波”或“次聲波”)產(chǎn)生,用這種聲波制成的武器威力巨大,可以傳得很遠(yuǎn),而受到這種武器攻擊的人會東倒西歪,渾身無力,這說明次聲波可以傳遞(選填“信息”或“能量”);其實,抵御這種新型武器也不難,只要在它面前設(shè)置一條真空帶即可,這是因為;利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同,可以監(jiān)測震源的位置。已知縱波傳播速度為5000m/s,橫波傳播速度為3000m/s。若測得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測站的時間間隔為12s,則震源到該監(jiān)測站的距離為m。12.2023年12月18日,甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震,對人民的生命、財產(chǎn)安全造成極大傷害。人們無法提前獲取信息,是因為地震發(fā)出的聲波是(填“超聲波”或“次聲波”)。三、簡答題13.閱讀短文,你能從物理角度提出問題嗎?請至少提出兩個問題。次聲波又稱亞聲波,它是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波。頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。次聲波的來源相當(dāng)廣泛,目前人們已經(jīng)知道的有火山爆發(fā)、墜入大氣層中的流星、極光、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)、電離層擾動等。人工的方法也能產(chǎn)生次聲波,例如核爆炸、火箭發(fā)射、化學(xué)爆炸等。由于次聲波的頻率很低,因而它顯示出了種種奇特的性質(zhì),其中最顯著的特點是傳播距離遠(yuǎn),而且不容易被吸收。14.地震發(fā)生前會出現(xiàn)“鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫;冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑?!钡确闯,F(xiàn)象,其主要原因。15.一場大雪過后,會感到外面“萬籟俱寂”,這是為什么呢?有一種說法,這是因為雪的質(zhì)地蓬松且多孔,是一種天然的良好吸音材料,同時由于其疏松的結(jié)構(gòu)和其中的水分,能有效地散射聲音。請你進(jìn)一步查閱資料,核實以上信息,寫出雪后“萬籟俱寂”的主要原因。16.地震時會產(chǎn)生次聲波。有些遠(yuǎn)離地震中心的動物可以接收到次聲波,并有所反應(yīng)。查閱資料,了解在遠(yuǎn)離地震中心的地方能感覺到地震的有哪些動物。參考答案題號123456答案BAABDB1.B【詳解】A.利用倒車?yán)走_(dá)泊車可以確定與車后物體的距離,是利用了聲音可以傳遞信息,故A不符合題意;B.利用超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石,是利用了超聲波可以傳遞能量,故B符合題意;C.利用彩超觀察胎兒,是通過超聲波傳遞的信息來獲取體內(nèi)胎兒的生長情況,故C不符合題意;D.利用聲吶探測海底地形地貌,得到海底信息,是利用了聲音可以傳遞信息,故D不符合題意。故選B。2.A【詳解】解答:因為大象的“聲音”是一種次聲波,其頻率低于20Hz,不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi),所以人類聽不到大象之間的交流的聲音,但是大象卻能聽見.故選A.3.A【詳解】A.“不敢高聲語,恐驚天上人”,“高聲語”是指聲音的響度大,故A錯誤,A符合題意;B.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,“夜歸人”說明聲音可以傳遞信息,故B正確,B不符合題意;C.“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,“鐘聲”是由鐘振動發(fā)聲,由空氣傳播到“客船”的,故C正確,C不符合題意;D.“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”,人們是靠音色判斷出演奏的樂器是“玉笛”,故D正確,D不符合題意。故選:A。4.B【詳解】A.音叉發(fā)出的聲音越響時,振幅越大,乒乓球被彈開得越遠(yuǎn);音叉音調(diào)越高,音叉振動越快,但振幅不一定大,乒乓球被彈開不一定越遠(yuǎn),故A錯誤;B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的音叉激起水花,說明發(fā)聲的物體在振動,故B正確;C.用相同力度撥動同一鋼尺,鋼尺伸出長度變短,振動頻率越快,音調(diào)變高,故C錯誤;D.超聲波頻率高于20000Hz,人耳聽不到。我們聽到了震耳欲聾的轟鳴聲,說明嫦娥五號探測器發(fā)出的轟鳴聲不屬于超聲波,故D錯誤。故選B。5.D【詳解】A.“響鼓也要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,故A錯誤;B.“不敢高聲語,恐驚天上人”里的高指聲音的大小,即響度,故B錯誤;C.“夜深知雪重,時聞?wù)壑衤暋蹦軌蚋鶕?jù)聲音判斷出是折竹聲,說明聲音可以傳遞信息,故C錯誤;D.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是回聲現(xiàn)象,指聲音遇到障礙物反射形成回聲,故D正確。故選D。6.B【詳解】AB.聲波可以傳信息也可以傳能量,超聲波具有良好反射性,倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的反射傳遞信息,故A錯誤,B正確;C.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故倒車?yán)走_(dá)發(fā)出的聲波不可用來測量月地間的距離,故C錯誤;D.一切正在發(fā)聲的物體都在振動,不振動的物體不可以發(fā)聲。故D錯誤。故選B。7.(1)海豚大象大象(2)能量O點的左側(cè)【詳解】(1)人耳聽覺的頻率范圍是,低于的聲音叫次聲波,高于的聲音叫超聲波。由圖可知,海豚能夠發(fā)出超聲波,大象能夠發(fā)出次聲波。地震前通常有次聲波產(chǎn)生,人、海豚都不能聽到次聲波,大象能聽到次聲波,能最先感覺到的是大象。(2)超聲可以碎石,碎石需要能量,所以超聲波具有能量;超聲波由空氣進(jìn)入人體時,折射角大于入射角,故入射點應(yīng)在點左側(cè)。如圖所示:【點評】本題考查了超聲波可以傳遞能量的特性,超聲波和次聲波的特點及應(yīng)用;知道人耳的聽覺頻率范圍。通過類比光的折射規(guī)律即可正確解題,難度不大。8.超能量次真空【詳解】[1][2]聲可以傳遞信息,也可以傳遞能量。超聲波清洗器,是利用超聲波能使清洗液產(chǎn)生劇烈振動,從而達(dá)到去污作用的,這是傳遞能量的應(yīng)用。[3]低于20Hz的聲波叫次聲波,故7Hz的聲波屬于次聲波。[4]因為聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,所以如果要減少傷害,可以制造真空隔離罩,從而有效的阻止聲波的傳播。9.次聲波固體傳聲聲吶【詳解】[1]地震時伴有次聲波產(chǎn)生,它低于人類的聽覺下限,我們感知不到。[2]被困人員通過敲擊物體發(fā)出聲音,從而向外界傳遞信息,以便及時獲救,這是利用固體傳聲效果比氣體好。[3]蝙蝠在飛行中能不斷發(fā)出人耳聽不到的超聲波,這種超聲波信號碰到任何物體時,都會被反射回來。蝙蝠正是依靠自己的聲吶系統(tǒng)來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和探測距離的。蝙蝠的這種方法叫回聲定位,這說明了聲可以傳遞信息,科學(xué)家根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了聲吶裝置。10.頻率可以空氣【詳解】[1]人耳的聽覺頻率范圍是20~20000Hz,在通電工作時,它發(fā)出的超聲波的頻率高于20000Hz,不在人耳的聽覺范圍內(nèi),所以我們無法聽到。[2][3]超聲波可以通過空氣傳播到老鼠的位置,達(dá)到驅(qū)鼠的目的。11.次聲波能量真空不能傳聲90000【詳解】[1]地震等自然災(zāi)害發(fā)生時會伴有次聲波產(chǎn)生。[2]次聲波可以作為攻擊性武器,說明次聲波可以傳遞能量。[3]次聲波也是聲,真空不能傳聲。[4]設(shè)震源到監(jiān)測站的距離為s,則根據(jù)可知解得s=90000m。12.次聲波【詳解】地震發(fā)出的聲波是次聲波,不在人耳的聽覺范圍內(nèi),人們無法提前獲取信息。13.見解析【詳解】次聲波是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波,墜入大氣層中的流星、極光、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)、電離層擾動等會產(chǎn)生次聲波,可以提出次聲波可能對人體產(chǎn)生哪些危害?次聲波為什么具有傳播距離遠(yuǎn)、不易被吸收的特點?14.因為這些小動物能夠聽到地震發(fā)出的次聲波【詳解】地震會發(fā)出次聲波,小動物能夠聽到地震發(fā)出的次聲波,因此會出現(xiàn)“鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫;冰天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論