藝術與科技專業(yè)藝術與科技專業(yè)《琉璃工藝》課程教學大綱課程教學大綱

《琉璃工藝》本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）琉璃工藝（英文）Glasscraft課程代碼2040691課程學分3課程學時48理論學時16實踐學時32開課學院藝術設計學院適用專業(yè)與年級藝術與科技專業(yè)二年級課程類別與性質(zhì)系級選修課考核方式考查選用教材《玻璃造型與制作》，王敏、馮靜編，ISBN：9787501981779，中國輕工業(yè)出版社，2012.4是否為馬工程教材/先修課程設計素描2040444（3）、設計基礎2040599（3）、三維建模軟件2040103（3）課程簡介琉璃工藝即玻璃工藝。琉璃工藝是文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計專業(yè)的一門專業(yè)選修課。通過本課的學習將豐富該專業(yè)學生材料和工藝制造方面的知識，加深了解文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計在形式和樣式方面廣闊的領域。本課主要介紹玻璃材料在現(xiàn)代設計中的運用，使學生具備玻璃藝術史概況和玻璃藝術設計概論的知識；了解玻璃材料的性能、特點和種類；了解主要的玻璃工藝如玻璃鑄造工藝，玻璃吹制工藝，玻璃燈工工藝，玻璃冷加工工藝和裝飾玻璃的工藝原理和制作方法。通過創(chuàng)作練習，學習玻璃直接鑄造的工藝規(guī)劃、草稿設計、蠟模塑形和模具澆鑄，觀察燒制的主要過程，學習修整技術。掌握玻璃工藝品從創(chuàng)意設計到打樣制作的各項程序和方法。課程過程中，學習優(yōu)秀民族傳統(tǒng)形式,培養(yǎng)玻璃設計能力和審美素養(yǎng)，具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識。培養(yǎng)學生獨立設計玻璃直接鑄造法作品的能力，訓練設計溝通與表達能力，培養(yǎng)文化審美判斷能力。選課建議與學習要求本課是一門集造型、設計、制作的綜合課程，對選課者要求具備一定的專業(yè)技能和實際操作能力。適合于學習藝術設計專業(yè)二年級以上學生選修。

二、課程目標與畢業(yè)要求（一）課程目標類型序號內(nèi)容知識目標1了解玻璃產(chǎn)品設計制作的相關工藝、材料、流程，方法;理解玻璃鑄造的原理2利用圖書館、網(wǎng)絡、市場調(diào)研等，了解玻璃設計和產(chǎn)品的市場動態(tài)，能在設計實踐中學習運用，解決實際問題3了解常用設備和燒制設備的規(guī)格性能和用途、工藝流程；技能目標4掌握玻璃設計的方法步驟，具備玻璃造型設計的表現(xiàn)能力；具備多維度創(chuàng)意思維能力，清晰表述創(chuàng)意概念5能夠進行玻璃產(chǎn)品蠟模、石膏模具制作,具備為玻璃作品模具添加原料和配色的能力；6具備修整玻璃作品的能力；完成設計作品素養(yǎng)目標(含課程思政目標)7學習優(yōu)秀民族傳統(tǒng)形式,培養(yǎng)玻璃設計能力和審美素養(yǎng)，具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識8具有設計的國際視野。善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想課程支撐的畢業(yè)要求專業(yè)畢業(yè)要求關聯(lián)LO1品德修養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚社會主義核心價值觀，增強政治認同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報、愛心、責任”八字校訓，積極服務他人、服務社會、誠信盡責、愛崗敬業(yè)?！馤O2專業(yè)能力：具有人文科學素養(yǎng)，具備從事科技文創(chuàng)設計服務或藝術與科技專業(yè)的理論知識、實踐能力。●LO3表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO4自主學習：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標?！馤O5健康發(fā)展：懂得審美、熱愛勞動、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續(xù)發(fā)展的能力。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團隊管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想?！馤O7信息應用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應用信息技術和工具解決問題。LO8國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。（三）畢業(yè)要求與課程目標的關系畢業(yè)要求指標點支撐度課程目標對指標點的貢獻度L01=2\*GB3②H學習優(yōu)秀民族傳統(tǒng)形式,培養(yǎng)玻璃設計能力和審美素養(yǎng)，具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識60%了解玻璃設計和產(chǎn)品的市場動態(tài)40%L02=3\*GB3③H掌握玻璃設計的方法步驟，具備玻璃造型設計的表現(xiàn)能力；具備多維度創(chuàng)意思維能力，清晰表述創(chuàng)意概念。了解常用設備和燒制設備的規(guī)格性能和用途、工藝流程；30%能夠進行玻璃產(chǎn)品蠟模、石膏模具制作,具備為玻璃作品模具添加原料和配色的能力；50%具備修整玻璃作品的能力；完成設計作品20%L04=2\*GB3②M能在設計實踐中學習運用，解決實際問題60%具有設計的國際視野40%L06=1\*GB3①M善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想100%三、實驗內(nèi)容與要求（一）各實驗項目的基本信息序號實驗項目名稱實驗類型學時分配理論實踐小計1玻璃產(chǎn)品設計設計型48122蠟模制作綜合型48123石膏模具制作和玻璃燒制綜合型48124玻璃作品修整、工藝學習小結綜合型4812實驗類型：①演示型②驗證型③設計型④綜合型（二）各實驗項目教學目標、內(nèi)容與要求實驗1：（實驗名稱）玻璃概述與玻璃產(chǎn)品設計一、玻璃藝術歷史發(fā)展概況1、玻璃工藝概述；2、學習優(yōu)秀民族傳統(tǒng)形式和培養(yǎng)非遺傳承意識二、玻璃的材料特性1、玻璃材料的成分構成；2、玻璃材料的特性；3、玻璃材料的分類三、玻璃藝術的基本分類1、基于功能的分類；2、基于材料的分類；3、基于工藝的分類；4、其他四、玻璃鑄造工藝特點和設計要求1、玻璃鑄造工藝的特點；2、玻璃鑄造工藝的設計要求；3、玻璃鑄造工藝的設計步驟。技能要求：1、能辨認不同的玻璃藝術種類；2、通過資料收集和網(wǎng)絡查找，能列舉幾件玻璃作品并能簡略分析其材料特點；3、收集玻璃浮雕的資料；4、運用玻璃鑄造工藝原理和設計方法步驟進行設計；能繪制玻璃設計草圖。教學難點：辨認不同玻璃種類和材料特點；設計體現(xiàn)玻璃工藝特點。實驗2：（實驗名稱）玻璃設計的蠟模制作一、浮雕造型的特點二、玻璃作品構圖特點的要求1、玻璃材料與工藝對造型的影響；2、玻璃蠟鑄造工藝的進料口設計。三、蠟模材料的使用方法技能要求：1、能進行玻璃鑄造工藝方案設計；2、能綜合運用造型能力和審美能力制作蠟模。教學難點：蠟模制作。實驗3：（實驗名稱）石膏模具制作和燒制一、石膏模制作要求和成型原理1、石膏模與脫蠟工藝；2、石膏模的工藝步驟二、石膏模的制作方法步驟三、玻璃燒制的過程和工藝要求1、玻璃燒制工藝；2、玻璃脫蠟鑄造工藝的加料；3、玻璃燒制溫度曲線的工藝知識技能要求：1、能翻制耐高溫石膏模；2、能計算加放玻璃材料的用量3、能確定玻璃作品的色彩方案教學難點：翻制耐高溫石膏模實驗4：（實驗名稱）玻璃作品修整、工藝學習小結一、玻璃的打磨和修整方法1、玻璃作品修整方法；2、玻璃打磨工藝二、玻璃作品的評析技能要求：1、能進行玻璃作品的修整；2、交流、評述、總結所創(chuàng)作或收集的作品教學難點：玻璃作品修整（三）各實驗項目對課程目標的支撐關系課程目標實驗項目名稱1234567玻璃產(chǎn)品設計√√√√√√蠟模制作√√√√√√石膏模具制作和玻璃燒制√√√√√√√玻璃作品修整、工藝學習小結√√√√四、課程思政教學設計通過學習優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)和非遺知識，了解民族傳統(tǒng)藝術對本專業(yè)在其中發(fā)揮的影響，培養(yǎng)學生社會主義價值觀和職業(yè)觀，使學生做一個愛國敬業(yè)的，道紀守法的，具備較高專業(yè)文化素質(zhì)的社會主義建設者。五、課程考核總評構成占比考核方式課程目標合